第110章 楊旗雲的想法（萬更第三天，求追訂）
第110章 楊旗雲的想法（萬更第三天，求追訂）
雖然尚麗娜畫的是大餅，但是話說得確實是事實。她娜姐是打短工的佃戶，到了時間就會走，而楊旗雲卻是這片水田的地主，田裡的收成最後還得落在他的手裡。
別到時候娜姐開開心心地升副觸了，而楊旗雲卻要繼續面對著大貓、小貓兩三隻的新興學校欲哭無淚。
楊旗雲的腦筋開動馬力，忽然想起剛剛娜姐的話——二高成績稀爛，但依然是省級藝體示範高中。
在他的印象中，二高在中考文化課錄取批次中只能排在第四順位，然而它的校長卻能夠壓第三名的普通高中田（家炳）高中半級，都是有賴於那塊省級藝體示範高中的牌子。
所以由此可見，發展學校不一定要死守教學成績，特色興校在初中階段也是可以做到的嘛。
二高可以大力培養藝術生、體育生，新興學校怎麼就不能培養藝術生和體育生了？藝術這玩意學的越早，在藝考的時候水平越高。
君不見那些一流藝術院校的優秀考生都是從幼兒園、從小學、從初中就開始了藝術的學習。那些因為學習成績不行才半路出家學藝術的二把刀最後也就能考個二本、三本院校。
不信你看中音，人家把附屬學校都開到幼兒園了，藝術真的要從娃娃抓起。
不然等藝考的時候，人家學藝十多年，你突擊上了一年半的藝考班...專業課老師老師覺得你是個不世出的天才，不然的話人家肯定會給水平更高的考生打高分。
頂級藝術、體育院校的招生名額就那麼多，同類型考生的競爭難度更大，千軍萬馬擠獨木橋哪裡輕鬆了？
想要考知名藝術院校的藝術生付出的辛苦和努力比文化生要更多。因為他們既要學專業，也要學文化，兩手都要抓，兩手都要硬。
如果楊旗雲要是能在台河整出來一個義務教育階段的藝體特色學校，絕對能虹吸整個台河的生源來他這上學。
羅權鄉的戶口非常好搞，新興學校的入學門檻更是低到令人髮指——你在這租個房子就能把學籍轉過來，學位數量根本就不是你該考慮的問題。
每年上級給羅權學校的新生學位是一百二十，只可惜他們從來就沒招滿過。這個數字從楊旗雲來的時候就沒達標過。到了今年，羅權學校的小學部愣是連個新生都沒有。
就挺慘的！
楊旗雲把自己想到的打造藝體學校的想法和尚麗娜交流一下。尚麗娜聽完之後的第一句話就是：「郭嘉對於義務教育學段要求的必要課時量你怎麼安排？」
「唔...」楊旗雲一時語塞，他幹了幾年教導處的活，當然知道每一門課，每一周的上課數量是有要求的。
最後他咬咬牙說道：「所有學科正常開，咱們上午開五節課，把所有的文化課集中在上午搞定。下午的時間專門開設藝體課程。全校三點半放學，課後服務時間由學生自行前往教育機構學習。」
其實課程表要是擠一擠，真能在上午安排五節課出來。早八點上課誰都不能改，但是一節課上四十分鐘，課間休息十分鐘卻沒問題。
所以課表可以這麼排：
一、8：00—8：40
二、8：50—9：30
三、9：40—10：20
四、10：30—11：10
五、11：20—12：00
你看，時間正正好好。雖然沒有了大課間操，但只要向上級說明情況，他們把大課間操挪到了下午也是能夠獲得允許的。
懂不懂什麼叫特事特辦？懂不懂什麼叫因地制宜？
浴火重生的新興學校再不改變的話再過幾年還得涼涼。撤點並校也只能解決當前的問題，再過幾年生源不足的問題還在困擾著每一個人。
老教師們到了那時候可能已經光榮退休了，但楊旗雲還有三十多年的時間要奮鬥呢。
他才二十七...二十八歲呀！
「你別說，你別說，你要是這麼整的話倒是有些搞頭了。」尚麗娜嘖嘖稱奇地道。
學藝體最需要的就是大量的整塊時間。如果楊旗雲能給學生空出來半天的時間去學習專業，絕對會有家長願意嘗試的。
