第八百六十六章 明州放榜
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永樂十一年三月，明州風微，雨絲斜斜。
一列身穿灰布長衫、頭束簡巾的士人自海防街轉入長慶坊——這裡本是舊日的鹽幫會館，如今已改為「明州<i class="icon icon-uniE022"></i><i class="icon icon-uniE023"></i>大考補習中心」。木門上新刷的紅漆尚未乾透，門聯對句寫著：「三年寒窗未負志，七日苦讀猶追光。」
門內，一堂已坐滿人。講台上，一位女講師身著新式教師制服，正書《明法綱要》於黑板，其字遒勁，語音清晰：「請諸位牢記，《大明憲誥》規定，選舉權來自通識資格，而施政之理不再限於『經義』與『三綱五常』，而是……法理、政體、算學、文牘。」
堂下一片悄然，幾位白須老秀才滿臉通紅，手中粗糙的筆桿早已磨平。有人小聲咕噥：「今人不讀《春秋》，竟能做官乎？」旁邊一位年輕些的皂衣胡商子弟嗤笑：「讀《春秋》治不了碼頭稅，算不出商糧盈虧——你想入震旦，先過我這關吧。」
燈火通明的夜讀室內，士子們一桌一燈，有人攻習《算術八題》，有人抄寫《內閣答辯稿》範本。牆上貼著《震旦大學招生通告》：
【震旦大學——開天下之學】
本年開設：國政科、財政科、法律科、貿易科、建設科、史地科。
招收對象：
一、完成七年制義務教育者；
二、參加本屆<i class="icon icon-uniE022"></i><i class="icon icon-uniE023"></i>大考通識試者，經「偏榜」錄取者可入讀。
三、前宋科舉秀才，須修滿「新式通識三綱」——《憲制概論》、《明制禮典》、《算學與政用》
一位姓羅的老秀才輕聲念道：「『修滿三綱』，說得輕巧，老朽五十有七，哪還記得『直角三角形』是什麼鬼物……」
身旁一位四十來歲、面容黝黑的胡商子弟拍了拍他的手：「羅老莫怕，我是回回人，從沒讀過孔孟，不也得從《聲調與筆順》讀起？大明天朝開了這門，咱們就別做躺著罵娘的人了。」
錢玉坐在紙堆成山的籌辦室中，看著方夢華手批下來的一封便箋：「前宋秀才未必無用，關鍵能否補足新識。請將<i class="icon icon-uniE022"></i><i class="icon icon-uniE023"></i>甲榜中前五十名士子之卷送我一觀。震旦之名，當不負震古爍今之志，亦要容得下願學之人。」
他合上紙，對身旁的招生官說：「咱們上海的那批建築工地胡商子弟，今年就靠震旦來收容了。至於那些還在寫『天命論』的老秀才——要不要成國之才，就看這次了。」
榜單張貼前，一大一小兩張榜：一為「正榜」（正規中學生）、一為「偏榜」（<i class="icon icon-uniE022"></i><i class="icon icon-uniE023"></i>考生）。圍觀者如雲。正榜前明州中學學生歡呼聲四起，有人已被金陵大學經管學院錄取，有人進入明華大學工學院。
榜單揭曉的那一刻，大堂前萬人空巷。
兩側高懸的《正榜》《偏榜》一左一右，紅榜金字、條目密密，一字一句如天命雷霆。人群推擠中，有學童扯著父母的衣角跳著指榜、有記者筆走龍蛇記下第一時間的結果、有家長哭笑交錯喜極而泣——而更多的，是來自各地的士紳與南宋余秀才們，神情複雜、眼中難掩滄桑。
