第46章:機構里的混亂

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  周一上午的「星光康復中心」瀰漫著消毒水與香薰混合的古怪氣味。集體訓練室里,六個自閉症孩子圍坐在彩色地墊上,康復師拿著動物卡片,正引導大家模仿叫聲。樂樂坐在最角落,手指始終黏在口袋裡的齒輪碎片上,對康復師的指令充耳不聞。

  「樂樂,看著老師,我們學小貓叫『喵』。」康復師第三次走到他面前,語氣里的耐心已快耗盡。樂樂猛地抬起頭,眼神里滿是警惕,突然將面前的塑料積木塔狠狠推倒。積木散落一地的聲響刺痛了幾個孩子的神經,有人捂住耳朵尖叫,有人開始原地轉圈,原本有序的訓練室瞬間陷入混亂。

  「你幹什麼!」年輕的助理康復師衝過來,伸手想按住樂樂的肩膀。樂樂像被激怒的小獸,揮舞著手臂反抗,桌上的訓練手冊、水彩筆接連被掃落在地,一支藍色水彩筆在潔白的牆面上劃出長長的痕跡。負責樂樂的王康復師皺著眉跑過來,對助理使了個眼色,兩人一左一右夾住樂樂的胳膊,強行將他按坐在椅子上。

  樂樂從小就怕生,更受不了集體場合的嘈雜,那些穿著白大褂的人嘴裡的「專業訓練」,看來不過是對樂樂的折磨。

  樂樂被兩個成年人死死按住,臉漲得通紅,嘴唇咬出了血印。訓練室里,王康復師終於鬆開了手,樂樂癱坐在椅子上,大口喘著氣,眼神空洞地盯著地面。「張總那邊怎麼說?」助理揉著被抓傷的手腕,語氣不滿,「這孩子根本不配合,8萬的年費簡直是浪費。」王康復師沒說話,拿起紙巾擦了擦樂樂嘴角的血跡,看著他小心翼翼地將齒輪碎片撿起來,重新塞回口袋,心裡泛起一絲不忍。

  同一時間,城郊的老舊居民樓里,23歲的林曉提著水果籃,站在妍妍家門口遲遲不敢敲門。這是她第一次獨自家訪,出發前張梅老師特意叮囑她:「妍妍媽媽身體不好,家裡條件差,說話注意點分寸。」她輕輕敲了三下門,裡面沒有回應,只隱約聽到微弱的呻吟聲。

  林曉的心一緊,試著推了推門,發現門沒鎖。屋裡瀰漫著一股中藥味,光線昏暗,客廳的桌子上放著半碗沒喝完的稀飯,已經涼透了。呻吟聲從臥室傳來,她快步走過去,掀開破舊的布簾,眼前的景象讓她倒吸一口涼氣——妍妍的媽媽蜷縮在床角,身體不停抽搐,嘴角吐著白沫,16歲的妍妍站在旁邊,嚇得臉色慘白,嘴裡反覆念叨著:「媽媽……陪……」

  「阿姨!您怎麼樣?」林曉衝過去,想起急救課上學的知識,連忙將妍妍媽媽的頭偏向一側,防止嘔吐物堵塞氣道。她掏出手機,手指顫抖著撥打了120,又給張梅老師打了電話。妍妍突然撲過來,抓住她的胳膊,力氣大得驚人:「別碰……媽媽……」

  「妍妍別怕,老師是來幫媽媽的,救護車馬上就到。」林曉蹲下來,儘量讓自己的聲音溫柔,「媽媽生病了,我們要送她去醫院,好不好?」妍妍盯著她的眼睛,看了幾秒,慢慢鬆開了手,重新念叨著:「媽媽……陪……」林曉看著這個中度弱智還伴有癲癇的女孩,心裡一陣發酸。妍妍爸爸在外打零工,常年不回家,家裡就靠母女倆相依為命,難怪張梅老師總說妍妍是個讓人心疼的孩子。

  救護車趕到時,張梅也匆匆趕來了。她熟練地安撫著妍妍,幫林曉一起將妍妍媽媽抬上救護車。「我跟去醫院,你在家陪著妍妍,記得給她弄點吃的。」張梅對林曉說,又從錢包里掏出五百塊錢,「這錢先拿著,有什麼事給我打電話。」林曉接過錢,看著救護車呼嘯而去,心裡對這位從事特殊教育三十年的老校長,多了幾分敬佩。

  康復中心的午休時間,樂樂正坐在窗邊,手裡拿著齒輪碎片,慢慢拼湊著。陽光透過窗戶照在他身上,臉上的淚痕還沒幹。

  下午三點,張力接到了康復中心的電話,說樂樂中午情緒不穩定,建議暫時停課調整。他趕到中心時,看到樂樂手裡拿著拼好的齒輪模型,睡得很安穩。

  張力愣住了,他看著樂樂臉上還帶著未消的淚痕,心裡像被什麼東西撞了一下。王康復師走過來,嘆了口氣:「張總,樂樂的情況確實不適合集體訓練,他對機械很有天賦,或許我們可以調整方案,側重藝術療愈和一對一訓練。」

  醫院裡,張梅幫妍妍媽媽辦理了住院手續,又聯繫上了妍妍的爸爸。「孩子媽媽是癲癇發作,幸好送醫及時,沒什麼大礙。」張梅對匆匆趕來的妍妍爸爸說,「家裡的情況我知道,但孩子媽媽需要人照顧,你能不能請幾天假?」妍妍爸爸搓著手,臉上滿是愧疚:「我知道了,張老師,謝謝你,我這就去跟工頭請假。」

  傍晚時分,張力帶著樂樂回了家。書房裡,張力看著桌上的6萬繳費單,又看了看樂樂拼好的齒輪模型,心裡五味雜陳。他一直以為金錢能彌補對孩子的虧欠,卻忘了最基本的尊重和理解。

  林曉陪著妍妍吃完晚飯,給她講了幾個簡單的故事。妍妍靠在她身邊,安靜地聽著,偶爾會小聲說「陪」。林曉想起下午張梅老師說的話:「做特殊教育,光有熱情不夠,還要有耐心和愛心,要讓孩子們知道,有人在乎他們。」她看著身邊的妍妍,突然覺得,自己選擇這份工作,是多么正確。

  深夜,張梅從醫院回來,給林曉打了個電話,說妍妍媽媽情況穩定了。「明天學校有個家長座談會,你也一起來吧。」張梅說。林曉答應下來,掛了電話後,看著窗外的月亮,心裡暗暗發誓,一定要和張校長一起,留住妍妍,不讓這個可憐的女孩失去唯一的依靠。

  這一天,有機構里的混亂與掙扎,有兄弟間的守護與理解,有教師的責任與堅守。這些自閉症家庭和特殊教育工作者的故事,還在繼續。他們或許會遇到更多的困難和阻礙,但只要不放棄,只要彼此支撐,就一定能在黑暗中,找到屬於自己的那束光。

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