能支持孩子學藝術的家長大部分不差錢，他們不是缺錢送孩子學藝術，而是學校根本不願意放孩子去學藝術。
有的時候家長和學校對於孩子的培養目標是不一樣的。學校要的是平均分，是及格率，是優秀率，要求每一個學生都要拿出一個水準線以上的成績。
請假去學藝術這種「離經叛道」的理由不管是學校還是老師都不願意批准。人的精力是有限的，學了藝術之後文化課成績必然會降低。
一個人成績降低了需要全班同學的分數去扛，你會讓班主任老師，讓科任老師的壓力更多一分。
人都是為了自己的，老師們也有上級領導壓下來的KPI。所以在以文化課論輸贏的學校中，那些早早就致力於走藝術之路的學生會活的很累。
老師們不會給他們降低標準，相反會因為他們學了藝術而分走了學習的精力而相當的不滿。因為學校只會以成績高低來評價教師的水平，不會因為這個老師班裡有幾個藝術生而對他另眼相待。
所以郭嘉才會規定學校不能拿學生的學習成績作為衡量教師的標準。然而...你懂得...是吧？
能改嗎？改不了！因為中考還在那等著啊，錄取率還在那擺著啊，數據是騙不了人的啊。
正是鑑於以上的種種原因，楊旗雲提出的搞藝術特色學校的想法不僅能搞，而且相當有搞頭。
但是想要搞這麼一所學校出來，必須要有一個包容性極強的校長在上邊主事，更要有一支專業團隊為學校保駕護航。
這麼大的事情不是尚麗娜和楊旗雲一拍腦袋就能決定的。上級同不同意？人員能否到位？群眾接不接受？老師理不理解？學生買不買帳？
這些問題都需要捋順，種種困難都需要戰勝。步子邁得太大容易扯淡，路子走急了容易摔跟頭。
想法是想法，計劃是計劃，但是想要落在實地還需要經過詳細的論證，還需要上級的支持，更需要全校老師的共同努力。
藝術特色學校的前景很好，但是如何走上那道路還需要細細商榷。
雖然尚麗娜畫的是大餅，但是話說得確實是事實。她娜姐是打短工的佃戶，到了時間就會走，而楊旗雲卻是這片水田的地主，田裡的收成最後還得落在他的手裡。
別到時候娜姐開開心心地升副觸了，而楊旗雲卻要繼續面對著大貓、小貓兩三隻的新興學校欲哭無淚。
楊旗雲的腦筋開動馬力，忽然想起剛剛娜姐的話——二高成績稀爛，但依然是省級藝體示範高中。
在他的印象中，二高在中考文化課錄取批次中只能排在第四順位，然而它的校長卻能夠壓第三名的普通高中田（家炳）高中半級，都是有賴於那塊省級藝體示範高中的牌子。
所以由此可見，發展學校不一定要死守教學成績，特色興校在初中階段也是可以做到的嘛。
二高可以大力培養藝術生、體育生，新興學校怎麼就不能培養藝術生和體育生了？藝術這玩意學的越早，在藝考的時候水平越高。
君不見那些一流藝術院校的優秀考生都是從幼兒園、從小學、從初中就開始了藝術的學習。那些因為學習成績不行才半路出家學藝術的二把刀最後也就能考個二本、三本院校。
不信你看中音，人家把附屬學校都開到幼兒園了，藝術真的要從娃娃抓起。
不然等藝考的時候，人家學藝十多年，你突擊上了一年半的藝考班...專業課老師老師覺得你是個不世出的天才，不然的話人家肯定會給水平更高的考生打高分。
頂級藝術、體育院校的招生名額就那麼多，同類型考生的競爭難度更大，千軍萬馬擠獨木橋哪裡輕鬆了？
想要考知名藝術院校的藝術生付出的辛苦和努力比文化生要更多。因為他們既要學專業，也要學文化，兩手都要抓，兩手都要硬。
如果楊旗雲要是能在台河整出來一個義務教育階段的藝體特色學校，絕對能虹吸整個台河的生源來他這上學。
