第542章 音樂的群體性實驗。
第542章 音樂的群體性實驗。♞♢ 6❾ѕн𝔲x.𝐜o𝐦 ☢🐊
「滾出去就滾出去,這活兒誰愛干誰干。」
工作人員在心裡怒罵一句「包謝特」,也沒說啥話,原地便關上了門,讓維格館長自己好好的冷靜。
這波浪潮里,可不只是維格一個人上火,而是整個帶瑛博物館的人都在上火。
最近都沒敢開館,但就算這樣,在上班的時候,就在博物館附近一進一出,時不時的也會有人問「看管世界贓物是什麼感覺」,言語中充斥著嘲諷,嘲諷自己的有且不限於網友,路人,甚至是親戚
維格是館長,有氣可以衝著下面發。
那下面呢?
沒有下面啦!
能跑的已經開始跑了,留下的,那純粹是沒了工作不行的。
關鍵時刻撂挑子,可想而知,在本就遇到如此之大的阻力時這後續工作的壓力會增加到多大。
但這一切和李景霖毫無關係。
在將事情處理妥當以後,李景霖又開始了教學日常。
稍有變化的,恐怕就是學生們的態度了。
很顯然,在學生群體中間,李景霖的名望高了相當之多。
除了正課外,一些選修課都被搶的滿滿登登,就算沒搶到,若是趕上沒課的時候,也有學生願意過來聽課。
不僅僅只是學校。
在音樂圈內的一些聯絡,也開始變的微妙。
看似事情是平息了,實際上更大的反應正在逐漸體現。
國際上。
幾乎任何一個有名有姓的音樂家.
似乎都在稍微把控自己與帶瑛的距離,一些帶瑛的音樂家,也在淡化身上的標籤。
那些一口一個「音樂無國界,藝術是屬於全人類的,不該沾染ZZ因素」的偽裝大師們,也開始低調了起來,不再喊這些口號。
李景霖看著業內的這樣的趨勢,免不了冷笑了幾聲。
雖然,在短期內,會產生波瀾,甚至稍微有些影響到音樂行業的發展。
但在李景霖看來,這樣的波動是很有必要的。
這些人看似偉大的發言,實則是一種雙標的洗地,事實是什麼,那些洞悉藝術本質的人太明白了,只是揣著明白裝糊塗,故意欺騙老百姓罷了。
也正是因為如此,李景霖在對自己兩位徒弟的教導上,在這方面,更是十分詳細的解答。
「看到了嗎?這就是所謂的藝術無國界,藝術不該沾染ZZ因素。」
劉晨陽與許欣近期回到了國內。
久違的小課堂上,李景霖詳細的梳理了一下這段波瀾中,音樂圈的一些反應。
無不諷刺的開了口。
「可說的好聽,又怎麼能真的不沾染呢?把頭藏在皮古里,忽略了現實真正的影響與邏輯,這樣的藝術才是真正的空中樓閣,鏡花水月。」
李景霖這一系列的話。
許欣與劉晨陽可是太贊成了。
對視一眼後,均是連連點頭。
跟著李景霖學習,那也算是走南闖北了。
教育交流的高校,已經去過不下四五個了,雖然確實極少沾染ZZ因素,但實際上,在培養的方面,還是會有差別,且受到ZZ影響的。
「所以,交流學習了這麼久,你們對這方面,有什麼樣的看法?」
聽聞李景霖的問話,劉晨陽在稍作思考後,便開口回答起來。
「我認為音樂的本質就是情緒,情緒確實不會沾染ZZ因素,但音樂作品的情緒大多數是有來源的,也會涉及到敘事問題,這個時候,認知,對錯,價值觀,各方面都會產生巨大的影響。」
李景霖點點頭,沒有評價什麼。
而是看向了許欣。
「你呢?」
許欣稍作思考,便也開口道。
「正如劉晨陽說的,不過,若是讓我補充的話,是另一個視角。」
「所謂藝術的高度,藝術的內涵,其實本質上就是文化與思想,尤其是思想,是免不了不同的,也一定會產生碰撞的,所以,我個人的看法是.」
「如思想一樣,所謂的藝術沒有對錯,指的是對不同的群體來說,對錯的定義是不同的。」
「沒錯。」
李景霖點了點頭。
終於是開了口。
「討論音樂,討論藝術,不能空談。」
「今天我引申出的概念,便是-——【群體的代表性】。」
一邊說著,李景霖一邊在白板上寫下了一行字。
兩位學生開始記筆記。
而兩位學生的後面,是幾位聽課的教授與主任。
幾位主任對視一眼,雖然感覺是有一些不同意見的,但大體上倒還是挺贊同李景霖這種說法。
也很感興趣的繼續聽著。
「我舉一個最簡單,最普通,最常見的例子,大家可以先不要思考其中的ZZ因素。」
李景霖在白板上寫下了兩個字。
【情歌】
「比方說,你寫一首情歌,或者演繹一首情歌,那麼,是很容易有一個故事,或是代入身份的。」
