第13章 八股取士的弊端，朱元璋破大防
「咦，竟是如此取士？」
李世民看得眉頭大皺，「科舉本為求取真才，若以此等死板格式束縛，選出的恐非經世致用之才，而是只會背誦章句、揣摩聖意的迂腐書生！」
「長此以往，朝堂之上，安得有諍臣、能臣？」
然而，秦朝嬴政對此卻有不同看法：「取士自有標準，統一格式，方能公平選拔，防止奇談怪論惑亂人心。此法定則定矣，關鍵在於考校何種內容。」
「若只考聖人之言，不涉實務，確易流於空疏。」
他覺得自己當年的「以吏為師」更重實際。
劉徹則聯想到了察舉制與科舉的優劣：「以此法取士，看似公平，實則將人才框定在狹小範圍內。」
「若考題再局限於理學，則天下英才盡入彀中，卻也盡被磨平稜角。於皇權穩固或有利，於國家開拓進取，則恐有害。」
趙匡胤看得連連搖頭：「重文抑武，乃是為了天下安定。然重文至此，將文人靈性才華束縛於方寸格式之間，豈非買櫝還珠？」
「我大宋科舉，雖重經義，亦考詩賦策論，尚存幾分活氣。此八股之制，猶有過之。」
朱元璋看著天幕中對八股的批判，臉色鐵青，對著劉基（劉伯溫）喝道：
「伯溫！你給咱說說，這八股之法，難道不是為了選拔真才實學？難道不是為了杜絕那些只會吟風弄月、言不及義的浮華之士？！」
劉伯溫心中苦澀，他當初參與制定科舉制度，本意確有規範、公平之想，卻未料到後世竟僵化至此，更被天幕指為罪行。
他只能躬身道：「陛下，法無善法，唯在運用。八股取士，初衷在於…在于衡量士子對聖賢精義的理解是否純正……」
「哼！」
朱元璋不等他說完，便冷哼一聲，目光陰沉地看向天幕，「咱看後世之人，就是吃得太飽了！規矩都不要了！」
然而，更讓萬朝時空感到寒意的是接下來的畫面。
【相較於八股取士的「軟禁錮」，朱元璋更為後世詬病的，是其大興「文字獄」！】
【其出身寒微，自卑多疑，對文人表奏、賀表、乃至詩文中的字句極為敏感，常因音近、形近等無端聯想，疑心文人譏諷其出身（如「僧」、「光」、「賊」等字眼），或影射朝政，從而大興刑獄，廣為株連！】
【此乃第二罪，文字之獄！】
畫面中，呈現出一幕幕令人毛骨悚然的場景：
——浙江府學教授林元亮奏章中有「作則垂憲」，因「則」音近「賊」，被誅；
——北平府學訓導趙伯寧奏章有「垂子孫而作則」，因同樣原因被殺；
——常州府學訓導蔣鎮賀表有「睿性生知」，「生」音近「僧」，被視為影射朱元璋當過和尚，處死；
——尉氏縣教諭許元奏章有「體乾法坤，藻飾太平」，「法坤」音近「發髡」（剃髮），「藻飾」音近「早失」，被認為詛咒，處死……
一樁樁，一件件，大多牽強附會，荒謬絕倫。
只因一字一詞，便招來殺身之禍，甚至株連家人、學生。
朝堂之上，文人奏事無不戰戰兢兢，如履薄冰，先要將表文反覆檢查，唯恐觸犯禁忌。
「！！！」
萬朝時空，一片譁然！
如果說八股取士還只是理念之爭，這文字獄則是赤裸裸的、毫無道理的暴政和恐怖！
「豈有此理！豈有此理！」
李世民看得勃然大怒，鬚髮皆張，「因言獲罪，竟至如此荒唐地步？！這已非治國，而是虐殺！是獨夫之行！」
他胸中正義感澎湃，對朱元璋剛剛升起的那點同為開國之君的理解，瞬間化為烏有和鄙夷。
嬴政忽然笑了，他決定焚書坑儒，針對的是特定的學說和方士，有其明確的政治目的。
而天幕中這明朝皇帝的作為，更像是基於個人猜忌和自卑的無差別精神迫害，毫無邏輯與底線可言。
「此非雄主所為，實乃心魔作祟。」