羅權鄉的戶口非常好搞，新興學校的入學門檻更是低到令人髮指——你在這租個房子就能把學籍轉過來，學位數量根本就不是你該考慮的問題。
每年上級給羅權學校的新生學位是一百二十，只可惜他們從來就沒招滿過。這個數字從楊旗雲來的時候就沒達標過。到了今年，羅權學校的小學部愣是連個新生都沒有。
就挺慘的！
楊旗雲把自己想到的打造藝體學校的想法和尚麗娜交流一下。尚麗娜聽完之後的第一句話就是：「郭嘉對於義務教育學段要求的必要課時量你怎麼安排？」
「唔...」楊旗雲一時語塞，他幹了幾年教導處的活，當然知道每一門課，每一周的上課數量是有要求的。
最後他咬咬牙說道：「所有學科正常開，咱們上午開五節課，把所有的文化課集中在上午搞定。下午的時間專門開設藝體課程。全校三點半放學，課後服務時間由學生自行前往教育機構學習。」
其實課程表要是擠一擠，真能在上午安排五節課出來。早八點上課誰都不能改，但是一節課上四十分鐘，課間休息十分鐘卻沒問題。
所以課表可以這麼排：
一、8：00—8：40
二、8：50—9：30
三、9：40—10：20
四、10：30—11：10
五、11：20—12：00
你看，時間正正好好。雖然沒有了大課間操，但只要向上級說明情況，他們把大課間操挪到了下午也是能夠獲得允許的。
懂不懂什麼叫特事特辦？懂不懂什麼叫因地制宜？
浴火重生的新興學校再不改變的話再過幾年還得涼涼。撤點並校也只能解決當前的問題，再過幾年生源不足的問題還在困擾著每一個人。
老教師們到了那時候可能已經光榮退休了，但楊旗雲還有三十多年的時間要奮鬥呢。
他才二十七...二十八歲呀！
「你別說，你別說，你要是這麼整的話倒是有些搞頭了。」尚麗娜嘖嘖稱奇地道。
學藝體最需要的就是大量的整塊時間。如果楊旗雲能給學生空出來半天的時間去學習專業，絕對會有家長願意嘗試的。
能支持孩子學藝術的家長大部分不差錢，他們不是缺錢送孩子學藝術，而是學校根本不願意放孩子去學藝術。
有的時候家長和學校對於孩子的培養目標是不一樣的。學校要的是平均分，是及格率，是優秀率，要求每一個學生都要拿出一個水準線以上的成績。
請假去學藝術這種「離經叛道」的理由不管是學校還是老師都不願意批准。人的精力是有限的，學了藝術之後文化課成績必然會降低。
一個人成績降低了需要全班同學的分數去扛，你會讓班主任老師，讓科任老師的壓力更多一分。
人都是為了自己的，老師們也有上級領導壓下來的KPI。所以在以文化課論輸贏的學校中，那些早早就致力於走藝術之路的學生會活的很累。
老師們不會給他們降低標準，相反會因為他們學了藝術而分走了學習的精力而相當的不滿。因為學校只會以成績高低來評價教師的水平，不會因為這個老師班裡有幾個藝術生而對他另眼相待。
所以郭嘉才會規定學校不能拿學生的學習成績作為衡量教師的標準。然而...你懂得...是吧？
能改嗎？改不了！因為中考還在那等著啊，錄取率還在那擺著啊，數據是騙不了人的啊。
正是鑑於以上的種種原因，楊旗雲提出的搞藝術特色學校的想法不僅能搞，而且相當有搞頭。
但是想要搞這麼一所學校出來，必須要有一個包容性極強的校長在上邊主事，更要有一支專業團隊為學校保駕護航。
這麼大的事情不是尚麗娜和楊旗雲一拍腦袋就能決定的。上級同不同意？人員能否到位？群眾接不接受？老師理不理解？學生買不買帳？
這些問題都需要捋順，種種困難都需要戰勝。步子邁得太大容易扯淡，路子走急了容易摔跟頭。
想法是想法，計劃是計劃，但是想要落在實地還需要經過詳細的論證，還需要上級的支持，更需要全校老師的共同努力。
藝術特色學校的前景很好，但是如何走上那道路還需要細細商榷。