第17章 數學課
下課鈴響後，教室里的氣氛稍微活絡了一些，但林墨和蘇青這張桌子周圍，溫度似乎比別處低了幾度。
蘇青完全當林墨不存在，快速整理好上節課的書籍，又從書包里拿出下節課要用的數學課本和筆記本，擺放得一絲不苟。整個過程，他連眼皮都沒朝林墨這邊抬一下。
林墨癱在椅子上，歪著頭，毫不避諱地盯著他看。看了大概十幾秒，他突然開口，聲音不大，但足夠清晰：
「同桌， 商量個事兒唄？」
蘇青翻書的手指頓了一下，沒回應。
林墨自顧自繼續說，語氣帶著點真誠的苦惱：「你這自帶冷氣…… 不是，你這氣場， 能不能稍微收一收？我這人怕冷， 坐你旁邊直哆嗦，影響我思考人生啊。」
前排有兩個女生偷偷回頭看了一眼，捂嘴偷笑。
蘇青的側臉線條繃緊了一些，但還是強忍著沒理他，用力翻開了數學書。
林墨嘆了口氣，搖了搖頭，像是自言自語，音量卻控制得剛好能讓周圍人聽見：「唉， 看來是默認最高檔了。行吧， 我年輕， 火力旺，頂得住。」
這時，數學老師，一個戴著厚厚眼鏡、頭髮花白的老先生走了進來。教室里迅速安靜下來。
數學老師姓趙，是學校的元老，以嚴謹和……不太關注課堂紀律之外的事情聞名。他扶了扶眼鏡，開始講課，內容是高階函數的一些性質。
林墨百無聊賴地轉著筆，眼睛看著黑板，眼神放空。這些內容對他來說，簡單得有點侮辱智商。他偷偷瞥了一眼旁邊的蘇青。
他坐得筆直，聽得非常專注，時不時在筆記本上記錄著，字跡清秀工整。
「嘖， 好學生。」林墨心裡嘀咕了一句。
趙老師在黑板上寫了一道頗有難度的例題，是關於函數奇偶性和周期性結合的綜合應用題。他推了推眼鏡，看向台下：「這道題有點難度，有同學願意上來試試嗎？」
教室里一片寂靜。大部分學生都低下了頭，避免與老師有視線接觸。林凡微微蹙眉，似乎在思考，但沒有舉手。蘇青看著題目，筆尖在紙上輕輕點著，也沒有動。
趙老師目光掃視一圈，有點失望。
就在這時，林墨突然舉起手，手臂伸得老直，差點戳到蘇青的臉。
蘇青下意識地往後躲了一下，皺眉看了他一眼。
趙老師也有點意外，推了推眼鏡：「這位新同學……林墨是吧？你來試試？」
全班同學的目光再次聚焦過來，帶著驚訝和看好戲的神情。誰都知道趙老師的題不好做，這新來的鄉巴佬是要出醜了？
林凡的嘴角微微勾起一絲不易察覺的弧度。
林墨晃晃悠悠地站起來，踢開椅子，慢吞吞地走上講台。他拿起一支粉筆，在黑板上比劃了兩下，然後……
他開始寫了。不是常規的解法，而是一連串簡潔到近乎跳躍的步驟，幾個關鍵的變形和代換，速度快得驚人，粉筆在黑板上噠噠噠地響著，字跡有點潦草，但邏輯清晰得可怕。
不到一分鐘，他就寫出了最終答案，然後隨手把粉筆頭精準地扔進講台上的粉筆盒裡，拍了拍手上的灰，看向趙老師：「這樣？」
趙老師湊近黑板，眼鏡都快貼到上面去了，仔細地看著每一步，越看眼睛越亮。最後，他猛地一拍講台，嚇了全班一跳。
「妙啊！」趙老師激動地鬍子都在抖，「林墨同學！ 你這思路！跳出了常規的框架！ 用對稱性直接簡化了周期性討論！非常巧妙！ 大家看這裡……」
趙老師開始滔滔不絕地講解起林墨的解法如何精妙，完全忘了讓林墨回座位。
林墨站在講台上，有點無聊地掏了掏耳朵，然後轉頭，看向台下一臉錯愕的蘇青，突然對他眨了眨眼，做了個鬼臉。
蘇青明顯愣住了，臉上的冰霜出現了一絲裂痕，隨即他立刻低下頭，耳根卻有點泛紅，不知道是氣的還是別的什麼。
林凡看著講台上神態自若的林墨，和台下反應異常的蘇青，握著筆的手微微用力。
「老師，」林墨終於忍不住開口，打斷了趙老師的激情講解，「我能回去了嗎？ 站這兒有點傻。」
趙老師這才反應過來，不好意思地笑了笑：「啊，好，好，林墨同學請回座。大家要向林墨同學學習，敢于思考，不要拘泥於形式！」
林墨晃晃悠悠地走回座位，一屁股坐下，二郎腿又習慣性地翹了起來。
他側過臉，湊近蘇青那邊，壓低聲音，帶著點得意的笑意：
「怎麼樣，同桌？ 哥剛才那波操作，帥不帥？ 」
蘇青身體一僵，猛地轉過頭，瞪著他，嘴唇動了動，似乎想罵人，但最終只是咬牙切齒地低聲說：「閉嘴！ 聽課！」
但這次，他的聲音里，除了冰冷，似乎還多了點……氣急敗壞？
林墨滿意地收回身子，聳了聳肩，心情似乎不錯。蘇青作為蘇家未來的家主，和他打好關係，只有好處，沒有壞處。
