第七章 青春的少女餅乾，陌生的家政課程
橘紅色毛髮的博美犬……不對，是由比濱結衣，帶著一陣青春洋溢的微風，闖入了剛剛維持住脆弱平衡的學生自我管理互助會活動室。
幾乎在她推開門的一瞬間，傅鄴就敏銳地察覺到，角落裡那隻原本就沒什麼存在感的「流浪秋田」——比企谷八幡，瞬間進入了僵直狀態。他整個人像是被無形的手按進了椅子裡，腦袋微不可察地往下縮了縮，呼吸都放輕了，努力將自己偽裝成一塊背景板，還是那種長滿了霉斑、誰都不想碰的背景板。
傅鄴在心裡無奈地搖頭。這孩子，對異性的恐懼和迴避心理也太嚴重了。不就是個同班的女同學嗎？又不是什麼看一眼就會觸發追殺機制，至於怕成這樣？這已經不是簡單的內向，更像是某種社交創傷後的應激反應了。唉，我的人格矯正與心理疏導工作，真是任重而道遠啊。傅鄴的思維又不自覺地滑向了「傅老師」的模式，開始分析比企谷行為背後的心理成因。
「打、打擾了……雪之下同學，啊，筑前君也在，你們好哦！」由比濱結衣的聲音帶著點怯生生的甜膩，她站在門口，有些手足無措。顯然，面對聞名全校的高嶺之花雪之下雪乃，以及近期因為成績和神秘氣質而聲名鵲起的「筑前文弘」，她這個普通小女生感到了壓力。至於角落裡的比企谷，大概在她視野里自動被馬賽克處理了。
著名高嶺之花雪之下只是微微頷首，算是打過招呼，清冷的目光掃過來，帶著審視的意味。新晉學霸名流傅鄴則習慣性地露出了一個溫和而帶有安撫性質的微笑，試圖緩解來客的緊張。而那位籍籍無名的小卒比企谷，則繼續完美扮演著一塊會呼吸的石頭，恨不得連呼吸聲都消音。
由比濱顫巍巍地走進來，目光不經意間掃過角落，終於注意到了那塊試圖隱形的「石頭」。在與比企谷那雙標誌性的、缺乏高光的死魚眼對上的瞬間，她像是被燙到一樣，發出一聲小小的、壓抑的驚呼：「呀！怎麼……怎麼這裡有個自閉男啊！」
這句話像一根針，精準地刺破了比企谷努力維持的透明護甲。他把頭埋得更低，幾乎要縮進衣領里，用細若蚊蚋的聲音咕噥了一句，像是在辯解，又像是在自我安慰：「……我也是本委員會的會員……」
傅鄴仿佛能聽到這隻流浪秋田內心在瘋狂刷屏：「不安です!（我好不安！）」整個身體語言都在訴說著極大的不自在。
不過，傅鄴也注意到，當由比濱略顯侷促地站在房間中央時，比企谷雖然一副恨不得鑽進地縫的樣子，卻還是默默地、有些彆扭地把自己旁邊的一張空椅子往外拉了拉，示意她可以坐。
這個細微的舉動讓傅鄴心中微微一動。好嘛，這小子本質上不壞，還是有基本的禮貌和改善意願的，並非完全的反社會人格。看來社會化訓練還是很有希望的！加油啊，狗狗君！傅鄴在內心默默給比企谷加了點印象分。
然而，這短暫的、微弱的友好信號，很快就被接下來急轉直下的對話淹沒了。
不知怎麼開的頭，話題就朝著詭異的方向滑去。由比濱似乎為了緩解尷尬，沒話找話地說好像沒怎麼在班上見過比企谷，驚訝於他居然會說話。
這無心之言顯然刺痛了比企谷本就脆弱的自尊，他小聲反駁說他們明明是同學。旁邊的雪之下立刻用她那種特有的、精準而冰冷的語氣補刀，嘲諷比企谷存在感稀薄到同班同學都認不出來。由比濱大概是為了在雪之下面前表現，或者單純覺得比企谷好欺負，又追加了一句「眼神好噁心，在班上沒什麼朋友吧？」
這下可捅了馬蜂窩。比企谷似乎被徹底激怒了，壓抑的羞憤和長期積累的負面情緒瞬間爆發，他低著頭，用幾乎含在喉嚨里的聲音，清晰地罵了一句：「……bitch……」
傅鄴眉頭瞬間擰緊。不是，哥們兒！你這條流浪秋田也太過分了吧！再怎麼被冒犯，當面用這種侮辱性詞彙罵女生也絕對不行！他剛想開口制止，教訓一下這個口無遮攔的小子。
