第二百二十章 開皇之治，開創科舉！都說楊堅撿漏，實則雄才大略！
【楊堅此舉直接裁汰了全國近六百個郡。】
【按當時規制，郡分九等，最大的上上郡設官一百四十餘人，最小的下下郡也有七十餘人。】
【僅此一項，涉及官員便達五六萬之眾！】
【且這些郡官多為地方自聘，多出身當地世家大族。】
【他們不僅在本土根基深厚，更常與異地高官乃至朝中要員盤根錯節。】
【若處置不當，必致難以收拾的局面。】
【然而楊堅展現了高超的執政手腕與政治智慧。】
【他將部分郡官調入上級州府任職，部分則降為縣官。】
【更多郡官則轉為「鄉官」，不入流品，不涉實務，實權盡失。】
【與此同時，他推行另一項關鍵改革：將州縣屬官定為「品官」。】
【不僅全部改由吏部統一任免，且每年需經考核，以此決定升黜去留。】
【並明文規定地方官任期，刺史、縣令任滿三年須調離，品官則為四年。】
……
三國，蜀漢。
諸葛亮目露精光，以羽扇半掩，向劉備低聲道：
「主公，此舉大有深意！」
劉備神色沉靜，側耳傾聽。
諸葛亮一邊留意天幕，一邊輕快說道：
「自此，地方官吏選任之權盡歸中央。」
「可扭轉桓、靈以來豪強把持地方之弊。」
「皇權得以鞏固，對地方掌控亦將大增。」
「長此以往，政令下達，如臂使指。」
「今主公與關張將軍得天授之力。」
「大勢所趨，宵小之輩豈敢抗衡？」
「此時正是確立新制之良機。」
劉備沉吟片刻，低聲問：
「孔明，此制雖佳，然官員從何而來？」
「若無足夠人選，職位終究虛懸。」
諸葛亮淡然一笑：
「主公無須多慮。」
「可設太學，召天下寒門子弟入學，以策論選拔。」
「世家大族必不甘見寒門掌握權柄。」
「屆時再令地方舉薦賢良，此乃圍三缺一之策。」
「此非一日可成，然主公當先立制度框架。」
「況且，以亮觀之，隋帝此政必有後手。」
「主公不妨靜觀其變。」
……
【州、縣二級制的推行，使隋朝財政收入大幅增長。】
【同時削減了全國近三分之一的地方官職。】
【官職既少，人才競爭自然加劇。】
【楊堅隨之作出另一項重要決策：】
【廢除曹魏以來的「九品中正制」。】
【創立科舉前身——貢士制。】
【以「志行修謹」和「清平幹濟」兩科為標準，】
【命各州刺史每年舉薦三名士子入京應試，中試者由吏部授官。】
……
大明，太祖時期。
小朱棣仰面觀天，訝然道：
「這隋文帝竟謀劃得如此深遠？」
一旁正在飲茶的朱標聞言笑道：
「倒也並非全然如此。」
他放下茶盞，望向天幕繼續說道：
「今日之科舉，與隋文帝初創時用意不盡相同。」
朱棣抓起糕點塞了滿嘴，含糊問道：
「有啥不同？」
朱標略作思索，答道：
「隋朝科舉分三科：秀才、明經、賓貢。」
「至唐代，賓貢又分為進士與俊士兩科。」
「那便是科舉最早的模樣。」
「然隋文帝此時的貢士制，與後世成熟科舉尚有距離。」
「科舉最大之用，在於打破世家壟斷仕途，拔擢寒門子弟。」
「但隋文帝初立貢士，首要應對的是州縣裁撤後官職減少、競爭加劇的局面。」
朱棣咽下糕點，恍然道：
「懂了，官位少了就得挑更好的！」
朱標莞爾，點頭稱是：
「大致如此。」
「正因官職縮減，便需以更嚴苛之方式甄選官吏。」
「隋文帝的貢士制，實為原有選官途徑增設了一道考核。」
忽然一陣「咕嚕」聲響起，朱標轉頭看去——
只見朱棣正抱著茶壺仰頭痛飲。
「哈——嗝！」
朱棣抹了抹嘴，朗聲道：
「說白了，他雖想遏制世家，可到頭來選的還是那些有資格做官的人嘛。」
「那和從前有何兩樣？不還是那批人！」
朱標掂了掂空茶壺，示意內侍添水。
「差別甚大。」
他繼續解釋道：
「九品中正制，實為門閥士族提攜親故、安插子弟之工具。」
「一切品評皆由中正官把持。」
「可隨意升品，亦可隨意降品。」
朱標褪下手中玉扳指。
「好比此物，本是玉石，卻須先看礦脈出處，再察成色質地。」
「繼而鑒其雕工，最後由識寶者定出等第，方可流通於市。」
「隋文帝開科舉士，便是在中正制外另立標準。」
「九品中正，全憑中正官主觀評定。」
「開科取士，則增添了過程與儀式，建立考核的客觀準則。」
