第458章 凡有行舟處，皆是流量池
官方公布獲獎名單的官網首頁，除了那張紅底金字的獎狀之外，還極其罕見地掛出了一份醒目的附件連結——
【附件：特等獎作品《綠色生活》全文閱讀指南及生僻字注音（建議下載研讀）】。
下面甚至還有一段來自國家級評委組的聯合評語，那語氣，簡直不像是在評價一個高中生，而是在評價一位古文大師：
【「此文古意盎然，辭藻華麗而不失深刻，借古諷今，道法自然。雖文字古奧，然微言大義，發人深省。鑑於文中生僻字較多，典故深奧，為方便廣大師生及文學愛好者賞析，特附此指南。」】
這操作一出，全網直接看傻了。
這算什麼？
這是官方蓋章認證——「如果你看不懂，那是正常的，因為我們當初也看不懂」！
短暫的懵逼之後，網友們迅速湧入了那個連結。
點擊下載，查閱，然後……
網絡上開始了一片大規模的「文盲認領現場」。
熱搜瞬間被霸榜：
#我是九年義務教育的漏網之魚嗎#
#看陸行舟的作文我需要查字典#
#官方貼心注音版#
評論區里那叫一個慘絕人寰：
「點進去之前：我好歹也是個大學生，一篇高中作文還能看不懂？點進去之後：對不起，打擾了，我可能小學沒畢業。」
「自信點，把『可能』去掉。第一句『呱呱小兒，但飲牛湩』就把我干廢了。這個『湩』字，誰能告訴我它念啥？」
「樓上的兄弟，官方指南說了，念dong（四聲），就是乳汁的意思。」
「『斵木㔍竹』……這都是什麼神仙字？陸行舟這是偷偷吃了多少部字典？」
「最騷的是，雖然我不認識這些字，但連蒙帶猜讀下來，居然覺得朗朗上口，氣勢磅礴！這就是大神的境界嗎？」
「細思極恐，我發現之前的國學熱，也是陸行舟掀起的，這是又來一波？」
一時間，模仿陸行舟用生僻字寫段子，成了網上的新潮流。
儘管大部分人都是在瞎用，但不得不承認，由於陸行舟這一篇「天書」，全社會居然真的掀起了一股學習古漢語的熱潮。
……
然而，人類的悲歡並不相通。
當網友們在網上玩梗玩得不亦樂乎時，江城一中，高一（3）班的教室里，氣氛卻有些凝重。
窗外的知了聲已經在提前預演夏天的煩躁。
講台上，語文老師手裡抱著一沓剛剛從教務處列印出來、還熱乎著的《綠色生活》注音版及賞析。
他的臉上掛著一種「都是為了你們好」的、讓人毛骨悚然的微笑。
「同學們！」
「告訴大家一個好消息……當然，對某些同學來說可能是個挑戰。」
他推了推眼鏡，目光掃過全班，最後意味深長地在陸小漁的身上停留了兩秒：
「這就是我們的陸學長，在決賽中僅用不到一個小時，也就是你們打幾把遊戲、睡一節自習課的時間，現場創作出來的神作！」
「看看這字！看看這詞！」
「這叫什麼？這就叫把中華文化的精髓吃透了！」
「為了響應國家『古文新聲』的號召，也為了提升咱們學校整體的古文素養，經校領導和語文教研組連夜研究決定——」
「這篇《綠色生活》列為本周的重點誦讀篇目！」
「不僅要能夠流暢朗讀，還要全文背誦開頭的一、二自然段！」
「並且——」
語文老師轉過身，拿起粉筆在黑板上狠狠寫下幾個大字：
【默寫相關生僻字及其解釋！】
「啊——！！！」
一聲聲悽厲的慘叫聲，幾乎要掀翻教室的屋頂。
林曉曉也是一臉苦澀，拿著那張密密麻麻全是注音的紙，手都在抖。
她對陸小漁說道：
「小漁……我覺得你哥不是在比賽，他是在用這種方式報復社會。」
