07、學力的社會等級
果然，正如新井慈所預測一樣。
橘憐的手甩了一下，並沒有粉筆飛出，而是在一個眨眼間，橘憐再甩了一下，這時，粉筆以飛快速度沖向新井慈。
新井慈不慌不忙的向左走了一步來躲避粉筆，她甚至有餘力上揚嘴角，露出一絲微笑。
下一刻，新井慈卻驟然瞪大雙眼。
第一枚粉筆後面，還有兩枚方向不一的粉筆。
橘憐冷冽一笑，她假動作之後，可不是只投了一次粉筆。
而是兩次。
第一次是一枚欺騙了新井慈的粉筆，
第二次則是在第一次後，以更快的速度出手，同時投擲兩枚粉筆，這兩枚粉筆飛去的方向正是新井慈躲避的方向。
新井慈自以為躲避了橘憐的假動作與粉筆，但橘憐真正的殺招是在假動作與誘餌之後。
啵。
新井慈情急之下，連忙側身想要再躲一次，但第二次的攻勢可是有兩枚粉筆，她只躲過了一枚粉筆，還是有一枚粉筆巧之又巧般打在了她精緻的小臉上。
白膩細滑的小臉蛋上留下了一道粉紅的粉筆灰。
新井慈臉色微紅，讓人一時間難以分清她臉上好看的粉紅是紅暈還是粉筆灰。
她羞惱的瞪著橘憐。
橘憐冷笑道：「說啊，繼續說，你還沒說你的學力。」
「學力，72。」
橘憐噗嗤一笑：「哈哈哈，這不是比金紐扣門檻才高兩點學力嗎。你不會覺得你學力很高吧，哈哈。新井家的人又如何，你當我不會扔你粉筆了？才72學力也好意思說帶領班級這種大話，真是有夠好笑。」
新井慈反駁道：「我剛入高中就已經有72，在今後高中三年裡，我的學力還能再提升，我敢保證我高三全國聯考前，學力能達到80。我憑什麼沒有資格帶領班級。」
「才高一入學就有72學力，確實很厲害啊。」
「是啊，高中時期也是最好提升學力的好時期。新井確實有可能在高三第三學期將學力達到80。」
「不可能吧，學力80是很難達成。學力值越低，越容易提升學力。但從學力值50開始，想要再提升學力就非常難了，不然新井高中入學門檻也不會只是62。」
「我聽說青山講，按照遊戲通關難度來做比喻，學力值50到60是一個簡單難度，而60到70就是普通難度，但70升到80就是困難難度。在學力80之後，每一點學力的提升更難，要花費的時間也更長。」
有人相信新井慈，也有人表示質疑。
橘憐笑道：「有人相信你用言語描繪出來的未來，我管不著。但這裡是我的教室，我說了算。我說你是廢物你就是廢物，等你以後學力有80，我才會誇你一句。現在，你給我坐下，廢物。」
新井慈臉色微變，她眼神閃爍，最終還是乖乖的坐下了。
橘憐冷笑一聲，像新井慈這種心比天高的金鈕扣學生，她見多了。
她可不管你有什麼背景，只要是她的學生，她就敢管。
「下一個！」
.......
沒多久，就輪到了西川哲也。
西川哲也苦笑的站起來，他說：「大家好，我叫西川哲也，學力71，我唯一的興趣愛好就是提升我的學力，其他一切都與我無關。橘老師，能不能放我一馬呢？」
西川哲也這張帥臉擺出可憐賣萌表情時，能給不少女生帶來極大的殺傷力。
橘憐眼裡冒著星星：「哇，你小子還蠻帥，我喜歡你這類型。」
但她下一瞬間就翻臉，笑容陰險地甩出一枚粉筆，西川哲也第一時間抬起手來擋了一下，粉筆在他衣袖劃下一道粉筆痕跡。
「但我不會放過任何一個人。」橘憐冷笑：「下一個。」
......
