第一百零四章：周萱
在接下來的日子裡，齊仁每天去道堂上課時，總能看到周萱的身影。她永遠是第一個到的，會仔細地將自己的案幾擦拭得一塵不染，並且會提前為齊仁準備好一盞溫度剛好的溫水。
當其他子弟還在陸陸續續走進道堂，或者三三兩兩湊在一起閒聊等待上課的時候，周萱已經坐在自己的位置上，低著頭，全神貫注地反覆練習著那些最基礎的符文筆劃，她的指尖因為長時間調動靈力而微微顫抖，甚至有些發白，她也絲毫沒有停下來的意思。
齊仁偶爾走過她身邊時，會注意到她攤開在案几上的筆記。那上面用不同顏色的筆，密密麻麻地標註著各種註解、心得以及她自己總結的注意事項，其認真和細緻的程度，遠遠超過了其他所有學員。
有一天深夜，齊仁結束了自己的修煉，正準備休息，忽然察覺到院牆外面不遠處，似乎有極其微弱的靈光在閃動。
他有些疑惑地走出院子，循著那靈光走過去一看，發現竟然是周萱正借著天上不算明亮的月光，蹲在地上，以一根隨手撿來的樹枝當作符筆，以腳下平整的土地作為符紙，一遍又一遍，不知疲倦地重複練習著白天課堂上教授的那個複雜符文。
她練習得太過投入，全神貫注，甚至連齊仁走到她身後都沒有察覺到。
齊仁輕輕咳嗽了一聲，周萱這才猛地回過神來，像一隻受驚的小鹿一樣，慌忙站起身，對著齊仁行禮，臉上帶著被撞破的窘迫和不安，聲音怯生生地說道：「齊、齊師……您……您還沒休息啊？對……對不起，我……我天賦不好，學得慢，只能……只能私下裡多練幾次……是不是打擾到您休息了？我……我這就走……」
在經歷了不知道幾十次，甚至可能是上百次的失敗之後，周萱終於成功地、獨立地繪製出了一張完整的一階下品靜心符。
當符文的最後一道筆畫圓滿地連接在一起，整張符籙上穩定地亮起那層代表著成功的柔和靈光時，周萱並沒有像其他人那樣興奮地歡呼或者跳起來，她反而愣住了，呆呆地看著桌上那張符籙，仿佛不敢相信自己的眼睛。
她小心翼翼地、用微微顫抖的雙手，將那張符籙從桌面上拿了起來，捧在手心裡，那動作輕柔得仿佛是在捧著什麼絕世珍寶一樣。然後，眼淚就那麼毫無徵兆地、大顆大顆地從她的眼眶裡滾落下來，但她卻死死地咬著自己的嘴唇，強忍著不讓自己哭出聲來。
這淚水裡，包含了太多這段時間以來積壓的壓力、委屈，以及努力終於得到回報的巨大喜悅和釋然。
齊仁走到她身邊，拿起那張品相或許僅僅只能算是「合格」、靈光也並不算強烈的靜心符，仔細看了看，卻給出了一個讓周圍其他學員都感到有些意外的極高評價：「這張符，雖然筆畫還不夠流暢，靈光也弱，但符文結構穩固，最關鍵的是，內在的『神』是飽滿的，氣息是圓融的。
這說明，繪製它的那個『心』，已經到了。」這句話，對於一直因為天賦而自卑的周萱來說，無疑是莫大的肯定和鼓舞。
周萱也並不是只知道埋頭傻練。她會非常仔細地觀察周霖那些天賦好的子弟繪製符籙時的手法、節奏和靈力的運用方式，然後結合齊仁在課堂上講解的理論要點，努力總結出一些更適合自己當前水平的、或許看起來更笨拙、更慢，但卻能保證更高穩定性的方法。
她發現自己對於靈力的精細控制能力比較弱，無法像周霖那樣一氣呵成地完成一個複雜的複合符文，她就會把這個符文拆解成十幾個甚至幾十個最基礎的分解動作，一個一個地反覆練習，直到每一個分解動作都做到純熟無比，幾乎形成了肌肉記憶，然後再嘗試將它們組合起來，完成整個符文。
齊仁發現了周萱的這個特點之後，便開始有針對性地對她進行因材施教，不再要求她去追求那些華麗流暢的技巧或者速度，而是教給她一些在別人看來可能是「笨辦法」的技巧，比如通過特定的冥想方式、調整呼吸的節奏和頻率，來幫助她更精細化地感知和控制自己體內那不算強大的靈力流，力求將有限的靈力，用在最關鍵的節點上，保證符籙基礎的穩固。
