030 吃人參都不補
林竹睡著之後，謝斯南還沒睡著。
腦子裡閃過過剛才的畫面。
她咬唇的模樣，她喉間溢出的聲音，全都刻在心上。
是對她的身體上了癮嗎？
不然怎麼總是失控？
應該是的。
……
這一夜過後，他要出差，大約三天的時間。
出發前他摸了半刻鐘的手機，最終還是給她發了一條微信。
【我去一趟海城 ，三天後回來。】
她的回覆信息是在他到機場後收到的。
【抱歉，我剛下課，路上小心。】
盯著屏幕上的文字好幾秒，正想著把手機放好，另一條微信又進來。
【有件事想跟你商量，明天是六一兒童節，我以咱倆的名義給晟文準備了禮物，你晚上能不能給他打個電話，祝他節日快樂？】
差點忘了。
她不提，他真的忘了。
心中懊惱，毫不猶豫地回了信息。
【好，我會和他視頻的。】
【嗯~】
她沒說謝謝，更顯親近。
助理馮文利在一旁看到自家老闆勾唇角，大為震驚，震驚到老闆起身走了幾步他才著急忙慌地跟上去。
另一邊，林竹回完謝斯南的信息，靜下心來改作業。
剛才上課前聽寫昨天新學課文的生字詞，絕大部分的學生都是全對的，但有那麼幾個孩子錯了一半。
什麼概念？八個生字錯四個，一定是回家沒有複習。
現在上第三節課，美術，她很想過去把人拎到辦公室來好好教育一番，但那樣不好，於是她忍下來，想著待會等這幾個孩子吃完午飯後，利用那二十分鐘的消化時間來補一補。
她把聽寫本改完，又改了幾本練習冊，下課鈴響了。
趁著做眼操的時候先進教室，把剛才改完的聽寫本發下去，順便叮囑那幾個寫不好的孩子吃飽飯後到她的辦公室來一趟。
一共五個孩子，三男兩女，吃飽飯幾個人開開心心地拿著課本來了。
「林老師，我們來咯。」
孩子沒有一點點的不愉快。
有時候林竹都要佩服他們的好心態。
「來了就找位置坐下，這幾張空桌子都可以坐，那邊那兩張不行，待會老師要回來。還有一點，你們寫完之後不可以把橡皮擦的屑屑留在老師的辦公桌上，要自己清理乾淨。」
「知道啦~」
都是辦公室的熟客，這幾個孩子很清楚到這兒來寫作業的規矩。
找到位置坐下後，先把聽寫本上面錯的字每個抄寫五個，全部都抄完之後，讀一遍課文，最後再重新聽寫一次。
十五分鐘後，孩子們訂正完，也讀完課文，接下來就是第二遍聽寫。
這一遍聽下來，所有的孩子都能全對。
「好了，下次你們要在家裡自己複習，自己讀課文，不要再到老師這裡來咯。」
「知道咯~」
每次都這樣說，但是每次都做不到。
林竹無奈扯唇，送這幾個孩子去午休教室，順便去吃飯。
吃完飯可以回辦公室休息，也可以到樓上的教師午休室去休息。
她從來不去午休室，情願在辦公室里待著，睡在摺疊床上。
下午有一節副科和一節晚輔，不上課的那些時間用來完成班主任的瑣碎工作。
「林老師，我腦殼疼。」
跟她同一批考進來的覃老師把門關上，在辦公室里悄咪咪吐槽。
林竹在寫班主任工作日記，邊寫邊問她：「又怎麼了？」
「做班主任好煩，我能不能做差一點，讓領導撤了我的職？」
「想得美，你只會被約談，工作還是照樣要做。」
「啊……我好想發瘋，天天做不完的事情，作業都要拿回家去改。」
「一樣的，我的作業也是拿回家改。」
覃老師聽完，很泄氣地趴在桌子上嘆氣。
林竹寫完最後幾個字，拉開抽屜，拿出兩顆巧克力，一顆給她，一顆自己吃。
「吶，吃點讓人開心的東西，補充補充精力。」
覃老師剝開包裝，把那顆巧克力塞嘴裡，含糊不清地說：「吃人參都不補哦。」
「哈哈……」
這話林竹聽方老師講過好多遍，是她的口頭語。
現在覃老師也學了去，那幽幽怨怨的語氣簡直一模一樣。
