第56章 校媒沒節目，李輕舟指點迷津！
第56章 校媒沒節目，李輕舟指點迷津！
中午時分。
獨墅湖校區，六食堂內。
齊子睿、李輕舟、紀瑤瑤三人，在餐桌前相對而坐。
吃飯伊始。
紀瑤瑤對李輕舟說了聲謝謝，表示因為小品《課堂請勿對對子》，讓齊子睿在學校聲名大噪。
偏偏齊子睿是個愛面子的人。
這一次在全校面前出風頭。
齊子睿表面沒說什麼，但心裡肯定是很開心的。
「我和子睿是好朋友，沒必要謝的！」
李輕舟先是說了一句，隨後揶揄道：「子睿，你看看你女朋友，剛在一起就開始維護你了————」
「哈哈！」
齊子睿笑容洋溢，心情極其暢快。
突然————
他想起什麼，連忙把山姆超市親情卡的事情，一五一十的告訴給紀瑤瑤。
本以為紀瑤瑤會生氣。
沒想到她就嗯了一聲，其他什麼都沒說。
李輕舟見氣氛有些微妙，便轉移話題道：「瑤瑤，我聽子睿說，你加入學生會新媒體部了？」
「是的！」
紀瑤瑤點點頭，如實說道：「我本就是學校鳳凰傳媒學院的，加入新媒體算是專業對口。」
姑蘇大學新媒體部，主要負責姑蘇大學學生會薇信公眾平台和官方薇博的運營，除了校內活動實時跟蹤報導宣傳，還負責策劃一些校園活動，展現豐富多彩的校園生活。
「可惜我不是學生會文刊部的！」
紀瑤瑤一臉遺憾的說道：「文刊部的成員，用文字記錄校園新聞並採訪校園風雲人物。
李輕舟你經過迎新晚會後，聲名大噪。
誰要是能給你做個專訪，肯定會火爆全校！」
「你可別捧殺我！」
李輕舟搖了搖頭，表示自己只是個普通的大學生，沒啥採訪價值。
接下來。
三人一邊吃飯，一邊閒聊。
話題以文藝部和新媒體部為主。
紀瑤瑤吐槽道：「我們新媒體部的部長，說要策劃一檔正能量的視頻節目，且要帶有詩詞、歌曲、文學、繪畫、歷史等元素。
我們又不是電視台，用得著策劃視頻節目嗎？
另外，現在大學生的娛樂方式多種多樣，他們真的願意看我們新媒體部製作的節目？」
聽到這話。
齊子睿和李輕舟，紛紛點頭。
移動網際網路時代的到來。
人們只需要一台智慧型手機，就能在網際網路上進行各種各樣的娛樂方式。
這種情況下。
新媒體部想要策劃出精彩紛呈的視頻節目，吸引全校學生的觀看，簡直難如登天！
齊子睿問道：「瑤瑤，那你想出什麼視頻節目了嗎？」
「沒有！」
紀瑤瑤搖頭道：「我哪想得出啊？
我只是個新人，管他們呢！
若非部長說，誰節目策劃的好，就讓誰當副部長，我連想都不會想！」
聞言，齊子睿陷入沉思。
好半晌之後。
他眼前一亮道，說道：「班長，你先前給文藝部策劃出7個節目，那再策劃出一個視頻節目，應該也不難吧？」
「難倒是不難！」
李輕舟直言道：「你們部長無非是想要一些文化類視頻節目，恰好我這邊有幾個創意，你們可以聽上一聽。」
齊子睿和紀瑤瑤，連忙豎起耳朵，靜靜聆聽。
李輕舟緩緩說道：「第一個創意是文化節目《夏國詩詞大會》。
該節目以賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美為基本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全校學生重溫那些曾經學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養，涵養心靈。
第二個創意，製作文化節目《典藏華夏》。
這個節目的內容，是請學生來扮演古人，與主持人對話。
比如，主持人和秦始皇贏政、唐太宗李世民、西楚霸王項羽、岳飛岳武穆等古人對話。
若是見到秦始皇，我們可以告訴他華夏依舊一體，天下一統，自秦朝始！
若是見到諸葛武侯，我們可以告訴他無愧大漢國祚，無愧白帝託孤！
若是見到岳武穆，我們可以告訴他江山無恙，千百年過後，漢家依然屹立於大地之上。
若是見到軒轅黃帝，我們可以告訴他九州一統，萬族融合，不再分為東夷西狄南蠻北戎！
我們以節目的方式去和古人對話。
不光能呈現中華民族綿延五千年的文化根脈和精神密碼，還能展示夏國深厚的文化軟實力！」
話音落下。
紀瑤瑤豎起大拇指，眼神放光。
妙啊！
典藏華夏！
光是聽到創意，就感覺這會成為一個現象級的節目！
李輕舟繼續說道：「我還有一個創意，名為《國家寶藏》。
該節目，每期以一個博物館為主題，亮相三件文物。
每件文物綁定一位與之氣質相符的學生。
然後他們裝扮成古人的形象，演繹寶藏的前世故事。
