第3章 書法入門與深造
李天佑板板正正的坐著，脊背心那裡，師叔給他別著一根直尺。
要求他在接下來的半小時內，必須時時刻刻的用脊背的皮膚去挨著尺子。
然後端正的坐好。
師叔教他學著寫毛筆字。
很難想像，一個這麼大的人，還跟孩子一樣，從拿筆的姿勢開始學。
但是師叔一板一眼的辦事風格，還是讓李天佑乖巧的跟著學。
師叔教他的持筆方法，不是基礎版的五指執筆法。
而是三指一抓法。
這種方法強調拇指、食指和中指的配合。
拇指、食指和中指三個指頭的力量要均勻，像抓住一隻小鳥一樣，既不能讓它飛了，也不能捏傷了它。
無名指和小指要自然彎曲，貼在筆桿上，起到支撐的作用。
手腕要放鬆，不要僵硬，讓筆尖自由地在紙上運動。
一旦這種方法練成了習慣。
以後寫字的時候，手會極其的穩。
李天佑捏著毛筆，練習了好半天，才逐漸適應了一些這種姿勢。
「師叔啊~我要練什麼字體？行書？狂草？還是小說里經常出現的瘦金體？」
師叔撇撇嘴，上去就是揪耳朵。
「站都站不穩，走還沒學會，就想跑起來了是吧？此事最忌急不可耐！還瘦金體？小說看多了是吧？是不是以為瘦金體有手就能寫？」
瘦金體是宋徽宗趙佶所創的一種字體，是書法史上極具個性的一種書體。
因為它運筆靈動快捷，筆跡瘦勁，至瘦而不失其肉，其大字尤可見風姿綽約處。
因其筆畫相對瘦硬，故筆法外露，可明顯見到運轉提頓等運筆痕跡，是一種風格相當獨特的字體。
很多小說中，動不動就是一手特別牛掰的瘦金體。
基本上但凡穿越都要必須自帶技能一樣。
但是瘦金體真的不是那麼容易的。
瘦金體的魅力不僅在於其外在的美感，更在於其內在的意蘊。
這種書體在運筆過程中強調力透紙背，每一個字都仿佛在跳動、呼吸，充滿了生命力。
瘦金體作為一種獨特的書法風格，其字體結構、筆畫走勢和整體氣韻都有其獨特之處。
然而，正如古人所言，學書需先求工穩，再求變化。
瘦金體雖然獨具美感，但初學者不易掌握其精髓，容易走火入魔，誤入歧途。
瘦金體的筆畫走勢多變，收放自如，看似隨意，實則章法有度。
對於初學者而言，要想掌握這種自由度的筆畫走勢和節奏變化，需要花費大量的時間和精力去揣摩和練習。
如果一開始就急於求成，很可能形成錯誤的書寫習慣，影響日後的書法水平。
再一個，瘦金體的結構複雜，橫豎撇捺間的比例和空間分布都有其獨特之處。
初學者往往難以把握這種平衡和協調，容易寫出鬆散無神或過於生硬的字形。
一個有多年書法功底的人，學習瘦金體，少則一年，多則數年。
才能流暢而不帶死板書寫。
所以誰一上來，就說自己沒有任何書法功底，僅僅學了幾個月的書法，就能寫一手瘦金體了。
你就當他給你講了個笑話，聽聽得了。
師叔給李天佑找來幾張字帖。
都是正兒八經的楷書。
楷書是最適合初學者的字體。
因為它筆畫清晰規範，結構嚴謹，有助於掌握基本的筆畫寫法。
楷書的筆畫起筆、行筆、收筆都有明確的規則，例如橫畫要平穩，豎畫要挺直，撇捺要舒展等，這有助於新手養成良好的書寫習慣。
此外，楷書在日常生活中應用廣泛，無論是書籍、報紙、雜誌還是公文、書信等，都經常使用楷書。
因此學習楷書可以更好地與日常生活相結合，提高學習的積極性和實用性。
師叔對李天佑沒有太多的要求。
一到兩年內，改變他每一筆的用筆習慣與書寫姿勢，就行了。
其實說到底，
師叔他們這一派，一直認為。
書畫鑑定的主要依據是風格和筆墨，其中筆墨是關鍵因素，是核心依據。
而其中筆墨又分為【書法的筆法】和【繪畫的筆法】。
教會了李天佑怎么正確拿毛筆。
自然就可以繼續教他，書法中的筆法，中鋒和側鋒的區分。
師叔拿起毛筆，在旁邊書寫下幾筆偏旁部首。
然後很認真的跟李天佑說，
「中鋒，亦稱正鋒，指運筆作書時，筆鋒處於點畫中間。為使點畫圓潤，歷來很多書法家，多主張【筆筆中鋒】。
中鋒乃書法之根本筆法。
清代王澍《論書剩語》云：平側偃仰，惟意所使，及其既定也，端若引繩，如此則筆端不倚上下，不偏左右，乃能八面出鋒。」
（顏真卿的楷書，筆筆中鋒）
......