周萱還是一個非常細心的女孩。
她會留意到齊仁的一些生活細節。她發現齊仁因為經常沉浸在研究符籙傳承或者繪製符籙之中，時常會忘記吃飯，或者隨便湊合一下。
她不敢直接打擾，就會在每次下課之後，默默地把自己家裡做的、乾淨衛生的糕點或者一些簡單的吃食，用乾淨的油紙包好，悄悄地放在齊仁所住小院外面的那個石桌上，然後快步離開。
她是在用這種小心翼翼的方式，表達著自己內心最純粹、最真摯的感激之情。
有一次，齊仁不在場的時候，周瀚和幾個跟他關係不錯的家族子弟在背後議論，用帶著譏諷的語氣非議齊仁，說他「不過是個運氣好點的老散修，走了狗屎運才突破到後期，根本沒什麼真本事」。
一向在眾人面前顯得十分怯懦、不敢大聲說話的周萱，聽到這些話後，第一次主動站了出來，她的臉色因為激動而漲得通紅，但語氣卻異常堅定地反駁道：「周瀚！齊師之能，豈是你能在這裡妄加評論的？如果沒有齊師這些日子以來的悉心教導，指出我們的問題，就憑我們自己胡亂摸索，你現在可能連一張完整的、能用的靜心符都畫不出來！」
後來，在一次家族內部舉行的、檢驗這段時間學習成果的小型考核或者比試中，考核的內容是繪製一種需要較為深厚靈力支撐才能完成的、結構比較複雜的一階中品符籙。
周霖等天賦較好的子弟，手法流暢，動作行雲流水，看起來非常漂亮，但他們繪製出的符籙，卻總是缺少了那麼一絲關鍵的神韻，威力大打折扣。
而心浮氣躁的周瀚，則因為急於求成，在繪製過程中靈力輸出失控，直接導致符紙自燃，徹底失敗了。
輪到周萱時，她並沒有使用任何花哨的技巧，而是運用了她通過成百上千次練習所形成的、近乎本能的穩定手感，以及齊仁教給她的那些最基礎、但最紮實的筆法，一步一步，穩穩噹噹地繪製，最終，她繪製出的那張符籙，雖然最終亮起的靈光是所有成功符籙中最弱的，但其符文結構卻是最穩固、最嚴謹的，成功率也是最高的。
這個結果，讓在場許多原本並不看好她的人，都感到十分驚訝。
當其他子弟還在陸陸續續走進道堂，或者三三兩兩湊在一起閒聊等待上課的時候，周萱已經坐在自己的位置上，低著頭，全神貫注地反覆練習著那些最基礎的符文筆劃，她的指尖因為長時間調動靈力而微微顫抖，甚至有些發白，她也絲毫沒有停下來的意思。
齊仁偶爾走過她身邊時，會注意到她攤開在案几上的筆記。那上面用不同顏色的筆，密密麻麻地標註著各種註解、心得以及她自己總結的注意事項，其認真和細緻的程度，遠遠超過了其他所有學員。
有一天深夜，齊仁結束了自己的修煉，正準備休息，忽然察覺到院牆外面不遠處，似乎有極其微弱的靈光在閃動。
他有些疑惑地走出院子，循著那靈光走過去一看，發現竟然是周萱正借著天上不算明亮的月光，蹲在地上，以一根隨手撿來的樹枝當作符筆，以腳下平整的土地作為符紙，一遍又一遍，不知疲倦地重複練習著白天課堂上教授的那個複雜符文。
她練習得太過投入，全神貫注，甚至連齊仁走到她身後都沒有察覺到。
齊仁輕輕咳嗽了一聲，周萱這才猛地回過神來，像一隻受驚的小鹿一樣，慌忙站起身，對著齊仁行禮，臉上帶著被撞破的窘迫和不安，聲音怯生生地說道：「齊、齊師……您……您還沒休息啊？對……對不起，我……我天賦不好，學得慢，只能……只能私下裡多練幾次……是不是打擾到您休息了？我……我這就走……」
在經歷了不知道幾十次，甚至可能是上百次的失敗之後，周萱終於成功地、獨立地繪製出了一張完整的一階下品靜心符。
當符文的最後一道筆畫圓滿地連接在一起，整張符籙上穩定地亮起那層代表著成功的柔和靈光時，周萱並沒有像其他人那樣興奮地歡呼或者跳起來，她反而愣住了，呆呆地看著桌上那張符籙，仿佛不敢相信自己的眼睛。