「神特麼『篔簹（yún dāng）』！我這輩子都沒見過這個詞語！」
陸小漁悲憤交加，甚至產生了「大義滅親」的衝動。
她看著課本上陸行舟的名字，咬牙切齒地低聲咆哮：
「陸行舟，今晚回家，我要把你『斵』了！」
……
就在江城一中的學弟學妹們深陷「生僻字地獄」的時候。
這股由陸行舟掀起的「國學熱潮」，已經刮出了教育界，直接吹到了文旅圈！
正所謂，凡有井水處，皆能歌柳詞。
而現在的局面是——
凡有行舟處，皆是流量池！
隨著《天問》帶火了火星探測，隨著一篇篇古文名篇的問世，陸行舟「當代詩仙」、「古文聖手」的招牌早就徹底立住了。
板上釘釘，釘得死死的那種。
全國各地的文旅局，立刻嗅到了一絲不同尋常的味道！
他們都想復刻當初陸行舟放暑假到處旅遊的奇蹟。
比如去粵省吃荔枝，還留下了「日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人」的名篇。
不僅傳播文化，還幫果農帶貨。
因此，誰要是能把這尊大神請到自己的地盤上走一圈，哪怕是吃頓飯，發個視頻。如果運氣爆棚，能讓他詩興大發，留下一首千古名篇……
那麼自己這個省的旅遊業績，豈不是直接起飛？！
最先出手的，便是陸行舟的出生地，【江省文旅】！
新來的小李建議道：
「領導！就是因為他是咱們江省人，我們才必須抓緊時間啊！」
「您想啊，他今年高三了！」
「哪怕我們不找他，再過幾個月，清華北大那邊的錄取通知書一下來，他就去首都了！」
「一旦他離開江省，長期在北方發展，那就是『飛龍在天』，到時候他寫的文章，那就是屬於國家、屬於首都的文化名片了！就像這次給航天局的《天問》一樣！」
這番話，直接說到了領導心坎里。
【附件：特等獎作品《綠色生活》全文閱讀指南及生僻字注音（建議下載研讀）】。
下面甚至還有一段來自國家級評委組的聯合評語，那語氣，簡直不像是在評價一個高中生，而是在評價一位古文大師：
【「此文古意盎然，辭藻華麗而不失深刻，借古諷今，道法自然。雖文字古奧，然微言大義，發人深省。鑑於文中生僻字較多，典故深奧，為方便廣大師生及文學愛好者賞析，特附此指南。」】
這操作一出，全網直接看傻了。
這算什麼？
這是官方蓋章認證——「如果你看不懂，那是正常的，因為我們當初也看不懂」！
短暫的懵逼之後，網友們迅速湧入了那個連結。
點擊下載，查閱，然後……
網絡上開始了一片大規模的「文盲認領現場」。
熱搜瞬間被霸榜：
#我是九年義務教育的漏網之魚嗎#
#看陸行舟的作文我需要查字典#
#官方貼心注音版#
評論區里那叫一個慘絕人寰：
「點進去之前：我好歹也是個大學生，一篇高中作文還能看不懂？點進去之後：對不起，打擾了，我可能小學沒畢業。」
「自信點，把『可能』去掉。第一句『呱呱小兒，但飲牛湩』就把我干廢了。這個『湩』字，誰能告訴我它念啥？」
「樓上的兄弟，官方指南說了，念dong（四聲），就是乳汁的意思。」
「『斵木㔍竹』……這都是什麼神仙字？陸行舟這是偷偷吃了多少部字典？」
「最騷的是，雖然我不認識這些字，但連蒙帶猜讀下來，居然覺得朗朗上口，氣勢磅礴！這就是大神的境界嗎？」
「細思極恐，我發現之前的國學熱，也是陸行舟掀起的，這是又來一波？」
一時間，模仿陸行舟用生僻字寫段子，成了網上的新潮流。
