066 林老師，你很擅長引導
二年級的練習題不難改，林竹除了給他標準答案，還提前改了一張錯誤率高的給他當模板。
看完這集電視，她到書房去看，謝老師正在凝眉沉思。
「怎麼了？遇到困難了？」
林老師過去答疑。
「這樣寫到底能不能得分？」
謝斯南判斷不了。
林竹低頭看試卷，用手指點著那道題說：「主觀題，答案給到我們只是作為參考，只要言之有理即可。像這一道題，題目問的是，當人物遇到這件事的時候心裡想什麼，如果根據短文內容，那麼人物一定是想以後怎樣才能不犯錯。可是孩子答題的套路還沒掌握好，他可能會想到人物後悔，但不會想到這裡要寫人物以後怎麼改正，所以這麼答給分，只是不夠完整，酌情扣一點點。」
「懂了。」
謝老師繼續改，林老師一張一張地檢查有沒有改錯的地方。
沒有，他很嚴謹，改得很細。
原來說的是這一周改不完的試卷都由他改，但是看看時間已經挺晚的，她也拿起紅筆，從還沒改的那沓試卷里抽出一半來改。
兩個人比一個人快多了，半小時後，這些練習題就全部改完並統完分，並且在上面寫上等級。
也是到這時，謝斯南才明白她為什麼不讓他統分，因為擔心他會不小心把分數寫上去。
試卷整理好之後，他想到什麼，又去找周晟文的那一張，拿出來細細地看。
「這裡，他丟分了。」
他手指點著的地方，是選詞填空。
一個空兩分，晟文錯了一個，最後分數是98分，試卷上寫的是A。
林竹剛才把試卷都看了一遍，這道題丟分率很高。
她邊指著題目，邊分析給謝斯南聽：「這題很難，你看啊，先是要把這些四字詞語填完整，再選擇正確的詞語填到句子中去。先不說這些詞語只是出現在課後和園地中，哪怕是出現在詞語表里，孩子也是比較難記憶的，所以好多孩子會讀會背可是不會寫那個字。晟文能全部寫對這些字，已經很好了。再看題目第二個要求，要把詞語正確應用到情境中，這對我們大人來說不難，可是孩子在理解詞語的時候，大多只是能大概講出它的意思，而你要它正確運用，那是很難的。」
聞言，謝斯南擰眉：「有沒有訓練方法？」
「有，我之前就跟姐姐說過這個問題，晟文有在訓練，只是這次的這個詞可能正好他不是特別理解意思，所以才會丟分。」
這道題班上沒有全對的，要麼是填字不對，要麼是選詞不對。
晟文丟兩分，已經是丟分最少的了。
「看來還是讀得不夠多。」謝斯南總結。
林竹拍拍他的肩膀，溫和道：「別逼得太緊，那樣的童年太苦。」
話音落下，她被拽了一下，跌坐在他腿上。
「謝斯南？」
她想掙扎著起來，卻不成功。
「我的童年，就是那樣的。」
輕描淡寫的一句話，讓林竹心一凜，沒有再掙扎，就這麼坐在他腿上，聽他說話。
「機械地學習，日復一日的做題，我爸媽沒有問過我苦不苦，我也習慣了。我今天有點小成就，歸功於他們兒時的培養，所以我也想那樣對晟文。可是你剛剛說的話，讓我不禁開始反思，我是不是對他太嚴厲了？」
「是，」林竹毫不客氣地指出來，「你說你的童年就是那樣的，我很心疼，你對晟文嚴厲，我也知道你是在為他好，可是除了能力，我們是不是還需要別的呢？比如快樂。你們家家教嚴，晟文已經比同齡孩子要懂事許多，可我有時候會覺得他需要多一些關愛，不是學習上的，而是心理上的。」
「姐姐現在已經有了轉變，會在學習結束之後陪他玩，爸媽也是這樣的。現在全家就只剩你總是板著臉了，你能不能多笑笑？」
謝斯南沒有回應，定定地看著她。
嘆息一聲，她抿抿唇：「算了，我也沒有辦法強迫你改變，笑不出來就不笑吧。」
「這樣笑嗎？」
謝斯南扯出一抹笑。
「比哭還難看。」林竹坦言。
「你可以委婉點。」
「……」
林竹憶起當初拍婚紗照的時候，他也是這樣的，攝影師不敢得罪他，只能昧著良心夸：「謝總很帥，霸道總裁就是這樣的，完美哦。」
完美什麼，他不笑，她也不笑，那些婚紗照里就沒有一張是有笑臉的。
但其實他會笑，笑起來特別好看，像冬日暖陽，能融化積雪。
腦子裡想過什麼，她捧著他的臉，凝視著他，輕聲道：「謝斯南，我想吻你。」
一秒錯愕，兩秒反應過來，三秒……這不是笑了嗎？
「記住現在的感覺了嗎？以後見到晟文就像現在這樣。」
「記住了，林老師，你很擅長引導。」
謝斯南眸子裡藏著一團火。
這不對勁。
這眼神……
林竹想要跳下來，但腰被人扣住。
男人身上的睡衣在掙扎間被扯開兩顆扣子，露出大片肌膚。
「還記得在頂層的電影院怎麼做的嗎？」
他空出一隻手，捏著她的下巴，迫使她面對自己。
「不……不記得了。」
那樣很累。
「撒謊。」
「謝斯南，門沒關。」
「我去關。」
她被放在椅子上，一陣風過去，門關了，那陣風又回來。
「謝斯南，這裡沒有……」
「有。」
「我……」
「享受好嗎？」
林老師擅長引導學生，謝老師也很擅長引導她。
書房裡的椅子很穩，桌子也很穩，就是桌面有些冰涼。
