第43章 天賦
從辦公室出來，俞汐汐長鬆一口氣。
姜川看到後，有些好笑：「至於嗎？」
俞汐汐賞給姜川一個白眼，自顧自往教室走去，餘光看到姜川跟了上來，嘴裡同時說道：「這是我第一次因為這種事被老師叫到辦公室，月考你要是再交白卷，我…我就……」
「你就怎麼樣？」
「我就再也不理你了。」
姜川一愣，隨即哈哈大笑起來。
俞汐汐也意識到剛才這話有點太『小學生』了，但說出來的話已經收不回了，她皺了皺鼻子，氣得停下腳步後，踩了一下姜川的鞋子，才氣沖沖地回了教室。
姜川低頭看了一眼鞋面上的腳印，也有些哭笑不得地回到了教室。
剛坐下來，俞汐汐就不知從哪撕下來兩張英語試卷遞到了姜川面前。
「幹嘛？」
「你做一遍。」
「沒必要吧？」
俞汐汐從書包里翻出耳機遞給姜川，看姜川一副不情不願的樣子，她接著說道：「除寫作之外滿分是110分，只要你能得80分，月考之前我每天給早上給你帶一塊早餐麵包。」
「那要是一百分呢？」
「你做完再說。」
姜川接過耳機戴上，俞汐汐用手機掃碼後，播放了這張試卷的聽力部分。
看到姜川一動不動，俞汐汐還以為是耳機藍牙沒連上。
她伸手摘下一個耳機，發現聽力第一節對話都快播完了，才立馬問道：「你怎麼不寫？」
「沒筆。」
俞汐汐瞪了他一眼，又把自己的筆遞給他，姜川接過筆後，第一節的對話已經播放完了，下面一共五小題，每題1.5分，姜川幾乎是在十秒鐘之內，就把所有選項的答案寫在了題目左邊。
俞汐汐坐在一旁，翻開試卷答案，往左邊挪了挪，對照起了姜川寫在題目旁邊的選項。
CADCB…
全對…
俞汐汐怕自己看錯了，又重新對了一下，然後不由自主地抬起頭，看了一眼手裡還在轉著筆的姜川。
她自己都還沒有意識到，為了看清楚姜川在試卷上寫下的答案，她已經離姜川很近了，從其他位置往最後一排看，兩人幾乎快靠在一起了。
胡青春回來的路上一直在想，自己今天中午是不是表現得太過了，這樣一來，好像和俞汐汐也成了對立關係，但一想到俞汐汐和姜川天天中午在食堂一起吃飯，她就覺得自己沒有做錯。
就在她猜想，班主任會在辦公室里怎麼指責兩人的時候，不經意間的一個抬眸，讓他整個人都僵立在教室門口。
他們……
怎麼會在教室？
他們沒去班主任辦公室？！
想到這，胡青春快步走到最後一排，滿臉不悅地問道：「俞汐汐，你怎麼在教室，不是讓你去……」
胡青春話還沒有說完，俞汐汐就打斷道：「我去過了。」
「去…去過了？」
「嗯。」
「班…班主任沒跟你說什麼？」
俞汐汐又不傻，這段時間接觸下來，她大概知道胡青春是個什麼樣的人了，平時中午回家吃飯去的班長，今天第一次在食堂吃午飯，就闖到實驗樓自己所在的活動教室，說是巧合，也太牽強了，早有預謀還差不多。
這樣的人，心機太深，確實應該離她遠一點。
俞汐汐搖搖頭，臉上帶著禮貌地笑意：「沒說什麼，老師同意我們在裡面學習。」
胡青春聽完半天沒接話，她目光在桌上的相機和兩人身上掃了一眼，最後失魂落魄的回到了自己的座位上。
俞汐汐很快把注意力再次放回到了試卷上，姜川做題的速度遠比她想像的要快得多，下午第一節課還沒上課，姜川就放下筆，舉起雙手伸了個懶腰。
俞汐汐趕緊把試卷抽到自己的課桌上，然後從第一題開始對起了答案。
滿分150的英語試卷。
拋開40分的寫作題。
滿分110分，姜川竟然得了107.5分，只錯了一個2.5分的閱讀題，俞汐汐認真看了一下，這題出錯，也是因為兩個選項都符合問題，很容易混淆而已。
這種正確率， 就連自己都達不到！
俞汐汐抬起頭，有些不可置信地看著姜川。
姜川只是擺擺手，沒當回事地笑道：「記得每天早上給我帶麵包。」
「再做一張語文試卷。」
「不做。」
「快點。」
「快上課了，你自己好好聽課。」
「一頓麥當勞。」
「微寫作和作文我不寫。」
「可以。」
俞汐汐又找到了一張語文高考模擬試卷，撕下兩張後，再次遞給了姜川。
姜川鋪開試卷，開始答題。
