第190章 愛德華教授魔法
第190章 愛德華教授魔法
達克·迪克教授的脾氣非常差。
或者說，整個魔法學院的教授沒一個脾氣好的。
畢竟他們是整個學院地位最高的，在王國里的地位也排的上前列，受人敬仰，想幹嘛就幹嘛。
為什麼？
就是因為魔法師是極其稀有的存在，哪怕是低階魔法師都能在地方找到待遇不錯的工作，受人敬仰，更別說這些高級魔法師和頂端的【大魔法師】了。
達克·迪克教授在開學前就聽說了愛德華·菲茨傑拉德的傳聞。
作為新人他出名的有些快，而且方向很奇怪。
不是因為學術有任何的出彩，而是些學生之間的事情。
於是出於好奇，達克·迪克教授便向管理學生檔案的克勞德·克里恩教授要來了愛德華的檔案。
愛德華·菲茨傑拉德男爵資質平平，但受藥劑學院蒙德拉·菲利普所青睞，據說也受那位年輕貌美的侯爵夫人所偏愛，因此被兩人推薦入學。
當時，達克·迪克就對愛德華嗤之以鼻。
原來是關係戶，走後門入學的。
雖然這在王權貴族之中並非罕見之事，不少貴族都喜歡將自己的兒女托關係送進卡利亞王國學院之中，只是為了有個好頭銜，以後好繼承家業什麼的。
但達克·迪克就是看不上這種關係戶。
在深奧的魔法面前，關係是行不通的。哪怕你是國王親兒子，在魔法上沒有天賦，也還是無法成為魔法師。
他原本以為這個男爵有自知之明，不會去選魔法相關的課，那他自然不會說什麼。
沒想到今天一來，就在人群中看到那個像是陽光般燦爛的金髮少年。
達克·迪克莫名有些氣憤。
魔力值才只有堪堪77點，就這還想學魔法？
也太看不起魔法了吧！
今天的課，他就要讓這位走後門的男爵先生知難而退，以後都對魔法抱有敬意。
「下面開始上課。」
儘管距離真正上課還有些許時間，但達克·迪克才顧不了這麼多，既然自己來了，那就是代表可以上課了。
說完沒多久，一個戴著兜帽的新生匆匆忙忙趕到教室，看到教授的時候愣了一下，還沒來得及致以敬意，迪克教授就揮了揮手：「遲到，這堂課你不用聽了。」
「可是————鈴聲還沒有————」
「我已經說了上課了，那就是上課，和鈴聲沒關係。記你一次缺席，你可以回去了。」迪克教授不耐煩道。
可憐的新生大概是第一次選迪克教授的課，也沒有好心前輩告訴他這教授的脾氣有多怪。
只能灰溜溜地低下頭回去。
缺席一次，除非取消選這門課，否則基本可以和高績點說再見了。
看那學生的氣質，不像是有錢人家的孩子，沒有高績點就拿不了獎學金，這對他來說有些過分了。
愛德華看在眼裡，內心很不是滋味。
這幫高高在上的傢伙，到底有什麼可豪橫的。
無非是魔力值624點的入門·高級魔法師，就能如此高高在上，不把人當人嗎？
身邊有人悄悄鬆了口氣，似乎是在慶幸自己提前就來教室候著了。
愛德華莫名有些諷刺，這明顯是那老頭立的規矩有問題，怎麼只是慶幸而不是憤怒與不甘？
就因為他是強者？
如果強者定的規矩只是為了欺負人的話，這樣的強者根本不需要。
迪克教授若無其事地繼續上課。
「講義上的三個板塊，分別是照明魔法，照明魔法，以及照明魔法。」
學生們愣住了，看向迪克教授。
有個學生舉手問：「迪克教授，這三個魔法有什麼區別嗎？」
迪克教授看向他，「我臉上有答案嗎？給我看講義！你們難道讀不懂這些魔法符文？
「」
所有學生都灰溜溜地低下了頭，開始仔細研讀起這些魔法符文具備的意思。
很快傳來了漸漸索索的翻書聲，那是學生們首帶的魔法教輔書，裡面有講解這個魔法符文代表著什么元素。
愛德華左看右看，覺得有些茫然。
也沒人告訴我該買什麼教輔書啊？