嬴政在心中作出一個冷酷的評價。
劉徹亦是面露極度鄙夷：「自卑至此，猜忌至此，何以君臨天下？文人奏章，縱有微詞，亦當以理服之，以法治之。」
「如此捕風捉影，濫殺無辜，非但不能震懾人心，只會令天下士人寒心，離心離德！愚蠢！暴戾！」
趙匡胤感到一股寒意從脊背升起：「這……這比五代武夫的刀還要可怕！武夫殺人，尚且有跡可循。」
「這文字之獄，防不勝防！如此一來，誰還敢建言？誰還敢為官？國將不國矣！」
他無法想像，若大宋士大夫身處此等環境，將是何等絕望。
大明，洪武朝堂。
死寂！一片死寂！
朱元璋看著天幕將自己內心深處，最隱秘的猜忌和那些他視為理所當然的「肅清」手段公之於眾，接受萬朝帝王的鄙夷和批判。
他的那張老臉頓時由紅轉青，由青轉白，渾身氣得發抖。
「污衊！這是污衊！」
他猛地抽出腰間佩劍，指向天幕，狀若瘋魔，
「這些酸儒，含沙射影，譏諷咱出身，其心可誅！咱殺他們，有何不對？！天道不公！不公！！」
「父皇！」
朱標撲通一聲跪倒，抱住朱元璋的腿，淚流滿面，「父皇息怒！保重龍體啊！」
他心中充滿了恐懼和悲哀，既為那些枉死的文人，也為眼前幾近失控的父親。
徐達、湯和等老將也紛紛跪地，心中駭然。
他們知道皇上對文人嚴厲，卻不知細節竟如此……令人不寒而慄。
劉伯溫跪在人群中，面色慘白如紙。
那些被羅織的罪名，那些牽強的解釋，讓他這個參與制定國策的謀臣，也感到一陣陣後怕和羞愧。
他深知，皇上心中的那根刺，從未消失！
而年輕的朱棣，看著暴怒的父皇和驚恐的群臣，再看向天幕中那些血淋淋的案例。
一個念頭不可抑制地升起：為君者，豈能如此……失卻人心？
與此同時，天幕畫面適時地展現出，那些明朝開國文臣們是如何隱忍的。
李世民看得眉頭大皺，「科舉本為求取真才，若以此等死板格式束縛，選出的恐非經世致用之才，而是只會背誦章句、揣摩聖意的迂腐書生！」
「長此以往，朝堂之上，安得有諍臣、能臣？」
然而，秦朝嬴政對此卻有不同看法：「取士自有標準，統一格式，方能公平選拔，防止奇談怪論惑亂人心。此法定則定矣，關鍵在於考校何種內容。」
「若只考聖人之言，不涉實務，確易流於空疏。」
他覺得自己當年的「以吏為師」更重實際。
劉徹則聯想到了察舉制與科舉的優劣：「以此法取士，看似公平，實則將人才框定在狹小範圍內。」
「若考題再局限於理學，則天下英才盡入彀中，卻也盡被磨平稜角。於皇權穩固或有利，於國家開拓進取，則恐有害。」
趙匡胤看得連連搖頭：「重文抑武，乃是為了天下安定。然重文至此，將文人靈性才華束縛於方寸格式之間，豈非買櫝還珠？」
「我大宋科舉，雖重經義，亦考詩賦策論，尚存幾分活氣。此八股之制，猶有過之。」
朱元璋看著天幕中對八股的批判，臉色鐵青，對著劉基（劉伯溫）喝道：
「伯溫！你給咱說說，這八股之法，難道不是為了選拔真才實學？難道不是為了杜絕那些只會吟風弄月、言不及義的浮華之士？！」
劉伯溫心中苦澀，他當初參與制定科舉制度，本意確有規範、公平之想，卻未料到後世竟僵化至此，更被天幕指為罪行。
他只能躬身道：「陛下，法無善法，唯在運用。八股取士，初衷在於…在于衡量士子對聖賢精義的理解是否純正……」
「哼！」
朱元璋不等他說完，便冷哼一聲，目光陰沉地看向天幕，「咱看後世之人，就是吃得太飽了！規矩都不要了！」
然而，更讓萬朝時空感到寒意的是接下來的畫面。
