第七百零九章 第七〇九章：旁聽羅竹
永樂九年十月廿二，明州中學，六年九班。
當王伯庠一行人踏入教室時，眼前的景象令他們為之一震。
這間學堂寬敞明亮，天花板高聳，四面窗戶開敞，陽光透過玻璃窗灑落在學子們的書桌上。整齊排列的桌椅，一排排坐滿了衣著樸素但神色專注的學生。他們面前擺放著課本、筆記，甚至還有一種奇特的石板和白色石筆，與他們熟悉的紙筆完全不同。
前方站著一位年輕的女先生，身穿剪裁俐落的深色旗袍，袖口挽起，顯得幹練而自信。她並非傳統的束髮，而是梳著一種簡單的馬尾，雙目透著睿智的光芒，給人一種乾脆俐落、不容置疑的威嚴。
——這就是羅竹先生？
書生們心中暗自吃驚。他們雖然在明州城內見過許多女掌柜、女跑堂，甚至街頭行走的女子都比金陵多得多，但親眼見到女子在學堂中講學，還是頭一回。
「她真的能教學問？」有書生低聲私語。
「你們看，學生們可沒人質疑。」王伯庠壓低聲音。
只見下方學子們早已翻開書本，端坐整齊，人人目光都緊盯著講台，神情專注，沒有半點散漫之態。
這樣的學風，竟比金陵書院還要嚴謹？
「我們來看這道題。」
羅竹拿起一根細長的粉筆，在黑板上流暢地寫下：ㄒ2+ 5ㄒ+ 6
「這是一個二項式乘法的逆運算，也就是因式分解。」
她放下粉筆，掃視全場：「我們之前學過如何展開兩個括號相乘，現在，我們要學會如何把它拆回去。」
「請大家回憶，如果我們有兩個數(ㄒ+ㄚ)(ㄒ+ㄅ)相乘，會得到什麼？」
下方一名少年迅速舉手：「先生，會得到ㄒ2+(ㄚ+ㄅ)ㄒ+ㄚㄅ！」
「很好！」羅竹點頭，「那麼，這題ㄒ2+ 5ㄒ+ 6，我們要找到哪兩個數，使得它們相加等於5，相乘等於6？」
教室內頓時響起一陣低聲討論，學子們紛紛在石板上演算。
不出片刻，一名少女舉手：「先生，應該是2和3，因為 2 + 3 = 5，2 x 3 = 6。」
「正確！」羅竹微笑，轉身寫下分解過程：ㄒ2+ 5ㄒ+ 6 =(ㄒ+ 2)(ㄒ+ 3)
「這就是因式分解的基本方法。」
坐在一旁的金陵秀才團，此刻卻如墜雲霧之中。
他們這幾日已經讀過一些代數書籍，知道「代數式」竟然不僅能加減乘除，還能用符號表示，但這種逆向拆解的思維方式，卻讓他們倍感陌生。
「我們向來學的是順推，這種逆推的思維，怎麼可能？」
他們低頭嘗試運算，卻發現這套方法竟然真的有效！
王伯庠深吸一口氣，強壓下內心的震驚，低聲對身旁的張懋之說：「這與我們的算學不同……這不是簡單的加減，而是推理。」
「數學不僅是計算，更是一種思考的方式……」另一名書生喃喃道。
「我們再試一道題。」
羅竹轉身，在黑板上寫下新的數式：ㄒ2- 7ㄒ+ 12
「大家來試試，這次該怎麼分解？」
這次，明州的學子已經開始熟練地演算，很快便有數人舉手：「先生，是(ㄒ- 3)(ㄒ- 4)！」
「很好！」羅竹微笑點頭，「你們已經掌握了方法，那麼——我們來試試更進一步的挑戰題。」
她轉身寫下：2ㄒ2+ 7ㄒ+ 3
教室內一片寂靜，學生們埋頭思索，有人皺起眉頭，露出苦思的表情，有人低聲討論。
而金陵書生們則更加迷茫——這不是他們熟悉的九九乘法，這不是他們熟悉的筆算加減，這是一種全新的思考模式，一種他們從未接觸過的「數學推理」！
這堂課，短短一炷香的時間，卻讓金陵書生團的世界觀受到了強烈衝擊。
當下課鈴聲響起，學生們紛紛起立行禮，羅竹老師微笑著收起粉筆，轉身離開教室，而秀才團的人卻仍坐在座位上，久久無法回神。
「這……這就是明州的學堂？」
「這樣的數學……比我們所學的算學更靈活，也更有用！」