「到底是被甩,還是愛而不得,是相愛但遺憾錯過,還是歷經半生終於找到了自己的拼圖。」
「不同群體的代表,是能引申出不同情緒與感觸的,這就是音樂體驗與現實所結合而形成的認知,欣賞者有這樣的感受,實際上,創作者的主觀感受會更多。」
李景霖頓時敲了敲白板。
「除非你是創作無標題音樂。」
「不然,其他的音樂內容同樣如此。」
「比方說,你要寫兒歌,你就不能從成年人的邏輯去考慮和弦構建,考慮情緒因素,內容的撰寫上,更是要以兒童的視角來寫,也就是,你需要代表兒童這一群體。」
講真,一直提ZZ因素的話,幾位主任和老師是會多想許多的。
哪怕是兩位學生也是如此。
可一旦將重點以這樣的形式講出來,卻很好理解了。
幾位教授均是很自然的點了點頭。
「給母親,給父親,給兒女」
「甚至是歌頌工人,農民,歌頌戰士,或是就社會上某一種現象進行音樂內容的闡述,這其中,隱含的至關重要的因素,便是【群體性的代表】。」
「這就是我常說的,你寫音樂,得知道是要服務於哪些群體的。」
「在這個過程中,其實是免不了觸及一些ZZ因素的,與其逃避它,不如面對它。」
說到這裡。
李景霖忍不住調侃了一句。
「起碼,在咱們國家裡,關於愛情的音樂描述,可以不需要考慮沃爾瑪塑膠袋。」
「哈哈哈哈!」
在短暫的笑聲中,李景霖微笑的開口了。
「所以,音樂內容的創作,是要看伱服務於什麼樣的社會階層,想要讓音樂在什麼樣的社會群體中流傳,幫助他們發聲,或是給他們安慰,而你所處的社會,需要什麼樣的音樂力量,需要發出什麼樣的聲音,這些都是需要思考的。」
「所以,這堂課的後續,我們需要展開的,便是音樂的群體性實驗。」
「理論要結合實際。」
啪啪啪!
幾位教授與主任頓時給出了掌聲。
李景霖所說的這些內容,確實很容易被忽略。
一句「音樂其實要服務於ZZ」之類的話。
有點空,有點難以理解。
但如果這麼一說,那就非常好理解了。
「霖哥,那是不是說,只要是大火的歌,是因為他們做到了明確定義服務對象?」
「不是,不一定。」
李景霖聳了聳肩,撇了撇嘴。
「只能說這樣比較好傳播而已,至於火不火」
「看推不推。」
「理論上,哪怕你這音樂平平無奇,沒什麼內容,甚至是算不上音樂的作品,或是獵奇到特別離譜程度的作品,只要肯推,豬都能火。」
「哈哈哈哈!」
又是一陣笑聲響起。
「霖哥,那是不是說,從音樂的流行趨勢上,可以分析的出社會的構成,或是一些問題?」
「也不一定,但會有些趨勢,一般來說,不是所有版塊的音樂,流行趨勢都能代表問題,這裡面最需要注意的便是小日子與寒國音樂。」
許欣的這一句話,頓時讓李景霖重視了起來。
還真就問到了點子上。
「你看,國內的一些音樂,趨向於簡單化,朗朗上口的最好傳播,旋律短平快的入耳是流行的關鍵,內容上也更加傾向於灑脫,輕鬆。」
李景霖忍不住挑了挑眉。
「甚至有人會覺得有些低齡化,藉此機會,闡述了歐美音樂是多麼嗨到爆,這就是一種對音樂功能很幼稚的理解與解讀。」
「其實歐美音樂也是一直在走下坡路的,而且下滑程度遠比想像中的大的多,只不過在情緒的傾瀉上是更加粗暴的,也掩蓋了音樂發展本身的一些問題。」
「這說明了什麼?」
李景霖的微笑中。
兩位學生似乎get到了什麼。
「說明了,國內在工作上,確實很卷,有時候會感覺到累,所以需要輕鬆的,短平快的流行音樂,作用主要是【釋放工作生活的壓力】。」
「而國外呢?從安全程度,生活便利程度,其實大部分人是遠不如國內的,種群問題,平權問題,麵粉問題,撫養問題,以及一系列很令人火大的ZZZQ,再加上壓力方面遙遙領先,又一直以來有著暴發戶的那種傲慢心態,所以,他們的音樂作用有時候往往更加傾向於【釋放積壓的戾氣】。」
(本章完)
「滾出去就滾出去,這活兒誰愛干誰干。」
工作人員在心裡怒罵一句「包謝特」,也沒說啥話,原地便關上了門,讓維格館長自己好好的冷靜。
這波浪潮里,可不只是維格一個人上火,而是整個帶瑛博物館的人都在上火。
最近都沒敢開館,但就算這樣,在上班的時候,就在博物館附近一進一出,時不時的也會有人問「看管世界贓物是什麼感覺」,言語中充斥著嘲諷,嘲諷自己的有且不限於網友,路人,甚至是親戚
維格是館長,有氣可以衝著下面發。
那下面呢?