考古學者、文博人員、講解員，講述寶藏的今生故事。
我們以情景劇再現歷史故事的形式串聯，穿越古今，推崇華夏的傳統文化！」
「好好好！」
紀瑤瑤大喜道：「這檔《國家寶藏》節目，或許可以讓我們回望祖先們走過的歷程，以及他們堅守的風骨————這教育意義太強了！」
李輕舟緩緩開口道：「第四個創意，名為《見字如面》。
該節目以讀信的方式，用手寫書信打開歷史節點，帶來觀眾重溫書信里的時光和記憶。
書信里，那些依然鮮活的時代場景和人生故事，定能讓觀眾們去重新領會夏國人的精神情懷與生活智慧！
第五，《經典詠流傳》。
這檔節目，由主持人朗誦詩詞，以明星或者學生為代表的經典傳唱人，用流行歌曲的演唱方法，重新演唱經典詩詞，帶領學生們領略詩詞之美。
同時，還能向學生們傳播文化知識、闡釋人文價值、解讀思想觀念，為現代文明追本溯源，樹立文化自信！
第六，《朗讀者》。
這檔節目，邀請各個領域具有影響力的嘉賓，來到現場。
嘉賓們分享自己的人生故事，並演繹來自朗讀者文學顧問團精心挑選的經典美文，呈現出生命之美、文學之美和情感之美。
節目旨在實現文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導作用，展現有血有肉的真實人物情感！
第七，《故事裡的夏國》。
這檔節目，通過戲劇+影視+綜藝的表達方式，演繹經典片段、訪談主創人物，再現真實故事背後的情感力量。
通過一個個無雙國士、人民英雄、時代楷模的種種事跡，來引領新一代年輕人蓬勃向上，讓他們知道應該信仰什麼、崇敬什麼、追逐什麼！
第八，《一本好書》。
該節目以舞台戲劇，片段朗讀，影像圖文配合極具感染力的360度沉浸式舞台。
再輔以文化大咖的精彩點評，向學生們推薦人生必讀經典好書————」
此時此刻。
齊子睿和紀瑤瑤愣住了。
《典藏華夏》和《國家寶藏》，就已經夠令人驚喜了。
哪曾想，李輕舟竟然一下子拿出這麼多正能量的視頻節目。
這也太誇張了！
李輕舟看向紀瑤瑤，笑著道：「這就已經快十個節目了，你可以看看哪個節目比較合適？
作為重生者。
這些文化類節目，會在未來幾年，火遍全網。
如果新媒體部，能把這些創意，拍攝成視頻節目，肯定會受到全校師生的喜愛！
中午時分。
獨墅湖校區，六食堂內。
齊子睿、李輕舟、紀瑤瑤三人，在餐桌前相對而坐。
吃飯伊始。
紀瑤瑤對李輕舟說了聲謝謝，表示因為小品《課堂請勿對對子》，讓齊子睿在學校聲名大噪。
偏偏齊子睿是個愛面子的人。
這一次在全校面前出風頭。
齊子睿表面沒說什麼，但心裡肯定是很開心的。
「我和子睿是好朋友，沒必要謝的！」
李輕舟先是說了一句，隨後揶揄道：「子睿，你看看你女朋友，剛在一起就開始維護你了————」
「哈哈！」
齊子睿笑容洋溢，心情極其暢快。
突然————
他想起什麼，連忙把山姆超市親情卡的事情，一五一十的告訴給紀瑤瑤。
本以為紀瑤瑤會生氣。
沒想到她就嗯了一聲，其他什麼都沒說。
李輕舟見氣氛有些微妙，便轉移話題道：「瑤瑤，我聽子睿說，你加入學生會新媒體部了？」
「是的！」
紀瑤瑤點點頭，如實說道：「我本就是學校鳳凰傳媒學院的，加入新媒體算是專業對口。」
姑蘇大學新媒體部，主要負責姑蘇大學學生會薇信公眾平台和官方薇博的運營，除了校內活動實時跟蹤報導宣傳，還負責策劃一些校園活動，展現豐富多彩的校園生活。
「可惜我不是學生會文刊部的！」
紀瑤瑤一臉遺憾的說道：「文刊部的成員，用文字記錄校園新聞並採訪校園風雲人物。
李輕舟你經過迎新晚會後，聲名大噪。
誰要是能給你做個專訪，肯定會火爆全校！」
「你可別捧殺我！」
李輕舟搖了搖頭，表示自己只是個普通的大學生，沒啥採訪價值。
接下來。
三人一邊吃飯，一邊閒聊。
話題以文藝部和新媒體部為主。
紀瑤瑤吐槽道：「我們新媒體部的部長，說要策劃一檔正能量的視頻節目，且要帶有詩詞、歌曲、文學、繪畫、歷史等元素。
我們又不是電視台，用得著策劃視頻節目嗎？
另外，現在大學生的娛樂方式多種多樣，他們真的願意看我們新媒體部製作的節目？」
聽到這話。
齊子睿和李輕舟，紛紛點頭。
移動網際網路時代的到來。
人們只需要一台智慧型手機，就能在網際網路上進行各種各樣的娛樂方式。
這種情況下。
新媒體部想要策劃出精彩紛呈的視頻節目，吸引全校學生的觀看，簡直難如登天！
齊子睿問道：「瑤瑤，那你想出什麼視頻節目了嗎？」