「不僅是計算，這是一種思考方式……」
王伯庠看著窗外，心情複雜。
他原本是抱著探究的心態而來，可現在，他卻開始有些動搖——
「如果這樣的學問真的有用，那麼，我們過去所學的四書五經，是否還能讓我們立於不敗之地？」
他回頭看了一眼教室內那些專注學習的明州學子，心中突然生出一個念頭：或許，未來的天下，真的會是這群人的天下……
「你們快來看這個！」
當金陵秀才團中的阮良玉眼尖地發現教室內牆上的一張考試榜單時，他立刻招呼同伴們湊過來。
這張榜單上，清楚地列著六年九班上一輪考試的成績排名。前十名的學子姓名赫然在列，但當他們仔細一看，卻不禁倒吸一口涼氣。
——這些名字里，竟然只有兩三個像是男孩的名字！
「怎麼可能？」
秀才們面面相覷，在金陵的書院裡，雖然也有少數女子學堂，但她們學的內容多是女戒之類的訓誡，偶爾學點詩書也僅限於琴棋書畫，至於算學這種學科，根本與她們無緣。可是眼前這份成績單，卻分明顯示，明州的小囡不僅能學算學，還能考得比男同窗更好！
而更令他們驚詫的是，這樣的異象並非僅止於此。
這幾日他們在明州城內觀察，已經見過太多與金陵迥異的現象——
——女掌柜、女跑堂、女商販隨處可見，甚至許多大店鋪的負責人也是女子。
——街頭穿旗袍半裙的女子比比皆是，她們不像金陵的女子那樣裹足不前，而是步履輕快，眼神中沒有畏縮，反而充滿了自信與活力。
——明州中學的先生里，竟然也有不少是女子！
當他們把這一切拼湊起來時，一個駭人的結論浮現在腦海之中——「陰盛陽衰。」
「我看明州這般變化，並非偶然，而是魔女方氏的精心算計。」王伯庠低聲道，語氣中帶著幾分凝重。
「怎麼說？」阮良玉問道。
「你們想想，周秦以來，女子地位向來不高，因為世道之中，有五種至高無上的存在，依次是——天、地、君、親、師。」
眾人點頭，這是儒家根深蒂固的價值觀，是大宋立國以來所有士子們習以為常的認知。
「可是在明州，魔女幾乎一步步搶占了這五個生態位。」
他深吸一口氣，低聲分析道：「第一，宗教領袖的地位——方夢華是明教教主，在她的治下，明教並不僅僅是信仰，而是深入民心的精神支柱。她是大明國的精神象徵，甚至有人將她視為活聖女，這個位置，已經足以與『天』平起平坐！」
「第二，地位與血統的正統性——你們可別忘了，她的姪女方敏是方臘之女，擁有天家血脈。這讓她們在造反成功後不至於成為無根之木，而是能夠延續這一份名義上的正統性。」
「這麼一來，天與地的地位，她們已經占了一半。」
「這還不算完，第三，君主之位——如今明國已不再遵大宋朝廷詔令，實際上已是一個獨立國家，她在這片土地上擁有最高的決策權，這與『君』有何分別？」
說到這裡，眾人已經有些變色。
「如此說來，方夢華已經在三大領域站穩了腳跟？」阮良玉喃喃道。
「不僅如此，第四，她讓女子出來工作，占據了經濟命脈。」王伯庠繼續道：「傳統上，女子出門工作是不合禮法的，哪怕是貧家女子，也多是侍奉夫家或做些針線活，可是在明州，女子可以開店、掌柜，甚至可以做跑堂、貨郎，這已經是大逆不道。」
「而更可怕的是，她不只讓女子進入商業領域，還把握了師道！」
王伯庠抬起頭，看著牆上的考試榜單，語氣低沉：「你們還記得剛才的算學女先生嗎？在大宋，先生向來是男子的職業，因為『師』代表了知識的傳承，而知識的傳承意味著話語權。」
「但在明州，女子已經開始教授學問，甚至在算學這樣的領域上表現優異，這代表什麼？」
「這代表，她們不僅能教孩子，也能影響下一代，讓他們從小接受這種新秩序。」
「如此一來，『天地君親師』之中，魔女已奪取了四個半。」