旁邊的學生看愛德華的眼神，立刻將自己帶來的教科書給捂住了，生怕讓愛德華看到了似的。
「————」愛德華表示很無語，不是吧兄弟，你是小學生嗎？
但其實他也用不上教科書，這三個板塊愛德華瞄一眼就知道差別了。
這三個的確都是照明魔法。
只不過第一個魔法符文序列較短的是愛德華晚上常用的【球形照明魔法】，就像是個小燈泡一樣，只不過發出的是有些昏暗的黃光。
第二個魔法符文序列就要長很多了，寫了三排，是將發散的球形照明魔法收縮成一束光，以此來增強照明，而且光束能照射到非常遠的地方。
愛德華心想這不就是手電筒嘛。
至於第三個，魔法符文序列是最長的。
從上面殘缺的魔法符文序列來看，這個魔法應當能夠具備球形照明」
強光」照射距離遠」這幾個要素。
愛德華一琢磨，腦子裡很快就浮現出了燈泡」這種東西。
他已經完全理解當初創造這個魔法陣傢伙的意圖了。
這三個魔法陣一個比一個複雜，實現的照明」效果也越來越好。
但是，愛德華卻不禁皺起了眉頭。
球形照明魔法」之所以需要得到改良，就是因為其發出的黃光有些看不真切。
後面加的這些條件，出發點就是增強光束的亮度。
他們採用的方法是集中光束從而提高亮度。
但愛德華卻認為，沒必要這麼麻煩。
「當初發明這個魔法陣的女巫估計是個新兵蛋子。」愛德華低聲喃喃。
有更簡單的方法來提高照明度—那就是，改變光的顏色。
關於光的顏色，愛德華記得在初中的時候就學過，白光是複合光，想要靠單獨的光來復現是比較困難的。
但只要通過紅、綠、藍三基色按比例組合，就可以合成白光，也就是說只要用非常簡短的魔法陣就能夠提高亮度了。
愛德華微微一笑，為自己找到了更優秀的魔法陣而感到高興。
「那邊那個，正在雙手抱臂微笑的同學。」迪克教授忽然指著愛德華說。
「看你笑那麼開心，想必是已經知道這三個魔法陣的區別了吧？」
「既然如此，你來給大家來講解一下。」
被迪克教授刻意指明，愛德華笑容凝固了，用手指了指自己。
「對，就是你。」迪克教授知道愛德華的全名，但他卻要表現得不知道一樣。
不管你是不是貴族，在他的課堂上就都是學生。
周圍的學生刷刷地將目光看向愛德華，眼裡大多是不懷好意。
一這傢伙要倒大霉了。
看這傢伙連該買什麼教輔書都不知道，恐怕都不知道這講義上寫的是什麼東西吧！
一來吧，威風凜凜的男爵先生，把那天你懟卡倫·費洛的氣勢在課堂上拿出來啊？
這些都是那群人的心中所想，因為不敢在迪克教授的課上說話，他們只能在心中如此笑話。
愛德華倒是無所謂，維持著依靠的悠閒姿勢，開口道：「好吧，教授，這是我的榮幸。」
「這三個魔法陣，都是照明相關的，區別在於光亮的強度，以及光的表現形式。」
迪克教授臉上的表情忽地凝固了那麼一瞬。
這傢伙竟然看得懂？
不過他很快就自己說服自己了，心想愛德華大概是個死記硬背的理論派。
認識魔法陣倒也不是什麼應該驚訝的事。
那我就來考考你好了，看你到底是半瓶子水，還是真有點理論知識在身上。
「嗯，不錯。」迪克教授點頭，「那麼，依你來看，當中空缺的魔法符文，應該怎麼寫能讓這個魔法陣成立？」
他補充了一句，「不知道也沒關係，這本來就是今天上課要講的東西————但第一個照明魔法，你總該知道吧？」
愛德華心想看不起誰呢。
他淡然點頭，「當然，教授。」
「第一個魔法陣是球形照明魔法」，這個大家應該都很熟悉，缺少的部分都是發揮【光亮】作用的部分————」
隨後愛德華說出了幾個魔法符文單詞，只不過發音有點點生硬。