但是笑過之後，又覺得說得特別正確，被工作消耗掉那些精力和激情，確實很難用別的東西補回來。
可是能怎麼辦？不做？
林竹從來沒有想過不做，她選擇的職業，就會一直做到不能做為止。
但覃老師好像不是這麼想，當然了，她當老師的初衷和林竹的本就不一樣，一個是本身就想幹這行，一個是家裡逼著幹這行，不是自己情願去做的事，想放棄很正常。
不過今天抱怨完了之後，下午上班的時候，林竹又看到她認認真真地填寫學生的心理檔案。
忙碌的時候，時間過得特別的快。
還沒意識到的時候，放學時間就到了。
今天只有小張來接，林竹上了車就連接手機藍牙，聽自己喜歡的歌。
晚上過得也快，謝斯南不在家，她去花房看看花，和方姨一起看電視劇。
之前看的那部講方言的電視劇已經看完，兩人經過討論，點開一部講刑警的片子來看。
這部片子的男女主演技都很好，一看就容易上頭。
方姨以前對這些年輕一點的男演員都不會特別在意的，但看了開頭兩集之後，就對這個男演員印象深刻了。
「太太，他演得真好耶。」
方姨已經誇了不知道多少遍。
林竹點頭：「我也覺得演得好，可我更喜歡女主，看著斯斯文文的，爆發力那麼強呢。」
「對，女孩演得也好，看到她哭我就好像看到我閨女在哭一樣。」
「很有代入感是吧。」
「對對對。」
能讓觀眾共情的演員，都是好演員。
林竹想起來她第一次上課的時候，怯生生地進教室，生硬的過渡語，還有拘謹的對話，一節課下來自己講了什麼都不記得，更不用說學生了。
後來有位老教師很親切地告訴她：「你要記住，一堂好課就是要讓下面的學生和老師共情。」
她當時不理解。
老教師又說：「比如上一篇講父子情深的課文，你要是能讓學生和聽課的老師感動落淚，那麼你這堂課就是非常成功的。」
很遺憾，她沒有達到那個境界，但是她一直在努力。
腦子裡閃過過剛才的畫面。
她咬唇的模樣，她喉間溢出的聲音，全都刻在心上。
是對她的身體上了癮嗎？
不然怎麼總是失控？
應該是的。
……
這一夜過後，他要出差，大約三天的時間。
出發前他摸了半刻鐘的手機，最終還是給她發了一條微信。
【我去一趟海城 ，三天後回來。】
她的回覆信息是在他到機場後收到的。
【抱歉，我剛下課，路上小心。】
盯著屏幕上的文字好幾秒，正想著把手機放好，另一條微信又進來。
【有件事想跟你商量，明天是六一兒童節，我以咱倆的名義給晟文準備了禮物，你晚上能不能給他打個電話，祝他節日快樂？】
差點忘了。
她不提，他真的忘了。
心中懊惱，毫不猶豫地回了信息。
【好，我會和他視頻的。】
【嗯~】
她沒說謝謝，更顯親近。
助理馮文利在一旁看到自家老闆勾唇角，大為震驚，震驚到老闆起身走了幾步他才著急忙慌地跟上去。
另一邊，林竹回完謝斯南的信息，靜下心來改作業。
剛才上課前聽寫昨天新學課文的生字詞，絕大部分的學生都是全對的，但有那麼幾個孩子錯了一半。
什麼概念？八個生字錯四個，一定是回家沒有複習。
現在上第三節課，美術，她很想過去把人拎到辦公室來好好教育一番，但那樣不好，於是她忍下來，想著待會等這幾個孩子吃完午飯後，利用那二十分鐘的消化時間來補一補。
她把聽寫本改完，又改了幾本練習冊，下課鈴響了。
趁著做眼操的時候先進教室，把剛才改完的聽寫本發下去，順便叮囑那幾個寫不好的孩子吃飽飯後到她的辦公室來一趟。
一共五個孩子，三男兩女，吃飽飯幾個人開開心心地拿著課本來了。
「林老師，我們來咯。」
孩子沒有一點點的不愉快。
有時候林竹都要佩服他們的好心態。