誰知由比濱的反應更快，或者說，被這個詞徹底點燃了。她漲紅了臉，又羞又怒，幾乎跳起來，聲音帶著哭腔喊道：「你去死吧！自閉男！」
瞬間，活動室里雞飛狗跳。一個罵人「碧池」，一個詛咒對方「去死」，剛剛還只是暗流涌動的矛盾瞬間升級為公開的爭吵。傅鄴被這突如其來的發展搞得有點懵，這日本高中生的吵架爆發點都這麼清奇的嗎？
……
傅鄴看著由比濱莫名其妙地因為自己而流露出羞恥感，甚至雪之下也不知道被哪句話戳中了肺管子，這種驚世駭俗的言論……他只覺得自己的三觀受到了前所未有的衝擊，頭皮一陣發麻。
什麼鬼？！你們是未成年啊！討論這種話題還這麼「坦率」？而且這價值觀是不是有點太扭曲了？！
傅鄴感覺自己二十五年來接受的道德語言和教育理念正在發出碎裂的聲響。他甚至忘了，自己六七年前看原版動漫時，這幾位的對話風格本來就是這麼「勁爆」且跳躍。
此刻的傅鄴，只有一個念頭：我是誰？我在哪？我為什麼要在這裡聽一群小孩討論這種問題？！
看著眼前這幕充滿了幼稚、彆扭、卻又莫名「生動」的青春鬧劇，傅鄴是又好氣又好笑。
真是……青春啊。充滿了毫無邏輯的衝突、敏感脆弱的自尊，以及讓人摸不著頭腦的價值觀碰撞。
他深吸一口氣，強迫自己從震驚中恢復過來。不能再讓話題這麼偏下去了。他必須發揮教師引導話題的專業能力，把脫軌的列車拉回正軌。
「好了……」傅鄴提高了音量，用沉穩的聲音打斷了逐漸失控的場面。他先看向由比濱，語氣平和但帶著不容置疑的肯定：「其實比企谷君也是有朋友的。」他指了指自己，「我就是他的朋友。」
由比濱驚訝地睜大眼睛，看向傅鄴，又看看一臉「我憑什麼需要你承認」表情的比企谷，下意識地說：「欸？筑前君你人真好！自閉男快謝謝人家！」
比企谷：「……」
傅鄴沒理會這小插曲，繼續掌控局面：「行了行了，各位都請收收嘴，謝謝了。我們有正事要忙呢，吵嘴私下再去吵吧。」他轉向由比濱，將話題強行扭轉：「由比濱同學，請問你想尋求我們自管互助會的什麼幫助呢？」
終於回到了正題。由比濱看了一眼傅鄴，又下意識地瞥向旁邊渾身散發低氣壓的比企谷，臉微微發紅，手指絞在一起，吞吞吐吐地說：
「那個……那個……餅乾……」
她的目光時不時飄向比企谷，那眼神，仿佛流浪秋田君不是一個人，而是一塊散發著誘人香氣、卻又讓她不敢下口的大餅乾。
比企谷被她看得渾身不自在，感覺下一秒就要炸毛哈氣了。
傅鄴正準備再次引導，問清楚是想要買餅乾還是做餅乾，還是和餅乾有什麼恩怨情仇……
雪之下雪乃卻搶先一步，用她一貫冷靜的聲線做出了判斷：「是想要做餅乾是吧？」她似乎輕易理解了由比濱未竟的話語，展現出了與由比濱不同的、更為直接的思維模式。
「我作為學生自管互助會的會長，可以去幫你聯繫家政課的老師，借用廚房。」
家政課？
這個詞像一把鑰匙，瞬間打開了傅鄴作為教育學碩士的職業開關。
家政課？在中國的教育體系里，除了極少數特色學校，基本上沒有這門課程。這是日本中小學教育的一個特色環節，旨在培養學生的生活技能和家庭責任感，大概和中國的勞育實踐課程類似。
傅鄴的思緒立刻從眼前的混亂中抽離，進入了學術思考模式。他覺得有必要去觀摩一下，這或許是一個很好的比較教育學研究案例……
他完全忘了自己此刻的身份是「筑前文弘」，一個需要上家政課的高中生，仿佛又回到了在上海華東師大撰寫教育調研報告的日子，眼神中充滿了探究的光芒。
而另一邊，比企谷八番實在無法忍受活動室里這詭異的氣氛（兩個美少女，一個氣場強大的「副會長」，以及關於餅乾和處女的尷尬話題），他猛地站起來，幾乎是逃離般地說：
