第249章 :全國高校震動

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  凌晨五點,論文成功上傳。

  arXiv伺服器上多了一個標題為:《基於軌道力學模擬與光譜證據的小行星帶起源實證研究:提亞馬特可能的驗證》

  作者:J,張啟年,章林,等等。

  張教授帶著四個黑眼圈比熊貓還大的研究員,晃悠悠地走進了宿舍樓。

  他們不知道的是——電腦屏幕上,論文一經發布,當場通過,壓根沒有審核,評論正在瘋狂跳動!

  「操,J又放大招了!」

  「每一次有關J的論文都會在很短的時間霸榜,全網的那種!」

  「我到底要看看什麼提亞馬特!!!」

  「...」

  凌晨五點二十分左右,國內的天文論壇開始出現相關話題。

  【重磅:國家天文研究所凌晨發論文,驗證提亞馬特假說!】

  評論區以肉眼可見的速度增長著!

  「臥槽,張啟年團隊?」

  「第一作者是J,上次給J發論文的不是歐陽教授,關教授嗎,這次怎麼是張啟年了,我沒看錯吧?」

  「J是不是上次直播線上考試博士後的大佬?」

  「你們看清楚,是張啟年他們把他掛上去的。意思是:思路是他的,驗證是我們做的。」

  「所以國家隊下場給J背書?」

  「背什麼書?人家數據跑出來了,這叫實證,不叫背書。」

  「我還沒看,論文核心結論是什麼?」

  「簡單就是:火星與木星之間2.8AU位置,曾經存在一顆質量0.78倍地球的行星,在28.7億年前炸了。碎片36%砸向火星,18%濺射木星;木衛三木衛四成分與小行星帶匹配度87%,特洛伊小行星群匹配度91%...」

  「嘶~~操!」

  「我他媽頭皮麻了。」

  ...

  隨著時間流逝,轉眼便來到了清晨六點半,圍脖晨間熱搜開始爬升。

  《國家天文研究所驗證太陽分裂假說與提亞馬特假說》

  「什麼情況,昨晚的熱搜不還是小雨她哥的嗎,我一覺醒來國家研究所都來了?」

  「昨晚小雨她哥直播講的太陽裂變假說,今天凌晨國家天文研究所用超算跑了一遍——全對!!!」

  「???」

  「全對是什麼意思?」

  「意思就是:火星旁邊真的炸過一顆星,是超級計算機模擬出來的。」

  「操了,所以我昨天晚上聽的不是科幻故事,而是紀實文學?」

  「J神是真的神,不接受反駁。」

  「...」

  早上七點五十,早高峰地鐵上。

  無數滿面疲倦的牛馬們掏出手機,刷著圍脖熱搜。

  誰想到熱搜第一竟然不是娛樂,而是專業學術熱搜。

  《我們的行星可能是分裂出來的哦,國家下場背書!》

  當看完具體內容後,一些牛馬感到十分新奇,卻找不到可以分享的人。

  於是牛馬們紛紛朝著身邊刷手機的人分享好消息。

  「哇,你也在看圍脖熱搜啊,看ArXiv那篇論文上熱搜了嗎?」

  「看了,蘇美爾文明的提亞馬特,原來不是特麼的神話,國家研究所下場親自模擬,操了!」

  「所以我們如今的木星與火星之間的小行星帶真的是提亞馬特的殘骸?」

  「對。不是沒長成,而是提亞馬特真的炸過。」

  「怎麼炸的?」

  「論文沒寫。只驗證炸過,不驗證怎麼炸;因為怎麼炸,這個就沒有數據了,反正J在直播里說可能是超級文明,也可能是...自然原因,他沒有給出具體可能性!」

  「那炸的原因呢?」

  「別問,問就是尼比魯上有高科技文明,把它轟炸了!」

  「...」

  上午九點鐘,川省某高校系天文辦公室。

  三個研究生堵在天文系主任門口。


  「主任,我知道你在裡面,你有本事開門啊,開門開門開門啊!」

  吱~

  門被推開。

  一個研究生滿臉熱烈地說:「老師,張啟年那篇論文您看了嗎?」

  有些微胖的黑西裝主任摘下眼鏡,「看了,早上五點多就被電話吵醒,說arXiv上有篇論文必須看。」

  「您怎麼看?」

  「我還能怎麼看?」天文系主任沉默兩點五秒,「數據是真的,模擬是嚴謹的,結論是顛覆的。我只能說,國家研究所這趟車,上得漂亮。」

  「那J呢,J是怎麼知道的?」有研究生問。

  「J?」天文系主任笑了一下,「人家提供顛覆思路,國家隊負責落地事實。這配合不好嗎?」

  「至於他怎麼知道的,我哪知道哦!」

  ...

  隨著時間流逝,十一點半,魔都高校課堂。

  胖教授講到一半,摘下眼鏡,掃視一圈台下。

  「同學們,昨晚到今天,天文界發生了一件大事,你們應該都聽說了。」

  底下青澀的學生紛紛點頭。

  「我們本來這節課該講系外行星的,但既然大家都在討論,那我們就花十分鐘聊聊這篇論文。」

  教授轉過身,掏出雷射筆遙控器,大熒幕驟然亮起。

  畫面內,出現一張太陽系的模擬圖片,右側有著一張有關張啟年教授團隊寫的論文。

  「我們先看模擬部分;張啟年他們跑了三組參數,前兩次失敗,第三次成功。」

  「成功的那組參數是什麼?」

  「是木星初始質量調小15%,模擬早期太陽系...」

  「...」

  教授滔滔不絕地說著,學生們聽得表情風雲變化,表情十分精彩,最後更是一臉愕然。

  「如各位所看,結論是什麼呢?」胖教授嘴角微微勾勒,仿佛這個論文他親身參與那般,很有成就感!