說完，師叔又在紙上劃出幾個字，認認真真的對李天佑說：
「這種叫側鋒！」
側鋒，是中鋒用筆的必要補充。
在以中鋒為主的前提下，適當運用側鋒，可使點畫痛快淋漓，跌宕多姿，富有變化。
正如古人所說的「正以取勁，側以取妍。」
「正以主骨，側以取態。」
我們在王羲之、蘇軾、米芾等書法大家的作品中常可見到側鋒筆法的運用。
（王羲之，蘭亭序局部，側鋒之美）
各種不同的書法筆法，產生了千姿百態的書法藝術效果，
古人因此常常用形象的比喻來加以形容。
例如「折釵股」，指書寫時筆在轉彎處須用中鋒，筆毫平鋪，使筆畫渾圓不曲，如金釵一般宛轉流利，毫無凝滯，筆畫轉折而筆意仍然一氣呵成。
根據宋人黃庭堅的評論，唐代張旭的草書，最具此種特色。
......
而這個是時候，就不得不提一句，大家耳熟能詳的劍走偏鋒中的「偏鋒」。
大名鼎鼎的蘇軾就是以「偏鋒」書寫見長的。
當時曾有人對他的筆法頗多非議，他作書時不僅將手腕枕在桌上，而且執筆取臥勢，以至寫出來的字有「左秀而右枯」的毛病，
但黃庭堅卻認為這正是蘇字的動人之處，即所謂「雖其病處，乃自成妍」一個「妍」字準確地概括了東坡書體的特點。
圖為蘇東坡的《李太白仙詩》墨跡，從中可以看出蘇字枕腕臥筆的書寫特點。
李天佑認真的理解著，師叔給他傳授的新的知識點。
高速記憶的同時，也在不斷的去習慣觀察書法作品中的細微不同。
以前師父莊老爺子教他的，
就好像是，直接告訴他標準答案是什麼？
然後他按著標準答案，去比對每一幅遇見的字畫。
按照標準答案，去尋找每一處細節。
但是，師叔教他的，不一樣。
他像是要教會自己，這道題為什麼要這樣去解題？
解題的原理又是因為什麼？
等李天佑熟練的掌握每種題的解題思路。
再去解開相似題目的時候，必然是事半功倍。
李天佑求知的心，從未如此充滿了渴望。
好好跟著師叔學，吸乾這個小老頭！
......
要求他在接下來的半小時內，必須時時刻刻的用脊背的皮膚去挨著尺子。
然後端正的坐好。
師叔教他學著寫毛筆字。
很難想像，一個這麼大的人，還跟孩子一樣，從拿筆的姿勢開始學。
但是師叔一板一眼的辦事風格，還是讓李天佑乖巧的跟著學。
師叔教他的持筆方法，不是基礎版的五指執筆法。
而是三指一抓法。
這種方法強調拇指、食指和中指的配合。
拇指、食指和中指三個指頭的力量要均勻，像抓住一隻小鳥一樣，既不能讓它飛了，也不能捏傷了它。
無名指和小指要自然彎曲，貼在筆桿上，起到支撐的作用。
手腕要放鬆，不要僵硬，讓筆尖自由地在紙上運動。
一旦這種方法練成了習慣。
以後寫字的時候，手會極其的穩。
李天佑捏著毛筆，練習了好半天，才逐漸適應了一些這種姿勢。
「師叔啊~我要練什麼字體？行書？狂草？還是小說里經常出現的瘦金體？」
師叔撇撇嘴，上去就是揪耳朵。
「站都站不穩，走還沒學會，就想跑起來了是吧？此事最忌急不可耐！還瘦金體？小說看多了是吧？是不是以為瘦金體有手就能寫？」
瘦金體是宋徽宗趙佶所創的一種字體，是書法史上極具個性的一種書體。
因為它運筆靈動快捷，筆跡瘦勁，至瘦而不失其肉，其大字尤可見風姿綽約處。
因其筆畫相對瘦硬，故筆法外露，可明顯見到運轉提頓等運筆痕跡，是一種風格相當獨特的字體。
很多小說中，動不動就是一手特別牛掰的瘦金體。
基本上但凡穿越都要必須自帶技能一樣。
但是瘦金體真的不是那麼容易的。
瘦金體的魅力不僅在於其外在的美感，更在於其內在的意蘊。
這種書體在運筆過程中強調力透紙背，每一個字都仿佛在跳動、呼吸，充滿了生命力。
瘦金體作為一種獨特的書法風格，其字體結構、筆畫走勢和整體氣韻都有其獨特之處。
然而，正如古人所言，學書需先求工穩，再求變化。
瘦金體雖然獨具美感，但初學者不易掌握其精髓，容易走火入魔，誤入歧途。
瘦金體的筆畫走勢多變，收放自如，看似隨意，實則章法有度。