很快，就輪到了最後一位學生。
坐在最後一列，最後面的學生，高山蓮。
一年四班第三位金紐扣學生。
有人查出他的學力非常高，期待的看著他是否會和前兩位金紐扣學生不同，躲過橘憐的粉筆。
有人目光惡毒的望著他，希望他能在班級里一樣丟人，這樣大家就是同一條起跑線了。
佐藤一目光複雜的看著高山蓮，他雖然有些不悅高山蓮對自己做的事，但他也不想高山蓮和自己一樣，被橘憐扔中粉筆，丟人現眼。
大家神情不一，但所有人目光都投向了高山蓮。
即使是橘憐，在面對高山蓮時，她的雙手捏了十幾枚短小的粉筆，雙手撐腰，但眼尖的學生能一眼看出，橘憐已經做好了扔粉筆的動作，蓄意待發，只等一個絕佳的出手時機。
班級內，此時此刻氣氛如被風雨欲來的烏雲籠罩，沉悶陰暗。
高山蓮輕輕一笑，給人一種風輕雲淡的感覺。
高山蓮起身，他嘴角上揚幅度更大，笑容更是燦爛。方才那種風輕雲淡，從容不迫，讓某些人覺得他很裝的感覺瞬間不見。
現在的他陽光開朗，宛如鄰家大男孩，純真無邪。
「大家好，橘老師好。我名字叫高山蓮。來自久慈，我第一次來東京，對東京不太熟悉。如果我有什麼做的不妥的地方，還請各位指點，今後高中三年，還請多指教。
對了，我學力的話，是79。」
齋藤秀等數名學生倒吸一口涼氣，三十多名學生無不神色驚愕，瞪大雙眼的看著高山蓮。
學力79在日本，在東京到底意味著什麼？
學力1到10的人，屬於一級殘疾，是日本社會最無用，僅有一點殘渣價值的垃圾袋。
學力11到20的人，屬於二級殘疾，重度智障群體，是日本社會無用，可再生循環利用的垃圾。
學力21到30的人，屬於中度智障群體，是日本社會裡有一點價值的底層貧民，只適合做清潔打掃等基礎工作的基層員工。
學力31到40的人，屬於輕度智障人群，是日本社會裡有存在價值的平民，是維持日本社會系統正常運轉的基層員工。
學力41到50的人，屬於智力體力正常人群，是能看懂日本政策，從事中等職業的普通員工。是日本社會裡有一些價值的平民。
學力51到60的人，屬於智力體力良好人群，是日本社會系統中間管理層員工，是日本社會中值得誇獎的普通人。
學力61到70的人，屬於智力體力優良人群，是日本社會裡值得關注的預備精英。
而到了70以上，每幾點學力就能造成極大的不同，相當高的差距。
學力70到74的人，可以說是日本社會的精英，屬於社會系統里中層、高層管理層的優秀人才。
學力75到79的人，則是有資質成為議員，影響國家大事決策的重要人才。
學力79的高山蓮，正是如今日本社會所需求的重要人才。
橘憐的手甩了一下，並沒有粉筆飛出，而是在一個眨眼間，橘憐再甩了一下，這時，粉筆以飛快速度沖向新井慈。
新井慈不慌不忙的向左走了一步來躲避粉筆，她甚至有餘力上揚嘴角，露出一絲微笑。
下一刻，新井慈卻驟然瞪大雙眼。
第一枚粉筆後面，還有兩枚方向不一的粉筆。
橘憐冷冽一笑，她假動作之後，可不是只投了一次粉筆。
而是兩次。
第一次是一枚欺騙了新井慈的粉筆，
第二次則是在第一次後，以更快的速度出手，同時投擲兩枚粉筆，這兩枚粉筆飛去的方向正是新井慈躲避的方向。
新井慈自以為躲避了橘憐的假動作與粉筆，但橘憐真正的殺招是在假動作與誘餌之後。
啵。
新井慈情急之下，連忙側身想要再躲一次，但第二次的攻勢可是有兩枚粉筆，她只躲過了一枚粉筆，還是有一枚粉筆巧之又巧般打在了她精緻的小臉上。
白膩細滑的小臉蛋上留下了一道粉紅的粉筆灰。
新井慈臉色微紅，讓人一時間難以分清她臉上好看的粉紅是紅暈還是粉筆灰。
她羞惱的瞪著橘憐。
橘憐冷笑道：「說啊，繼續說，你還沒說你的學力。」
「學力，72。」
橘憐噗嗤一笑：「哈哈哈，這不是比金紐扣門檻才高兩點學力嗎。你不會覺得你學力很高吧，哈哈。新井家的人又如何，你當我不會扔你粉筆了？才72學力也好意思說帶領班級這種大話，真是有夠好笑。」
新井慈反駁道：「我剛入高中就已經有72，在今後高中三年裡，我的學力還能再提升，我敢保證我高三全國聯考前，學力能達到80。我憑什麼沒有資格帶領班級。」
「才高一入學就有72學力，確實很厲害啊。」
「是啊，高中時期也是最好提升學力的好時期。新井確實有可能在高三第三學期將學力達到80。」
「不可能吧，學力80是很難達成。學力值越低，越容易提升學力。但從學力值50開始，想要再提升學力就非常難了，不然新井高中入學門檻也不會只是62。」
「我聽說青山講，按照遊戲通關難度來做比喻，學力值50到60是一個簡單難度，而60到70就是普通難度，但70升到80就是困難難度。在學力80之後，每一點學力的提升更難，要花費的時間也更長。」
有人相信新井慈，也有人表示質疑。
橘憐笑道：「有人相信你用言語描繪出來的未來，我管不著。但這裡是我的教室，我說了算。我說你是廢物你就是廢物，等你以後學力有80，我才會誇你一句。現在，你給我坐下，廢物。」
新井慈臉色微變，她眼神閃爍，最終還是乖乖的坐下了。
橘憐冷笑一聲，像新井慈這種心比天高的金鈕扣學生，她見多了。
她可不管你有什麼背景，只要是她的學生，她就敢管。
「下一個！」
.......