  一個黑衣服的學生顫巍巍地舉手,「是炸出來的。」

  另一個女學生接上,「除此之外,火星曾經是兩顆行星的共用衛星!!!!」

  胖教授微微一笑,「那炸的原因呢?」

  話落,台下儼然無人回答。

  「至於這個問題,那就留給你們課後思考。」

  隨著下課鈴響。

  學生們一臉懵逼地衝出教室,開始交頭接耳。

  「教授在搞什麼啊????」

  「他竟然把一個未解之謎給我們當課後作業,難道我在他眼裡是跟J一樣的超級天才麼?」

  「就是就是,我要是知道,我直接讓天文老華教授給我跪下唱征服了都!」

  另一批天文系學生們則在熱烈地探討著。

  「兄弟們,你看到那個火星與木星之間真的有一顆行星了嗎,叫提亞馬特,被模擬出來了!」

  「當然看了,整個公開教室,不管是物理,天文,甚至就連醫學教授都提了一嘴,一切都是咱們老哥的功勞,然後國家研究所下場了,結果怎麼著,哎~~【人家是對的】!」

  「嘶~~~」

  「而且那行星的質量都模擬出來了,只有0.78倍的地球的質量行星炸了之後,才能滿足4%的小行星帶,碎片到處都是。」

  「...」

  像這樣的情況,發生在全國各地每一個愛學習的孩紙的周圍。

  當然,這些前沿的消息是不會出現在工廠里的。

  傍晚時分,當全國高校之人還沉浸在論文引發的熱議中時。

  遠在大洋彼岸的漂亮國才剛剛清晨。

  華盛頓特區郊外,馬里蘭州格林貝爾特,NASA戈達德太空飛行中心。

  清晨的暖陽透過百葉窗,天文物理部的年輕研究員麥克端著咖啡上座。

  他昨晚熬夜追完了《MDZZ》美劇,今早差點沒起得來。

  電腦啟動中,他咬著甜甜圈,隨手點開了arXiv的每日更新的論文。


  他本來只想掃一眼標題,等咖啡喝完再決定看不看。

  但其中一個標題讓他注意。

  《基於軌道力學模擬與光譜證據的小行星帶起源探討:提亞馬特假說的驗證》

  作者列表:J,張啟年...

  「J?」

  麥克放下麵包,表情逐漸認真,他記得這個署名。

  上個月歐陽百里和關景明發布了好幾次非常前沿的論文,第一作者就是J——那個提出平行宇宙可能存在於黑洞內部的瘋狂的傢伙。

  「夏國國家天文研究所的人發的?」他好奇地點開論文,隨意掃向摘要的第一段。

  「Holy shit!」

  隔壁工位的同事琳達被他嚇了一跳,轉過頭看麥克,「法克魷,嚇我一跳,你見鬼了?」

  麥克說話,目光死死盯著屏幕,瞳孔肉眼可見的速度放大。

  第一行:

  【通過多體引力模擬及現有觀測光譜數據交叉比對,本次研究驗證了火星與木星之間的2.8AU位置曾存在一顆質量約為地球0.78倍的岩質行星,該行星於約28億年前解體...】

  「Holy shit!Holy shit!Holy shit!」

  麥克一連喊了三聲,終於把半個辦公室的人都驚動了。

  琳達一臉不滿地端著咖啡走過來,站在他身後看向屏幕,「什麼東西把你嚇成這樣,等等,這是什麼?」

  她讀了幾行,美眸也在慢慢睜大,「太陽系的行星是分裂出來的?」

  「不是行星分裂!」麥克一臉不可思議地說:「是火星和木星之間,曾經有一顆和地球差不多大的行星,然後它——炸了!」

  「炸了?」琳達一臉狐疑,「你確定你不是看錯標題了,是天文論文而非科幻小說?」

  「你自己看!」麥克指著屏幕,「這是夏國國家天文研究所發的,模擬數據跑出來的!」

  琳達湊近屏幕,迅速瀏覽著論文。

  當她看到太陽系誕生後的第28億年解體和碎片36%濺射至火星方向那兩行時,整個人都為之倒吸口涼氣。

  「Oh my god...」

  她頓了頓,又往下看。

  【進一步模擬表明,火星曾處於雙引力源潮汐鎖定狀態,提亞馬特作為北側引力源,其消失導致北極隆起:含奧林匹斯山所在塔爾西斯高原)固化,而南側現存引力源X行星的持續作用,形成南極希臘平原邊緣山脈。】

  「火星是兩顆行星的共用衛星?」琳達眉頭緊蹙,「天哪,你是在跟我開玩笑嗎,共用衛星?」

  麥克深深吸了口涼氣,點開了論文末尾附的模擬動畫截圖。

  第一張圖:太陽系早期,火星的北邊和南邊各有一個大光點,像兩個巨人在牽著一顆小紅球。

  第二張圖:28億年標記處,北邊那個光點突然爆裂成無數碎片,一部分向火星散去,另一部分向木星飛去。

  第三張圖:火星的北極開始緩慢隆起,奧林匹斯山所在的那片高原,正在被神秘的力量拔起。

  第四張圖:南邊那個光點消失在太陽系邊緣,但火星南極的隆起還在繼續...

  麥克看完,愣了半晌,根本說不出話來!

  一旁的琳達已經掏出手機開始拍照,發送截圖,「我得發給格雷格主任看看。」

  「發給格雷格,你發給主任做什麼?」

  「幹什麼?你難道不覺得,這東西應該讓主任知道嗎?」

  ...

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