第一大題是給出了三篇材料，通過材料回答下面的五個選擇題，主要是材料內容有點長，繞來繞去的，需要很強的閱讀能力和分析能力。
恰巧，在大量的閱讀後，這兩種能力，姜川都具備。
第二題則是文言文閱讀，取自《呂氏春秋》的一段，可能是姜川天生對文字比較敏感，加上閱讀過部分史書，即便是不看下面的注釋，他也能理解大致意思，所以這一題，他做的比第一題還快。
第三大題則是詩歌閱讀，同樣是選擇類的題。
緊接著，就是詩詞填空、閱讀理解、語言基礎運用。
下課鈴響起的時候，姜川剛好落筆，他把試卷塞到俞汐汐手裡，自己趴在了桌上。
俞汐汐拿出答案，開始給姜川打分。
可能是剛才那張107.5分的試卷已經讓俞汐汐震驚過了，所以改前面的選擇題，發現是百分百正確率的時候，俞汐汐表現得要比剛才平靜一些，但是翻過試卷，看到姜川的字跡時，俞汐汐還是愣住了。
這字是他寫的？
除了鋼琴培訓班之外，姜川小時候沒上過別的培訓班，小學初中也都是在外公家裡住，而外公姜景明對書法格外喜愛，有事沒事就會拉著兩個寶貝外孫去書法練字，久而久之，兄弟倆都寫得一手好字。
俞汐汐拿起桌上的筆戳了戳姜川的胳膊。
「幹嘛？」
「你字怎麼練的？」
姜川嬉皮笑臉道：「想學嗎？喊一句老師，我手把手教你。」
「滾。」
「怎麼樣？我考了多少分？」
「80分左右（不算寫作60分）。」
「那放學是不是可以去吃麥當勞了？」
「所以你一直都在裝。」
姜川搖搖頭：「也不能這麼說，我英語為什麼這麼好，已經跟你解釋過了，語文的話，天賦吧，我記憶力比你們要強很多，你之前滕王閣序背了多久？」
「每天早上半個小時，持續了一周，才背得很熟。」
「我只用了一個小時。」
看到俞汐汐瞪大了眼睛，姜川笑道：「我說過的，語文不能死記硬背，你要理解意思，然後在腦海里構建畫像……算了，你沒這天賦，跟你說了你也不懂。」
「離高考還有很長時間，就算你別的科目不行，只要你現在開始努力，高考肯定……」
「可是…有什麼意義呢？」
……
姜川看到後，有些好笑：「至於嗎？」
俞汐汐賞給姜川一個白眼，自顧自往教室走去，餘光看到姜川跟了上來，嘴裡同時說道：「這是我第一次因為這種事被老師叫到辦公室，月考你要是再交白卷，我…我就……」
「你就怎麼樣？」
「我就再也不理你了。」
姜川一愣，隨即哈哈大笑起來。
俞汐汐也意識到剛才這話有點太『小學生』了，但說出來的話已經收不回了，她皺了皺鼻子，氣得停下腳步後，踩了一下姜川的鞋子，才氣沖沖地回了教室。
姜川低頭看了一眼鞋面上的腳印，也有些哭笑不得地回到了教室。
剛坐下來，俞汐汐就不知從哪撕下來兩張英語試卷遞到了姜川面前。
「幹嘛？」
「你做一遍。」
「沒必要吧？」
俞汐汐從書包里翻出耳機遞給姜川，看姜川一副不情不願的樣子，她接著說道：「除寫作之外滿分是110分，只要你能得80分，月考之前我每天給早上給你帶一塊早餐麵包。」
「那要是一百分呢？」
「你做完再說。」
姜川接過耳機戴上，俞汐汐用手機掃碼後，播放了這張試卷的聽力部分。
看到姜川一動不動，俞汐汐還以為是耳機藍牙沒連上。
她伸手摘下一個耳機，發現聽力第一節對話都快播完了，才立馬問道：「你怎麼不寫？」
「沒筆。」
俞汐汐瞪了他一眼，又把自己的筆遞給他，姜川接過筆後，第一節的對話已經播放完了，下面一共五小題，每題1.5分，姜川幾乎是在十秒鐘之內，就把所有選項的答案寫在了題目左邊。
俞汐汐坐在一旁，翻開試卷答案，往左邊挪了挪，對照起了姜川寫在題目旁邊的選項。
CADCB…
全對…
俞汐汐怕自己看錯了，又重新對了一下，然後不由自主地抬起頭，看了一眼手裡還在轉著筆的姜川。
她自己都還沒有意識到，為了看清楚姜川在試卷上寫下的答案，她已經離姜川很近了，從其他位置往最後一排看，兩人幾乎快靠在一起了。
胡青春回來的路上一直在想，自己今天中午是不是表現得太過了，這樣一來，好像和俞汐汐也成了對立關係，但一想到俞汐汐和姜川天天中午在食堂一起吃飯，她就覺得自己沒有做錯。