此話一出，眾人皆倒吸一口涼氣。
「那……親呢？」有人顫聲問道。
王伯庠苦笑：「親，是最難改變的。因為不論時代如何變遷，母親終究是母親，父親終究是父親。但——如果長久以往，明州的女子逐漸成為家中賺錢養家的主力，而男子反而只能靠妻子生活，那麼，這最後一個位置……還能守得住嗎？」
「難怪我們這幾日在城內總覺得男子的存在感變低了。」阮良玉低聲道：「這與金陵不同，在金陵，男子是天生的主人，而在這裡……女子卻比男子更活躍。」
「這不僅僅是因為女子得到了更多的權利，而是因為這個地方的秩序，已經與我們所知的大宋完全不同。」
「倘若這種秩序繼續下去，百年之後，還會有人記得女子曾經是弱勢的嗎？」
眾人陷入沉默。
——這就是方夢華的算計？
她並未直接廢除傳統禮教，而是透過潛移默化的方式，讓女性在經濟、教育、政治、宗教等各個領域都占據優勢。當這種趨勢積累到一定程度，哪怕沒有人下令廢除男尊女卑的制度，它也會自然而然地瓦解。
這已經不只是改革，而是改天換地。
「你們覺得這樣的明州，是盛世，還是亂世？」王伯庠低聲問道。
眾人一時無語。
「各位今日旁聽，有什麼想法嗎？」
課後，羅竹老師笑盈盈地問道。她的神情溫和，語氣中帶著幾分好奇，絲毫沒有名師的架子。
金陵秀才團面面相覷，一時間不知道該如何作答。
這堂課，無論是教學內容還是學生的學習氛圍，都讓他們感受到了極大的衝擊。他們曾以為自己讀過諸子百家，算得上見多識廣，但今日見識的卻是一種完全不同於傳統書院的教育方式。
其中最讓他們震驚的，便是班上女生的學習態度——太過認真了！
她們全神貫注，積極回答問題，甚至在老師提問時，爭先恐後地舉手搶答，彷佛這是一場關乎生死的戰鬥。這種學習的勁頭，比起他們在金陵書院見過的任何一群學子都更加狂熱。
這不禁讓他們產生了一個疑問——「這樣的教育體系，會不會太偏向女子，反而打壓了男孩？」
於是，他們小心翼翼地表達了自己的疑慮。
羅竹聽完後，沒有立刻回答，而是低下頭，微微抬起了自己的裙角，露出一雙腳。
金陵秀才們的目光下意識地落在她的腳上，頓時瞪大了眼睛。
這是一雙被傷害過的腳。
雖然已經不再是那種畸形的三寸金蓮，但腳掌仍有些變形，腳趾彎曲，腳背上的皮膚也顯得有些異常。雖然她現在能夠正常行走，但稍加觀察便能看出，她的腳仍然帶著舊傷，行動時比常人要小心許多。
「我小時候也纏過足。」她語氣平淡，像是在陳述一件與自己無關的舊事，「那時候，我家裡人告訴我，這是女子的命，將來纏了腳，才能嫁個好人家。」
「後來，我在濟南府的牢里見到了方夢華，她問我要不要拆了這雙破鞋，跟她學點新東西。」
她笑了笑，語氣不知是嘲諷還是自嘲：「我那時候想著，反正都要死了，何不試試？」
「結果這一試，已經過了六年。」
她重新放下裙角，環視在場的秀才們，語氣平靜而堅定：「到現在，我的腳還沒完全恢復，走久了還是會疼。」
「但至少，我能自由行走，能站在這裡，給學生們講課，而不是被綁在一間屋子裡，等著被賣給一個從未見過面的男人當妾。」
女子為何如此努力？
秀才們聽得心驚不已。
他們雖然知道纏足之害，但過去卻從未真正換位思考過。對他們而言，三寸金蓮是一種文化習俗，一種「美」，一種社會默認的規範。但今日，當羅竹親口講述她的經歷，並讓他們親眼見到纏足後的傷害時，他們才意識到——
這不是什麼「美」，而是殘酷的迫害。
這時，羅竹繼續道：「你們覺得，這些女孩為什麼那麼用功？」
「因為她們知道，這可能是她們一生中唯一的機會。」