「我、我去買飲料！」顯然，出去透氣才是主要目的。
雪之下和由比濱對此習以為常，很自然地開始點單：「我要MAX咖啡。」「我要茶飲料。」
比企谷猶豫了一下，看向還在沉思中的傅鄴，想到剛才他為自己解圍，雖然方式讓他有點彆扭，還是開口問道：「筑前，你要喝什麼嗎？」
沉浸在教育調研思緒中的傅鄴，下意識地用字正腔圓的普通話回答：
「冰紅茶就好。」
話音剛落，他自己先愣住了。活動室里也瞬間安靜下來。由比濱結衣眨著大眼睛，好奇地問：
「欸？筑前君居然也會發呆，好可愛哦！剛才說的是什麼語言啊？感覺好帥哦！」
雪之下淡淡地瞥了傅鄴一眼，雖然沒說話，但眼神里也掠過一絲探究。
傅鄴這才反應過來，尷尬地撓了撓頭，趕緊切換回日語，客氣地婉拒：「啊，不用了，謝謝比企谷君，我就不喝了。」他試圖用禮貌掩蓋剛才的失態。
「由比濱同學，不必大驚小怪的。」
雪之下適時開口，語氣平淡卻帶著一絲不易察覺的維護（或者只是單純陳述事實），「副會長筑前君也只是人，不如說在座的各位都只是人類呢。」
她話鋒一轉，清冷的目光掃向正準備溜出門的比企谷，「噢，那邊的人形垃圾不知道是不是呢？」
貓兒又開始哈氣了。
傅鄴看著這眼看又要起波瀾的場面，以及由比濱那充滿好奇、仿佛要把他看穿的眼神，只覺得太陽穴突突直跳。
他實在沒辦法繼續待在這個有兩個思維跳脫、言語驚人的青春期少女的空間裡了。
「那個……我去辦公室找家政課老師問問借鑰匙和場地的事情。」傅鄴也找了個藉口，幾乎是落荒而逃般地離開了活動室。
走在安靜的走廊上，傅鄴長長地舒了一口氣。
窗外是四月明媚的陽光，但他心裡卻充滿了無力感。
青春期！真是比任何教育學理論都要複雜、都要不可預測的存在。這場名為「高中生筑前文弘」的扮演遊戲，難度係數似乎越來越高了。
而那個陌生的「家政課」，正等著他去探索，無論是作為學生，還是作為那個隱藏在心底的、來自未來的教育研究者。
幾乎在她推開門的一瞬間，傅鄴就敏銳地察覺到，角落裡那隻原本就沒什麼存在感的「流浪秋田」——比企谷八幡，瞬間進入了僵直狀態。他整個人像是被無形的手按進了椅子裡，腦袋微不可察地往下縮了縮，呼吸都放輕了，努力將自己偽裝成一塊背景板，還是那種長滿了霉斑、誰都不想碰的背景板。
傅鄴在心裡無奈地搖頭。這孩子，對異性的恐懼和迴避心理也太嚴重了。不就是個同班的女同學嗎？又不是什麼看一眼就會觸發追殺機制，至於怕成這樣？這已經不是簡單的內向，更像是某種社交創傷後的應激反應了。唉，我的人格矯正與心理疏導工作，真是任重而道遠啊。傅鄴的思維又不自覺地滑向了「傅老師」的模式，開始分析比企谷行為背後的心理成因。
「打、打擾了……雪之下同學，啊，筑前君也在，你們好哦！」由比濱結衣的聲音帶著點怯生生的甜膩，她站在門口，有些手足無措。顯然，面對聞名全校的高嶺之花雪之下雪乃，以及近期因為成績和神秘氣質而聲名鵲起的「筑前文弘」，她這個普通小女生感到了壓力。至於角落裡的比企谷，大概在她視野里自動被馬賽克處理了。
著名高嶺之花雪之下只是微微頷首，算是打過招呼，清冷的目光掃過來，帶著審視的意味。新晉學霸名流傅鄴則習慣性地露出了一個溫和而帶有安撫性質的微笑，試圖緩解來客的緊張。而那位籍籍無名的小卒比企谷，則繼續完美扮演著一塊會呼吸的石頭，恨不得連呼吸聲都消音。
由比濱顫巍巍地走進來，目光不經意間掃過角落，終於注意到了那塊試圖隱形的「石頭」。在與比企谷那雙標誌性的、缺乏高光的死魚眼對上的瞬間，她像是被燙到一樣，發出一聲小小的、壓抑的驚呼：「呀！怎麼……怎麼這裡有個自閉男啊！」