不過班裡人沒人會因為這點來笑話愛德華————因為當中有人的發音還不如愛德華。
壞了，無詠唱發動魔法用多了，搞得我都不怎麼會讀了。」愛德華內心叫苦連連。
但好在愛德華底子不錯，魔法符文的發音很快就撿起來了，越讀越流暢。
坐在愛德華身後的學生看了一眼愛德華的講義，發現上面竟然一個字沒寫，當時就驚了。
這傢伙純靠記憶來說的嗎？！
那豈不是顯得我們翻閱教輔書做筆記很蠢？！
一邊聽著愛德華的講解，班上的人心態默默發生了變化。
第一個魔法陣並不難，大多數人都知道，但是從第二個起，知道的人就不多了。
他們不懂完整的魔法符文，很多序列只知道其然，但不知其所以然，所以只能生背硬套。
對於他們來說，學魔法還真就是死讀書，不知道的就真的不知道，因此學魔法的人就看重記憶力以及閱歷。
這就是為什麼魔法師都是越老越厲害，除了難學以外，就是活得久看過的魔法也多，自然就厲害了。
因此，在看到愛德華不僅知道第二個魔法的完整魔法符文序列，還輕鬆說出第三個魔法符文序列的時候，大伙兒都懵逼了。
不是哥們，你講慢點啊！筆記都跟不上了！
迪克教授也愣住了，沒想到這個男爵竟然好像還真有點東西。
不過也正常，男爵家能接觸到的魔法書籍多，這並沒有什麼大驚小怪的。
迪克教授看了愛德華一眼，說：「好了，你說的不錯，把我一節課的內容都說完了，這才過去十分鐘。」
「想必其他同學都沒有做好筆記吧？」
不少同學點頭如搗蒜，心想這菲茨傑拉德簡直害死我們了。
這時候，愛德華又繼續說了，「既然如此，那乾脆不需要學習這些複雜的魔法了，我有個更簡單的魔法，能達到更好的效果。」
聞言迪克教授頓時笑了出來，他和魔法打交道已經弄了大半輩子了，還沒有聽說過有什麼魔法陣要比第三個魔法陣還要厲害的。
「是嗎？那我倒是想見識一下了。」迪克教授氣笑了，「來吧，你上講台上來，黑板讓給你，你把符文寫出來讓我看看。」
愛德華悠然起身，臉上掛著自信的微笑，竟是一點兒也沒猶豫。
來到講台，愛德華拾起白色的粉筆，在黑板上刷刷刷像是寫代碼一樣，輕鬆流暢地寫了兩行。
這是一定要寫出來的。
一是為了讓這群同窗明白他在講什麼。
二是為了演示的時候，自己能詠唱出來。
「白色的光就是要比黃光看的清楚，相信大家下過地下迷宮就知道了吧？」愛德華拿本地的例子來說明。
「而白光呢，其實是一種複合光，意思是自然中並不存在，需要好幾種顏色的光疊加才能形成。」
「而這幾種顏色的光便是紅藍綠，喏，對照的就是這一行魔法符文。」愛德華手指著黑板上的白色字跡。
底下的同學都看愣了，因為紅藍綠這三個魔法符文融合在一起，他們還是第一次看見。
而一旁的迪克教授在看完愛德華書寫的同時，就已經嘴裡念念有詞了。
嗡一聲。
白色的魔法陣出現在迪克教授手上，接著魔法陣消失，取而代之的事一個白色光球。
亮度非常明顯，近距離的迪克教授都要感到自己的眼睛被晃暈了。
「竟然真的有效果！？」迪克教授的聲音顫抖不已，然後趕緊看向黑板上的魔法符文，企圖去理解。
但是這對他來說簡直就像是天書一樣，因為裡面出現了好多不熟悉的魔法符文。
「你、你到底是從哪兒學來的這魔法？」
愛德華撓撓頭，心想遭了，裝逼裝過頭了。
好在他腦子轉的比較快，當即便決定拿女巫當擋箭牌。
「是從一個老婆婆那裡學來的，不過那老人家已經不在了。」愛德華當即撒了個大慌，反正薇瑟菈遠在天邊也不知道。
「什麼——」迪克教授感到自己的世界觀正在崩塌。
為什麼，這個簡短的魔法符文，竟然能表現出這麼強力的效果？！