她小心翼翼地、用微微顫抖的雙手，將那張符籙從桌面上拿了起來，捧在手心裡，那動作輕柔得仿佛是在捧著什麼絕世珍寶一樣。然後，眼淚就那麼毫無徵兆地、大顆大顆地從她的眼眶裡滾落下來，但她卻死死地咬著自己的嘴唇，強忍著不讓自己哭出聲來。
這淚水裡，包含了太多這段時間以來積壓的壓力、委屈，以及努力終於得到回報的巨大喜悅和釋然。
齊仁走到她身邊，拿起那張品相或許僅僅只能算是「合格」、靈光也並不算強烈的靜心符，仔細看了看，卻給出了一個讓周圍其他學員都感到有些意外的極高評價：「這張符，雖然筆畫還不夠流暢，靈光也弱，但符文結構穩固，最關鍵的是，內在的『神』是飽滿的，氣息是圓融的。
這說明，繪製它的那個『心』，已經到了。」這句話，對於一直因為天賦而自卑的周萱來說，無疑是莫大的肯定和鼓舞。
周萱也並不是只知道埋頭傻練。她會非常仔細地觀察周霖那些天賦好的子弟繪製符籙時的手法、節奏和靈力的運用方式，然後結合齊仁在課堂上講解的理論要點，努力總結出一些更適合自己當前水平的、或許看起來更笨拙、更慢，但卻能保證更高穩定性的方法。
她發現自己對於靈力的精細控制能力比較弱，無法像周霖那樣一氣呵成地完成一個複雜的複合符文，她就會把這個符文拆解成十幾個甚至幾十個最基礎的分解動作，一個一個地反覆練習，直到每一個分解動作都做到純熟無比，幾乎形成了肌肉記憶，然後再嘗試將它們組合起來，完成整個符文。
齊仁發現了周萱的這個特點之後，便開始有針對性地對她進行因材施教，不再要求她去追求那些華麗流暢的技巧或者速度，而是教給她一些在別人看來可能是「笨辦法」的技巧，比如通過特定的冥想方式、調整呼吸的節奏和頻率，來幫助她更精細化地感知和控制自己體內那不算強大的靈力流，力求將有限的靈力，用在最關鍵的節點上，保證符籙基礎的穩固。
周萱還是一個非常細心的女孩。
她會留意到齊仁的一些生活細節。她發現齊仁因為經常沉浸在研究符籙傳承或者繪製符籙之中，時常會忘記吃飯，或者隨便湊合一下。
她不敢直接打擾，就會在每次下課之後，默默地把自己家裡做的、乾淨衛生的糕點或者一些簡單的吃食，用乾淨的油紙包好，悄悄地放在齊仁所住小院外面的那個石桌上，然後快步離開。
她是在用這種小心翼翼的方式，表達著自己內心最純粹、最真摯的感激之情。
有一次，齊仁不在場的時候，周瀚和幾個跟他關係不錯的家族子弟在背後議論，用帶著譏諷的語氣非議齊仁，說他「不過是個運氣好點的老散修，走了狗屎運才突破到後期，根本沒什麼真本事」。
一向在眾人面前顯得十分怯懦、不敢大聲說話的周萱，聽到這些話後，第一次主動站了出來，她的臉色因為激動而漲得通紅，但語氣卻異常堅定地反駁道：「周瀚！齊師之能，豈是你能在這裡妄加評論的？如果沒有齊師這些日子以來的悉心教導，指出我們的問題，就憑我們自己胡亂摸索，你現在可能連一張完整的、能用的靜心符都畫不出來！」
後來，在一次家族內部舉行的、檢驗這段時間學習成果的小型考核或者比試中，考核的內容是繪製一種需要較為深厚靈力支撐才能完成的、結構比較複雜的一階中品符籙。
周霖等天賦較好的子弟，手法流暢，動作行雲流水，看起來非常漂亮，但他們繪製出的符籙，卻總是缺少了那麼一絲關鍵的神韻，威力大打折扣。
而心浮氣躁的周瀚，則因為急於求成，在繪製過程中靈力輸出失控，直接導致符紙自燃，徹底失敗了。
輪到周萱時，她並沒有使用任何花哨的技巧，而是運用了她通過成百上千次練習所形成的、近乎本能的穩定手感，以及齊仁教給她的那些最基礎、但最紮實的筆法，一步一步，穩穩噹噹地繪製，最終，她繪製出的那張符籙，雖然最終亮起的靈光是所有成功符籙中最弱的，但其符文結構卻是最穩固、最嚴謹的，成功率也是最高的。
這個結果，讓在場許多原本並不看好她的人，都感到十分驚訝。