儘管大部分人都是在瞎用，但不得不承認，由於陸行舟這一篇「天書」，全社會居然真的掀起了一股學習古漢語的熱潮。
……
然而，人類的悲歡並不相通。
當網友們在網上玩梗玩得不亦樂乎時，江城一中，高一（3）班的教室里，氣氛卻有些凝重。
窗外的知了聲已經在提前預演夏天的煩躁。
講台上，語文老師手裡抱著一沓剛剛從教務處列印出來、還熱乎著的《綠色生活》注音版及賞析。
他的臉上掛著一種「都是為了你們好」的、讓人毛骨悚然的微笑。
「同學們！」
「告訴大家一個好消息……當然，對某些同學來說可能是個挑戰。」
他推了推眼鏡，目光掃過全班，最後意味深長地在陸小漁的身上停留了兩秒：
「這就是我們的陸學長，在決賽中僅用不到一個小時，也就是你們打幾把遊戲、睡一節自習課的時間，現場創作出來的神作！」
「看看這字！看看這詞！」
「這叫什麼？這就叫把中華文化的精髓吃透了！」
「為了響應國家『古文新聲』的號召，也為了提升咱們學校整體的古文素養，經校領導和語文教研組連夜研究決定——」
「這篇《綠色生活》列為本周的重點誦讀篇目！」
「不僅要能夠流暢朗讀，還要全文背誦開頭的一、二自然段！」
「並且——」
語文老師轉過身，拿起粉筆在黑板上狠狠寫下幾個大字：
【默寫相關生僻字及其解釋！】
「啊——！！！」
一聲聲悽厲的慘叫聲，幾乎要掀翻教室的屋頂。
林曉曉也是一臉苦澀，拿著那張密密麻麻全是注音的紙，手都在抖。
她對陸小漁說道：
「小漁……我覺得你哥不是在比賽，他是在用這種方式報復社會。」
「神特麼『篔簹（yún dāng）』！我這輩子都沒見過這個詞語！」
陸小漁悲憤交加，甚至產生了「大義滅親」的衝動。
她看著課本上陸行舟的名字，咬牙切齒地低聲咆哮：
「陸行舟，今晚回家，我要把你『斵』了！」
……
就在江城一中的學弟學妹們深陷「生僻字地獄」的時候。
這股由陸行舟掀起的「國學熱潮」，已經刮出了教育界，直接吹到了文旅圈！
正所謂，凡有井水處，皆能歌柳詞。
而現在的局面是——
凡有行舟處，皆是流量池！
隨著《天問》帶火了火星探測，隨著一篇篇古文名篇的問世，陸行舟「當代詩仙」、「古文聖手」的招牌早就徹底立住了。
板上釘釘，釘得死死的那種。
全國各地的文旅局，立刻嗅到了一絲不同尋常的味道！
他們都想復刻當初陸行舟放暑假到處旅遊的奇蹟。
比如去粵省吃荔枝，還留下了「日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人」的名篇。
不僅傳播文化，還幫果農帶貨。
因此，誰要是能把這尊大神請到自己的地盤上走一圈，哪怕是吃頓飯，發個視頻。如果運氣爆棚，能讓他詩興大發，留下一首千古名篇……
那麼自己這個省的旅遊業績，豈不是直接起飛？！
最先出手的，便是陸行舟的出生地，【江省文旅】！
新來的小李建議道：
「領導！就是因為他是咱們江省人，我們才必須抓緊時間啊！」
「您想啊，他今年高三了！」
「哪怕我們不找他，再過幾個月，清華北大那邊的錄取通知書一下來，他就去首都了！」
「一旦他離開江省，長期在北方發展，那就是『飛龍在天』，到時候他寫的文章，那就是屬於國家、屬於首都的文化名片了！就像這次給航天局的《天問》一樣！」
這番話，直接說到了領導心坎里。