第九十一章 不急，萬歲會變的
他不是唯恐天下不亂，而是心裡很清楚。
如果就這麼波瀾不驚，大明的腐朽衰敗，就將持續下去，直到轟然倒塌。
他不肯躺平，大明也同樣不行。
什麼權貴士紳，什麼貪官污吏，干翻他們，只能讓這世界更好。
兩天後，海瑞出京了。
不僅有東廠番子隨身保護，太醫跟著調理用藥，還有二十名精銳騎兵相伴，以壯威勢。
而且，皇帝還從在吏部詮選的官員中選出二十人，隨行觀政。
這既是分擔海瑞的辛勞，也是對官員們的考驗。
如果表現得好，自是前途光明。
若是不堪造就，仕途也就到此為止了。
皇帝的意思，誰都明白。
海瑞是把利刃，皇帝猶不滿足，還要打造出更多的小快刀。
「萬歲對張居正言聽計從，這如何是好？」
茶樓雅座中，目睹海大爺出京盛況的李植嘆了口氣，喝下茶水，嘴裡發苦。
皇帝還未親政，這十年來差不多都是如此。
但最近兩個多月，張居正的動作太大，招數太多。
如果照此發展下去，張居正就算死了，影響也很難挽回。
顧允也緊皺著眉頭，卻也想不到別的辦法。
從張居正奪情之後，他是愈發強勢，也是看到了太后和馮保的全力支持。
現在，形勢依舊。
只不過，馮保換成了皇帝，張鯨雖是掌印，卻比馮保還配合。
「萬歲——」顧允欲言又止，連連搖頭，不知如何措辭。
論感情，張居正對於萬曆來說，亦師亦父；
論信任，有李太后做主，皇帝也是如此。
其實，皇帝還未親政，似乎可以忽略不計。
但到底是要親政的，他的態度，還真是至關重要。
在歷史上，萬曆在張居正死前，也是這般的態度。
事事以張先生為準，死前還裝模作樣地請求遺囑安排，死後輟散三日，不勝哀悼。
張四維等人也是反覆試探，最終把握住了皇帝變化的心態，才敢大舉倒張。
所以，朱翊鈞並不擔心自己的動作太大，打草驚蛇。
改革總要進行下去的，反動派也終是會跳到台上。
李植挑了下眉毛，壓住心頭的愁苦鬱悶，沉聲道：「萬歲未親政，皆是張居正的手段。」
顧允看了李植一眼，不是很相信，但也不得不相信，那才能給他勇氣。
「人是會變的，萬歲也是如此。」
李植似乎想開了，繼續說道：「萬歲長大了，怎麼會容許擅權的奸臣愚弄？抓住張居正欺君罔上的罪證，讓萬歲看清他的真面目。」
顧允輕輕吐出一口長氣，頜首道：「學生明白了。」
皇帝的心思很難猜，但有時也很好猜。
別的事情可以馬虎，但威脅到皇權，卻是絕不能容忍。
「張居正施政苛急，已樹敵太多；奪情之事，又盡得罪天下讀書人。」
「威壓之下，不敢置喙。可人亡政息，亦是千古不變之理。」
李植想起了老師的教誨，語氣愈加篤定。
「能忍方能成大事，徐階如此，張居正也如此，咱們效仿又有何難？」
言官對張居正的蠻橫壓制，早已經是痛恨於心，忍無可忍。
其他官員則或被考成法的嚴厲壓得喘不口氣，或在改革中被損害了利益。
只是清丈田畝，就讓很多權貴和官員隱匿的田產浮出水面。
他們因此而不能再偷漏賦稅，自然恨之入骨。
既得利益集團的勢力非常強大，從京城到地方，遍布朝野。
正是如此，張四維等人才信心滿滿。
只要張居正這座大山倒下，他們振臂一呼，就能應者雲集。
所謂得道者多助，失道者寡助。
但弔詭的是，這隻適用於官吏士紳權貴。
因為，他們是在朝堂和社會上有話語權的人。
至於因新政而得益的廣大百姓，則被排除在外。
無處發聲，發聲也沒人聽。
……………
講武堂。
經過開始的忙亂和安置後，逐漸走上了正軌。
能夠中武舉，個人武力自是不用說，文韜武略兵書戰策也是學過的。
但他們還是要學習，由皇帝親點的教材。
由戚繼光所著的《紀效新書》和《練兵實紀》，進行了選擇性的摘選。
