第33章 老鄉的作用
期間，也發生了一次不愉快。一場不愉快的衝突讓我第一次真切體會到「老鄉」這兩個字在異鄉的分量。
還是十一國慶時，學校組織我們在食堂觀看文藝表演。學生們擠擠挨挨地坐在飯堂里，說笑聲、嗑瓜子聲混成一片熱鬧的嘈雜。我坐在靠後的位置，耳朵里塞著隨身聽的耳機——不久前為了訓練英語聽力，我到東部市場專門買的，還不到兩個月時間。這個隨身聽自從我買回來，我就愛不釋手，銀灰色的外殼，音質清澈，還很薄，關鍵是音質還帶著重低音，那音效沒的說，就像是帶著低音炮的效果。
當時，我正沉浸在張學友的《吻別》中，肩膀突然被人拍了一下。
抬頭看見一張似笑非笑的臉，是同系高我一級的男生，大家都叫他「大劉」。他指了指我的耳機，做了個「借我聽聽」的手勢。我猶豫了一下，還是摘下一隻耳機遞過去。他聽了片刻，眼睛亮起來：「你這機子音質可以啊，哪兒買的？」
「東部市場。」我簡短回答，想拿回耳機。
他卻把整個隨身聽都拿了過去，翻來覆去地看：「索尼的？不錯不錯。借我聽聽幾天唄？正好我英語磁帶需要個播放器。」
「我這幾天也要用……」我試圖拒絕。
「哎呀，就幾天！」他已經把隨身聽揣進兜里，「下周還你！」說完轉身就擠進了人群，留下我怔在原地。
但一周過去。有一天路上我遇到大劉，問他隨身聽怎樣了？我要用。
他擺擺手說「再過兩天」。
直到又過了兩天，我在宿舍院門口攔住了他，他摸著後腦勺，眼神飄忽：「那個……隨身聽啊，我好像放哪兒忘了。」
「忘了？」我胸口一股火躥上來，「那是我的東西！」
「你急什麼？」他的臉色沉下來，「不就一個破隨身聽嗎？至於嗎？」
我們就這樣在宿舍院門口爭執起來。他的聲音越來越大，引來幾個路過的學生圍觀。我感到臉頰發燙——一半是憤怒，一半是窘迫。當他第三次說出「誰知道是不是你自己弄丟了賴我！」時，我再也忍不住，伸手抓住了他的衣領。
他也瞬間被激怒，反手揪住我的衣服。我們兩個像兩隻鬥雞般僵持著，周圍已經聚起一小圈人。我能感覺到自己的手臂在顫抖，不知道是因為用力過大還是緊張。
就在劍拔弩張之際，一個沉穩的聲音插了進來：「怎麼了？」
人群分開，李子奇走了過來。他比我們都要高半頭，常年打籃球練就的結實身板在人群中很是顯眼。他看了看我，又看了看大劉，眉頭微皺：「鬆開。」
不知是他的話太具威懾力，還是高年級學長的身份起了作用，大劉先鬆了手。我遲疑了一下，也放開大劉的衣領。
「說說，什麼情況？」李子奇轉向我，語氣緩和了些。
我儘量平復呼吸，把事情的經過講了一遍。隨著敘述，那種被欺侮的委屈感涌了上來，聲音不自覺帶了些顫音。李子奇安靜地聽著，臉上沒什麼表情，只是偶爾點點頭。
等我講完，他轉向大劉，突然抬腳朝大劉屁股上踢了兩下——不重，但足夠讓所有人看清動作。「我老鄉的東西你也敢拿？」他的聲音不高，卻字字清晰，「你是不是皮癢了？」
大劉的臉瞬間漲紅，他大概沒料到李子奇會這麼直接地介入。周圍傳來幾聲壓抑的笑聲，他張了張嘴，終於小聲說：「沒有，沒有……是我把隨身聽給弄壞了，不好意思說……」
「弄壞了就賠，你不知道嗎？難道你還想賴掉麼？」李子奇的話乾脆利落，「要麼賠錢，要麼就買一個一模一樣的。」
大劉囁嚅著：「那好，我……我給他買一個新的吧。」
「行。」李子奇點點頭，「限你三天，把東西交到小羅手裡。聽見沒有？如若沒有交到，你知道的，你懂？」
「……我懂。」大劉的聲音顫抖，害怕地向後傾斜了一下身子。
李子奇往前走了半步，幾乎貼到大劉面前：「以後我要再見你欺負同學，見一次打一次。」說完他轉身拍拍我的肩膀，「小羅，三天後等著收東西。他不給，你就過來找我。」