「沒有！」
紀瑤瑤搖頭道：「我哪想得出啊？
我只是個新人，管他們呢！
若非部長說，誰節目策劃的好，就讓誰當副部長，我連想都不會想！」
聞言，齊子睿陷入沉思。
好半晌之後。
他眼前一亮道，說道：「班長，你先前給文藝部策劃出7個節目，那再策劃出一個視頻節目，應該也不難吧？」
「難倒是不難！」
李輕舟直言道：「你們部長無非是想要一些文化類視頻節目，恰好我這邊有幾個創意，你們可以聽上一聽。」
齊子睿和紀瑤瑤，連忙豎起耳朵，靜靜聆聽。
李輕舟緩緩說道：「第一個創意是文化節目《夏國詩詞大會》。
該節目以賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美為基本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全校學生重溫那些曾經學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養，涵養心靈。
第二個創意，製作文化節目《典藏華夏》。
這個節目的內容，是請學生來扮演古人，與主持人對話。
比如，主持人和秦始皇贏政、唐太宗李世民、西楚霸王項羽、岳飛岳武穆等古人對話。
若是見到秦始皇，我們可以告訴他華夏依舊一體，天下一統，自秦朝始！
若是見到諸葛武侯，我們可以告訴他無愧大漢國祚，無愧白帝託孤！
若是見到岳武穆，我們可以告訴他江山無恙，千百年過後，漢家依然屹立於大地之上。
若是見到軒轅黃帝，我們可以告訴他九州一統，萬族融合，不再分為東夷西狄南蠻北戎！
我們以節目的方式去和古人對話。
不光能呈現中華民族綿延五千年的文化根脈和精神密碼，還能展示夏國深厚的文化軟實力！」
話音落下。
紀瑤瑤豎起大拇指，眼神放光。
妙啊！
典藏華夏！
光是聽到創意，就感覺這會成為一個現象級的節目！
李輕舟繼續說道：「我還有一個創意，名為《國家寶藏》。
該節目，每期以一個博物館為主題，亮相三件文物。
每件文物綁定一位與之氣質相符的學生。
然後他們裝扮成古人的形象，演繹寶藏的前世故事。
考古學者、文博人員、講解員，講述寶藏的今生故事。
我們以情景劇再現歷史故事的形式串聯，穿越古今，推崇華夏的傳統文化！」
「好好好！」
紀瑤瑤大喜道：「這檔《國家寶藏》節目，或許可以讓我們回望祖先們走過的歷程，以及他們堅守的風骨————這教育意義太強了！」
李輕舟緩緩開口道：「第四個創意，名為《見字如面》。
該節目以讀信的方式，用手寫書信打開歷史節點，帶來觀眾重溫書信里的時光和記憶。
書信里，那些依然鮮活的時代場景和人生故事，定能讓觀眾們去重新領會夏國人的精神情懷與生活智慧！
第五，《經典詠流傳》。
這檔節目，由主持人朗誦詩詞，以明星或者學生為代表的經典傳唱人，用流行歌曲的演唱方法，重新演唱經典詩詞，帶領學生們領略詩詞之美。
同時，還能向學生們傳播文化知識、闡釋人文價值、解讀思想觀念，為現代文明追本溯源，樹立文化自信！
第六，《朗讀者》。
這檔節目，邀請各個領域具有影響力的嘉賓，來到現場。
嘉賓們分享自己的人生故事，並演繹來自朗讀者文學顧問團精心挑選的經典美文，呈現出生命之美、文學之美和情感之美。
節目旨在實現文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導作用，展現有血有肉的真實人物情感！
第七，《故事裡的夏國》。
這檔節目，通過戲劇+影視+綜藝的表達方式，演繹經典片段、訪談主創人物，再現真實故事背後的情感力量。
通過一個個無雙國士、人民英雄、時代楷模的種種事跡，來引領新一代年輕人蓬勃向上，讓他們知道應該信仰什麼、崇敬什麼、追逐什麼！
第八，《一本好書》。
該節目以舞台戲劇，片段朗讀，影像圖文配合極具感染力的360度沉浸式舞台。
再輔以文化大咖的精彩點評，向學生們推薦人生必讀經典好書————」
此時此刻。
齊子睿和紀瑤瑤愣住了。
《典藏華夏》和《國家寶藏》，就已經夠令人驚喜了。
哪曾想，李輕舟竟然一下子拿出這麼多正能量的視頻節目。
這也太誇張了！
李輕舟看向紀瑤瑤，笑著道：「這就已經快十個節目了，你可以看看哪個節目比較合適？
作為重生者。
這些文化類節目，會在未來幾年，火遍全網。
如果新媒體部，能把這些創意，拍攝成視頻節目，肯定會受到全校師生的喜愛！