第369章 學堂開課了
林野沒說話。
他低頭看著兩個人交握的手。
她的手比他的手小很多，指尖微涼，虎口上有薄繭。
他把她的手翻過來，看著那些繭，用拇指輕輕摩挲了一下。
「那...」
他抬起頭，嘴角慢慢彎起來，眼睛裡有火光在跳.
「我們就試試？」
陳小穗的臉一下子紅透了，從臉頰燒到耳根，連脖子都染上了淡淡的粉色。
她沒躲，也沒把頭低下，就那麼看著他，點了一下頭。
林野把燈吹了。
屋裡黑了，但是屋內並不安靜。
-
雨又下起來了。
工地停了。
男人們本打算趁著天晴把最後幾間屋子收尾，這下全泡了湯，蹲在屋檐下有一搭沒一搭地說話。
女人們也出不去，野菜采不了，地里的活幹不了，窩在山洞裡縫補衣裳、擇菜。
「這雨要下到什麼時候？」
江天蹲在洞口，把手伸出去接了幾滴雨水，在指尖捻了捻，感慨道。
「急什麼，下不了幾天。」
陳石頭靠在洞壁上，做著鋤頭把。
張福貴道：「下幾天倒不怕，就怕又像去年那樣連著下，到時候山體滑坡。」
陳石頭突然出去，到了陳青竹的房子。
「青竹，你那課桌做了幾張了？」
陳青竹正把刨子推得嘩嘩響。
他聽見問話，把手裡的木板翻了個面，眯著眼瞄了瞄平不平。
「現在有六套，應該夠了，沒地方坐的就坐旁邊吧。」
「行，我跟沈先生說，讓他準備起來。」
陳石頭回到山洞，把聲音提高了些。
「雨不停，幹不了活，那就干點別的。沈先生，你那學堂，等下就開張吧。青竹那邊搞得了六套桌椅，先用著。」
沈懷安正坐在女兒旁邊，手裡拿著一本書，正在教她。
旁邊還圍了林溪和陳蘭兒。
聽見這話愣了一下，他放下書站起來，往前走了兩步。
「現在？」
「現在。」陳石頭說。
「課桌有了，閒著也是閒著，認兩個字比蹲著發呆強。」
江天從洞口轉過身，對著洞裡喊：
「聽見沒有？學堂開張了！把裡邊那塊地整平一些，動起來。孩子們也別玩了，一起幫忙收拾。」
孩子們速度很快的聚了過來。
林溪、陳小滿、張岩、張雲、張雨、陳青林、陳蘭兒、江順、江月、都過來了。
劉曉月和劉曉星從劉大江那邊的鋪位站起來，有些拘謹的走了過去。
沈小妹也眼睛亮亮地跟在父親後面。
「還有你們。」
陳石頭轉過頭，看著那些正在收拾東西的大人們。
「大人也跟著學。站後面，坐後面都行，別擠在前面擋著孩子們的光。多認兩個字，沒壞處。」
張福順第一個應聲。
「我學。我哥就是多學了，才能在鎮上的鋪子裡當做工，做輕省活計。所以多學覺得沒有壞處。」
江天看了他一眼，也應聲。
江樹跟著答應。
江地沒動，被兒子江淮拉了一把，答應了。
周大牛推著周小山，交代他：「你也多學點，以後要是太平了，指不定也能去鎮上當個掌柜的。」
周小山有些無語的看著自己爹。
「等天下太平都不知道什麼時候了。」
周大牛拍了他一巴掌：「那你以後也可以教你兒子或者女兒，以後總會有太平的一天，他們要是不想留在山裡，那出山的話，識字和不識字是完全不同的好嘛？你也不小了，凡是想的遠一點。」
周小山看了一眼劉曉月，點了點頭。
周大牛也看見了他的視線，但是表面卻是不動聲色的。
他兒子今年就17了。
要是他娘在，早就開始張羅了。
劉大江猶豫了一下，看了一眼譚桂花。
譚桂花沖他點了點頭，他也應了。
男人們冒雨去陳青竹那裡將課桌和椅子都搬過來。
課桌擺在洞中間寬敞的地方。
六張桌子，十二把椅子，桌面刨得光滑，邊角磨圓了，不扎手。
林野和江天幫忙把桌椅擺好，排成三排，一排兩張桌子。
前排坐小點的孩子，後排坐大點的。
孩子們擠過去占位置。