朱標看了看時辰，走回書案後坐下，展開一份奏疏。
「隋文帝設此制，本意確如前述。」
「然因其採用的考查方式，後來竟逐漸動搖世族對仕途的壟斷。」
「同理，分科取士亦是為糾正九品中正制之弊——彼時一人只得「上上」或「下下」籠統之評。」
「如此評定，難以適才任用，故須「分科」。」
「依人之不同才幹分別考察，知其擅長何種事務。」
「至此，開科與分科並舉，終將人才選拔之權從世家手中奪歸朝廷。」
朱棣抱臂沉思。
若按九品中正，父皇多半給他個「中下」。
但若分科考核，那他領兵作戰這一科，必是頭名！
嗯，科舉果然是個好東西。
……
天幕之上。
畫面掠過一張張文士面容。
有鬢髮已蒼者，有青春正盛者。
有衣衫襤褸者，有衣冠清整者。
雖相貌各異，神情卻如出一轍。
皆以袖掩面，泣涕漣漣。
齊聲高呼：
「聖人在位！」
畫面一轉，
楊堅身形再度浮現。
其身前浮現諡號：
『隋文帝·楊堅』
……
【隋文帝亦是中國歷史上罕有的、堅守合理原則的君主。】
【見不合理處，即思變革。】
【地方三級制流於冗雜，便改為二級。】
【二級制引發人才之爭，舊有九品中正無法應對，便創貢士制以化解。】
【身份門檻與考選標準產生矛盾，便在貢士制中設「投牒自進」之規，允無薦者自報應試。】
【於是，原僅為世家內部因官位縮減而設的篩選之制，漸成朝廷向寒門敞開之門徑。】
……
大隋，文帝時期。
楊堅觀天幕，忽輕嘆一聲。
身旁獨孤伽羅奇道：
「正說得好好，嘆什麼氣？」
「文帝諡號，天幕褒揚，不該歡喜麼？」
楊堅望向妻子，無奈道：
「朕豈不知？自然欣慰。」
「然天幕所言，仍解不了南方之困。」
獨孤伽羅聞言，亦默然不語。
自平陳以來，待陳氏皇族以撫恤為主、懲處為輔。
對江南士族，可用則用，不可用則暫且擱置。
對百姓，減免賦稅，以收民心。
唯獨那些地方豪強……
不服王化、不遵禮法，猶自把持鄉里、經營私利。
連建康城都已平毀，
何以這幫豪強仍如此頑固！
楊堅心下暗惱。
隨即抬眼望向天穹。
惟願後來的自己，或太子……
已將此患根除。
【按當時規制，郡分九等，最大的上上郡設官一百四十餘人，最小的下下郡也有七十餘人。】
【僅此一項，涉及官員便達五六萬之眾！】
【且這些郡官多為地方自聘，多出身當地世家大族。】
【他們不僅在本土根基深厚，更常與異地高官乃至朝中要員盤根錯節。】
【若處置不當，必致難以收拾的局面。】
【然而楊堅展現了高超的執政手腕與政治智慧。】
【他將部分郡官調入上級州府任職，部分則降為縣官。】
【更多郡官則轉為「鄉官」，不入流品，不涉實務，實權盡失。】
【與此同時，他推行另一項關鍵改革：將州縣屬官定為「品官」。】
【不僅全部改由吏部統一任免，且每年需經考核，以此決定升黜去留。】
【並明文規定地方官任期，刺史、縣令任滿三年須調離，品官則為四年。】
……
三國，蜀漢。
諸葛亮目露精光，以羽扇半掩，向劉備低聲道：
「主公，此舉大有深意！」
劉備神色沉靜，側耳傾聽。
諸葛亮一邊留意天幕，一邊輕快說道：
「自此，地方官吏選任之權盡歸中央。」
「可扭轉桓、靈以來豪強把持地方之弊。」
「皇權得以鞏固，對地方掌控亦將大增。」
「長此以往，政令下達，如臂使指。」
「今主公與關張將軍得天授之力。」
「大勢所趨，宵小之輩豈敢抗衡？」
「此時正是確立新制之良機。」
劉備沉吟片刻，低聲問：
「孔明，此制雖佳，然官員從何而來？」
「若無足夠人選，職位終究虛懸。」
諸葛亮淡然一笑：
「主公無須多慮。」
「可設太學，召天下寒門子弟入學，以策論選拔。」
「世家大族必不甘見寒門掌握權柄。」
「屆時再令地方舉薦賢良，此乃圍三缺一之策。」
「此非一日可成，然主公當先立制度框架。」
「況且，以亮觀之，隋帝此政必有後手。」
「主公不妨靜觀其變。」
……
【州、縣二級制的推行，使隋朝財政收入大幅增長。】
【同時削減了全國近三分之一的地方官職。】
【官職既少，人才競爭自然加劇。】
【楊堅隨之作出另一項重要決策：】
