第91章 鶴立雞群
全國高中生科創大賽的省賽集訓在聖櫻高中的科技樓舉行，全市各個高中的晉級選手都來到這裡，為決賽做最後的準備。
然而，林墨卻成了一道奇葩而炫目的風景線。儘管他幾乎沒聽王老師的課，可每當叫到他，他總能精準的回答出正確答案並且附帶上自己的別樣理解。
這一天，王老師開始講解往屆一個關於智能農業監測系統的金獎項目，這個項目幾乎成為了必須要講解的模版。講到關鍵的技術選型時，他提出一個問題：「這個系統在圖像識別模塊，為什麼選擇YOLO算法而不是更為經典的R-CNN系列？有同學思考過嗎？哪位同學可以回答一下？」
林凡立馬舉起了手，站起來回答：「因為YOLO算法速度更快，更適合嵌入式設備的實時性要求。」王老師點了點頭：「不錯，還有人能回答一下嗎？」
林墨扣扣耳朵：「老師這問題也太簡單了，YOLO是單階段檢測，精度不行，對於小目標更是災難。選擇YOLO，無非是因為項目用的樹莓派性能過於拉胯，實在是跑不動更好的模型，只能將就使用，說白了，是資金拮据導致的結果。」
教室里頓時傳來了一陣掌聲，各個市區的高手表達了對林墨的認可。林墨的實力令大家默許了他的獨特。
說到另一個項目的通信協議選擇，林墨毫不留情地評價：「使用MOTT並不是一個好的選擇，伺服器要是被黑了怎麼辦？看著大棚子裡的菜被澆上熱水？」
王老師又講到了用戶界面設計，林墨瞥了一眼，說：「這個界面不符合當代年輕用戶的需求，用戶體驗絕對是負分。」
這幾天的培訓幾乎成為了林墨的個人秀，儘管其他人也能跟上老師的節奏並回答問題，但沒有人的知識儲備比的上林墨。
課間休息，林墨又開始騷擾蘇青，進攻他的菊花，「別鬧。」蘇青憤怒的說，「問你個正事，你在程式語言和信息技術方面怎麼這麼多？Mo大神哪裡來的這麼多時間在抓好數理化這些課內知識的同時還自學了這麼多編程知識？」
「哼哼，你想知道？」林墨笑了，「想。」蘇青毫不猶豫，「因為……一是熱愛，二是被迫。」林墨頓了頓「你也知道我從小在孤兒院長大，我從小就對數理化感興趣，我不吹牛地說，那些知識我輕鬆就能學會，但是這改變不了窮困的現狀，所以，我又開始研究怎麼賺錢，一開始是遊戲代打，後來又接觸了編程……我掙了不少錢，但大部分都給了孤兒院……」蘇青認真聽著，一直到林墨停下來。
「你真堅強。」蘇青認真地說。「謝謝。」林墨不以為意。「那些困難從來沒有打倒過我，恰恰相反，它們都成為了我的墊腳石……」
上課鈴聲又響了起來，王老師又拿著U盤走進了教室，宣告這節課是實戰，分組進行方案設計模擬。林墨、蘇青和另外兩名學生一組。
當組員A提出一個複雜的數據處理流程時，林墨打斷了他：「停，你這樣處理數據太麻煩了，在這裡加一個緩存就行了，再用一個近似的算法，效率能提升好幾倍……」
當組員B糾結於一個邊界條件時，林墨又開始教訓他：「有什麼好糾結的？極端情況直接報錯就行，人工處理……」
林墨看似不著調的話卻每次都能讓人豁然開朗，令各位高手佩服地五體投地。
輪到林墨這一組答辯的時候，林墨插著兜上台：「既然讓我來發言，我就簡單說兩句，啊，不浪費大家的時間，我們這個方案的核心只有兩個字---高效。」
他用了最淺顯易懂的比喻（比如「這就像在食堂搶雞腿，不能傻等，得預判哪個窗口快」），把複雜的算法邏輯講得清清楚楚，同時精準地突出了方案的創新點和優勢，對於潛在弱點也從不避諱，給出了務實的解決方案。整個過程條理清晰，重點突出，還不失幽默，時不時令同學們捧腹大笑。
講解完畢，教室里安靜了幾秒，然後響起了掌聲。王老師眼中是毫不掩飾的欣賞。林凡坐在下面，臉色不太好看。「可惡……」
課後，王老師特意叫住了林墨。
「林墨，你今天讓我刮目相看。」王老師語氣認真，「你的技術洞察力和解決問題的思路，非常出色。如果你能更把語言規範一點，前途不可限量。」
「哇靠，我這語言還不夠規範？老王不是我說你，人不能太死板。」「啊呀我不是那個意思……」「沒啥事我先吃飯去了。」「去吧去吧……」
看著這個天才學生的背影，王老師的眼神中透著欣賞和無可奈何。
吃飯的時候，林墨看著蘇青心不在焉的樣子，露出一個非常欠的表情問：「咋了老蘇，又有啥煩心事，說出來讓我高興高興。」「去你m的。」蘇青啐了他一口，「我可能不會參加高考了，爸媽說要直接把我保送到華夏科技大學的中外合辦專業。」「那你還不高興？太矯情了！我的目標也是華夏科技大學，我爸本來想讓我出國讀預科的，讓我給拒了。」
「那太好了……」蘇青笑了。
「決賽馬上要來了，還是緊迫點好。」林墨伸了一個懶腰，「你很少有這么正經的樣子。」林墨拍了一下蘇青的屁股，「啥意思，在你眼裡我就是個混子？」「哎呀你tm別跑……」
