第五十九章 ：進步
學校雖然平靜，但是李圍子村卻並不平靜，第二天晌午，趙士武、李松浦就被叫到了壩子鄉組織部，談了話，晚上尚長平與組織幹事就召開了李圍子村黨員大會，宣布了壩子鄉黨委會的決定，趙士武停職，給予黨內警告處分，尚長平任李圍子村代理書記，李圍子村具體村務由李松浦暫時代理，待明年開春正式選舉村主任。
至於為什麼不從李圍子村的黨員里任命書記，是因為李圍子村原來的黨員已經太老，新發展的都是趙士武的親近，這顯然不合適。所以昨晚的黨委會商議來、商議去，最終在壩子鄉組織部長栗先科的建議下，決定讓李圍子村重啟賽道，先選舉出村主任，然後把新的村主任培養成書記。
因為幾個黨員的緣故，這個消息幾乎是在當晚就傳遍了整個李圍子村。這雖然在李圍子村社員的意料之中，但絕大多數社員還是議論紛紛，說什麼「趙士武總算下台了」「上次就看出他不行了，壓不住小四了」之類的話，總而言之，絕大多數是心情舒爽的。
當然生活還是得照樣進行，秋收完之後，在尚長平的主持下，每戶每人分了不到二百斤玉米，然後各家各戶就開始拉糞的拉糞，耕地的耕地，忙活了起來。
當然這期間，因為很多戶沒有能耕地的牲口，只好四處找牲口，等待別人耕完，自己再耕，這當中不免要獻些殷勤，幫忙收拾個牲口套，割些草之類的。
比如趙士智就是這樣，他的小灰驢子沒勁，配不了套，只好每天給趙士禮的小青騾子割把草。
諸事繁雜，但因為與趙明豪、趙士公擱具，再加上身後幾家子等牲口用的，人數眾多，這些事基本不用趙明海插手。
也因此趙明海感覺這是自己到來後最好的一段時期，當然這個最好並不僅僅只是不要干農活，而是一切事情都有了往好處發展的趨勢。
比如住房問題，現在趙明河的宅基地還沒有著落，但是趙明海清楚，打的一拳開，免得百拳來，搞倒了趙士武，李圍子村不論誰上台，都會與他搞好關係，住宿問題根本不在話下，而不論是誰要賣大隊的牛圈，趙明海也認為，他們不會繞過他。
當然，趙明海估計，趙士武下台後，趙明湖參軍的事沒了阻撓，也會水到渠成。
總而言之，趙明海認為打的一拳開，免的百拳來，趙士禮一年所有的隱患，或者說穩定的問題都基本解決了，剩下的只是發展的問題。
這很重要，趙明海很明白，比如大隊要是賣牛圈，拿不出錢來，總是讓人尷尬。還有他的大肚皮問題，這一個人頂三四個人的飯量，趙明海明白，在顧慮趙明江婚事、趙明河婚房的前提下，趙士禮、鄭桂枝為了讓他吃飽，已是費盡全力。
但是在這個時代最缺的就是掙錢的機會，多少待業青年尋尋覓覓中，溜溜呵呵的進了局子。
也因此趙明海清楚經濟問題只能靜待時機，不可強求。
……
如此耕作完已是十一月了！節氣到了，早上已經下了霜。
十一月初六，上完早自習，第一節課是語文，班主任劉明芳拿著一沓試捲走了進來。
「起立，老師好、坐下。」
上課的常規程序完成之後，劉明芳伸手往腦後攏了攏齊肩短髮，然後說道：「現在公布一下期中考試成績，第一名黃文婷，語文九十三分，數學九十分，英語八十一分；第二名，劉文典語文八十九分，數學九十一分，英語七十六分；第三名周大志……；第四名，王亞東……；第十名趙明海……」
以上九名的成績符合他們的日常表現，而趙明海的成績，可以確切的說因為差生都走了，甚至比原來趙明海成績好的也走了，趙明海原來的成績確實是全班倒數第一名的。