【廢除曹魏以來的「九品中正制」。】
【創立科舉前身——貢士制。】
【以「志行修謹」和「清平幹濟」兩科為標準，】
【命各州刺史每年舉薦三名士子入京應試，中試者由吏部授官。】
……
大明，太祖時期。
小朱棣仰面觀天，訝然道：
「這隋文帝竟謀劃得如此深遠？」
一旁正在飲茶的朱標聞言笑道：
「倒也並非全然如此。」
他放下茶盞，望向天幕繼續說道：
「今日之科舉，與隋文帝初創時用意不盡相同。」
朱棣抓起糕點塞了滿嘴，含糊問道：
「有啥不同？」
朱標略作思索，答道：
「隋朝科舉分三科：秀才、明經、賓貢。」
「至唐代，賓貢又分為進士與俊士兩科。」
「那便是科舉最早的模樣。」
「然隋文帝此時的貢士制，與後世成熟科舉尚有距離。」
「科舉最大之用，在於打破世家壟斷仕途，拔擢寒門子弟。」
「但隋文帝初立貢士，首要應對的是州縣裁撤後官職減少、競爭加劇的局面。」
朱棣咽下糕點，恍然道：
「懂了，官位少了就得挑更好的！」
朱標莞爾，點頭稱是：
「大致如此。」
「正因官職縮減，便需以更嚴苛之方式甄選官吏。」
「隋文帝的貢士制，實為原有選官途徑增設了一道考核。」
忽然一陣「咕嚕」聲響起，朱標轉頭看去——
只見朱棣正抱著茶壺仰頭痛飲。
「哈——嗝！」
朱棣抹了抹嘴，朗聲道：
「說白了，他雖想遏制世家，可到頭來選的還是那些有資格做官的人嘛。」
「那和從前有何兩樣？不還是那批人！」
朱標掂了掂空茶壺，示意內侍添水。
「差別甚大。」
他繼續解釋道：
「九品中正制，實為門閥士族提攜親故、安插子弟之工具。」
「一切品評皆由中正官把持。」
「可隨意升品，亦可隨意降品。」
朱標褪下手中玉扳指。
「好比此物，本是玉石，卻須先看礦脈出處，再察成色質地。」
「繼而鑒其雕工，最後由識寶者定出等第，方可流通於市。」
「隋文帝開科舉士，便是在中正制外另立標準。」
「九品中正，全憑中正官主觀評定。」
「開科取士，則增添了過程與儀式，建立考核的客觀準則。」
朱標看了看時辰，走回書案後坐下，展開一份奏疏。
「隋文帝設此制，本意確如前述。」
「然因其採用的考查方式，後來竟逐漸動搖世族對仕途的壟斷。」
「同理，分科取士亦是為糾正九品中正制之弊——彼時一人只得「上上」或「下下」籠統之評。」
「如此評定，難以適才任用，故須「分科」。」
「依人之不同才幹分別考察，知其擅長何種事務。」
「至此，開科與分科並舉，終將人才選拔之權從世家手中奪歸朝廷。」
朱棣抱臂沉思。
若按九品中正，父皇多半給他個「中下」。
但若分科考核，那他領兵作戰這一科，必是頭名！
嗯，科舉果然是個好東西。
……
天幕之上。
畫面掠過一張張文士面容。
有鬢髮已蒼者，有青春正盛者。
有衣衫襤褸者，有衣冠清整者。
雖相貌各異，神情卻如出一轍。
皆以袖掩面，泣涕漣漣。
齊聲高呼：
「聖人在位！」
畫面一轉，
楊堅身形再度浮現。
其身前浮現諡號：
『隋文帝·楊堅』
……
【隋文帝亦是中國歷史上罕有的、堅守合理原則的君主。】
【見不合理處，即思變革。】
【地方三級制流於冗雜，便改為二級。】
【二級制引發人才之爭，舊有九品中正無法應對，便創貢士制以化解。】
【身份門檻與考選標準產生矛盾，便在貢士制中設「投牒自進」之規，允無薦者自報應試。】
【於是，原僅為世家內部因官位縮減而設的篩選之制，漸成朝廷向寒門敞開之門徑。】
……
大隋，文帝時期。
楊堅觀天幕，忽輕嘆一聲。
身旁獨孤伽羅奇道：
「正說得好好，嘆什麼氣？」
「文帝諡號，天幕褒揚，不該歡喜麼？」
楊堅望向妻子，無奈道：
「朕豈不知？自然欣慰。」
「然天幕所言，仍解不了南方之困。」
獨孤伽羅聞言，亦默然不語。
自平陳以來，待陳氏皇族以撫恤為主、懲處為輔。
對江南士族，可用則用，不可用則暫且擱置。
對百姓，減免賦稅，以收民心。
唯獨那些地方豪強……
不服王化、不遵禮法，猶自把持鄉里、經營私利。
連建康城都已平毀，
何以這幫豪強仍如此頑固！
楊堅心下暗惱。
隨即抬眼望向天穹。
惟願後來的自己，或太子……
已將此患根除。