林凡默默看著這一幕，「等著吧……」
然而，林墨卻成了一道奇葩而炫目的風景線。儘管他幾乎沒聽王老師的課，可每當叫到他，他總能精準的回答出正確答案並且附帶上自己的別樣理解。
這一天，王老師開始講解往屆一個關於智能農業監測系統的金獎項目，這個項目幾乎成為了必須要講解的模版。講到關鍵的技術選型時，他提出一個問題：「這個系統在圖像識別模塊，為什麼選擇YOLO算法而不是更為經典的R-CNN系列？有同學思考過嗎？哪位同學可以回答一下？」
林凡立馬舉起了手，站起來回答：「因為YOLO算法速度更快，更適合嵌入式設備的實時性要求。」王老師點了點頭：「不錯，還有人能回答一下嗎？」
林墨扣扣耳朵：「老師這問題也太簡單了，YOLO是單階段檢測，精度不行，對於小目標更是災難。選擇YOLO，無非是因為項目用的樹莓派性能過於拉胯，實在是跑不動更好的模型，只能將就使用，說白了，是資金拮据導致的結果。」
教室里頓時傳來了一陣掌聲，各個市區的高手表達了對林墨的認可。林墨的實力令大家默許了他的獨特。
說到另一個項目的通信協議選擇，林墨毫不留情地評價：「使用MOTT並不是一個好的選擇，伺服器要是被黑了怎麼辦？看著大棚子裡的菜被澆上熱水？」
王老師又講到了用戶界面設計，林墨瞥了一眼，說：「這個界面不符合當代年輕用戶的需求，用戶體驗絕對是負分。」
這幾天的培訓幾乎成為了林墨的個人秀，儘管其他人也能跟上老師的節奏並回答問題，但沒有人的知識儲備比的上林墨。
課間休息，林墨又開始騷擾蘇青，進攻他的菊花，「別鬧。」蘇青憤怒的說，「問你個正事，你在程式語言和信息技術方面怎麼這麼多？Mo大神哪裡來的這麼多時間在抓好數理化這些課內知識的同時還自學了這麼多編程知識？」
「哼哼，你想知道？」林墨笑了，「想。」蘇青毫不猶豫，「因為……一是熱愛，二是被迫。」林墨頓了頓「你也知道我從小在孤兒院長大，我從小就對數理化感興趣，我不吹牛地說，那些知識我輕鬆就能學會，但是這改變不了窮困的現狀，所以，我又開始研究怎麼賺錢，一開始是遊戲代打，後來又接觸了編程……我掙了不少錢，但大部分都給了孤兒院……」蘇青認真聽著，一直到林墨停下來。
「你真堅強。」蘇青認真地說。「謝謝。」林墨不以為意。「那些困難從來沒有打倒過我，恰恰相反，它們都成為了我的墊腳石……」
上課鈴聲又響了起來，王老師又拿著U盤走進了教室，宣告這節課是實戰，分組進行方案設計模擬。林墨、蘇青和另外兩名學生一組。
當組員A提出一個複雜的數據處理流程時，林墨打斷了他：「停，你這樣處理數據太麻煩了，在這裡加一個緩存就行了，再用一個近似的算法，效率能提升好幾倍……」
當組員B糾結於一個邊界條件時，林墨又開始教訓他：「有什麼好糾結的？極端情況直接報錯就行，人工處理……」
林墨看似不著調的話卻每次都能讓人豁然開朗，令各位高手佩服地五體投地。
輪到林墨這一組答辯的時候，林墨插著兜上台：「既然讓我來發言，我就簡單說兩句，啊，不浪費大家的時間，我們這個方案的核心只有兩個字---高效。」
他用了最淺顯易懂的比喻（比如「這就像在食堂搶雞腿，不能傻等，得預判哪個窗口快」），把複雜的算法邏輯講得清清楚楚，同時精準地突出了方案的創新點和優勢，對於潛在弱點也從不避諱，給出了務實的解決方案。整個過程條理清晰，重點突出，還不失幽默，時不時令同學們捧腹大笑。
講解完畢，教室里安靜了幾秒，然後響起了掌聲。王老師眼中是毫不掩飾的欣賞。林凡坐在下面，臉色不太好看。「可惡……」
課後，王老師特意叫住了林墨。
「林墨，你今天讓我刮目相看。」王老師語氣認真，「你的技術洞察力和解決問題的思路，非常出色。如果你能更把語言規範一點，前途不可限量。」
「哇靠，我這語言還不夠規範？老王不是我說你，人不能太死板。」「啊呀我不是那個意思……」「沒啥事我先吃飯去了。」「去吧去吧……」
看著這個天才學生的背影，王老師的眼神中透著欣賞和無可奈何。
吃飯的時候，林墨看著蘇青心不在焉的樣子，露出一個非常欠的表情問：「咋了老蘇，又有啥煩心事，說出來讓我高興高興。」「去你m的。」蘇青啐了他一口，「我可能不會參加高考了，爸媽說要直接把我保送到華夏科技大學的中外合辦專業。」「那你還不高興？太矯情了！我的目標也是華夏科技大學，我爸本來想讓我出國讀預科的，讓我給拒了。」
「那太好了……」蘇青笑了。
「決賽馬上要來了，還是緊迫點好。」林墨伸了一個懶腰，「你很少有這么正經的樣子。」林墨拍了一下蘇青的屁股，「啥意思，在你眼裡我就是個混子？」「哎呀你tm別跑……」
林凡默默看著這一幕，「等著吧……」