第18章 研究數學猜想

投票推薦 加入書籤 小說報錯

  錢書萱對老師的安排不太滿意。

  自己一個研究生物科學前沿技術多年的研究生,竟然要去給一個本科生當輔助。

  而這個本科生還只是大三的學生。

  這讓她有一點接受不了。

  再加上沒有出國讀博的想法。

  沒有將老師的話放在心上。

  這些年兩國之間的摩擦,使得一些有志之士都選擇留在了國內發展。

  以如今動盪的環境。

  不知道什麼時候就會發生熱戰了。

  到時候想回家都沒有門路。

  所以再三考慮下,還是選擇留在了國內。

  根據這三年的生物系的研究生學習生涯,放棄繼續攻讀生物相關專業的博士,而是選擇了跟信息學相近的軟體工程。

  依照如今生物科研的環境來看,至少在一百年以內看不到什麼巨大的科技進步。

  沒有什麼發展前途。

  只能在前人的一些工作結果上面進行一些復刻。

  完全沒有一絲新意。

  另一邊,李澗對老師的安排也有了一些懷疑。

  打算摘桃子?

  在掛斷了電話之後,李澗的腦海之中冒出了這麼一個想法。

  他跟周靖學教授實際上並不是多麼的熟悉,相處的時間也不多。

  只是因為學校的隨機安排,才會認識。

  就算沒有這位教授,只要李澗能夠進入生物實驗室,就能夠將SRFNG慢病毒給合成出來。

  通過申請學生實驗室,一樣能夠完成疫苗的研製。

  只是因為上一次的打架事件,才稍微多了一些關係。

  雖然當時的場面在李澗的把握之中,哪怕周靖學教授沒有過來,他也頂多被一個全校通報加記過處分就能夠解決。

  這種責罰,在他看來並沒有什麼影響。

  絕大部分的記過處分,都會在大四畢業前給消掉。

  如果他能夠發表一篇頂級期刊的論文,學校甚至會主動提前幫他解決掉檔案上的污點。

  周靖學教授的到來,實際起到的作用並不大。

  不過通過跟周教授這些日子的相處。

  發現周老師為人雖然嘴巴上非常的嚴厲,但實際上是一個護短的主。

  就憑他當時在辦公室維護自己的話。

  足以看出對方是真心培養學生。

  並不是見利忘義的人。

  不像是會剽竊學生論文的那種老師。

  但如今對方所展露出來的樣子,似乎有一點越界了。

  李澗想到這兒,決定再考察一下這位老師能不能進行合作。

  畢竟他接下來所要進行的研究,將會一個比一個重磅。

  先不提已經拿到手的【高能基因·雷】的合成方案,光是自己目前在數學方面的想法,就足以讓他名聲大噪了。

  為了避免有人提前摘桃子的做法。

  李澗決定在公司沒有發布新任務之前,暫時緩和一下生物系方面的科技研究。

  而是將重心放在偏理論上的數學方向。

  因為數學是理論上出成果最快,耗時最短的一門課。

  跟物理、生物、化學等等需要幾年、幾十年的所需要漫長的測試數據時間相比,簡單太多了。

  哪怕是學霸,在這些專業方面也需要進行多次、反覆的實驗論證,才能夠得出相應的結論,並報告科技成功能夠順利的從實驗室轉化到現實運用之中。

  但實際上,數學也是困難的一個科目。

  因為數學題對所有人都一視同仁,會就是會,不會就是不會。

  哪怕是小宇宙爆發,都做不出來。

  將自身打造成一個超級學霸的人設,這樣再往外掏一些生物黑科技的時候,就能夠避免掉絕大部分的覬覦。

  暗中發育,避免一些沒有必要的麻煩。

  當他成為學術界的一個頂尖人物,就不用擔心一些來自明面上的威脅。


  李澗經過這些日子對各個專業領域方向都大致了解了一番。

  深思熟慮之下。

  才選定了一個方向——代數幾何!

  其中一個有意思的數學問題成為了他短期內的目標。

  題目很簡潔。

  猜想表明:每個霍奇閉鏈都能表示為由代數子簇(如曲線、曲面)生成的代數閉鏈類的線性組合。

  其中描述的霍奇閉鏈需要滿足一些特殊的條件,如:調和形式表示它是該代數簇上某個調和微分形式的上同調類,有理係數要求其定義需基於有理係數的上同調類。

  如果能夠證明出這個猜想正確,那就能夠將現今所有的代數幾何、分析以及拓撲學聯繫在一起。

  從而順利的將自身的研究方向拓展至其他學科。

  能夠起到舉一反三的效果。

  這是他確定這個猜想為目標的最重要的判斷,能夠節省他大量的時間。

  他的研究重心依然是生物科學。

  只不過將數學放在了明面上掩人耳目,而生物科學則需要在公司給的空間實驗室之中進行。

  在完成霍奇猜想之前,將【高能基因·雷】給合成出來,並隱蔽的傳遞出去。

  建立改變這個世界基因大環境的一個基礎前提。

  憑藉如今這個世界的科技水平,遠遠無法跟前世所在的藍星科技抗衡,甚至連其中一個集團公司的科技儲備都遠遠不如。

  更別提那些星系的巨無霸資本財閥所掌握的尖端科技。

  李澗已經掌握了本科階段的數學基礎,開始深入一些代數幾何的資料書。

  但是目前還找不到什麼合適的資料。

  沒有具體的方向。

  在網上查了一下,發現一本名叫《Hodge Theory and Complex Algebraic Geometry》的書籍,中文名叫做霍奇理論與復代數幾何。

  圖書館裡面沒有找到,需要從網上購買,大概五百元左右,還挺貴,相當於他半個月的兼職工資。

  買不起!

  幸好另外一套書在圖書館有收藏,紙質版沒有擺放出來,但通過周老師給的借書卡的權限能夠在網上翻閱。

  這套書名字叫做《Principles of Algebraic Geometry》(代數幾何原理),有中文版翻譯。

  如果英文比較好的話,看原版看起來更具體一些。

  中文版刪去了一些繁瑣的地方,更加合適有基礎的人學習。

  看起來也不費力。

  不像英文版本,還需要通過最新版的英文詞典去查詢一些生僻詞。

  下午在圖書館看了一會兒書之後。

  李澗將幾張草稿紙收集好,上面全是他這段期間內學習過程中所遇到的一些難題。

  收集好後打算去一趟數院,找數學相關的教授請教一番。

  畢竟,學術交流是傳播名聲的一個很好的渠道。

  酒香也怕巷子深。

  如果埋頭鑽研,哪怕解決了問題,也不一定能夠獲得認可。

  而此時打造一個學霸的身份,就非常必要了。

  作為一個學霸,還是跨專業的學霸,多跟老師交流是一件非常必要的事情。

章節目錄