而現在趙明海居然一下子躍居了第十名，這樣的名次不論是在老師眼裡，還是在同學眼裡，都是屬於優等生的範圍了。
而一下子從倒數躍居全班前十，這簡直是異軍突起！
劉明芳話音剛落，初三五班所有同學「唰」的一下，把腦袋轉向了教室的後面，齊整整的看向了趙明海，眼中神色驚訝、莫測！
「咳咳，這裡我要對趙明海同學提出表揚。咱們班同學都知道趙明海同學以前成績很差的，但是現在一下子就提高了二十多個名次，所以說在學習上只要願意學，就一定能學好，當然還需要好地學習方法，同學們課間可以和趙明海同學討論一下……」
說到這裡，劉明芳深深的看了趙明海一眼，趙明海成績提高這麼快她也是沒想到的。
當然趙明海清楚他必須把進步表現的這麼快，因為這時的考中專與考特高並不是每個同學都是可以參加的，而是從中擇優，從畢業考試中擇選優秀畢業生，先參加小中專考試，再參加特高考試，最後是普高考試。
這種篩選機制在這個時代很正常，甚至高中考大學都先設置了一個預課線，過了預課線才有資格報名參加高考。
而壩子鄉的選拔規則是畢業考試級部前十名可以去參加小中專考試；級部前二十名可以去參加特高考試；前五十名的可以參加普高考試；所以趙明海必須利用這四次機會把成績提高到學校前二十名之內，最好是前十名，這樣以後考好了，也顯得不突兀。
「現在開始講卷子，黃文婷、王亞東，你們兩個把卷子發下去。」
隨後劉明芳在講台上滔滔不絕，一直到下課鈴聲響起……
而當劉明芳離開之後，王亞東一下子跑到了趙明海的課桌邊，胳臂肘子在趙明海的書桌上一撐，支著長滿青春痘的臉向趙明海說道：「趙明海你成績提高的這麼快，有什麼好方法嗎，能給我說說嗎？」
說話之時他一臉殷切。他已經復讀了三年，最大的理想是考上小中專，但是他在班裡的成績只是第四名這個成績考個特高都難！
因此縱然他堅信有志者事竟成苦心人天不服，但因為復讀久了，卻比其他人更在意好的學習方法。
至於為什麼不從李圍子村的黨員里任命書記，是因為李圍子村原來的黨員已經太老，新發展的都是趙士武的親近，這顯然不合適。所以昨晚的黨委會商議來、商議去，最終在壩子鄉組織部長栗先科的建議下，決定讓李圍子村重啟賽道，先選舉出村主任，然後把新的村主任培養成書記。
因為幾個黨員的緣故，這個消息幾乎是在當晚就傳遍了整個李圍子村。這雖然在李圍子村社員的意料之中，但絕大多數社員還是議論紛紛，說什麼「趙士武總算下台了」「上次就看出他不行了，壓不住小四了」之類的話，總而言之，絕大多數是心情舒爽的。
當然生活還是得照樣進行，秋收完之後，在尚長平的主持下，每戶每人分了不到二百斤玉米，然後各家各戶就開始拉糞的拉糞，耕地的耕地，忙活了起來。
當然這期間，因為很多戶沒有能耕地的牲口，只好四處找牲口，等待別人耕完，自己再耕，這當中不免要獻些殷勤，幫忙收拾個牲口套，割些草之類的。
比如趙士智就是這樣，他的小灰驢子沒勁，配不了套，只好每天給趙士禮的小青騾子割把草。
諸事繁雜，但因為與趙明豪、趙士公擱具，再加上身後幾家子等牲口用的，人數眾多，這些事基本不用趙明海插手。
也因此趙明海感覺這是自己到來後最好的一段時期，當然這個最好並不僅僅只是不要干農活，而是一切事情都有了往好處發展的趨勢。
比如住房問題，現在趙明河的宅基地還沒有著落，但是趙明海清楚，打的一拳開，免得百拳來，搞倒了趙士武，李圍子村不論誰上台，都會與他搞好關係，住宿問題根本不在話下，而不論是誰要賣大隊的牛圈，趙明海也認為，他們不會繞過他。
