第0105章 院試開考
就在學政大人鄭經綸進駐慶州府衙的第三天，武德三十五年江南道慶州府的院試正式拉開帷幕。
考試地點定在慶州府文廟學宮。
五十名學子依次通過搜檢、廩保、驗明正身後進入考場。
而此時原本就陰沉沉的天空中突然划過一道虬蛇般的閃電，繼而轟隆隆的炸雷響徹雲霄。
不消片刻，豆大的雨點便從空中傾瀉而下，暴雨帶來的潮濕之氣很快就瀰漫起來，整個世界仿佛都被煙雨霧氣籠罩了。
簡北的座位分配在最後一排的角落裡，這個位置可不咋地。
如果是臨窗邊的位置還有點光亮看的清楚一些，可是這個位置不但潮濕而且陰暗。
而老油條則跟他呈現對角線位置，反觀凌雲和李氏兄弟以及林謙則都是在靠近窗邊的光亮之處。
簡北作為科場小白一個，他打破腦袋也想不到這會是有人故意針對他。
他只覺得這是隨機分配的座位罷了，因為他不分配在這裡就有其他人在這裡，隨機性這麼大，怎麼會是針對自己一個人呢？
對於人性的陰暗和官場的腐敗簡北確實是知之甚少，主要是他把人想的太好了。
有人說過一句話：心若向陽入眼花團錦簇。反之也是成立的，心若是充滿黑暗，所見皆污穢腌臢。而簡北屬於前者。
在原來的世界裡總是等到吃虧上當之後方後知後覺，然後又死不悔改的繼續吃虧上當，再痛徹心扉的後知後覺，如此往復之下內心中傷痕累累。
有時候夜深人靜的時候他捫心自問，為什麼受傷的總是我？人善良有錯嗎？
即便是穿越之後，他也是秉持這一為人處事的原則，否則他又豈會跟老油條搞到一起成為忘年交？
不過老油條是真沒有讓他失望，因為老油條這貨沒什麼壞心思。兩個人可以說是一拍即合，或許這就是同為良善之人氣場相合吧。
試卷袋發下來之後，簡北抽出試卷從頭到尾看了一遍做到心中有數。
第一道題目是一篇《四書》八股文：孟子曰：「徒法不能以自行」，要求是闡發孟子「法律需人執行」之深意，結合治國、用人之道，代聖人立言，限制在六百字以內。
第二道題目是策問題，也就是時務策。
問：漕運為國脈所系，然河道淤塞、漕糧損耗日重，當何以革弊？
要求：分析漕運弊病根源，提出具體措施，限五百字以內。
但看前面兩道大題，一道是四書短八股，一道是時務問策，這對於簡北來說並不算太難。
而第三題則是一道試帖詩，題目：《賦得歲寒知松柏》，五言六韻。
這道題有點意思，這可比縣試之際武昌明出的那道試帖詩要高明多了。
首先這道題典出《論語.子罕》：「歲寒，然後知松柏之後凋也。」
能把論語和試帖詩結合在一起的人可見其才學不淺，不愧是翰林出身的學政大人。
看完題目，簡北開始打腹稿。
這三道題的難度絲毫不亞於府試的策論。別看都是短篇寫作但是越是篇幅小，文章就越是需要濃縮成精華寫出來。
這就很考驗文筆了，說實話鄭經綸出的題就是考驗學子文筆的，因為後續的考試可就是朝廷派遣專人來主持的鄉試了，這個階段才是真正的國家掄才大典。
一旦考過了鄉試，那就是舉人身份了。
在大梁朝，舉人是可以直接為官的。
就比如簡北的姑父就是以舉人身趕赴嶺南任職的。
順便說一下，舉人在大梁朝是可以任命為地方官員的，不過一旦任命就沒有進入中樞的機會了，即便是升遷，也只能在本省之內調動。直到老的干不動了告老還鄉為止。
題外話不多說，簡北略作思考便開始提筆在草稿紙上答題。
法者，治之具也；人者，法之樞也。具無樞則滯，法無人則罔。
夫法之立也，所以齊天下之不齊；而其行也，必待夫人之明且公。苟非其人，雖良法美意，終為虛文耳。
嘗觀三代之盛，皋陶明刑，周公制禮，法非不備也。
然皋陶惟執「欽恤」之心，周公常懷「敬天」之念，故法行而民不怨。後世有刻吏深文，舞弄科條，使律令如密網，而民益凋殘。此豈法之過哉？任法而不任人之失也！
故為政之道，在得人而已。
......