「這個世道，女子讀書本來就是件違逆天命的事。她們不是天生有資格來學校的，而是拼了命才爭取到這個機會。如果她們成績不夠好，家裡就會逼她們回去，讓她們早早成親，讓她們像從前那樣，變成一個人的附庸。」
「而對你們這些男子來說，讀書是理所當然的，哪怕你們貪玩，考試落榜了，家裡人還是會讓你們繼續讀，因為這是你們的『正途』。」
「這就是區別。」
這一番話，讓秀才們沉默了。
他們回想起自己年少時的求學歲月，確實也曾貪玩，甚至偶爾會偷懶、逃學，認為「讀書太辛苦」，但哪怕如此，家裡的長輩們仍會不斷督促他們學習，甚至花錢請名師指導，讓他們有足夠的時間和機會補救。
而他們身邊的女子呢？
她們若是出身書香門第，也許能學點詩書，但到了年紀，便得回歸「婦德」，學習刺繡、女紅，準備出嫁。
那些寒門女子，更是根本沒有「讀書」這個選項。
現在，他們終於明白了——
當男子貪玩時，還能繼續學業；當女子貪玩時，則可能再無翻身之機。
這樣的「公平」，真的公平嗎？
他們曾以為明州的教育體系「偏向女子」，但現在才意識到，這不過是讓女子補回她們原本應得，卻被剝奪的機會。
「所以，你們還覺得，這是在打壓男孩嗎？」羅竹輕聲問道。
秀才們沒有立刻回答。
因為他們知道，自己的思維正在動搖。
這一刻，他們開始真正意識到，這個世界正在變化。
——這不只是「女子受教育」這麼簡單，而是一整個社會秩序正在被重塑。
——曾經理所當然的男尊女卑，在這片土地上已經開始崩解。
——曾經她們只能被動接受的命運，如今開始有了選擇的權利。
——而他們，這些從傳統社會來的讀書人，是否能夠接受這樣的新時代？
「……謝謝羅先生指點。」王伯庠沉聲道，神色凝重。
羅竹微微一笑，沒有再說話。
她知道，這些秀才今天的所見所聞，將會在他們的心裡埋下一顆種子。
至於這顆種子將來會如何發芽、如何影響他們，則是未來的事了。
當王伯庠一行人踏入教室時，眼前的景象令他們為之一震。
這間學堂寬敞明亮，天花板高聳，四面窗戶開敞，陽光透過玻璃窗灑落在學子們的書桌上。整齊排列的桌椅，一排排坐滿了衣著樸素但神色專注的學生。他們面前擺放著課本、筆記，甚至還有一種奇特的石板和白色石筆，與他們熟悉的紙筆完全不同。
前方站著一位年輕的女先生，身穿剪裁俐落的深色旗袍，袖口挽起，顯得幹練而自信。她並非傳統的束髮，而是梳著一種簡單的馬尾，雙目透著睿智的光芒，給人一種乾脆俐落、不容置疑的威嚴。
——這就是羅竹先生？
書生們心中暗自吃驚。他們雖然在明州城內見過許多女掌柜、女跑堂，甚至街頭行走的女子都比金陵多得多，但親眼見到女子在學堂中講學，還是頭一回。
「她真的能教學問？」有書生低聲私語。
「你們看，學生們可沒人質疑。」王伯庠壓低聲音。
只見下方學子們早已翻開書本，端坐整齊，人人目光都緊盯著講台，神情專注，沒有半點散漫之態。
這樣的學風，竟比金陵書院還要嚴謹？
「我們來看這道題。」
羅竹拿起一根細長的粉筆，在黑板上流暢地寫下：ㄒ2+ 5ㄒ+ 6
「這是一個二項式乘法的逆運算，也就是因式分解。」
她放下粉筆，掃視全場：「我們之前學過如何展開兩個括號相乘，現在，我們要學會如何把它拆回去。」
「請大家回憶，如果我們有兩個數(ㄒ+ㄚ)(ㄒ+ㄅ)相乘，會得到什麼？」
下方一名少年迅速舉手：「先生，會得到ㄒ2+(ㄚ+ㄅ)ㄒ+ㄚㄅ！」
「很好！」羅竹點頭，「那麼，這題ㄒ2+ 5ㄒ+ 6，我們要找到哪兩個數，使得它們相加等於5，相乘等於6？」
教室內頓時響起一陣低聲討論，學子們紛紛在石板上演算。
不出片刻，一名少女舉手：「先生，應該是2和3，因為 2 + 3 = 5，2 x 3 = 6。」