經過詢問，蘇青也是9月份生日，也已經成年。
蘇青完全當林墨不存在，快速整理好上節課的書籍，又從書包里拿出下節課要用的數學課本和筆記本，擺放得一絲不苟。整個過程，他連眼皮都沒朝林墨這邊抬一下。
林墨癱在椅子上，歪著頭，毫不避諱地盯著他看。看了大概十幾秒，他突然開口，聲音不大，但足夠清晰：
「同桌， 商量個事兒唄？」
蘇青翻書的手指頓了一下，沒回應。
林墨自顧自繼續說，語氣帶著點真誠的苦惱：「你這自帶冷氣…… 不是，你這氣場， 能不能稍微收一收？我這人怕冷， 坐你旁邊直哆嗦，影響我思考人生啊。」
前排有兩個女生偷偷回頭看了一眼，捂嘴偷笑。
蘇青的側臉線條繃緊了一些，但還是強忍著沒理他，用力翻開了數學書。
林墨嘆了口氣，搖了搖頭，像是自言自語，音量卻控制得剛好能讓周圍人聽見：「唉， 看來是默認最高檔了。行吧， 我年輕， 火力旺，頂得住。」
這時，數學老師，一個戴著厚厚眼鏡、頭髮花白的老先生走了進來。教室里迅速安靜下來。
數學老師姓趙，是學校的元老，以嚴謹和……不太關注課堂紀律之外的事情聞名。他扶了扶眼鏡，開始講課，內容是高階函數的一些性質。
林墨百無聊賴地轉著筆，眼睛看著黑板，眼神放空。這些內容對他來說，簡單得有點侮辱智商。他偷偷瞥了一眼旁邊的蘇青。
他坐得筆直，聽得非常專注，時不時在筆記本上記錄著，字跡清秀工整。
「嘖， 好學生。」林墨心裡嘀咕了一句。
趙老師在黑板上寫了一道頗有難度的例題，是關於函數奇偶性和周期性結合的綜合應用題。他推了推眼鏡，看向台下：「這道題有點難度，有同學願意上來試試嗎？」
教室里一片寂靜。大部分學生都低下了頭，避免與老師有視線接觸。林凡微微蹙眉，似乎在思考，但沒有舉手。蘇青看著題目，筆尖在紙上輕輕點著，也沒有動。
趙老師目光掃視一圈，有點失望。
就在這時，林墨突然舉起手，手臂伸得老直，差點戳到蘇青的臉。
蘇青下意識地往後躲了一下，皺眉看了他一眼。
趙老師也有點意外，推了推眼鏡：「這位新同學……林墨是吧？你來試試？」
全班同學的目光再次聚焦過來，帶著驚訝和看好戲的神情。誰都知道趙老師的題不好做，這新來的鄉巴佬是要出醜了？
林凡的嘴角微微勾起一絲不易察覺的弧度。
林墨晃晃悠悠地站起來，踢開椅子，慢吞吞地走上講台。他拿起一支粉筆，在黑板上比劃了兩下，然後……
他開始寫了。不是常規的解法，而是一連串簡潔到近乎跳躍的步驟，幾個關鍵的變形和代換，速度快得驚人，粉筆在黑板上噠噠噠地響著，字跡有點潦草，但邏輯清晰得可怕。
不到一分鐘，他就寫出了最終答案，然後隨手把粉筆頭精準地扔進講台上的粉筆盒裡，拍了拍手上的灰，看向趙老師：「這樣？」
趙老師湊近黑板，眼鏡都快貼到上面去了，仔細地看著每一步，越看眼睛越亮。最後，他猛地一拍講台，嚇了全班一跳。
「妙啊！」趙老師激動地鬍子都在抖，「林墨同學！ 你這思路！跳出了常規的框架！ 用對稱性直接簡化了周期性討論！非常巧妙！ 大家看這裡……」
趙老師開始滔滔不絕地講解起林墨的解法如何精妙，完全忘了讓林墨回座位。
林墨站在講台上，有點無聊地掏了掏耳朵，然後轉頭，看向台下一臉錯愕的蘇青，突然對他眨了眨眼，做了個鬼臉。
蘇青明顯愣住了，臉上的冰霜出現了一絲裂痕，隨即他立刻低下頭，耳根卻有點泛紅，不知道是氣的還是別的什麼。
林凡看著講台上神態自若的林墨，和台下反應異常的蘇青，握著筆的手微微用力。
「老師，」林墨終於忍不住開口，打斷了趙老師的激情講解，「我能回去了嗎？ 站這兒有點傻。」
趙老師這才反應過來，不好意思地笑了笑：「啊，好，好，林墨同學請回座。大家要向林墨同學學習，敢于思考，不要拘泥於形式！」
林墨晃晃悠悠地走回座位，一屁股坐下，二郎腿又習慣性地翹了起來。
他側過臉，湊近蘇青那邊，壓低聲音，帶著點得意的笑意：
「怎麼樣，同桌？ 哥剛才那波操作，帥不帥？ 」
蘇青身體一僵，猛地轉過頭，瞪著他，嘴唇動了動，似乎想罵人，但最終只是咬牙切齒地低聲說：「閉嘴！ 聽課！」
但這次，他的聲音里，除了冰冷，似乎還多了點……氣急敗壞？
林墨滿意地收回身子，聳了聳肩，心情似乎不錯。蘇青作為蘇家未來的家主，和他打好關係，只有好處，沒有壞處。
經過詢問，蘇青也是9月份生日，也已經成年。