「謝謝李哥。」我聽見自己的聲音里有種如釋重負的輕鬆。
李子奇笑了，那笑容讓他剛才的嚴厲神色柔和了許多：「謝啥呢，我們都是老鄉嘛。」
人群漸漸散去。我站在原地，看著李子奇走遠的背影，突然覺得胸腔里有什麼東西在膨脹。那是一種久違的安全感——在這個離家數百公里的城市，我第一次感到自己不是孤立無助的。
那一刻我意識到，當一個人身處異地時，「老鄉」這個詞分量有多麼重。它不只是地域上的認同，更是一種無形的庇護。你不用刻意融入那個圈子，因為自己的家鄉就是標識，只要一說出自己是黑水市的，你就會得到庇護。在外面，個人的力量終究是有限的，再強的人也有軟肋；但當你身後站著一個群體時，欺負你的人就得掂量掂量後果。
這讓我想起成長路上那些獨自面對衝突的時刻。最深刻的一次是小學四年級，我從鄉小學轉到縣城的第二小學。第一天上課，坐在後排的城裡孩子就指著我的布鞋竊竊私語。有個叫王成的男學生，總是在課間故意撞翻我的文具盒，或者在沒來由地要在我的身上拍打一兩下，就像占便宜似的，一次兩次我能忍，但三次四次，就有些讓我難以忍受。他還在我回答問題時在下面怪聲怪調地模仿我的鄉下口音。
我試過告訴老師，但老師的批評只換來他變本加厲的「報復」。終於有一天放學，他在我頭上拍了一巴掌後，大笑著跑開。那一刻我腦子裡某根弦斷了，也激起了我的怒火，發瘋似地追出去。我們在校園裡你追我趕，他顯然沒料到我會窮追不捨，也沒料到我會跑得那麼快，且追出那麼遠。五百米後，在校園噴泉那，我撲倒了他，我啪啪在他的臉上扇了兩巴掌。他哭了，求饒了，我這才停手。
但事情沒有結束。兩天後，我在放學路上被一個初中生攔住——王成找來的初中年級的兩個男學生。那兩個男學生什麼也沒說，一腳踹在我肚子上。我就蜷縮在地上，疼得喘不過氣，只能看著他們揚長而去。
還是十一國慶時，學校組織我們在食堂觀看文藝表演。學生們擠擠挨挨地坐在飯堂里，說笑聲、嗑瓜子聲混成一片熱鬧的嘈雜。我坐在靠後的位置，耳朵里塞著隨身聽的耳機——不久前為了訓練英語聽力，我到東部市場專門買的，還不到兩個月時間。這個隨身聽自從我買回來，我就愛不釋手，銀灰色的外殼，音質清澈，還很薄，關鍵是音質還帶著重低音，那音效沒的說，就像是帶著低音炮的效果。
當時，我正沉浸在張學友的《吻別》中，肩膀突然被人拍了一下。
抬頭看見一張似笑非笑的臉，是同系高我一級的男生，大家都叫他「大劉」。他指了指我的耳機，做了個「借我聽聽」的手勢。我猶豫了一下，還是摘下一隻耳機遞過去。他聽了片刻，眼睛亮起來：「你這機子音質可以啊，哪兒買的？」
「東部市場。」我簡短回答，想拿回耳機。
他卻把整個隨身聽都拿了過去，翻來覆去地看：「索尼的？不錯不錯。借我聽聽幾天唄？正好我英語磁帶需要個播放器。」
「我這幾天也要用……」我試圖拒絕。
「哎呀，就幾天！」他已經把隨身聽揣進兜里，「下周還你！」說完轉身就擠進了人群，留下我怔在原地。
但一周過去。有一天路上我遇到大劉，問他隨身聽怎樣了？我要用。
他擺擺手說「再過兩天」。
直到又過了兩天，我在宿舍院門口攔住了他，他摸著後腦勺，眼神飄忽：「那個……隨身聽啊，我好像放哪兒忘了。」
「忘了？」我胸口一股火躥上來，「那是我的東西！」
「你急什麼？」他的臉色沉下來，「不就一個破隨身聽嗎？至於嗎？」
我們就這樣在宿舍院門口爭執起來。他的聲音越來越大，引來幾個路過的學生圍觀。我感到臉頰發燙——一半是憤怒，一半是窘迫。當他第三次說出「誰知道是不是你自己弄丟了賴我！」時，我再也忍不住，伸手抓住了他的衣領。