江順和江月坐前面。
所有可以讀書的孩子裡，他們倆是最小的。
比他們更小的是江帆2歲，劉小寶3歲。
江承平就更別說了，這個月才出生。
林溪搶了第一排，陳小滿坐在她旁邊。
張雲和張雨挨著坐，張岩和陳青林坐。
陳蘭兒和沈小妹一起坐。
最後就是劉家姐妹兩個。
沈懷安站在講台前面。
講台是陳青竹用幾塊木板釘的，比課桌高出一截，檯面上鋪了一塊刨平的木板，當黑板用。
他用炭在木板上寫了幾個字。
字跡端正，一筆一划，清清楚楚。
「今天第一課，先認幾個最簡單的字。人，口，手，水，火。」
他把木板舉起來，讓孩子們看清筆畫，然後講解。
「人，兩筆，一撇一捺。撇出頭，捺收尾，站得穩，才是人。」
他讓孩子們跟著念。
孩子們扯著嗓子喊，拖腔拖調的，聲音在洞裡來回撞。
沈懷安讓他們拿沙盤練。
沙盤是陳青竹用木板釘的框子，巴掌大，淺淺的，底下鋪了一層細沙，用手指頭在上面劃字，劃歪了抹平重來。
孩子們低著頭，手指頭在沙盤上划來划去，嘴裡念念有詞。
林溪劃了一個「人」，歪歪扭扭的，像一隻瘸了腿的螞蟻。
陳小滿雖然認識，但不會寫。
還沒劃完就把沙盤抹平了，又重新劃。
劉曉月劃得很慢，一筆一划跟著沈懷安的筆順，劃完了端起來看，皺了皺眉，又抹平了重新來。
沈小妹寫得最好，橫平豎直，雖然也是在沙盤上寫的，但能看出筆鋒。
沈懷安在桌椅間慢慢走，走到一個孩子身邊就停下，低頭看看沙盤，糾正一下筆順，讓孩子重新寫。
走到陳青林旁邊的時候，他停了一下。
陳青林沒拿沙盤，拿的是炭和木板——他不是用沙盤練，是直接用炭在木板上寫的。
字跡端正，比初學的孩子們強出一大截，連筆順都記得清清楚楚。
陳蘭兒坐在他旁邊，也在木板上寫，寫得慢，但每個字都工工整整的。
他低頭看著兩個人交握的手。
她的手比他的手小很多，指尖微涼，虎口上有薄繭。
他把她的手翻過來，看著那些繭，用拇指輕輕摩挲了一下。
「那...」
他抬起頭，嘴角慢慢彎起來，眼睛裡有火光在跳.
「我們就試試？」
陳小穗的臉一下子紅透了，從臉頰燒到耳根，連脖子都染上了淡淡的粉色。
她沒躲，也沒把頭低下，就那麼看著他，點了一下頭。
林野把燈吹了。
屋裡黑了，但是屋內並不安靜。
-
雨又下起來了。
工地停了。
男人們本打算趁著天晴把最後幾間屋子收尾，這下全泡了湯，蹲在屋檐下有一搭沒一搭地說話。
女人們也出不去，野菜采不了，地里的活幹不了，窩在山洞裡縫補衣裳、擇菜。
「這雨要下到什麼時候？」
江天蹲在洞口，把手伸出去接了幾滴雨水，在指尖捻了捻，感慨道。
「急什麼，下不了幾天。」
陳石頭靠在洞壁上，做著鋤頭把。
張福貴道：「下幾天倒不怕，就怕又像去年那樣連著下，到時候山體滑坡。」
陳石頭突然出去，到了陳青竹的房子。
「青竹，你那課桌做了幾張了？」
陳青竹正把刨子推得嘩嘩響。
他聽見問話，把手裡的木板翻了個面，眯著眼瞄了瞄平不平。
「現在有六套，應該夠了，沒地方坐的就坐旁邊吧。」
「行，我跟沈先生說，讓他準備起來。」
陳石頭回到山洞，把聲音提高了些。
「雨不停，幹不了活，那就干點別的。沈先生，你那學堂，等下就開張吧。青竹那邊搞得了六套桌椅，先用著。」
沈懷安正坐在女兒旁邊，手裡拿著一本書，正在教她。
旁邊還圍了林溪和陳蘭兒。
聽見這話愣了一下，他放下書站起來，往前走了兩步。
「現在？」
「現在。」陳石頭說。
「課桌有了，閒著也是閒著，認兩個字比蹲著發呆強。」
江天從洞口轉過身，對著洞裡喊：