「正確！」羅竹微笑，轉身寫下分解過程：ㄒ2+ 5ㄒ+ 6 =(ㄒ+ 2)(ㄒ+ 3)
「這就是因式分解的基本方法。」
坐在一旁的金陵秀才團，此刻卻如墜雲霧之中。
他們這幾日已經讀過一些代數書籍，知道「代數式」竟然不僅能加減乘除，還能用符號表示，但這種逆向拆解的思維方式，卻讓他們倍感陌生。
「我們向來學的是順推，這種逆推的思維，怎麼可能？」
他們低頭嘗試運算，卻發現這套方法竟然真的有效！
王伯庠深吸一口氣，強壓下內心的震驚，低聲對身旁的張懋之說：「這與我們的算學不同……這不是簡單的加減，而是推理。」
「數學不僅是計算，更是一種思考的方式……」另一名書生喃喃道。
「我們再試一道題。」
羅竹轉身，在黑板上寫下新的數式：ㄒ2- 7ㄒ+ 12
「大家來試試，這次該怎麼分解？」
這次，明州的學子已經開始熟練地演算，很快便有數人舉手：「先生，是(ㄒ- 3)(ㄒ- 4)！」
「很好！」羅竹微笑點頭，「你們已經掌握了方法，那麼——我們來試試更進一步的挑戰題。」
她轉身寫下：2ㄒ2+ 7ㄒ+ 3
教室內一片寂靜，學生們埋頭思索，有人皺起眉頭，露出苦思的表情，有人低聲討論。
而金陵書生們則更加迷茫——這不是他們熟悉的九九乘法，這不是他們熟悉的筆算加減，這是一種全新的思考模式，一種他們從未接觸過的「數學推理」！
這堂課，短短一炷香的時間，卻讓金陵書生團的世界觀受到了強烈衝擊。
當下課鈴聲響起，學生們紛紛起立行禮，羅竹老師微笑著收起粉筆，轉身離開教室，而秀才團的人卻仍坐在座位上，久久無法回神。
「這……這就是明州的學堂？」
「這樣的數學……比我們所學的算學更靈活，也更有用！」
「不僅是計算，這是一種思考方式……」
王伯庠看著窗外，心情複雜。
他原本是抱著探究的心態而來，可現在，他卻開始有些動搖——
「如果這樣的學問真的有用，那麼，我們過去所學的四書五經，是否還能讓我們立於不敗之地？」
他回頭看了一眼教室內那些專注學習的明州學子，心中突然生出一個念頭：或許，未來的天下，真的會是這群人的天下……
「你們快來看這個！」
當金陵秀才團中的阮良玉眼尖地發現教室內牆上的一張考試榜單時，他立刻招呼同伴們湊過來。
這張榜單上，清楚地列著六年九班上一輪考試的成績排名。前十名的學子姓名赫然在列，但當他們仔細一看，卻不禁倒吸一口涼氣。
——這些名字里，竟然只有兩三個像是男孩的名字！
「怎麼可能？」
秀才們面面相覷，在金陵的書院裡，雖然也有少數女子學堂，但她們學的內容多是女戒之類的訓誡，偶爾學點詩書也僅限於琴棋書畫，至於算學這種學科，根本與她們無緣。可是眼前這份成績單，卻分明顯示，明州的小囡不僅能學算學，還能考得比男同窗更好！
而更令他們驚詫的是，這樣的異象並非僅止於此。
這幾日他們在明州城內觀察，已經見過太多與金陵迥異的現象——
——女掌柜、女跑堂、女商販隨處可見，甚至許多大店鋪的負責人也是女子。
——街頭穿旗袍半裙的女子比比皆是，她們不像金陵的女子那樣裹足不前，而是步履輕快，眼神中沒有畏縮，反而充滿了自信與活力。
——明州中學的先生里，竟然也有不少是女子！
當他們把這一切拼湊起來時，一個駭人的結論浮現在腦海之中——「陰盛陽衰。」
「我看明州這般變化，並非偶然，而是魔女方氏的精心算計。」王伯庠低聲道，語氣中帶著幾分凝重。
「怎麼說？」阮良玉問道。
「你們想想，周秦以來，女子地位向來不高，因為世道之中，有五種至高無上的存在，依次是——天、地、君、親、師。」