「來了就找位置坐下，這幾張空桌子都可以坐，那邊那兩張不行，待會老師要回來。還有一點，你們寫完之後不可以把橡皮擦的屑屑留在老師的辦公桌上，要自己清理乾淨。」
「知道啦~」
都是辦公室的熟客，這幾個孩子很清楚到這兒來寫作業的規矩。
找到位置坐下後，先把聽寫本上面錯的字每個抄寫五個，全部都抄完之後，讀一遍課文，最後再重新聽寫一次。
十五分鐘後，孩子們訂正完，也讀完課文，接下來就是第二遍聽寫。
這一遍聽下來，所有的孩子都能全對。
「好了，下次你們要在家裡自己複習，自己讀課文，不要再到老師這裡來咯。」
「知道咯~」
每次都這樣說，但是每次都做不到。
林竹無奈扯唇，送這幾個孩子去午休教室，順便去吃飯。
吃完飯可以回辦公室休息，也可以到樓上的教師午休室去休息。
她從來不去午休室，情願在辦公室里待著，睡在摺疊床上。
下午有一節副科和一節晚輔，不上課的那些時間用來完成班主任的瑣碎工作。
「林老師，我腦殼疼。」
跟她同一批考進來的覃老師把門關上，在辦公室里悄咪咪吐槽。
林竹在寫班主任工作日記，邊寫邊問她：「又怎麼了？」
「做班主任好煩，我能不能做差一點，讓領導撤了我的職？」
「想得美，你只會被約談，工作還是照樣要做。」
「啊……我好想發瘋，天天做不完的事情，作業都要拿回家去改。」
「一樣的，我的作業也是拿回家改。」
覃老師聽完，很泄氣地趴在桌子上嘆氣。
林竹寫完最後幾個字，拉開抽屜，拿出兩顆巧克力，一顆給她，一顆自己吃。
「吶，吃點讓人開心的東西，補充補充精力。」
覃老師剝開包裝，把那顆巧克力塞嘴裡，含糊不清地說：「吃人參都不補哦。」
「哈哈……」
這話林竹聽方老師講過好多遍，是她的口頭語。
現在覃老師也學了去，那幽幽怨怨的語氣簡直一模一樣。
但是笑過之後，又覺得說得特別正確，被工作消耗掉那些精力和激情，確實很難用別的東西補回來。
可是能怎麼辦？不做？
林竹從來沒有想過不做，她選擇的職業，就會一直做到不能做為止。
但覃老師好像不是這麼想，當然了，她當老師的初衷和林竹的本就不一樣，一個是本身就想幹這行，一個是家裡逼著幹這行，不是自己情願去做的事，想放棄很正常。
不過今天抱怨完了之後，下午上班的時候，林竹又看到她認認真真地填寫學生的心理檔案。
忙碌的時候，時間過得特別的快。
還沒意識到的時候，放學時間就到了。
今天只有小張來接，林竹上了車就連接手機藍牙，聽自己喜歡的歌。
晚上過得也快，謝斯南不在家，她去花房看看花，和方姨一起看電視劇。
之前看的那部講方言的電視劇已經看完，兩人經過討論，點開一部講刑警的片子來看。
這部片子的男女主演技都很好，一看就容易上頭。
方姨以前對這些年輕一點的男演員都不會特別在意的，但看了開頭兩集之後，就對這個男演員印象深刻了。
「太太，他演得真好耶。」
方姨已經誇了不知道多少遍。
林竹點頭：「我也覺得演得好，可我更喜歡女主，看著斯斯文文的，爆發力那麼強呢。」
「對，女孩演得也好，看到她哭我就好像看到我閨女在哭一樣。」
「很有代入感是吧。」
「對對對。」
能讓觀眾共情的演員，都是好演員。
林竹想起來她第一次上課的時候，怯生生地進教室，生硬的過渡語，還有拘謹的對話，一節課下來自己講了什麼都不記得，更不用說學生了。
後來有位老教師很親切地告訴她：「你要記住，一堂好課就是要讓下面的學生和老師共情。」
她當時不理解。
老教師又說：「比如上一篇講父子情深的課文，你要是能讓學生和聽課的老師感動落淚，那麼你這堂課就是非常成功的。」
很遺憾，她沒有達到那個境界，但是她一直在努力。