那沓整齊的試卷後來被碰到，散落一地……
看完這集電視，她到書房去看，謝老師正在凝眉沉思。
「怎麼了？遇到困難了？」
林老師過去答疑。
「這樣寫到底能不能得分？」
謝斯南判斷不了。
林竹低頭看試卷，用手指點著那道題說：「主觀題，答案給到我們只是作為參考，只要言之有理即可。像這一道題，題目問的是，當人物遇到這件事的時候心裡想什麼，如果根據短文內容，那麼人物一定是想以後怎樣才能不犯錯。可是孩子答題的套路還沒掌握好，他可能會想到人物後悔，但不會想到這裡要寫人物以後怎麼改正，所以這麼答給分，只是不夠完整，酌情扣一點點。」
「懂了。」
謝老師繼續改，林老師一張一張地檢查有沒有改錯的地方。
沒有，他很嚴謹，改得很細。
原來說的是這一周改不完的試卷都由他改，但是看看時間已經挺晚的，她也拿起紅筆，從還沒改的那沓試卷里抽出一半來改。
兩個人比一個人快多了，半小時後，這些練習題就全部改完並統完分，並且在上面寫上等級。
也是到這時，謝斯南才明白她為什麼不讓他統分，因為擔心他會不小心把分數寫上去。
試卷整理好之後，他想到什麼，又去找周晟文的那一張，拿出來細細地看。
「這裡，他丟分了。」
他手指點著的地方，是選詞填空。
一個空兩分，晟文錯了一個，最後分數是98分，試卷上寫的是A。
林竹剛才把試卷都看了一遍，這道題丟分率很高。
她邊指著題目，邊分析給謝斯南聽：「這題很難，你看啊，先是要把這些四字詞語填完整，再選擇正確的詞語填到句子中去。先不說這些詞語只是出現在課後和園地中，哪怕是出現在詞語表里，孩子也是比較難記憶的，所以好多孩子會讀會背可是不會寫那個字。晟文能全部寫對這些字，已經很好了。再看題目第二個要求，要把詞語正確應用到情境中，這對我們大人來說不難，可是孩子在理解詞語的時候，大多只是能大概講出它的意思，而你要它正確運用，那是很難的。」
聞言，謝斯南擰眉：「有沒有訓練方法？」
「有，我之前就跟姐姐說過這個問題，晟文有在訓練，只是這次的這個詞可能正好他不是特別理解意思，所以才會丟分。」
這道題班上沒有全對的，要麼是填字不對，要麼是選詞不對。
晟文丟兩分，已經是丟分最少的了。
「看來還是讀得不夠多。」謝斯南總結。
林竹拍拍他的肩膀，溫和道：「別逼得太緊，那樣的童年太苦。」
話音落下，她被拽了一下，跌坐在他腿上。
「謝斯南？」
她想掙扎著起來，卻不成功。
「我的童年，就是那樣的。」
輕描淡寫的一句話，讓林竹心一凜，沒有再掙扎，就這麼坐在他腿上，聽他說話。
「機械地學習，日復一日的做題，我爸媽沒有問過我苦不苦，我也習慣了。我今天有點小成就，歸功於他們兒時的培養，所以我也想那樣對晟文。可是你剛剛說的話，讓我不禁開始反思，我是不是對他太嚴厲了？」
「是，」林竹毫不客氣地指出來，「你說你的童年就是那樣的，我很心疼，你對晟文嚴厲，我也知道你是在為他好，可是除了能力，我們是不是還需要別的呢？比如快樂。你們家家教嚴，晟文已經比同齡孩子要懂事許多，可我有時候會覺得他需要多一些關愛，不是學習上的，而是心理上的。」
「姐姐現在已經有了轉變，會在學習結束之後陪他玩，爸媽也是這樣的。現在全家就只剩你總是板著臉了，你能不能多笑笑？」
謝斯南沒有回應，定定地看著她。
嘆息一聲，她抿抿唇：「算了，我也沒有辦法強迫你改變，笑不出來就不笑吧。」
「這樣笑嗎？」
謝斯南扯出一抹笑。
「比哭還難看。」林竹坦言。
「你可以委婉點。」
「……」
林竹憶起當初拍婚紗照的時候，他也是這樣的，攝影師不敢得罪他，只能昧著良心夸：「謝總很帥，霸道總裁就是這樣的，完美哦。」
完美什麼，他不笑，她也不笑，那些婚紗照里就沒有一張是有笑臉的。
但其實他會笑，笑起來特別好看，像冬日暖陽，能融化積雪。
腦子裡想過什麼，她捧著他的臉，凝視著他，輕聲道：「謝斯南，我想吻你。」
一秒錯愕，兩秒反應過來，三秒……這不是笑了嗎？
「記住現在的感覺了嗎？以後見到晟文就像現在這樣。」
「記住了，林老師，你很擅長引導。」
謝斯南眸子裡藏著一團火。
這不對勁。
這眼神……
林竹想要跳下來，但腰被人扣住。
男人身上的睡衣在掙扎間被扯開兩顆扣子，露出大片肌膚。
「還記得在頂層的電影院怎麼做的嗎？」
他空出一隻手，捏著她的下巴，迫使她面對自己。
「不……不記得了。」
那樣很累。
「撒謊。」
「謝斯南，門沒關。」
「我去關。」
她被放在椅子上，一陣風過去，門關了，那陣風又回來。
「謝斯南，這裡沒有……」
「有。」
「我……」
「享受好嗎？」
林老師擅長引導學生，謝老師也很擅長引導她。
書房裡的椅子很穩，桌子也很穩，就是桌面有些冰涼。
那沓整齊的試卷後來被碰到，散落一地……