對於初學者而言，要想掌握這種自由度的筆畫走勢和節奏變化，需要花費大量的時間和精力去揣摩和練習。
如果一開始就急於求成，很可能形成錯誤的書寫習慣，影響日後的書法水平。
再一個，瘦金體的結構複雜，橫豎撇捺間的比例和空間分布都有其獨特之處。
初學者往往難以把握這種平衡和協調，容易寫出鬆散無神或過於生硬的字形。
一個有多年書法功底的人，學習瘦金體，少則一年，多則數年。
才能流暢而不帶死板書寫。
所以誰一上來，就說自己沒有任何書法功底，僅僅學了幾個月的書法，就能寫一手瘦金體了。
你就當他給你講了個笑話，聽聽得了。
師叔給李天佑找來幾張字帖。
都是正兒八經的楷書。
楷書是最適合初學者的字體。
因為它筆畫清晰規範，結構嚴謹，有助於掌握基本的筆畫寫法。
楷書的筆畫起筆、行筆、收筆都有明確的規則，例如橫畫要平穩，豎畫要挺直，撇捺要舒展等，這有助於新手養成良好的書寫習慣。
此外，楷書在日常生活中應用廣泛，無論是書籍、報紙、雜誌還是公文、書信等，都經常使用楷書。
因此學習楷書可以更好地與日常生活相結合，提高學習的積極性和實用性。
師叔對李天佑沒有太多的要求。
一到兩年內，改變他每一筆的用筆習慣與書寫姿勢，就行了。
其實說到底，
師叔他們這一派，一直認為。
書畫鑑定的主要依據是風格和筆墨，其中筆墨是關鍵因素，是核心依據。
而其中筆墨又分為【書法的筆法】和【繪畫的筆法】。
教會了李天佑怎么正確拿毛筆。
自然就可以繼續教他，書法中的筆法，中鋒和側鋒的區分。
師叔拿起毛筆，在旁邊書寫下幾筆偏旁部首。
然後很認真的跟李天佑說，
「中鋒，亦稱正鋒，指運筆作書時，筆鋒處於點畫中間。為使點畫圓潤，歷來很多書法家，多主張【筆筆中鋒】。
中鋒乃書法之根本筆法。
清代王澍《論書剩語》云：平側偃仰，惟意所使，及其既定也，端若引繩，如此則筆端不倚上下，不偏左右，乃能八面出鋒。」
（顏真卿的楷書，筆筆中鋒）
......
說完，師叔又在紙上劃出幾個字，認認真真的對李天佑說：
「這種叫側鋒！」
側鋒，是中鋒用筆的必要補充。
在以中鋒為主的前提下，適當運用側鋒，可使點畫痛快淋漓，跌宕多姿，富有變化。
正如古人所說的「正以取勁，側以取妍。」
「正以主骨，側以取態。」
我們在王羲之、蘇軾、米芾等書法大家的作品中常可見到側鋒筆法的運用。
（王羲之，蘭亭序局部，側鋒之美）
各種不同的書法筆法，產生了千姿百態的書法藝術效果，
古人因此常常用形象的比喻來加以形容。
例如「折釵股」，指書寫時筆在轉彎處須用中鋒，筆毫平鋪，使筆畫渾圓不曲，如金釵一般宛轉流利，毫無凝滯，筆畫轉折而筆意仍然一氣呵成。
根據宋人黃庭堅的評論，唐代張旭的草書，最具此種特色。
......
而這個是時候，就不得不提一句，大家耳熟能詳的劍走偏鋒中的「偏鋒」。
大名鼎鼎的蘇軾就是以「偏鋒」書寫見長的。
當時曾有人對他的筆法頗多非議，他作書時不僅將手腕枕在桌上，而且執筆取臥勢，以至寫出來的字有「左秀而右枯」的毛病，
但黃庭堅卻認為這正是蘇字的動人之處，即所謂「雖其病處，乃自成妍」一個「妍」字準確地概括了東坡書體的特點。
圖為蘇東坡的《李太白仙詩》墨跡，從中可以看出蘇字枕腕臥筆的書寫特點。
李天佑認真的理解著，師叔給他傳授的新的知識點。
高速記憶的同時，也在不斷的去習慣觀察書法作品中的細微不同。
以前師父莊老爺子教他的，
就好像是，直接告訴他標準答案是什麼？
然後他按著標準答案，去比對每一幅遇見的字畫。
按照標準答案，去尋找每一處細節。
但是，師叔教他的，不一樣。
他像是要教會自己，這道題為什麼要這樣去解題？
解題的原理又是因為什麼？
等李天佑熟練的掌握每種題的解題思路。
再去解開相似題目的時候，必然是事半功倍。
李天佑求知的心，從未如此充滿了渴望。
好好跟著師叔學，吸乾這個小老頭！
......