「聽見沒有？學堂開張了！把裡邊那塊地整平一些，動起來。孩子們也別玩了，一起幫忙收拾。」
孩子們速度很快的聚了過來。
林溪、陳小滿、張岩、張雲、張雨、陳青林、陳蘭兒、江順、江月、都過來了。
劉曉月和劉曉星從劉大江那邊的鋪位站起來，有些拘謹的走了過去。
沈小妹也眼睛亮亮地跟在父親後面。
「還有你們。」
陳石頭轉過頭，看著那些正在收拾東西的大人們。
「大人也跟著學。站後面，坐後面都行，別擠在前面擋著孩子們的光。多認兩個字，沒壞處。」
張福順第一個應聲。
「我學。我哥就是多學了，才能在鎮上的鋪子裡當做工，做輕省活計。所以多學覺得沒有壞處。」
江天看了他一眼，也應聲。
江樹跟著答應。
江地沒動，被兒子江淮拉了一把，答應了。
周大牛推著周小山，交代他：「你也多學點，以後要是太平了，指不定也能去鎮上當個掌柜的。」
周小山有些無語的看著自己爹。
「等天下太平都不知道什麼時候了。」
周大牛拍了他一巴掌：「那你以後也可以教你兒子或者女兒，以後總會有太平的一天，他們要是不想留在山裡，那出山的話，識字和不識字是完全不同的好嘛？你也不小了，凡是想的遠一點。」
周小山看了一眼劉曉月，點了點頭。
周大牛也看見了他的視線，但是表面卻是不動聲色的。
他兒子今年就17了。
要是他娘在，早就開始張羅了。
劉大江猶豫了一下，看了一眼譚桂花。
譚桂花沖他點了點頭，他也應了。
男人們冒雨去陳青竹那裡將課桌和椅子都搬過來。
課桌擺在洞中間寬敞的地方。
六張桌子，十二把椅子，桌面刨得光滑，邊角磨圓了，不扎手。
林野和江天幫忙把桌椅擺好，排成三排，一排兩張桌子。
前排坐小點的孩子，後排坐大點的。
孩子們擠過去占位置。
江順和江月坐前面。
所有可以讀書的孩子裡，他們倆是最小的。
比他們更小的是江帆2歲，劉小寶3歲。
江承平就更別說了，這個月才出生。
林溪搶了第一排，陳小滿坐在她旁邊。
張雲和張雨挨著坐，張岩和陳青林坐。
陳蘭兒和沈小妹一起坐。
最後就是劉家姐妹兩個。
沈懷安站在講台前面。
講台是陳青竹用幾塊木板釘的，比課桌高出一截，檯面上鋪了一塊刨平的木板，當黑板用。
他用炭在木板上寫了幾個字。
字跡端正，一筆一划，清清楚楚。
「今天第一課，先認幾個最簡單的字。人，口，手，水，火。」
他把木板舉起來，讓孩子們看清筆畫，然後講解。
「人，兩筆，一撇一捺。撇出頭，捺收尾，站得穩，才是人。」
他讓孩子們跟著念。
孩子們扯著嗓子喊，拖腔拖調的，聲音在洞裡來回撞。
沈懷安讓他們拿沙盤練。
沙盤是陳青竹用木板釘的框子，巴掌大，淺淺的，底下鋪了一層細沙，用手指頭在上面劃字，劃歪了抹平重來。
孩子們低著頭，手指頭在沙盤上划來划去，嘴裡念念有詞。
林溪劃了一個「人」，歪歪扭扭的，像一隻瘸了腿的螞蟻。
陳小滿雖然認識，但不會寫。
還沒劃完就把沙盤抹平了，又重新劃。
劉曉月劃得很慢，一筆一划跟著沈懷安的筆順，劃完了端起來看，皺了皺眉，又抹平了重新來。
沈小妹寫得最好，橫平豎直，雖然也是在沙盤上寫的，但能看出筆鋒。
沈懷安在桌椅間慢慢走，走到一個孩子身邊就停下，低頭看看沙盤，糾正一下筆順，讓孩子重新寫。
走到陳青林旁邊的時候，他停了一下。
陳青林沒拿沙盤，拿的是炭和木板——他不是用沙盤練，是直接用炭在木板上寫的。
字跡端正，比初學的孩子們強出一大截，連筆順都記得清清楚楚。
陳蘭兒坐在他旁邊，也在木板上寫，寫得慢，但每個字都工工整整的。