第515章 把項目開源吧！
在得到了陸校長，毫無保留的支持之後。
整個物理社，都行動了起來。
他們花了整整一個多星期的時間，將那台凝聚了他們無數心血的輔助型機械臂，從零到一的所有資料，都仔仔細細整理了出來。
從最初的，那個只能在原地，進行簡單開合的，第一版。
一直到剛剛才在全國賽上，拿下了金獎功能完善的第四版。
整個疊代過程中的，所有技術細節，全部都毫無保留公之於眾。
3D列印外殼的，每一個模型的，詳細參數。
核心驅動電機的，具體型號和官方的採購渠道。
高精度夾具的，完整的設計圖紙。
升降機構的，每一個步驟的，詳細的裝配流程。
遙控器的，配對和調試方法。
至於那個，同樣拿下了大獎的，手語翻譯器。
因為它的核心算法還處在非常初級的不斷疊代的階段，並不穩定，也暫時沒有辦法，實現標準化的開源。
所以，物理社的同學們，在經過了激烈的討論之後，還是決定，暫時先放棄將它開源的想法。
畢竟，他們認為，手語翻譯器的適用範圍，應該比機械臂更高，理應完善以後再開源。
......
周宇對這次的開源資料，提出了一個，近乎於「變態」的，嚴苛的要求。
「我們這次開源，絕對不能，只是簡簡單單往網上傳一個文件壓縮包就完事了。」
「我們要做的，是真正意義上的『手把手』的教學，大家都辛苦一點，好吧。」
於是，他們又專門，花了好幾天的時間，撰寫了一份，堪稱「保姆級」的，詳細的《組裝指南》。
裡面的每一個，哪怕是最微小的組裝步驟，都配上了，高清實拍的照片。
材料清單里，更是清清楚楚標明了每一個零件的大概市場價格，以及可以替代的更便宜平替方案。
甚至，連焊接電路板時，需要注意的一些小細節，都被他們，用紅色的字體，標註了出來。
周宇在整份文檔的扉頁，鄭重地，加上了一頁致謝。
上面，沒有感謝任何老師，也沒有感謝任何領導。
只寫了兩個，普普通通的，學生的名字。
林晨，陳柚。
以及，所有，曾經參與過，這兩個項目的，內部測試和反饋的，天遠學校的同學們。
而在整份文檔的，最後一頁，他還留下了一行，很小，但卻充滿了力量的字。
「我們的第一版，做出來的時候，也很粗糙。」
「但，請不要害怕粗糙。」
「先讓東西，動起來。」
「再慢慢去想，該怎麼讓它變得更好用。」
老馬在得知了孩子們的這個想法之後，也是第一時間，就給予了，全力的支持。
他親自出面，聯繫了省物理學會的，好幾位專業的工程師，幫他們仔仔細細地審核了整份資料里的所有技術參數，確保萬無一失。
遠在省城的孫教授，在聽說了這件事之後，更是直接就打來了電話。
他在電話里，只有一句話。
「把你們的資料，都準備好。省物理學會願意為你們提供最官方的發布渠道！」
......
最終，這份凝聚了無數人心血的，堪稱「開源硬體百科全書」的詳細資料，通過省物理學會的官方內部渠道，被精準地，推送到了，全省所有有相關需求的特殊教育學校和機構的手中。
之所以，沒有選擇，在網絡上進行大規模的公開的發布。
也是因為物理社的同學們在經過了反覆的商討之後，還是決定，要用一種更穩妥，也更負責任的方式，來保護這份來之不易的，學生們的勞動成果。
他們不希望，自己的這份純粹的善良心意，最終，被外面那些，無良的商家所利用，變成他們牟取暴利的工具。
資料發布出去之後。
很快，物理社的官方郵箱裡，就收到了好幾封，來自不同特教學校老師的，諮詢郵件。
他們無一例外，都在郵件里充滿感激詢問著，能不能派老師過來，進行一次實地參觀和學習。
物理社的同學們，給出了，統一的回覆。
「可以。隨時歡迎。請提前與我們聯繫預約時間。」
「我們免費教。」
......