一紙榜單，像一塊落入江面的石，激起千層浪。
「吳淑姬！是她！」
「舟山那個孤女，不是說她五歲才識字嗎！」
「榜眼萬素梅也不是出身官宦，她是從災民營考進明州小學的！」
「探花湯思退……好像還是個……男孩？」
圍觀群眾中，討論聲愈發激烈，而不久便有《明報》《海國日新》《女學之光》等報社的編採記者迅速沖回報館，標題已經構思妥當：
《新朝首科，女兒當道？——教育改革背後的陰盛陽衰》
《從災民少女到天下狀元：吳淑姬的七年崛起路》
《男子為何不敵女子？「母教社」與女學之功不可沒》
而在榜下，一名身穿舊布棉衫的女子正被記者團團包圍。她稚氣未脫，眼神堅定，細聲卻清晰：「我是舟山希望小學的學生。我記得我們老師說過：『讀書是為了讓人能站起來，不是讓人跪著念孔子。』」
而偏榜那側卻鴉雀無聲，老秀才們心知排名不易，有人連及格線都未達。忽然，有人驚呼：「羅子謙！第二十七名！」
那白須羅老望著榜單，手微顫，低聲道：「這震旦……真肯收我老骨？」
補習中心的女講師從後走來，微笑：「只要你還願學，它就肯收你。」
補習中心牆上重新掛起一副新聯：「不問出身年歲，問學與志；不看舊袍新冠，看心與行。」
而金陵學政司派來的巡學員則在日記中寫下：「昔日之士不再謂『誅心為理』，今則以學行參政。若震旦能成此橋，則大明國無憂。」
當然，以下是一章章節，聚焦放榜日的群像視角，呈現明州中學首屆大考放榜帶來的社會震動、性別議題、舊秀才的微妙心境，以及新時代下「誰能成才」的話題轉變。
在另一側，偏榜的氣氛沉穩得多。
「王伯庠排到了探花水準！」
「他的卷子被金陵內閣征走了，聽說還會納入震旦講義編寫之用。」
「就是這眼睛啊，可惜了，連甲申由田的牌匾都認不清了。」
王伯庠拄著竹杖，靠著一旁的柱子喘氣。他的眼角泛紅，卻不是哭，是太久沒有合眼。他低聲說：「我只求還能進震旦一年，便也不虛此生……」身旁有人扶住他，那是偏榜榜眼葉顒，福建興化軍出身的舊秀才。而偏榜探花林安宅也是現任福州國會代表。
「王兄，你我入榜，證明舊士人未必不能變。你若入震旦，我幫你申請光學眼鏡。咱們福州那邊剛有個新匠人學會了造。」
「老夫……也要戴鏡念書，這事說出去，還真是滑稽啊……」
「滑稽？我去年剛組了個『通識自學社』，裡頭胡商都有，個個讀法理、解稅單、寫議案……你以為這朝代還看誰背《四書》？」
王伯庠笑了，蒼老的手摸著榜單：「是啊，是我們看錯了時代。」
當日《明報》社評：新朝科考改革以來，明州中學女學生逐年占優，女子閱讀能力與自律性普遍高於男生。是制度偏愛？還是歷史反傾？
女學領袖朱教習評論道：「讀書從不問性別，只有是否準備好迎接時代。」
有議員建議：金陵、明華應調整學制，增設『男子強化班』？——引起軒然大波。
前宋進學之士，在新制度下首次有機會進入高等學府。王伯庠、葉顒、林安宅三人攜手入榜，象徵舊士族與新制接軌之可能。福州國會代表林安宅呼籲：『新朝不該丟掉老智慧，而應讓舊人也有機會進化。』
幾日後，王伯庠拄著拐杖，戴著剛配上的銅框眼鏡，站在震旦大學的報到口。他手裡緊握著錄取通知，一個年輕的泉州胡商青年走過來拍了拍他肩：「先生也來讀政理？」
「王某來的是『制度與歷史變革』方向……你是？」
「我主修國貿兼語言。聽說我們第一年會讀同一門——《明制綱目》。」