洋洋灑灑數百字頃刻間化作飛白行書躍然草稿紙上，破題點明法律是工具，人是核心，無人執行則法律無效。
而在承題部分，直接承題，強調法律需公正之人執行。
起講則是以歷史對比論證：善法需善人執行。
入手的一句話：故為政之道，在得人而已，點明主旨。
起股對仗論述法律條文與執行精神的辯證關係。
中股以漢代變法為例論證執行者的關鍵性，後股則批判當時官場迷信條文，忽視人治的弊病且提出改革方案。
大結部分，總結了人治高於法治，呼應儒學「明達用」的思想，算是為聖賢立言。
而第二道策問題，簡北破題便點明漕運關乎國脈，弊病如蛀蟲，改革的核心在除弊。
承題概括河淤、吏治、損耗三大弊端，起講階段歷史溯源、以人體比喻國運，就如同人的血脈堵塞外邪侵入，如果不及時治理身體必會遭遇大病之類芸芸。
總之，這篇策問，簡北寫的是絲絲入扣條理分明。
寫完之後簡北字斟句酌的潤色一番，方謄寫在答卷之上。
說起來很容易，但是實際情況卻糟糕的多。
尤其是謄寫的時候由於光線不足，簡北是一筆一划慢慢書寫，生恐怕有半點瑕疵。
說實話，瞅的眼都生疼，眼淚止不住的往下流。
尼瑪，這該死的賊老天，偏偏在今天烏雲密布下大雨，淨給老子添堵。
如果允許點燈還好，可是尼瑪大梁朝有規定，科場不能見到明火。
說是為了防止走水，用意自然是好的，可是現在的情況是屋內光線昏暗根本瞅不清楚。嚴重影響答題速度啊！
不過卻也無可奈何，又不是簡北一人瞅不清，只不過他的情況最為嚴重罷了。
簡北鄰座的一個年過五十的考生此刻幾乎都趴在桌子上了，可依然是寫一個字揉一下眼睛。
老童生的額頭都冒汗了，不過手上的筆卻不敢停歇。
簡北苦笑搖頭，此刻他管不了任何人，只能管好自己。
第三題的試帖詩，他也已經想好了。
《賦得歲寒知松柏》
眾芳搖落盡，勁節此中尋。
雪壓千山寂，風號萬壑深。
貞心盟古雪，老乾抱冬心。
月轉孤山鶴，風傳空谷琴。
聲清和澗水，色冷伴岩岑。
豈待春陽煦，長留太古吟。
棟樑儲玉陛，勁骨本天禁。
願托堅貞質，長承玉露深。
簡北在答題紙上謄抄好，此時時間來在了下午三點多鐘的樣子，而外面依然大雨如注。
簡北抬頭時恰逢一陣涼風吹來，他不由自主的打個冷顫，渾身雞皮疙瘩差點掉落一地。
隨即心口一緊，右眼皮不自覺地跳動了幾下......
考試地點定在慶州府文廟學宮。
五十名學子依次通過搜檢、廩保、驗明正身後進入考場。
而此時原本就陰沉沉的天空中突然划過一道虬蛇般的閃電，繼而轟隆隆的炸雷響徹雲霄。
不消片刻，豆大的雨點便從空中傾瀉而下，暴雨帶來的潮濕之氣很快就瀰漫起來，整個世界仿佛都被煙雨霧氣籠罩了。
簡北的座位分配在最後一排的角落裡，這個位置可不咋地。
如果是臨窗邊的位置還有點光亮看的清楚一些，可是這個位置不但潮濕而且陰暗。
而老油條則跟他呈現對角線位置，反觀凌雲和李氏兄弟以及林謙則都是在靠近窗邊的光亮之處。
簡北作為科場小白一個，他打破腦袋也想不到這會是有人故意針對他。
他只覺得這是隨機分配的座位罷了，因為他不分配在這裡就有其他人在這裡，隨機性這麼大，怎麼會是針對自己一個人呢？
對於人性的陰暗和官場的腐敗簡北確實是知之甚少，主要是他把人想的太好了。
有人說過一句話：心若向陽入眼花團錦簇。反之也是成立的，心若是充滿黑暗，所見皆污穢腌臢。而簡北屬於前者。
在原來的世界裡總是等到吃虧上當之後方後知後覺，然後又死不悔改的繼續吃虧上當，再痛徹心扉的後知後覺，如此往復之下內心中傷痕累累。
有時候夜深人靜的時候他捫心自問，為什麼受傷的總是我？人善良有錯嗎？
即便是穿越之後，他也是秉持這一為人處事的原則，否則他又豈會跟老油條搞到一起成為忘年交？
不過老油條是真沒有讓他失望，因為老油條這貨沒什麼壞心思。兩個人可以說是一拍即合，或許這就是同為良善之人氣場相合吧。
試卷袋發下來之後，簡北抽出試卷從頭到尾看了一遍做到心中有數。
第一道題目是一篇《四書》八股文：孟子曰：「徒法不能以自行」，要求是闡發孟子「法律需人執行」之深意，結合治國、用人之道，代聖人立言，限制在六百字以內。