這句話像一根針，精準地刺破了比企谷努力維持的透明護甲。他把頭埋得更低，幾乎要縮進衣領里，用細若蚊蚋的聲音咕噥了一句，像是在辯解，又像是在自我安慰：「……我也是本委員會的會員……」
傅鄴仿佛能聽到這隻流浪秋田內心在瘋狂刷屏：「不安です!（我好不安！）」整個身體語言都在訴說著極大的不自在。
不過，傅鄴也注意到，當由比濱略顯侷促地站在房間中央時，比企谷雖然一副恨不得鑽進地縫的樣子，卻還是默默地、有些彆扭地把自己旁邊的一張空椅子往外拉了拉，示意她可以坐。
這個細微的舉動讓傅鄴心中微微一動。好嘛，這小子本質上不壞，還是有基本的禮貌和改善意願的，並非完全的反社會人格。看來社會化訓練還是很有希望的！加油啊，狗狗君！傅鄴在內心默默給比企谷加了點印象分。
然而，這短暫的、微弱的友好信號，很快就被接下來急轉直下的對話淹沒了。
不知怎麼開的頭，話題就朝著詭異的方向滑去。由比濱似乎為了緩解尷尬，沒話找話地說好像沒怎麼在班上見過比企谷，驚訝於他居然會說話。
這無心之言顯然刺痛了比企谷本就脆弱的自尊，他小聲反駁說他們明明是同學。旁邊的雪之下立刻用她那種特有的、精準而冰冷的語氣補刀，嘲諷比企谷存在感稀薄到同班同學都認不出來。由比濱大概是為了在雪之下面前表現，或者單純覺得比企谷好欺負，又追加了一句「眼神好噁心，在班上沒什麼朋友吧？」
這下可捅了馬蜂窩。比企谷似乎被徹底激怒了，壓抑的羞憤和長期積累的負面情緒瞬間爆發，他低著頭，用幾乎含在喉嚨里的聲音，清晰地罵了一句：「……bitch……」
傅鄴眉頭瞬間擰緊。不是，哥們兒！你這條流浪秋田也太過分了吧！再怎麼被冒犯，當面用這種侮辱性詞彙罵女生也絕對不行！他剛想開口制止，教訓一下這個口無遮攔的小子。
誰知由比濱的反應更快，或者說，被這個詞徹底點燃了。她漲紅了臉，又羞又怒，幾乎跳起來，聲音帶著哭腔喊道：「你去死吧！自閉男！」
瞬間，活動室里雞飛狗跳。一個罵人「碧池」，一個詛咒對方「去死」，剛剛還只是暗流涌動的矛盾瞬間升級為公開的爭吵。傅鄴被這突如其來的發展搞得有點懵，這日本高中生的吵架爆發點都這麼清奇的嗎？
……
傅鄴看著由比濱莫名其妙地因為自己而流露出羞恥感，甚至雪之下也不知道被哪句話戳中了肺管子，這種驚世駭俗的言論……他只覺得自己的三觀受到了前所未有的衝擊，頭皮一陣發麻。
什麼鬼？！你們是未成年啊！討論這種話題還這麼「坦率」？而且這價值觀是不是有點太扭曲了？！
傅鄴感覺自己二十五年來接受的道德語言和教育理念正在發出碎裂的聲響。他甚至忘了，自己六七年前看原版動漫時，這幾位的對話風格本來就是這麼「勁爆」且跳躍。
此刻的傅鄴，只有一個念頭：我是誰？我在哪？我為什麼要在這裡聽一群小孩討論這種問題？！
看著眼前這幕充滿了幼稚、彆扭、卻又莫名「生動」的青春鬧劇，傅鄴是又好氣又好笑。
真是……青春啊。充滿了毫無邏輯的衝突、敏感脆弱的自尊，以及讓人摸不著頭腦的價值觀碰撞。
他深吸一口氣，強迫自己從震驚中恢復過來。不能再讓話題這麼偏下去了。他必須發揮教師引導話題的專業能力，把脫軌的列車拉回正軌。
「好了……」傅鄴提高了音量，用沉穩的聲音打斷了逐漸失控的場面。他先看向由比濱，語氣平和但帶著不容置疑的肯定：「其實比企谷君也是有朋友的。」他指了指自己，「我就是他的朋友。」
由比濱驚訝地睜大眼睛，看向傅鄴，又看看一臉「我憑什麼需要你承認」表情的比企谷，下意識地說：「欸？筑前君你人真好！自閉男快謝謝人家！」
比企谷：「……」
傅鄴沒理會這小插曲，繼續掌控局面：「行了行了，各位都請收收嘴，謝謝了。我們有正事要忙呢，吵嘴私下再去吵吧。」他轉向由比濱，將話題強行扭轉：「由比濱同學，請問你想尋求我們自管互助會的什麼幫助呢？」