兩人相視而笑。陽光照在校門銘牌上：震旦大學永樂十一年開春入學典禮
永樂十一年三月，明州風微，雨絲斜斜。
一列身穿灰布長衫、頭束簡巾的士人自海防街轉入長慶坊——這裡本是舊日的鹽幫會館，如今已改為「明州<i class="icon icon-uniE022"></i><i class="icon icon-uniE023"></i>大考補習中心」。木門上新刷的紅漆尚未乾透，門聯對句寫著：「三年寒窗未負志，七日苦讀猶追光。」
門內，一堂已坐滿人。講台上，一位女講師身著新式教師制服，正書《明法綱要》於黑板，其字遒勁，語音清晰：「請諸位牢記，《大明憲誥》規定，選舉權來自通識資格，而施政之理不再限於『經義』與『三綱五常』，而是……法理、政體、算學、文牘。」
堂下一片悄然，幾位白須老秀才滿臉通紅，手中粗糙的筆桿早已磨平。有人小聲咕噥：「今人不讀《春秋》，竟能做官乎？」旁邊一位年輕些的皂衣胡商子弟嗤笑：「讀《春秋》治不了碼頭稅，算不出商糧盈虧——你想入震旦，先過我這關吧。」
燈火通明的夜讀室內，士子們一桌一燈，有人攻習《算術八題》，有人抄寫《內閣答辯稿》範本。牆上貼著《震旦大學招生通告》：
【震旦大學——開天下之學】
本年開設：國政科、財政科、法律科、貿易科、建設科、史地科。
招收對象：
一、完成七年制義務教育者；
二、參加本屆<i class="icon icon-uniE022"></i><i class="icon icon-uniE023"></i>大考通識試者，經「偏榜」錄取者可入讀。
三、前宋科舉秀才，須修滿「新式通識三綱」——《憲制概論》、《明制禮典》、《算學與政用》
一位姓羅的老秀才輕聲念道：「『修滿三綱』，說得輕巧，老朽五十有七，哪還記得『直角三角形』是什麼鬼物……」
身旁一位四十來歲、面容黝黑的胡商子弟拍了拍他的手：「羅老莫怕，我是回回人，從沒讀過孔孟，不也得從《聲調與筆順》讀起？大明天朝開了這門，咱們就別做躺著罵娘的人了。」
錢玉坐在紙堆成山的籌辦室中，看著方夢華手批下來的一封便箋：「前宋秀才未必無用，關鍵能否補足新識。請將<i class="icon icon-uniE022"></i><i class="icon icon-uniE023"></i>甲榜中前五十名士子之卷送我一觀。震旦之名，當不負震古爍今之志，亦要容得下願學之人。」
他合上紙，對身旁的招生官說：「咱們上海的那批建築工地胡商子弟，今年就靠震旦來收容了。至於那些還在寫『天命論』的老秀才——要不要成國之才，就看這次了。」
榜單張貼前，一大一小兩張榜：一為「正榜」（正規中學生）、一為「偏榜」（<i class="icon icon-uniE022"></i><i class="icon icon-uniE023"></i>考生）。圍觀者如雲。正榜前明州中學學生歡呼聲四起，有人已被金陵大學經管學院錄取，有人進入明華大學工學院。
榜單揭曉的那一刻，大堂前萬人空巷。
兩側高懸的《正榜》《偏榜》一左一右，紅榜金字、條目密密，一字一句如天命雷霆。人群推擠中，有學童扯著父母的衣角跳著指榜、有記者筆走龍蛇記下第一時間的結果、有家長哭笑交錯喜極而泣——而更多的，是來自各地的士紳與南宋余秀才們，神情複雜、眼中難掩滄桑。
一紙榜單，像一塊落入江面的石，激起千層浪。