【相較於八股取士的「軟禁錮」，朱元璋更為後世詬病的，是其大興「文字獄」！】
【其出身寒微，自卑多疑，對文人表奏、賀表、乃至詩文中的字句極為敏感，常因音近、形近等無端聯想，疑心文人譏諷其出身（如「僧」、「光」、「賊」等字眼），或影射朝政，從而大興刑獄，廣為株連！】
【此乃第二罪，文字之獄！】
畫面中，呈現出一幕幕令人毛骨悚然的場景：
——浙江府學教授林元亮奏章中有「作則垂憲」，因「則」音近「賊」，被誅；
——北平府學訓導趙伯寧奏章有「垂子孫而作則」，因同樣原因被殺；
——常州府學訓導蔣鎮賀表有「睿性生知」，「生」音近「僧」，被視為影射朱元璋當過和尚，處死；
——尉氏縣教諭許元奏章有「體乾法坤，藻飾太平」，「法坤」音近「發髡」（剃髮），「藻飾」音近「早失」，被認為詛咒，處死……
一樁樁，一件件，大多牽強附會，荒謬絕倫。
只因一字一詞，便招來殺身之禍，甚至株連家人、學生。
朝堂之上，文人奏事無不戰戰兢兢，如履薄冰，先要將表文反覆檢查，唯恐觸犯禁忌。
「！！！」
萬朝時空，一片譁然！
如果說八股取士還只是理念之爭，這文字獄則是赤裸裸的、毫無道理的暴政和恐怖！
「豈有此理！豈有此理！」
李世民看得勃然大怒，鬚髮皆張，「因言獲罪，竟至如此荒唐地步？！這已非治國，而是虐殺！是獨夫之行！」
他胸中正義感澎湃，對朱元璋剛剛升起的那點同為開國之君的理解，瞬間化為烏有和鄙夷。
嬴政忽然笑了，他決定焚書坑儒，針對的是特定的學說和方士，有其明確的政治目的。
而天幕中這明朝皇帝的作為，更像是基於個人猜忌和自卑的無差別精神迫害，毫無邏輯與底線可言。
「此非雄主所為，實乃心魔作祟。」
嬴政在心中作出一個冷酷的評價。
劉徹亦是面露極度鄙夷：「自卑至此，猜忌至此，何以君臨天下？文人奏章，縱有微詞，亦當以理服之，以法治之。」
「如此捕風捉影，濫殺無辜，非但不能震懾人心，只會令天下士人寒心，離心離德！愚蠢！暴戾！」
趙匡胤感到一股寒意從脊背升起：「這……這比五代武夫的刀還要可怕！武夫殺人，尚且有跡可循。」
「這文字之獄，防不勝防！如此一來，誰還敢建言？誰還敢為官？國將不國矣！」
他無法想像，若大宋士大夫身處此等環境，將是何等絕望。
大明，洪武朝堂。
死寂！一片死寂！
朱元璋看著天幕將自己內心深處，最隱秘的猜忌和那些他視為理所當然的「肅清」手段公之於眾，接受萬朝帝王的鄙夷和批判。
他的那張老臉頓時由紅轉青，由青轉白，渾身氣得發抖。
「污衊！這是污衊！」
他猛地抽出腰間佩劍，指向天幕，狀若瘋魔，
「這些酸儒，含沙射影，譏諷咱出身，其心可誅！咱殺他們，有何不對？！天道不公！不公！！」
「父皇！」
朱標撲通一聲跪倒，抱住朱元璋的腿，淚流滿面，「父皇息怒！保重龍體啊！」
他心中充滿了恐懼和悲哀，既為那些枉死的文人，也為眼前幾近失控的父親。
徐達、湯和等老將也紛紛跪地，心中駭然。
他們知道皇上對文人嚴厲，卻不知細節竟如此……令人不寒而慄。
劉伯溫跪在人群中，面色慘白如紙。
那些被羅織的罪名，那些牽強的解釋，讓他這個參與制定國策的謀臣，也感到一陣陣後怕和羞愧。
他深知，皇上心中的那根刺，從未消失！
而年輕的朱棣，看著暴怒的父皇和驚恐的群臣，再看向天幕中那些血淋淋的案例。
一個念頭不可抑制地升起：為君者，豈能如此……失卻人心？
與此同時，天幕畫面適時地展現出，那些明朝開國文臣們是如何隱忍的。