第二道題目是策問題，也就是時務策。
問：漕運為國脈所系，然河道淤塞、漕糧損耗日重，當何以革弊？
要求：分析漕運弊病根源，提出具體措施，限五百字以內。
但看前面兩道大題，一道是四書短八股，一道是時務問策，這對於簡北來說並不算太難。
而第三題則是一道試帖詩，題目：《賦得歲寒知松柏》，五言六韻。
這道題有點意思，這可比縣試之際武昌明出的那道試帖詩要高明多了。
首先這道題典出《論語.子罕》：「歲寒，然後知松柏之後凋也。」
能把論語和試帖詩結合在一起的人可見其才學不淺，不愧是翰林出身的學政大人。
看完題目，簡北開始打腹稿。
這三道題的難度絲毫不亞於府試的策論。別看都是短篇寫作但是越是篇幅小，文章就越是需要濃縮成精華寫出來。
這就很考驗文筆了，說實話鄭經綸出的題就是考驗學子文筆的，因為後續的考試可就是朝廷派遣專人來主持的鄉試了，這個階段才是真正的國家掄才大典。
一旦考過了鄉試，那就是舉人身份了。
在大梁朝，舉人是可以直接為官的。
就比如簡北的姑父就是以舉人身趕赴嶺南任職的。
順便說一下，舉人在大梁朝是可以任命為地方官員的，不過一旦任命就沒有進入中樞的機會了，即便是升遷，也只能在本省之內調動。直到老的干不動了告老還鄉為止。
題外話不多說，簡北略作思考便開始提筆在草稿紙上答題。
法者，治之具也；人者，法之樞也。具無樞則滯，法無人則罔。
夫法之立也，所以齊天下之不齊；而其行也，必待夫人之明且公。苟非其人，雖良法美意，終為虛文耳。
嘗觀三代之盛，皋陶明刑，周公制禮，法非不備也。
然皋陶惟執「欽恤」之心，周公常懷「敬天」之念，故法行而民不怨。後世有刻吏深文，舞弄科條，使律令如密網，而民益凋殘。此豈法之過哉？任法而不任人之失也！
故為政之道，在得人而已。
......
洋洋灑灑數百字頃刻間化作飛白行書躍然草稿紙上，破題點明法律是工具，人是核心，無人執行則法律無效。
而在承題部分，直接承題，強調法律需公正之人執行。
起講則是以歷史對比論證：善法需善人執行。
入手的一句話：故為政之道，在得人而已，點明主旨。
起股對仗論述法律條文與執行精神的辯證關係。
中股以漢代變法為例論證執行者的關鍵性，後股則批判當時官場迷信條文，忽視人治的弊病且提出改革方案。
大結部分，總結了人治高於法治，呼應儒學「明達用」的思想，算是為聖賢立言。
而第二道策問題，簡北破題便點明漕運關乎國脈，弊病如蛀蟲，改革的核心在除弊。
承題概括河淤、吏治、損耗三大弊端，起講階段歷史溯源、以人體比喻國運，就如同人的血脈堵塞外邪侵入，如果不及時治理身體必會遭遇大病之類芸芸。
總之，這篇策問，簡北寫的是絲絲入扣條理分明。
寫完之後簡北字斟句酌的潤色一番，方謄寫在答卷之上。
說起來很容易，但是實際情況卻糟糕的多。
尤其是謄寫的時候由於光線不足，簡北是一筆一划慢慢書寫，生恐怕有半點瑕疵。
說實話，瞅的眼都生疼，眼淚止不住的往下流。
尼瑪，這該死的賊老天，偏偏在今天烏雲密布下大雨，淨給老子添堵。
如果允許點燈還好，可是尼瑪大梁朝有規定，科場不能見到明火。
說是為了防止走水，用意自然是好的，可是現在的情況是屋內光線昏暗根本瞅不清楚。嚴重影響答題速度啊！
不過卻也無可奈何，又不是簡北一人瞅不清，只不過他的情況最為嚴重罷了。
簡北鄰座的一個年過五十的考生此刻幾乎都趴在桌子上了，可依然是寫一個字揉一下眼睛。
老童生的額頭都冒汗了，不過手上的筆卻不敢停歇。
簡北苦笑搖頭，此刻他管不了任何人，只能管好自己。
第三題的試帖詩，他也已經想好了。
《賦得歲寒知松柏》
眾芳搖落盡，勁節此中尋。
雪壓千山寂，風號萬壑深。
貞心盟古雪，老乾抱冬心。
月轉孤山鶴，風傳空谷琴。
聲清和澗水，色冷伴岩岑。
豈待春陽煦，長留太古吟。
棟樑儲玉陛，勁骨本天禁。
願托堅貞質，長承玉露深。
簡北在答題紙上謄抄好，此時時間來在了下午三點多鐘的樣子，而外面依然大雨如注。
簡北抬頭時恰逢一陣涼風吹來，他不由自主的打個冷顫，渾身雞皮疙瘩差點掉落一地。
隨即心口一緊，右眼皮不自覺地跳動了幾下......