當然，趙明海估計，趙士武下台後，趙明湖參軍的事沒了阻撓，也會水到渠成。
總而言之，趙明海認為打的一拳開，免的百拳來，趙士禮一年所有的隱患，或者說穩定的問題都基本解決了，剩下的只是發展的問題。
這很重要，趙明海很明白，比如大隊要是賣牛圈，拿不出錢來，總是讓人尷尬。還有他的大肚皮問題，這一個人頂三四個人的飯量，趙明海明白，在顧慮趙明江婚事、趙明河婚房的前提下，趙士禮、鄭桂枝為了讓他吃飽，已是費盡全力。
但是在這個時代最缺的就是掙錢的機會，多少待業青年尋尋覓覓中，溜溜呵呵的進了局子。
也因此趙明海清楚經濟問題只能靜待時機，不可強求。
……
如此耕作完已是十一月了！節氣到了，早上已經下了霜。
十一月初六，上完早自習，第一節課是語文，班主任劉明芳拿著一沓試捲走了進來。
「起立，老師好、坐下。」
上課的常規程序完成之後，劉明芳伸手往腦後攏了攏齊肩短髮，然後說道：「現在公布一下期中考試成績，第一名黃文婷，語文九十三分，數學九十分，英語八十一分；第二名，劉文典語文八十九分，數學九十一分，英語七十六分；第三名周大志……；第四名，王亞東……；第十名趙明海……」
以上九名的成績符合他們的日常表現，而趙明海的成績，可以確切的說因為差生都走了，甚至比原來趙明海成績好的也走了，趙明海原來的成績確實是全班倒數第一名的。
而現在趙明海居然一下子躍居了第十名，這樣的名次不論是在老師眼裡，還是在同學眼裡，都是屬於優等生的範圍了。
而一下子從倒數躍居全班前十，這簡直是異軍突起！
劉明芳話音剛落，初三五班所有同學「唰」的一下，把腦袋轉向了教室的後面，齊整整的看向了趙明海，眼中神色驚訝、莫測！
「咳咳，這裡我要對趙明海同學提出表揚。咱們班同學都知道趙明海同學以前成績很差的，但是現在一下子就提高了二十多個名次，所以說在學習上只要願意學，就一定能學好，當然還需要好地學習方法，同學們課間可以和趙明海同學討論一下……」
說到這裡，劉明芳深深的看了趙明海一眼，趙明海成績提高這麼快她也是沒想到的。
當然趙明海清楚他必須把進步表現的這麼快，因為這時的考中專與考特高並不是每個同學都是可以參加的，而是從中擇優，從畢業考試中擇選優秀畢業生，先參加小中專考試，再參加特高考試，最後是普高考試。
這種篩選機制在這個時代很正常，甚至高中考大學都先設置了一個預課線，過了預課線才有資格報名參加高考。
而壩子鄉的選拔規則是畢業考試級部前十名可以去參加小中專考試；級部前二十名可以去參加特高考試；前五十名的可以參加普高考試；所以趙明海必須利用這四次機會把成績提高到學校前二十名之內，最好是前十名，這樣以後考好了，也顯得不突兀。
「現在開始講卷子，黃文婷、王亞東，你們兩個把卷子發下去。」
隨後劉明芳在講台上滔滔不絕，一直到下課鈴聲響起……
而當劉明芳離開之後，王亞東一下子跑到了趙明海的課桌邊，胳臂肘子在趙明海的書桌上一撐，支著長滿青春痘的臉向趙明海說道：「趙明海你成績提高的這麼快，有什麼好方法嗎，能給我說說嗎？」
說話之時他一臉殷切。他已經復讀了三年，最大的理想是考上小中專，但是他在班裡的成績只是第四名這個成績考個特高都難！
因此縱然他堅信有志者事竟成苦心人天不服，但因為復讀久了，卻比其他人更在意好的學習方法。