眾人點頭，這是儒家根深蒂固的價值觀，是大宋立國以來所有士子們習以為常的認知。
「可是在明州，魔女幾乎一步步搶占了這五個生態位。」
他深吸一口氣，低聲分析道：「第一，宗教領袖的地位——方夢華是明教教主，在她的治下，明教並不僅僅是信仰，而是深入民心的精神支柱。她是大明國的精神象徵，甚至有人將她視為活聖女，這個位置，已經足以與『天』平起平坐！」
「第二，地位與血統的正統性——你們可別忘了，她的姪女方敏是方臘之女，擁有天家血脈。這讓她們在造反成功後不至於成為無根之木，而是能夠延續這一份名義上的正統性。」
「這麼一來，天與地的地位，她們已經占了一半。」
「這還不算完，第三，君主之位——如今明國已不再遵大宋朝廷詔令，實際上已是一個獨立國家，她在這片土地上擁有最高的決策權，這與『君』有何分別？」
說到這裡，眾人已經有些變色。
「如此說來，方夢華已經在三大領域站穩了腳跟？」阮良玉喃喃道。
「不僅如此，第四，她讓女子出來工作，占據了經濟命脈。」王伯庠繼續道：「傳統上，女子出門工作是不合禮法的，哪怕是貧家女子，也多是侍奉夫家或做些針線活，可是在明州，女子可以開店、掌柜，甚至可以做跑堂、貨郎，這已經是大逆不道。」
「而更可怕的是，她不只讓女子進入商業領域，還把握了師道！」
王伯庠抬起頭，看著牆上的考試榜單，語氣低沉：「你們還記得剛才的算學女先生嗎？在大宋，先生向來是男子的職業，因為『師』代表了知識的傳承，而知識的傳承意味著話語權。」
「但在明州，女子已經開始教授學問，甚至在算學這樣的領域上表現優異，這代表什麼？」
「這代表，她們不僅能教孩子，也能影響下一代，讓他們從小接受這種新秩序。」
「如此一來，『天地君親師』之中，魔女已奪取了四個半。」
此話一出，眾人皆倒吸一口涼氣。
「那……親呢？」有人顫聲問道。
王伯庠苦笑：「親，是最難改變的。因為不論時代如何變遷，母親終究是母親，父親終究是父親。但——如果長久以往，明州的女子逐漸成為家中賺錢養家的主力，而男子反而只能靠妻子生活，那麼，這最後一個位置……還能守得住嗎？」
「難怪我們這幾日在城內總覺得男子的存在感變低了。」阮良玉低聲道：「這與金陵不同，在金陵，男子是天生的主人，而在這裡……女子卻比男子更活躍。」
「這不僅僅是因為女子得到了更多的權利，而是因為這個地方的秩序，已經與我們所知的大宋完全不同。」
「倘若這種秩序繼續下去，百年之後，還會有人記得女子曾經是弱勢的嗎？」
眾人陷入沉默。
——這就是方夢華的算計？
她並未直接廢除傳統禮教，而是透過潛移默化的方式，讓女性在經濟、教育、政治、宗教等各個領域都占據優勢。當這種趨勢積累到一定程度，哪怕沒有人下令廢除男尊女卑的制度，它也會自然而然地瓦解。
這已經不只是改革，而是改天換地。
「你們覺得這樣的明州，是盛世，還是亂世？」王伯庠低聲問道。
眾人一時無語。
「各位今日旁聽，有什麼想法嗎？」
課後，羅竹老師笑盈盈地問道。她的神情溫和，語氣中帶著幾分好奇，絲毫沒有名師的架子。
金陵秀才團面面相覷，一時間不知道該如何作答。
這堂課，無論是教學內容還是學生的學習氛圍，都讓他們感受到了極大的衝擊。他們曾以為自己讀過諸子百家，算得上見多識廣，但今日見識的卻是一種完全不同於傳統書院的教育方式。
其中最讓他們震驚的，便是班上女生的學習態度——太過認真了！
她們全神貫注，積極回答問題，甚至在老師提問時，爭先恐後地舉手搶答，彷佛這是一場關乎生死的戰鬥。這種學習的勁頭，比起他們在金陵書院見過的任何一群學子都更加狂熱。