沒有下面啦!
能跑的已經開始跑了,留下的,那純粹是沒了工作不行的。
關鍵時刻撂挑子,可想而知,在本就遇到如此之大的阻力時這後續工作的壓力會增加到多大。
但這一切和李景霖毫無關係。
在將事情處理妥當以後,李景霖又開始了教學日常。
稍有變化的,恐怕就是學生們的態度了。
很顯然,在學生群體中間,李景霖的名望高了相當之多。
除了正課外,一些選修課都被搶的滿滿登登,就算沒搶到,若是趕上沒課的時候,也有學生願意過來聽課。
不僅僅只是學校。
在音樂圈內的一些聯絡,也開始變的微妙。
看似事情是平息了,實際上更大的反應正在逐漸體現。
國際上。
幾乎任何一個有名有姓的音樂家.
似乎都在稍微把控自己與帶瑛的距離,一些帶瑛的音樂家,也在淡化身上的標籤。
那些一口一個「音樂無國界,藝術是屬於全人類的,不該沾染ZZ因素」的偽裝大師們,也開始低調了起來,不再喊這些口號。
李景霖看著業內的這樣的趨勢,免不了冷笑了幾聲。
雖然,在短期內,會產生波瀾,甚至稍微有些影響到音樂行業的發展。
但在李景霖看來,這樣的波動是很有必要的。
這些人看似偉大的發言,實則是一種雙標的洗地,事實是什麼,那些洞悉藝術本質的人太明白了,只是揣著明白裝糊塗,故意欺騙老百姓罷了。
也正是因為如此,李景霖在對自己兩位徒弟的教導上,在這方面,更是十分詳細的解答。
「看到了嗎?這就是所謂的藝術無國界,藝術不該沾染ZZ因素。」
劉晨陽與許欣近期回到了國內。
久違的小課堂上,李景霖詳細的梳理了一下這段波瀾中,音樂圈的一些反應。
無不諷刺的開了口。
「可說的好聽,又怎麼能真的不沾染呢?把頭藏在皮古里,忽略了現實真正的影響與邏輯,這樣的藝術才是真正的空中樓閣,鏡花水月。」
李景霖這一系列的話。
許欣與劉晨陽可是太贊成了。
對視一眼後,均是連連點頭。
跟著李景霖學習,那也算是走南闖北了。
教育交流的高校,已經去過不下四五個了,雖然確實極少沾染ZZ因素,但實際上,在培養的方面,還是會有差別,且受到ZZ影響的。
「所以,交流學習了這麼久,你們對這方面,有什麼樣的看法?」
聽聞李景霖的問話,劉晨陽在稍作思考後,便開口回答起來。
「我認為音樂的本質就是情緒,情緒確實不會沾染ZZ因素,但音樂作品的情緒大多數是有來源的,也會涉及到敘事問題,這個時候,認知,對錯,價值觀,各方面都會產生巨大的影響。」
李景霖點點頭,沒有評價什麼。
而是看向了許欣。
「你呢?」
許欣稍作思考,便也開口道。
「正如劉晨陽說的,不過,若是讓我補充的話,是另一個視角。」
「所謂藝術的高度,藝術的內涵,其實本質上就是文化與思想,尤其是思想,是免不了不同的,也一定會產生碰撞的,所以,我個人的看法是.」
「如思想一樣,所謂的藝術沒有對錯,指的是對不同的群體來說,對錯的定義是不同的。」
「沒錯。」
李景霖點了點頭。
終於是開了口。
「討論音樂,討論藝術,不能空談。」
「今天我引申出的概念,便是-——【群體的代表性】。」
一邊說著,李景霖一邊在白板上寫下了一行字。
兩位學生開始記筆記。
而兩位學生的後面,是幾位聽課的教授與主任。
幾位主任對視一眼,雖然感覺是有一些不同意見的,但大體上倒還是挺贊同李景霖這種說法。
也很感興趣的繼續聽著。
「我舉一個最簡單,最普通,最常見的例子,大家可以先不要思考其中的ZZ因素。」
李景霖在白板上寫下了兩個字。
【情歌】
「比方說,你寫一首情歌,或者演繹一首情歌,那麼,是很容易有一個故事,或是代入身份的。」
「到底是被甩,還是愛而不得,是相愛但遺憾錯過,還是歷經半生終於找到了自己的拼圖。」