終於回到了正題。由比濱看了一眼傅鄴，又下意識地瞥向旁邊渾身散發低氣壓的比企谷，臉微微發紅，手指絞在一起，吞吞吐吐地說：
「那個……那個……餅乾……」
她的目光時不時飄向比企谷，那眼神，仿佛流浪秋田君不是一個人，而是一塊散發著誘人香氣、卻又讓她不敢下口的大餅乾。
比企谷被她看得渾身不自在，感覺下一秒就要炸毛哈氣了。
傅鄴正準備再次引導，問清楚是想要買餅乾還是做餅乾，還是和餅乾有什麼恩怨情仇……
雪之下雪乃卻搶先一步，用她一貫冷靜的聲線做出了判斷：「是想要做餅乾是吧？」她似乎輕易理解了由比濱未竟的話語，展現出了與由比濱不同的、更為直接的思維模式。
「我作為學生自管互助會的會長，可以去幫你聯繫家政課的老師，借用廚房。」
家政課？
這個詞像一把鑰匙，瞬間打開了傅鄴作為教育學碩士的職業開關。
家政課？在中國的教育體系里，除了極少數特色學校，基本上沒有這門課程。這是日本中小學教育的一個特色環節，旨在培養學生的生活技能和家庭責任感，大概和中國的勞育實踐課程類似。
傅鄴的思緒立刻從眼前的混亂中抽離，進入了學術思考模式。他覺得有必要去觀摩一下，這或許是一個很好的比較教育學研究案例……
他完全忘了自己此刻的身份是「筑前文弘」，一個需要上家政課的高中生，仿佛又回到了在上海華東師大撰寫教育調研報告的日子，眼神中充滿了探究的光芒。
而另一邊，比企谷八番實在無法忍受活動室里這詭異的氣氛（兩個美少女，一個氣場強大的「副會長」，以及關於餅乾和處女的尷尬話題），他猛地站起來，幾乎是逃離般地說：
「我、我去買飲料！」顯然，出去透氣才是主要目的。
雪之下和由比濱對此習以為常，很自然地開始點單：「我要MAX咖啡。」「我要茶飲料。」
比企谷猶豫了一下，看向還在沉思中的傅鄴，想到剛才他為自己解圍，雖然方式讓他有點彆扭，還是開口問道：「筑前，你要喝什麼嗎？」
沉浸在教育調研思緒中的傅鄴，下意識地用字正腔圓的普通話回答：
「冰紅茶就好。」
話音剛落，他自己先愣住了。活動室里也瞬間安靜下來。由比濱結衣眨著大眼睛，好奇地問：
「欸？筑前君居然也會發呆，好可愛哦！剛才說的是什麼語言啊？感覺好帥哦！」
雪之下淡淡地瞥了傅鄴一眼，雖然沒說話，但眼神里也掠過一絲探究。
傅鄴這才反應過來，尷尬地撓了撓頭，趕緊切換回日語，客氣地婉拒：「啊，不用了，謝謝比企谷君，我就不喝了。」他試圖用禮貌掩蓋剛才的失態。
「由比濱同學，不必大驚小怪的。」
雪之下適時開口，語氣平淡卻帶著一絲不易察覺的維護（或者只是單純陳述事實），「副會長筑前君也只是人，不如說在座的各位都只是人類呢。」
她話鋒一轉，清冷的目光掃向正準備溜出門的比企谷，「噢，那邊的人形垃圾不知道是不是呢？」
貓兒又開始哈氣了。
傅鄴看著這眼看又要起波瀾的場面，以及由比濱那充滿好奇、仿佛要把他看穿的眼神，只覺得太陽穴突突直跳。
他實在沒辦法繼續待在這個有兩個思維跳脫、言語驚人的青春期少女的空間裡了。
「那個……我去辦公室找家政課老師問問借鑰匙和場地的事情。」傅鄴也找了個藉口，幾乎是落荒而逃般地離開了活動室。
走在安靜的走廊上，傅鄴長長地舒了一口氣。
窗外是四月明媚的陽光，但他心裡卻充滿了無力感。
青春期！真是比任何教育學理論都要複雜、都要不可預測的存在。這場名為「高中生筑前文弘」的扮演遊戲，難度係數似乎越來越高了。
而那個陌生的「家政課」，正等著他去探索，無論是作為學生，還是作為那個隱藏在心底的、來自未來的教育研究者。