朱翊鈞也真是用功了，由太監念誦，他親自挑選章節和內容。
選好幾章節便送講武堂，由教授講給學生。
學生不僅要熟記掌握，還要寫出自己的感想和收穫，或者是建議。
這其中，《練兵實紀》成於後，有北方練兵的實際經驗，練兵思想也有發展。
所以，選的篇幅較多。
而在南方與倭寇作戰的經驗，很多已不達用，朱翊鈞都予以刪減。
只不過，這兩本著作中對於火器的訓練和使用篇幅較少，令朱翊鈞不太滿意。
當然，這兩本書通俗易懂的語言文字，卻也為他所喜。
也正因為是皇帝親選之課，學生們縱是有微詞，也認真學習。
誰知道皇帝什麼時候親來巡視，隨口提問，答不出來可是前途盡毀。
今天課堂上，一貫嚴厲冷臉的張教授沒有照例講授書本。
而是拿出兩張步兵戰陣的圖示，讓學生們仔細觀看，並自由討論各抒己見。
「鳥銃和長槍兵混編，這倒是新奇。」
「長槍兵就相當於武鋼車，槍如林，抵騎兵衝擊，鳥銃射擊，與弓箭相抗。」
「沒有盾牌，只靠盔甲，防護力恐怕不夠吧？」
「換成刀盾兵，就無法抵擋騎兵的衝撞啦！」
學員們看著這新奇的戰陣，還有簡單的文字說明，不禁議論紛紛。
「今天的作業，便是就此戰陣寫出自己的想法和建議。」張教授面無表情，交代完便施然而去。
沒有了教授，學員們更加自由。
指指點點，眾說紛紜，說話評點也不再客氣。
「周兄怎麼看？」趙英武笑著問道。
周尚榮笑了笑，說道：「某以為，這是野戰之陣，假想之敵，便是北虜。」
「北虜騎兵從四面衝來，此戰陣如同刺蝟，使敵無法破陣而入，鳥銃遠射……」
趙英武點了點頭，說道：「那為何不用弓箭？鳥銃威力尚可，但射速奇慢。」
周尚榮想了想，說道：「某也因此而疑惑，想是我明軍中弓箭手不多之緣故？」
「何止是不多，射術也難與北虜抗衡。」一個學員慨嘆道：「滿弓七八次，便筋疲力弱，難以持久。」
周尚榮目光一閃，好像有了靈感。
如果就這麼波瀾不驚，大明的腐朽衰敗，就將持續下去，直到轟然倒塌。
他不肯躺平，大明也同樣不行。
什麼權貴士紳，什麼貪官污吏，干翻他們，只能讓這世界更好。
兩天後，海瑞出京了。
不僅有東廠番子隨身保護，太醫跟著調理用藥，還有二十名精銳騎兵相伴，以壯威勢。
而且，皇帝還從在吏部詮選的官員中選出二十人，隨行觀政。
這既是分擔海瑞的辛勞，也是對官員們的考驗。
如果表現得好，自是前途光明。
若是不堪造就，仕途也就到此為止了。
皇帝的意思，誰都明白。
海瑞是把利刃，皇帝猶不滿足，還要打造出更多的小快刀。
「萬歲對張居正言聽計從，這如何是好？」
茶樓雅座中，目睹海大爺出京盛況的李植嘆了口氣，喝下茶水，嘴裡發苦。
皇帝還未親政，這十年來差不多都是如此。
但最近兩個多月，張居正的動作太大，招數太多。
如果照此發展下去，張居正就算死了，影響也很難挽回。
顧允也緊皺著眉頭，卻也想不到別的辦法。
從張居正奪情之後，他是愈發強勢，也是看到了太后和馮保的全力支持。
現在，形勢依舊。
只不過，馮保換成了皇帝，張鯨雖是掌印，卻比馮保還配合。
「萬歲——」顧允欲言又止，連連搖頭，不知如何措辭。
論感情，張居正對於萬曆來說，亦師亦父；
論信任，有李太后做主，皇帝也是如此。
其實，皇帝還未親政，似乎可以忽略不計。
但到底是要親政的，他的態度，還真是至關重要。
在歷史上，萬曆在張居正死前，也是這般的態度。
事事以張先生為準，死前還裝模作樣地請求遺囑安排，死後輟散三日，不勝哀悼。
張四維等人也是反覆試探，最終把握住了皇帝變化的心態，才敢大舉倒張。
所以，朱翊鈞並不擔心自己的動作太大，打草驚蛇。
改革總要進行下去的，反動派也終是會跳到台上。