「吳淑姬！是她！」
「舟山那個孤女，不是說她五歲才識字嗎！」
「榜眼萬素梅也不是出身官宦，她是從災民營考進明州小學的！」
「探花湯思退……好像還是個……男孩？」
圍觀群眾中，討論聲愈發激烈，而不久便有《明報》《海國日新》《女學之光》等報社的編採記者迅速沖回報館，標題已經構思妥當：
《新朝首科，女兒當道？——教育改革背後的陰盛陽衰》
《從災民少女到天下狀元：吳淑姬的七年崛起路》
《男子為何不敵女子？「母教社」與女學之功不可沒》
而在榜下，一名身穿舊布棉衫的女子正被記者團團包圍。她稚氣未脫，眼神堅定，細聲卻清晰：「我是舟山希望小學的學生。我記得我們老師說過：『讀書是為了讓人能站起來，不是讓人跪著念孔子。』」
而偏榜那側卻鴉雀無聲，老秀才們心知排名不易，有人連及格線都未達。忽然，有人驚呼：「羅子謙！第二十七名！」
那白須羅老望著榜單，手微顫，低聲道：「這震旦……真肯收我老骨？」
補習中心的女講師從後走來，微笑：「只要你還願學，它就肯收你。」
補習中心牆上重新掛起一副新聯：「不問出身年歲，問學與志；不看舊袍新冠，看心與行。」
而金陵學政司派來的巡學員則在日記中寫下：「昔日之士不再謂『誅心為理』，今則以學行參政。若震旦能成此橋，則大明國無憂。」
當然，以下是一章章節，聚焦放榜日的群像視角，呈現明州中學首屆大考放榜帶來的社會震動、性別議題、舊秀才的微妙心境，以及新時代下「誰能成才」的話題轉變。
在另一側，偏榜的氣氛沉穩得多。
「王伯庠排到了探花水準！」
「他的卷子被金陵內閣征走了，聽說還會納入震旦講義編寫之用。」
「就是這眼睛啊，可惜了，連甲申由田的牌匾都認不清了。」
王伯庠拄著竹杖，靠著一旁的柱子喘氣。他的眼角泛紅，卻不是哭，是太久沒有合眼。他低聲說：「我只求還能進震旦一年，便也不虛此生……」身旁有人扶住他，那是偏榜榜眼葉顒，福建興化軍出身的舊秀才。而偏榜探花林安宅也是現任福州國會代表。
「王兄，你我入榜，證明舊士人未必不能變。你若入震旦，我幫你申請光學眼鏡。咱們福州那邊剛有個新匠人學會了造。」
「老夫……也要戴鏡念書，這事說出去，還真是滑稽啊……」
「滑稽？我去年剛組了個『通識自學社』，裡頭胡商都有，個個讀法理、解稅單、寫議案……你以為這朝代還看誰背《四書》？」
王伯庠笑了，蒼老的手摸著榜單：「是啊，是我們看錯了時代。」
當日《明報》社評：新朝科考改革以來，明州中學女學生逐年占優，女子閱讀能力與自律性普遍高於男生。是制度偏愛？還是歷史反傾？
女學領袖朱教習評論道：「讀書從不問性別，只有是否準備好迎接時代。」
有議員建議：金陵、明華應調整學制，增設『男子強化班』？——引起軒然大波。
前宋進學之士，在新制度下首次有機會進入高等學府。王伯庠、葉顒、林安宅三人攜手入榜，象徵舊士族與新制接軌之可能。福州國會代表林安宅呼籲：『新朝不該丟掉老智慧，而應讓舊人也有機會進化。』
幾日後，王伯庠拄著拐杖，戴著剛配上的銅框眼鏡，站在震旦大學的報到口。他手裡緊握著錄取通知，一個年輕的泉州胡商青年走過來拍了拍他肩：「先生也來讀政理？」
「王某來的是『制度與歷史變革』方向……你是？」
「我主修國貿兼語言。聽說我們第一年會讀同一門——《明制綱目》。」
兩人相視而笑。陽光照在校門銘牌上：震旦大學永樂十一年開春入學典禮