他也瞬間被激怒，反手揪住我的衣服。我們兩個像兩隻鬥雞般僵持著，周圍已經聚起一小圈人。我能感覺到自己的手臂在顫抖，不知道是因為用力過大還是緊張。
就在劍拔弩張之際，一個沉穩的聲音插了進來：「怎麼了？」
人群分開，李子奇走了過來。他比我們都要高半頭，常年打籃球練就的結實身板在人群中很是顯眼。他看了看我，又看了看大劉，眉頭微皺：「鬆開。」
不知是他的話太具威懾力，還是高年級學長的身份起了作用，大劉先鬆了手。我遲疑了一下，也放開大劉的衣領。
「說說，什麼情況？」李子奇轉向我，語氣緩和了些。
我儘量平復呼吸，把事情的經過講了一遍。隨著敘述，那種被欺侮的委屈感涌了上來，聲音不自覺帶了些顫音。李子奇安靜地聽著，臉上沒什麼表情，只是偶爾點點頭。
等我講完，他轉向大劉，突然抬腳朝大劉屁股上踢了兩下——不重，但足夠讓所有人看清動作。「我老鄉的東西你也敢拿？」他的聲音不高，卻字字清晰，「你是不是皮癢了？」
大劉的臉瞬間漲紅，他大概沒料到李子奇會這麼直接地介入。周圍傳來幾聲壓抑的笑聲，他張了張嘴，終於小聲說：「沒有，沒有……是我把隨身聽給弄壞了，不好意思說……」
「弄壞了就賠，你不知道嗎？難道你還想賴掉麼？」李子奇的話乾脆利落，「要麼賠錢，要麼就買一個一模一樣的。」
大劉囁嚅著：「那好，我……我給他買一個新的吧。」
「行。」李子奇點點頭，「限你三天，把東西交到小羅手裡。聽見沒有？如若沒有交到，你知道的，你懂？」
「……我懂。」大劉的聲音顫抖，害怕地向後傾斜了一下身子。
李子奇往前走了半步，幾乎貼到大劉面前：「以後我要再見你欺負同學，見一次打一次。」說完他轉身拍拍我的肩膀，「小羅，三天後等著收東西。他不給，你就過來找我。」
「謝謝李哥。」我聽見自己的聲音里有種如釋重負的輕鬆。
李子奇笑了，那笑容讓他剛才的嚴厲神色柔和了許多：「謝啥呢，我們都是老鄉嘛。」
人群漸漸散去。我站在原地，看著李子奇走遠的背影，突然覺得胸腔里有什麼東西在膨脹。那是一種久違的安全感——在這個離家數百公里的城市，我第一次感到自己不是孤立無助的。
那一刻我意識到，當一個人身處異地時，「老鄉」這個詞分量有多麼重。它不只是地域上的認同，更是一種無形的庇護。你不用刻意融入那個圈子，因為自己的家鄉就是標識，只要一說出自己是黑水市的，你就會得到庇護。在外面，個人的力量終究是有限的，再強的人也有軟肋；但當你身後站著一個群體時，欺負你的人就得掂量掂量後果。
這讓我想起成長路上那些獨自面對衝突的時刻。最深刻的一次是小學四年級，我從鄉小學轉到縣城的第二小學。第一天上課，坐在後排的城裡孩子就指著我的布鞋竊竊私語。有個叫王成的男學生，總是在課間故意撞翻我的文具盒，或者在沒來由地要在我的身上拍打一兩下，就像占便宜似的，一次兩次我能忍，但三次四次，就有些讓我難以忍受。他還在我回答問題時在下面怪聲怪調地模仿我的鄉下口音。
我試過告訴老師，但老師的批評只換來他變本加厲的「報復」。終於有一天放學，他在我頭上拍了一巴掌後，大笑著跑開。那一刻我腦子裡某根弦斷了，也激起了我的怒火，發瘋似地追出去。我們在校園裡你追我趕，他顯然沒料到我會窮追不捨，也沒料到我會跑得那麼快，且追出那麼遠。五百米後，在校園噴泉那，我撲倒了他，我啪啪在他的臉上扇了兩巴掌。他哭了，求饒了，我這才停手。
但事情沒有結束。兩天後，我在放學路上被一個初中生攔住——王成找來的初中年級的兩個男學生。那兩個男學生什麼也沒說，一腳踹在我肚子上。我就蜷縮在地上，疼得喘不過氣，只能看著他們揚長而去。