這不禁讓他們產生了一個疑問——「這樣的教育體系，會不會太偏向女子，反而打壓了男孩？」
於是，他們小心翼翼地表達了自己的疑慮。
羅竹聽完後，沒有立刻回答，而是低下頭，微微抬起了自己的裙角，露出一雙腳。
金陵秀才們的目光下意識地落在她的腳上，頓時瞪大了眼睛。
這是一雙被傷害過的腳。
雖然已經不再是那種畸形的三寸金蓮，但腳掌仍有些變形，腳趾彎曲，腳背上的皮膚也顯得有些異常。雖然她現在能夠正常行走，但稍加觀察便能看出，她的腳仍然帶著舊傷，行動時比常人要小心許多。
「我小時候也纏過足。」她語氣平淡，像是在陳述一件與自己無關的舊事，「那時候，我家裡人告訴我，這是女子的命，將來纏了腳，才能嫁個好人家。」
「後來，我在濟南府的牢里見到了方夢華，她問我要不要拆了這雙破鞋，跟她學點新東西。」
她笑了笑，語氣不知是嘲諷還是自嘲：「我那時候想著，反正都要死了，何不試試？」
「結果這一試，已經過了六年。」
她重新放下裙角，環視在場的秀才們，語氣平靜而堅定：「到現在，我的腳還沒完全恢復，走久了還是會疼。」
「但至少，我能自由行走，能站在這裡，給學生們講課，而不是被綁在一間屋子裡，等著被賣給一個從未見過面的男人當妾。」
女子為何如此努力？
秀才們聽得心驚不已。
他們雖然知道纏足之害，但過去卻從未真正換位思考過。對他們而言，三寸金蓮是一種文化習俗，一種「美」，一種社會默認的規範。但今日，當羅竹親口講述她的經歷，並讓他們親眼見到纏足後的傷害時，他們才意識到——
這不是什麼「美」，而是殘酷的迫害。
這時，羅竹繼續道：「你們覺得，這些女孩為什麼那麼用功？」
「因為她們知道，這可能是她們一生中唯一的機會。」
「這個世道，女子讀書本來就是件違逆天命的事。她們不是天生有資格來學校的，而是拼了命才爭取到這個機會。如果她們成績不夠好，家裡就會逼她們回去，讓她們早早成親，讓她們像從前那樣，變成一個人的附庸。」
「而對你們這些男子來說，讀書是理所當然的，哪怕你們貪玩，考試落榜了，家裡人還是會讓你們繼續讀，因為這是你們的『正途』。」
「這就是區別。」
這一番話，讓秀才們沉默了。
他們回想起自己年少時的求學歲月，確實也曾貪玩，甚至偶爾會偷懶、逃學，認為「讀書太辛苦」，但哪怕如此，家裡的長輩們仍會不斷督促他們學習，甚至花錢請名師指導，讓他們有足夠的時間和機會補救。
而他們身邊的女子呢？
她們若是出身書香門第，也許能學點詩書，但到了年紀，便得回歸「婦德」，學習刺繡、女紅，準備出嫁。
那些寒門女子，更是根本沒有「讀書」這個選項。
現在，他們終於明白了——
當男子貪玩時，還能繼續學業；當女子貪玩時，則可能再無翻身之機。
這樣的「公平」，真的公平嗎？
他們曾以為明州的教育體系「偏向女子」，但現在才意識到，這不過是讓女子補回她們原本應得，卻被剝奪的機會。
「所以，你們還覺得，這是在打壓男孩嗎？」羅竹輕聲問道。
秀才們沒有立刻回答。
因為他們知道，自己的思維正在動搖。
這一刻，他們開始真正意識到，這個世界正在變化。
——這不只是「女子受教育」這麼簡單，而是一整個社會秩序正在被重塑。
——曾經理所當然的男尊女卑，在這片土地上已經開始崩解。
——曾經她們只能被動接受的命運，如今開始有了選擇的權利。
——而他們，這些從傳統社會來的讀書人，是否能夠接受這樣的新時代？
「……謝謝羅先生指點。」王伯庠沉聲道，神色凝重。
羅竹微微一笑，沒有再說話。
她知道，這些秀才今天的所見所聞，將會在他們的心裡埋下一顆種子。
至於這顆種子將來會如何發芽、如何影響他們，則是未來的事了。