李植挑了下眉毛，壓住心頭的愁苦鬱悶，沉聲道：「萬歲未親政，皆是張居正的手段。」
顧允看了李植一眼，不是很相信，但也不得不相信，那才能給他勇氣。
「人是會變的，萬歲也是如此。」
李植似乎想開了，繼續說道：「萬歲長大了，怎麼會容許擅權的奸臣愚弄？抓住張居正欺君罔上的罪證，讓萬歲看清他的真面目。」
顧允輕輕吐出一口長氣，頜首道：「學生明白了。」
皇帝的心思很難猜，但有時也很好猜。
別的事情可以馬虎，但威脅到皇權，卻是絕不能容忍。
「張居正施政苛急，已樹敵太多；奪情之事，又盡得罪天下讀書人。」
「威壓之下，不敢置喙。可人亡政息，亦是千古不變之理。」
李植想起了老師的教誨，語氣愈加篤定。
「能忍方能成大事，徐階如此，張居正也如此，咱們效仿又有何難？」
言官對張居正的蠻橫壓制，早已經是痛恨於心，忍無可忍。
其他官員則或被考成法的嚴厲壓得喘不口氣，或在改革中被損害了利益。
只是清丈田畝，就讓很多權貴和官員隱匿的田產浮出水面。
他們因此而不能再偷漏賦稅，自然恨之入骨。
既得利益集團的勢力非常強大，從京城到地方，遍布朝野。
正是如此，張四維等人才信心滿滿。
只要張居正這座大山倒下，他們振臂一呼，就能應者雲集。
所謂得道者多助，失道者寡助。
但弔詭的是，這隻適用於官吏士紳權貴。
因為，他們是在朝堂和社會上有話語權的人。
至於因新政而得益的廣大百姓，則被排除在外。
無處發聲，發聲也沒人聽。
……………
講武堂。
經過開始的忙亂和安置後，逐漸走上了正軌。
能夠中武舉，個人武力自是不用說，文韜武略兵書戰策也是學過的。
但他們還是要學習，由皇帝親點的教材。
由戚繼光所著的《紀效新書》和《練兵實紀》，進行了選擇性的摘選。
朱翊鈞也真是用功了，由太監念誦，他親自挑選章節和內容。
選好幾章節便送講武堂，由教授講給學生。
學生不僅要熟記掌握，還要寫出自己的感想和收穫，或者是建議。
這其中，《練兵實紀》成於後，有北方練兵的實際經驗，練兵思想也有發展。
所以，選的篇幅較多。
而在南方與倭寇作戰的經驗，很多已不達用，朱翊鈞都予以刪減。
只不過，這兩本著作中對於火器的訓練和使用篇幅較少，令朱翊鈞不太滿意。
當然，這兩本書通俗易懂的語言文字，卻也為他所喜。
也正因為是皇帝親選之課，學生們縱是有微詞，也認真學習。
誰知道皇帝什麼時候親來巡視，隨口提問，答不出來可是前途盡毀。
今天課堂上，一貫嚴厲冷臉的張教授沒有照例講授書本。
而是拿出兩張步兵戰陣的圖示，讓學生們仔細觀看，並自由討論各抒己見。
「鳥銃和長槍兵混編，這倒是新奇。」
「長槍兵就相當於武鋼車，槍如林，抵騎兵衝擊，鳥銃射擊，與弓箭相抗。」
「沒有盾牌，只靠盔甲，防護力恐怕不夠吧？」
「換成刀盾兵，就無法抵擋騎兵的衝撞啦！」
學員們看著這新奇的戰陣，還有簡單的文字說明，不禁議論紛紛。
「今天的作業，便是就此戰陣寫出自己的想法和建議。」張教授面無表情，交代完便施然而去。
沒有了教授，學員們更加自由。
指指點點，眾說紛紜，說話評點也不再客氣。
「周兄怎麼看？」趙英武笑著問道。
周尚榮笑了笑，說道：「某以為，這是野戰之陣，假想之敵，便是北虜。」
「北虜騎兵從四面衝來，此戰陣如同刺蝟，使敵無法破陣而入，鳥銃遠射……」
趙英武點了點頭，說道：「那為何不用弓箭？鳥銃威力尚可，但射速奇慢。」
周尚榮想了想，說道：「某也因此而疑惑，想是我明軍中弓箭手不多之緣故？」
「何止是不多，射術也難與北虜抗衡。」一個學員慨嘆道：「滿弓七八次，便筋疲力弱，難以持久。」
周尚榮目光一閃，好像有了靈感。