最早，給他們發來求助郵件的那所，偏遠的縣級特殊教育學校的校長，在資料發布的當天，就立刻，打來了電話。
他的聲音里，充滿了，難以抑制的激動與感激。
「周宇同學，是吧？我……我是xx特教學校的校長啊！」
「你們發過來的那份資料，我們已經收到了！寫得，實在是太詳細了！太有用了！」
「我們學校的幾個老師，現在，已經在照著你們給的那個採購清單，在網上買東西了！」
他在電話里，反反覆-復地，說著感謝的話。
「周宇同學，我代表我們學校，所有的孩子，和老師，真心地，謝謝你們！」
「你們，真的是，做了一件，功德無量的好事啊！」
「市面上，根本就買不到，像你們這樣的產品。因為，它不賺錢，沒有利潤，所以，根本就沒人願意做。」
「但是，你們，卻做了。」
周宇聽著，只是，很平靜地，回答了一句。
「因為，有人需要。」
電話那頭的校長，在聽到這句話時，沉默了許久。
最終，他由衷地，感慨了一句。
「周宇同學，你說的對。」
「不過，我覺得，我最應該感謝的，不是你們。」
「而是，你們的校長。」
周宇聞言，也笑了。
「是啊。」
「您，最應該感謝的，確實是，我們的校長。」
「沒有他，就沒有我們天遠學校的今天，更不會有，我們這些，『吃飽了撐的』，天天不務正業，淨搞這些『歪門邪道』的學生。」
電話那頭的校長，也跟著，笑了起來。
他看著窗外，自己那所同樣有些破舊，但卻充滿了活力的校園，用一種，充滿了嚮往的語氣，說道：
「說真的，我真是很想很想能有機會，親自去你們學校，看一看。」
「去見一見，你們那位，傳奇的陸校長。」
「我實在是，太好奇了。」
「到底是怎樣的一個人，才能培養出像你們這樣優秀得讓人嫉妒的學生啊？」
整個物理社，都行動了起來。
他們花了整整一個多星期的時間，將那台凝聚了他們無數心血的輔助型機械臂，從零到一的所有資料，都仔仔細細整理了出來。
從最初的，那個只能在原地，進行簡單開合的，第一版。
一直到剛剛才在全國賽上，拿下了金獎功能完善的第四版。
整個疊代過程中的，所有技術細節，全部都毫無保留公之於眾。
3D列印外殼的，每一個模型的，詳細參數。
核心驅動電機的，具體型號和官方的採購渠道。
高精度夾具的，完整的設計圖紙。
升降機構的，每一個步驟的，詳細的裝配流程。
遙控器的，配對和調試方法。
至於那個，同樣拿下了大獎的，手語翻譯器。
因為它的核心算法還處在非常初級的不斷疊代的階段，並不穩定，也暫時沒有辦法，實現標準化的開源。
所以，物理社的同學們，在經過了激烈的討論之後，還是決定，暫時先放棄將它開源的想法。
畢竟，他們認為，手語翻譯器的適用範圍，應該比機械臂更高，理應完善以後再開源。
......