「不同群體的代表,是能引申出不同情緒與感觸的,這就是音樂體驗與現實所結合而形成的認知,欣賞者有這樣的感受,實際上,創作者的主觀感受會更多。」
李景霖頓時敲了敲白板。
「除非你是創作無標題音樂。」
「不然,其他的音樂內容同樣如此。」
「比方說,你要寫兒歌,你就不能從成年人的邏輯去考慮和弦構建,考慮情緒因素,內容的撰寫上,更是要以兒童的視角來寫,也就是,你需要代表兒童這一群體。」
講真,一直提ZZ因素的話,幾位主任和老師是會多想許多的。
哪怕是兩位學生也是如此。
可一旦將重點以這樣的形式講出來,卻很好理解了。
幾位教授均是很自然的點了點頭。
「給母親,給父親,給兒女」
「甚至是歌頌工人,農民,歌頌戰士,或是就社會上某一種現象進行音樂內容的闡述,這其中,隱含的至關重要的因素,便是【群體性的代表】。」
「這就是我常說的,你寫音樂,得知道是要服務於哪些群體的。」
「在這個過程中,其實是免不了觸及一些ZZ因素的,與其逃避它,不如面對它。」
說到這裡。
李景霖忍不住調侃了一句。
「起碼,在咱們國家裡,關於愛情的音樂描述,可以不需要考慮沃爾瑪塑膠袋。」
「哈哈哈哈!」
在短暫的笑聲中,李景霖微笑的開口了。
「所以,音樂內容的創作,是要看伱服務於什麼樣的社會階層,想要讓音樂在什麼樣的社會群體中流傳,幫助他們發聲,或是給他們安慰,而你所處的社會,需要什麼樣的音樂力量,需要發出什麼樣的聲音,這些都是需要思考的。」
「所以,這堂課的後續,我們需要展開的,便是音樂的群體性實驗。」
「理論要結合實際。」
啪啪啪!
幾位教授與主任頓時給出了掌聲。
李景霖所說的這些內容,確實很容易被忽略。
一句「音樂其實要服務於ZZ」之類的話。
有點空,有點難以理解。
但如果這麼一說,那就非常好理解了。
「霖哥,那是不是說,只要是大火的歌,是因為他們做到了明確定義服務對象?」
「不是,不一定。」
李景霖聳了聳肩,撇了撇嘴。
「只能說這樣比較好傳播而已,至於火不火」
「看推不推。」
「理論上,哪怕你這音樂平平無奇,沒什麼內容,甚至是算不上音樂的作品,或是獵奇到特別離譜程度的作品,只要肯推,豬都能火。」
「哈哈哈哈!」
又是一陣笑聲響起。
「霖哥,那是不是說,從音樂的流行趨勢上,可以分析的出社會的構成,或是一些問題?」
「也不一定,但會有些趨勢,一般來說,不是所有版塊的音樂,流行趨勢都能代表問題,這裡面最需要注意的便是小日子與寒國音樂。」
許欣的這一句話,頓時讓李景霖重視了起來。
還真就問到了點子上。
「你看,國內的一些音樂,趨向於簡單化,朗朗上口的最好傳播,旋律短平快的入耳是流行的關鍵,內容上也更加傾向於灑脫,輕鬆。」
李景霖忍不住挑了挑眉。
「甚至有人會覺得有些低齡化,藉此機會,闡述了歐美音樂是多麼嗨到爆,這就是一種對音樂功能很幼稚的理解與解讀。」
「其實歐美音樂也是一直在走下坡路的,而且下滑程度遠比想像中的大的多,只不過在情緒的傾瀉上是更加粗暴的,也掩蓋了音樂發展本身的一些問題。」
「這說明了什麼?」
李景霖的微笑中。
兩位學生似乎get到了什麼。
「說明了,國內在工作上,確實很卷,有時候會感覺到累,所以需要輕鬆的,短平快的流行音樂,作用主要是【釋放工作生活的壓力】。」
「而國外呢?從安全程度,生活便利程度,其實大部分人是遠不如國內的,種群問題,平權問題,麵粉問題,撫養問題,以及一系列很令人火大的ZZZQ,再加上壓力方面遙遙領先,又一直以來有著暴發戶的那種傲慢心態,所以,他們的音樂作用有時候往往更加傾向於【釋放積壓的戾氣】。」
(本章完)