就在她猜想，班主任會在辦公室里怎麼指責兩人的時候，不經意間的一個抬眸，讓他整個人都僵立在教室門口。
他們……
怎麼會在教室？
他們沒去班主任辦公室？！
想到這，胡青春快步走到最後一排，滿臉不悅地問道：「俞汐汐，你怎麼在教室，不是讓你去……」
胡青春話還沒有說完，俞汐汐就打斷道：「我去過了。」
「去…去過了？」
「嗯。」
「班…班主任沒跟你說什麼？」
俞汐汐又不傻，這段時間接觸下來，她大概知道胡青春是個什麼樣的人了，平時中午回家吃飯去的班長，今天第一次在食堂吃午飯，就闖到實驗樓自己所在的活動教室，說是巧合，也太牽強了，早有預謀還差不多。
這樣的人，心機太深，確實應該離她遠一點。
俞汐汐搖搖頭，臉上帶著禮貌地笑意：「沒說什麼，老師同意我們在裡面學習。」
胡青春聽完半天沒接話，她目光在桌上的相機和兩人身上掃了一眼，最後失魂落魄的回到了自己的座位上。
俞汐汐很快把注意力再次放回到了試卷上，姜川做題的速度遠比她想像的要快得多，下午第一節課還沒上課，姜川就放下筆，舉起雙手伸了個懶腰。
俞汐汐趕緊把試卷抽到自己的課桌上，然後從第一題開始對起了答案。
滿分150的英語試卷。
拋開40分的寫作題。
滿分110分，姜川竟然得了107.5分，只錯了一個2.5分的閱讀題，俞汐汐認真看了一下，這題出錯，也是因為兩個選項都符合問題，很容易混淆而已。
這種正確率， 就連自己都達不到！
俞汐汐抬起頭，有些不可置信地看著姜川。
姜川只是擺擺手，沒當回事地笑道：「記得每天早上給我帶麵包。」
「再做一張語文試卷。」
「不做。」
「快點。」
「快上課了，你自己好好聽課。」
「一頓麥當勞。」
「微寫作和作文我不寫。」
「可以。」
俞汐汐又找到了一張語文高考模擬試卷，撕下兩張後，再次遞給了姜川。
姜川鋪開試卷，開始答題。
第一大題是給出了三篇材料，通過材料回答下面的五個選擇題，主要是材料內容有點長，繞來繞去的，需要很強的閱讀能力和分析能力。
恰巧，在大量的閱讀後，這兩種能力，姜川都具備。
第二題則是文言文閱讀，取自《呂氏春秋》的一段，可能是姜川天生對文字比較敏感，加上閱讀過部分史書，即便是不看下面的注釋，他也能理解大致意思，所以這一題，他做的比第一題還快。
第三大題則是詩歌閱讀，同樣是選擇類的題。
緊接著，就是詩詞填空、閱讀理解、語言基礎運用。
下課鈴響起的時候，姜川剛好落筆，他把試卷塞到俞汐汐手裡，自己趴在了桌上。
俞汐汐拿出答案，開始給姜川打分。
可能是剛才那張107.5分的試卷已經讓俞汐汐震驚過了，所以改前面的選擇題，發現是百分百正確率的時候，俞汐汐表現得要比剛才平靜一些，但是翻過試卷，看到姜川的字跡時，俞汐汐還是愣住了。
這字是他寫的？
除了鋼琴培訓班之外，姜川小時候沒上過別的培訓班，小學初中也都是在外公家裡住，而外公姜景明對書法格外喜愛，有事沒事就會拉著兩個寶貝外孫去書法練字，久而久之，兄弟倆都寫得一手好字。
俞汐汐拿起桌上的筆戳了戳姜川的胳膊。
「幹嘛？」
「你字怎麼練的？」
姜川嬉皮笑臉道：「想學嗎？喊一句老師，我手把手教你。」
「滾。」
「怎麼樣？我考了多少分？」
「80分左右（不算寫作60分）。」
「那放學是不是可以去吃麥當勞了？」
「所以你一直都在裝。」
姜川搖搖頭：「也不能這麼說，我英語為什麼這麼好，已經跟你解釋過了，語文的話，天賦吧，我記憶力比你們要強很多，你之前滕王閣序背了多久？」
「每天早上半個小時，持續了一周，才背得很熟。」
「我只用了一個小時。」
看到俞汐汐瞪大了眼睛，姜川笑道：「我說過的，語文不能死記硬背，你要理解意思，然後在腦海里構建畫像……算了，你沒這天賦，跟你說了你也不懂。」
「離高考還有很長時間，就算你別的科目不行，只要你現在開始努力，高考肯定……」
「可是…有什麼意義呢？」
……