而這魔法竟然還是他從未見過的！
達克·迪克教授的脾氣非常差。
或者說，整個魔法學院的教授沒一個脾氣好的。
畢竟他們是整個學院地位最高的，在王國里的地位也排的上前列，受人敬仰，想幹嘛就幹嘛。
為什麼？
就是因為魔法師是極其稀有的存在，哪怕是低階魔法師都能在地方找到待遇不錯的工作，受人敬仰，更別說這些高級魔法師和頂端的【大魔法師】了。
達克·迪克教授在開學前就聽說了愛德華·菲茨傑拉德的傳聞。
作為新人他出名的有些快，而且方向很奇怪。
不是因為學術有任何的出彩，而是些學生之間的事情。
於是出於好奇，達克·迪克教授便向管理學生檔案的克勞德·克里恩教授要來了愛德華的檔案。
愛德華·菲茨傑拉德男爵資質平平，但受藥劑學院蒙德拉·菲利普所青睞，據說也受那位年輕貌美的侯爵夫人所偏愛，因此被兩人推薦入學。
當時，達克·迪克就對愛德華嗤之以鼻。
原來是關係戶，走後門入學的。
雖然這在王權貴族之中並非罕見之事，不少貴族都喜歡將自己的兒女托關係送進卡利亞王國學院之中，只是為了有個好頭銜，以後好繼承家業什麼的。
但達克·迪克就是看不上這種關係戶。
在深奧的魔法面前，關係是行不通的。哪怕你是國王親兒子，在魔法上沒有天賦，也還是無法成為魔法師。
他原本以為這個男爵有自知之明，不會去選魔法相關的課，那他自然不會說什麼。
沒想到今天一來，就在人群中看到那個像是陽光般燦爛的金髮少年。
達克·迪克莫名有些氣憤。
魔力值才只有堪堪77點，就這還想學魔法？
也太看不起魔法了吧！
今天的課，他就要讓這位走後門的男爵先生知難而退，以後都對魔法抱有敬意。
「下面開始上課。」
儘管距離真正上課還有些許時間，但達克·迪克才顧不了這麼多，既然自己來了，那就是代表可以上課了。
說完沒多久，一個戴著兜帽的新生匆匆忙忙趕到教室，看到教授的時候愣了一下，還沒來得及致以敬意，迪克教授就揮了揮手：「遲到，這堂課你不用聽了。」
「可是————鈴聲還沒有————」
「我已經說了上課了，那就是上課，和鈴聲沒關係。記你一次缺席，你可以回去了。」迪克教授不耐煩道。
可憐的新生大概是第一次選迪克教授的課，也沒有好心前輩告訴他這教授的脾氣有多怪。
只能灰溜溜地低下頭回去。
缺席一次，除非取消選這門課，否則基本可以和高績點說再見了。
看那學生的氣質，不像是有錢人家的孩子，沒有高績點就拿不了獎學金，這對他來說有些過分了。
愛德華看在眼裡，內心很不是滋味。
這幫高高在上的傢伙，到底有什麼可豪橫的。
無非是魔力值624點的入門·高級魔法師，就能如此高高在上，不把人當人嗎？
身邊有人悄悄鬆了口氣，似乎是在慶幸自己提前就來教室候著了。
愛德華莫名有些諷刺，這明顯是那老頭立的規矩有問題，怎麼只是慶幸而不是憤怒與不甘？
就因為他是強者？
如果強者定的規矩只是為了欺負人的話，這樣的強者根本不需要。
迪克教授若無其事地繼續上課。
「講義上的三個板塊，分別是照明魔法，照明魔法，以及照明魔法。」
學生們愣住了，看向迪克教授。
有個學生舉手問：「迪克教授，這三個魔法有什麼區別嗎？」
迪克教授看向他，「我臉上有答案嗎？給我看講義！你們難道讀不懂這些魔法符文？
「」
所有學生都灰溜溜地低下了頭，開始仔細研讀起這些魔法符文具備的意思。
很快傳來了漸漸索索的翻書聲，那是學生們首帶的魔法教輔書，裡面有講解這個魔法符文代表著什么元素。
愛德華左看右看，覺得有些茫然。
也沒人告訴我該買什麼教輔書啊？