周宇對這次的開源資料，提出了一個，近乎於「變態」的，嚴苛的要求。
「我們這次開源，絕對不能，只是簡簡單單往網上傳一個文件壓縮包就完事了。」
「我們要做的，是真正意義上的『手把手』的教學，大家都辛苦一點，好吧。」
於是，他們又專門，花了好幾天的時間，撰寫了一份，堪稱「保姆級」的，詳細的《組裝指南》。
裡面的每一個，哪怕是最微小的組裝步驟，都配上了，高清實拍的照片。
材料清單里，更是清清楚楚標明了每一個零件的大概市場價格，以及可以替代的更便宜平替方案。
甚至，連焊接電路板時，需要注意的一些小細節，都被他們，用紅色的字體，標註了出來。
周宇在整份文檔的扉頁，鄭重地，加上了一頁致謝。
上面，沒有感謝任何老師，也沒有感謝任何領導。
只寫了兩個，普普通通的，學生的名字。
林晨，陳柚。
以及，所有，曾經參與過，這兩個項目的，內部測試和反饋的，天遠學校的同學們。
而在整份文檔的，最後一頁，他還留下了一行，很小，但卻充滿了力量的字。
「我們的第一版，做出來的時候，也很粗糙。」
「但，請不要害怕粗糙。」
「先讓東西，動起來。」
「再慢慢去想，該怎麼讓它變得更好用。」
老馬在得知了孩子們的這個想法之後，也是第一時間，就給予了，全力的支持。
他親自出面，聯繫了省物理學會的，好幾位專業的工程師，幫他們仔仔細細地審核了整份資料里的所有技術參數，確保萬無一失。
遠在省城的孫教授，在聽說了這件事之後，更是直接就打來了電話。
他在電話里，只有一句話。
「把你們的資料，都準備好。省物理學會願意為你們提供最官方的發布渠道！」
......
最終，這份凝聚了無數人心血的，堪稱「開源硬體百科全書」的詳細資料，通過省物理學會的官方內部渠道，被精準地，推送到了，全省所有有相關需求的特殊教育學校和機構的手中。
之所以，沒有選擇，在網絡上進行大規模的公開的發布。
也是因為物理社的同學們在經過了反覆的商討之後，還是決定，要用一種更穩妥，也更負責任的方式，來保護這份來之不易的，學生們的勞動成果。
他們不希望，自己的這份純粹的善良心意，最終，被外面那些，無良的商家所利用，變成他們牟取暴利的工具。
資料發布出去之後。
很快，物理社的官方郵箱裡，就收到了好幾封，來自不同特教學校老師的，諮詢郵件。
他們無一例外，都在郵件里充滿感激詢問著，能不能派老師過來，進行一次實地參觀和學習。
物理社的同學們，給出了，統一的回覆。
「可以。隨時歡迎。請提前與我們聯繫預約時間。」
「我們免費教。」
......
最早，給他們發來求助郵件的那所，偏遠的縣級特殊教育學校的校長，在資料發布的當天，就立刻，打來了電話。
他的聲音里，充滿了，難以抑制的激動與感激。
「周宇同學，是吧？我……我是xx特教學校的校長啊！」
「你們發過來的那份資料，我們已經收到了！寫得，實在是太詳細了！太有用了！」
「我們學校的幾個老師，現在，已經在照著你們給的那個採購清單，在網上買東西了！」
他在電話里，反反覆-復地，說著感謝的話。
「周宇同學，我代表我們學校，所有的孩子，和老師，真心地，謝謝你們！」
「你們，真的是，做了一件，功德無量的好事啊！」
「市面上，根本就買不到，像你們這樣的產品。因為，它不賺錢，沒有利潤，所以，根本就沒人願意做。」
「但是，你們，卻做了。」
周宇聽著，只是，很平靜地，回答了一句。
「因為，有人需要。」
電話那頭的校長，在聽到這句話時，沉默了許久。
最終，他由衷地，感慨了一句。
「周宇同學，你說的對。」
「不過，我覺得，我最應該感謝的，不是你們。」
「而是，你們的校長。」
周宇聞言，也笑了。
「是啊。」
「您，最應該感謝的，確實是，我們的校長。」
「沒有他，就沒有我們天遠學校的今天，更不會有，我們這些，『吃飽了撐的』，天天不務正業，淨搞這些『歪門邪道』的學生。」
電話那頭的校長，也跟著，笑了起來。
他看著窗外，自己那所同樣有些破舊，但卻充滿了活力的校園，用一種，充滿了嚮往的語氣，說道：
「說真的，我真是很想很想能有機會，親自去你們學校，看一看。」
「去見一見，你們那位，傳奇的陸校長。」
「我實在是，太好奇了。」
「到底是怎樣的一個人，才能培養出像你們這樣優秀得讓人嫉妒的學生啊？」