第44章 田悅悅:可惡!決不允許!

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  大部分3班的同學並不知道她臉上那種不可置信的表情是怎麼回事,他們只是覺得汪野這小子運氣好像不錯,語文居然湊巧得了個132分。

  尤其是看他那沒精打采但眸子又情不自禁透出喜悅的狀態,大家就更確定了。

  嗯,肯定是運氣好。

  「周明睿,123分…」

  「龍河,119分…」

  「…」

  「田悅悅,114分。」

  聽到自己的分數,田悅悅也是鬆了口氣。

  『意料之中,意料之中嘛~』

  『甚至是發揮了好一點點喔!』

  語文其實是她分數最高的科目…或許是聽街坊鄰居嘮嗑嘮多了吧,總之沒怎麼學,只是背了背詩句和文言文就比英語和數學好多了。

  不過一想到汪野那傢伙居然考了132分,田悅悅就氣不打一處來,幽怨地眼神盯了過去。

  沒想到正好撞上汪野偶然抬頭的視線,注意到她後,汪野也看了過來,嘴角刻意揚起一抹笑容。

  「喂!」

  「田悅悅同學,課堂上請不要大聲喧譁。」

  陳淵推了推眼鏡:「接下來是英語試卷。」

  被罵了一句的田悅悅很氣餒。

  『汪野你這傢伙,明明是運氣不錯才考了高分,居然嘲諷我嗎!』

  『可惡!』

  『我看你英語怎麼辦!你英語可是和我同一個水準!60分都沒有的水平!』

  「雷岳凌,144分。」

  英語試卷第一個叫到的又是雷岳凌。他上去領試卷的時候,大家都低著頭,似乎是在躲避什麼,又似乎裝出一幅很平靜,已經習慣了的樣子。

  「不錯啊,這次的月考小雷你應該能進步好幾名。」

  陳淵點了點,在他的認知中,英語是們很考驗天賦的學科——主要是考驗記憶力和對語言本質的理解程度。

  如果僅僅把英語當做應試科目,是無法得到這麼高分的。只有真正理解「語言是門工具」,有意識的進行訓練,再搭配上應試技巧,才能真正在這場殘酷的競爭中得勝。

  顯然,雷岳凌是那種聰明人。

  「周明睿,134分…」

  「韓雪兒,127分…」

  「…」

  「汪野,107分。」

  「砰!」

  教室後排又傳來撞擊聲,這次大家看見田悅悅痛苦地捂著自己的左膝蓋,痛的眼淚花都泛出眼角。

  雖然不知道田悅悅為什麼聽到汪野的名字時激動了兩次,但大家這一次沒辦法覺得汪野是運氣好了。

  他們小聲議論著。

  「居然有107分?」

  「怎麼可能這麼高?不知道汪野聽力多少分,閱讀理解多少分…」

  「我去,大家都在為山洪摧毀了文星街而悲痛的時候,這傢伙居然在偷偷學習?」

  「臥槽,你這麼一說還真是!他居然是這麼個冷酷無情的人!」

  「不過我覺得也有運氣的可能吧?英語大部分都是選擇題啊?」

  聽到他們的討論,汪野反倒是嘆了口氣。

  他在《喜劇之王》世界中渡過的兩周其實沒怎麼複習英語,只是記了些可能會考的熟詞僻義,跟雷岳凌請教了些閱讀理解技巧,再背了幾個作文模版。

  對他而言,這次月考英語,相當於華強買瓜——生瓜硬劈。

  要是再好好準備幾個月,英語成績還能突飛猛進的。

  旁邊,看到汪野皺著的眉頭,看到那像是「覺得自己還能發揮更好」的表情,田悅悅恨不得揪住他的衣領質問他是不是開掛了,到底是怎麼回事。

  這股悲憤的心情,尤其是聽到「田悅悅,59分」的時候,就更甚了。

  『哇啊啊啊啊啊啊!!!』

  田悅悅覺得自己要瘋了,但沒辦法,她不得不認可班上其他同學的看法:汪野偷偷在山洪發生後,大家都忙著悲痛的時期偷偷學習。

  雖然不知道這個事情是不是真的,但除了這樣想,也沒有其他證據能解釋汪野的成績提升了。


  『難不成——』

  當聽到陳淵老師宣布「接下來是數學試卷」時,田悅悅悲觀地想:

  『我不僅沒有要零花錢的藉口,也得不到免費的早餐,還要被他使喚到不知什麼時候嗎?』

  『可惡,可惡!決不允許!』

  『對了,汪野的數學也很差,簡直爛透了!跟我一樣爛!』

  『不可能,數學絕對不可能這麼好!』

  「汪野,117分。」

  看到這個數字,從雷岳凌開始,依次念完大家數學成績的陳淵也有些意外。他推了推眼鏡,看向慢慢走過來,臉上帶著一絲如釋重負的欣慰的汪野,笑著說:

  「掌握了正確的學習方法嗎?」

  汪野還沒反應,其他同學一愣。

  「居然是這樣?」

  「是奇蹟啊!」

  「是那種『頓悟』嗎?」

  「『本來無一物,何處惹塵埃』的頓悟?」

  「總之是理解了學習本質,一下子成績就突飛猛進?!」

  聽到這些討論,汪野抬了抬眉。

  不論陳淵老師有沒有刻意給台階,他說理解了「學習」的本質,這點倒沒錯。

  前世他的理綜模擬考分數大多數在400分上下徘徊,語數外總分270分,物化生130分左右。每次語文和數學都是在100分左右徘徊,英語則是在及格線上下徘徊。

  他前世發揮這麼差,並不是不用功。相反,英語他就很努力的去背單詞,背語法,死記硬背那種。但學習成績就是上不來,可以說是愚鈍。

  那些單詞汪野是記住了,可怎麼把它運用在閱讀理解中,那些詞義詞性詞根詞綴究竟能提供什麼幫助?音標究竟要如何識別?等等……都不知道。

  如果前世的自己運氣好,碰巧發覺了「學習的本質」,或許也能很快理解什麼是英語,什麼是數學,什麼是語文,從而利用自己那死記硬背得來的「功夫」,大幅度提升吧。

  而現在的他,和前世的他,並沒有本質上的不同。區別在于思維模式的不同,人生記憶的不同,僅此而已。

  他現在的成績,正是理解了「本質」之後應該得到的提升。

  並非運氣,也非奇蹟。

  只是順水推舟。

  ——不過,話又說回來,他回溯以來學的最認真的數學只有117,只是中等偏下的水準啊!!

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