旁邊的學生看愛德華的眼神，立刻將自己帶來的教科書給捂住了，生怕讓愛德華看到了似的。
「————」愛德華表示很無語，不是吧兄弟，你是小學生嗎？
但其實他也用不上教科書，這三個板塊愛德華瞄一眼就知道差別了。
這三個的確都是照明魔法。
只不過第一個魔法符文序列較短的是愛德華晚上常用的【球形照明魔法】，就像是個小燈泡一樣，只不過發出的是有些昏暗的黃光。
第二個魔法符文序列就要長很多了，寫了三排，是將發散的球形照明魔法收縮成一束光，以此來增強照明，而且光束能照射到非常遠的地方。
愛德華心想這不就是手電筒嘛。
至於第三個，魔法符文序列是最長的。
從上面殘缺的魔法符文序列來看，這個魔法應當能夠具備球形照明」
強光」照射距離遠」這幾個要素。
愛德華一琢磨，腦子裡很快就浮現出了燈泡」這種東西。
他已經完全理解當初創造這個魔法陣傢伙的意圖了。
這三個魔法陣一個比一個複雜，實現的照明」效果也越來越好。
但是，愛德華卻不禁皺起了眉頭。
球形照明魔法」之所以需要得到改良，就是因為其發出的黃光有些看不真切。
後面加的這些條件，出發點就是增強光束的亮度。
他們採用的方法是集中光束從而提高亮度。
但愛德華卻認為，沒必要這麼麻煩。
「當初發明這個魔法陣的女巫估計是個新兵蛋子。」愛德華低聲喃喃。
有更簡單的方法來提高照明度—那就是，改變光的顏色。
關於光的顏色，愛德華記得在初中的時候就學過，白光是複合光，想要靠單獨的光來復現是比較困難的。
但只要通過紅、綠、藍三基色按比例組合，就可以合成白光，也就是說只要用非常簡短的魔法陣就能夠提高亮度了。
愛德華微微一笑，為自己找到了更優秀的魔法陣而感到高興。
「那邊那個，正在雙手抱臂微笑的同學。」迪克教授忽然指著愛德華說。
「看你笑那麼開心，想必是已經知道這三個魔法陣的區別了吧？」
「既然如此，你來給大家來講解一下。」
被迪克教授刻意指明，愛德華笑容凝固了，用手指了指自己。
「對，就是你。」迪克教授知道愛德華的全名，但他卻要表現得不知道一樣。
不管你是不是貴族，在他的課堂上就都是學生。
周圍的學生刷刷地將目光看向愛德華，眼裡大多是不懷好意。
一這傢伙要倒大霉了。
看這傢伙連該買什麼教輔書都不知道，恐怕都不知道這講義上寫的是什麼東西吧！
一來吧，威風凜凜的男爵先生，把那天你懟卡倫·費洛的氣勢在課堂上拿出來啊？
這些都是那群人的心中所想，因為不敢在迪克教授的課上說話，他們只能在心中如此笑話。
愛德華倒是無所謂，維持著依靠的悠閒姿勢，開口道：「好吧，教授，這是我的榮幸。」
「這三個魔法陣，都是照明相關的，區別在於光亮的強度，以及光的表現形式。」
迪克教授臉上的表情忽地凝固了那麼一瞬。
這傢伙竟然看得懂？
不過他很快就自己說服自己了，心想愛德華大概是個死記硬背的理論派。
認識魔法陣倒也不是什麼應該驚訝的事。
那我就來考考你好了，看你到底是半瓶子水，還是真有點理論知識在身上。
「嗯，不錯。」迪克教授點頭，「那麼，依你來看，當中空缺的魔法符文，應該怎麼寫能讓這個魔法陣成立？」
他補充了一句，「不知道也沒關係，這本來就是今天上課要講的東西————但第一個照明魔法，你總該知道吧？」
愛德華心想看不起誰呢。
他淡然點頭，「當然，教授。」
「第一個魔法陣是球形照明魔法」，這個大家應該都很熟悉，缺少的部分都是發揮【光亮】作用的部分————」
隨後愛德華說出了幾個魔法符文單詞，只不過發音有點點生硬。