沒多久，就輪到了西川哲也。
西川哲也苦笑的站起來，他說：「大家好，我叫西川哲也，學力71，我唯一的興趣愛好就是提升我的學力，其他一切都與我無關。橘老師，能不能放我一馬呢？」
西川哲也這張帥臉擺出可憐賣萌表情時，能給不少女生帶來極大的殺傷力。
橘憐眼裡冒著星星：「哇，你小子還蠻帥，我喜歡你這類型。」
但她下一瞬間就翻臉，笑容陰險地甩出一枚粉筆，西川哲也第一時間抬起手來擋了一下，粉筆在他衣袖劃下一道粉筆痕跡。
「但我不會放過任何一個人。」橘憐冷笑：「下一個。」
......
很快，就輪到了最後一位學生。
坐在最後一列，最後面的學生，高山蓮。
一年四班第三位金紐扣學生。
有人查出他的學力非常高，期待的看著他是否會和前兩位金紐扣學生不同，躲過橘憐的粉筆。
有人目光惡毒的望著他，希望他能在班級里一樣丟人，這樣大家就是同一條起跑線了。
佐藤一目光複雜的看著高山蓮，他雖然有些不悅高山蓮對自己做的事，但他也不想高山蓮和自己一樣，被橘憐扔中粉筆，丟人現眼。
大家神情不一，但所有人目光都投向了高山蓮。
即使是橘憐，在面對高山蓮時，她的雙手捏了十幾枚短小的粉筆，雙手撐腰，但眼尖的學生能一眼看出，橘憐已經做好了扔粉筆的動作，蓄意待發，只等一個絕佳的出手時機。
班級內，此時此刻氣氛如被風雨欲來的烏雲籠罩，沉悶陰暗。
高山蓮輕輕一笑，給人一種風輕雲淡的感覺。
高山蓮起身，他嘴角上揚幅度更大，笑容更是燦爛。方才那種風輕雲淡，從容不迫，讓某些人覺得他很裝的感覺瞬間不見。
現在的他陽光開朗，宛如鄰家大男孩，純真無邪。
「大家好，橘老師好。我名字叫高山蓮。來自久慈，我第一次來東京，對東京不太熟悉。如果我有什麼做的不妥的地方，還請各位指點，今後高中三年，還請多指教。
對了，我學力的話，是79。」
齋藤秀等數名學生倒吸一口涼氣，三十多名學生無不神色驚愕，瞪大雙眼的看著高山蓮。
學力79在日本，在東京到底意味著什麼？
學力1到10的人，屬於一級殘疾，是日本社會最無用，僅有一點殘渣價值的垃圾袋。
學力11到20的人，屬於二級殘疾，重度智障群體，是日本社會無用，可再生循環利用的垃圾。
學力21到30的人，屬於中度智障群體，是日本社會裡有一點價值的底層貧民，只適合做清潔打掃等基礎工作的基層員工。
學力31到40的人，屬於輕度智障人群，是日本社會裡有存在價值的平民，是維持日本社會系統正常運轉的基層員工。
學力41到50的人，屬於智力體力正常人群，是能看懂日本政策，從事中等職業的普通員工。是日本社會裡有一些價值的平民。
學力51到60的人，屬於智力體力良好人群，是日本社會系統中間管理層員工，是日本社會中值得誇獎的普通人。
學力61到70的人，屬於智力體力優良人群，是日本社會裡值得關注的預備精英。
而到了70以上，每幾點學力就能造成極大的不同，相當高的差距。
學力70到74的人，可以說是日本社會的精英，屬於社會系統里中層、高層管理層的優秀人才。
學力75到79的人，則是有資質成為議員，影響國家大事決策的重要人才。
學力79的高山蓮，正是如今日本社會所需求的重要人才。