不過班裡人沒人會因為這點來笑話愛德華————因為當中有人的發音還不如愛德華。
壞了，無詠唱發動魔法用多了，搞得我都不怎麼會讀了。」愛德華內心叫苦連連。
但好在愛德華底子不錯，魔法符文的發音很快就撿起來了，越讀越流暢。
坐在愛德華身後的學生看了一眼愛德華的講義，發現上面竟然一個字沒寫，當時就驚了。
這傢伙純靠記憶來說的嗎？！
那豈不是顯得我們翻閱教輔書做筆記很蠢？！
一邊聽著愛德華的講解，班上的人心態默默發生了變化。
第一個魔法陣並不難，大多數人都知道，但是從第二個起，知道的人就不多了。
他們不懂完整的魔法符文，很多序列只知道其然，但不知其所以然，所以只能生背硬套。
對於他們來說，學魔法還真就是死讀書，不知道的就真的不知道，因此學魔法的人就看重記憶力以及閱歷。
這就是為什麼魔法師都是越老越厲害，除了難學以外，就是活得久看過的魔法也多，自然就厲害了。
因此，在看到愛德華不僅知道第二個魔法的完整魔法符文序列，還輕鬆說出第三個魔法符文序列的時候，大伙兒都懵逼了。
不是哥們，你講慢點啊！筆記都跟不上了！
迪克教授也愣住了，沒想到這個男爵竟然好像還真有點東西。
不過也正常，男爵家能接觸到的魔法書籍多，這並沒有什麼大驚小怪的。
迪克教授看了愛德華一眼，說：「好了，你說的不錯，把我一節課的內容都說完了，這才過去十分鐘。」
「想必其他同學都沒有做好筆記吧？」
不少同學點頭如搗蒜，心想這菲茨傑拉德簡直害死我們了。
這時候，愛德華又繼續說了，「既然如此，那乾脆不需要學習這些複雜的魔法了，我有個更簡單的魔法，能達到更好的效果。」
聞言迪克教授頓時笑了出來，他和魔法打交道已經弄了大半輩子了，還沒有聽說過有什麼魔法陣要比第三個魔法陣還要厲害的。
「是嗎？那我倒是想見識一下了。」迪克教授氣笑了，「來吧，你上講台上來，黑板讓給你，你把符文寫出來讓我看看。」
愛德華悠然起身，臉上掛著自信的微笑，竟是一點兒也沒猶豫。
來到講台，愛德華拾起白色的粉筆，在黑板上刷刷刷像是寫代碼一樣，輕鬆流暢地寫了兩行。
這是一定要寫出來的。
一是為了讓這群同窗明白他在講什麼。
二是為了演示的時候，自己能詠唱出來。
「白色的光就是要比黃光看的清楚，相信大家下過地下迷宮就知道了吧？」愛德華拿本地的例子來說明。
「而白光呢，其實是一種複合光，意思是自然中並不存在，需要好幾種顏色的光疊加才能形成。」
「而這幾種顏色的光便是紅藍綠，喏，對照的就是這一行魔法符文。」愛德華手指著黑板上的白色字跡。
底下的同學都看愣了，因為紅藍綠這三個魔法符文融合在一起，他們還是第一次看見。
而一旁的迪克教授在看完愛德華書寫的同時，就已經嘴裡念念有詞了。
嗡一聲。
白色的魔法陣出現在迪克教授手上，接著魔法陣消失，取而代之的事一個白色光球。
亮度非常明顯，近距離的迪克教授都要感到自己的眼睛被晃暈了。
「竟然真的有效果！？」迪克教授的聲音顫抖不已，然後趕緊看向黑板上的魔法符文，企圖去理解。
但是這對他來說簡直就像是天書一樣，因為裡面出現了好多不熟悉的魔法符文。
「你、你到底是從哪兒學來的這魔法？」
愛德華撓撓頭，心想遭了，裝逼裝過頭了。
好在他腦子轉的比較快，當即便決定拿女巫當擋箭牌。
「是從一個老婆婆那裡學來的，不過那老人家已經不在了。」愛德華當即撒了個大慌，反正薇瑟菈遠在天邊也不知道。
「什麼——」迪克教授感到自己的世界觀正在崩塌。
為什麼，這個簡短的魔法符文，竟然能表現出這麼強力的效果？！
而這魔法竟然還是他從未見過的！