第220章當眾表揚
「這……這是不是雙標啊？」
此言一出，全班譁然。
所有人的目光都看向了陸行舟。
陳陽和王浩這兩個被點名批評的「難兄難弟」，此刻更是像看到了救星一樣。
心想：老蔣啊老蔣，要批一起批！不能厚此薄彼啊！
在張偉眼中，把陸行舟這個老師眼中的寶貝拉下水，或許能分擔一點火力，說不定還能讓老蔣不好意思再罵下去！
畢竟，法不責眾嘛！
然而。
面對這個尖銳質疑，陸行舟連頭都沒抬。
他輕輕翻過一頁書，嘴角勾起一抹早已看穿一切的笑容。
「呵，天真。」
……
講台上。
蔣寒聽到這個質疑，非但沒有生氣。
反而……笑了。
那笑容，就像是獵人看著一腳踩進陷阱里的傻狍子，充滿了戲謔和玩味。
「問得好！」
蔣寒大喝一聲，聲音洪亮：「張偉同學這個問題，問得非常有水平！」
「為什麼我不批陸行舟？」
「為什麼他可以不交作業？」
「來來來，既然你們都不服氣，那我就給你們看看……什麼叫差距！」
他也不廢話。
直接打開了教室里的多媒體設備，連上了自己的手機投屏。
「啪！」
巨大的投影幕布上，亮起了一張張早已準備好的PPT課件。
第一張。
赫然就是陸行舟在岳陽樓上，揮毫潑墨的照片！
旁邊配著那篇已經被收錄進教材、甚至已經刻成了石碑立在岳陽樓景區的——《岳陽樓記》的全文！
那些蒼勁有力的大字，那些「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的千古名句，在屏幕上熠熠生輝！
「你們懂不懂這句政通人和對當地政府的含金量啊！」
「暑假都不看新聞，一個勁玩手機嗎？」
蔣寒指著屏幕，聲音提高八度：
「人家陸行舟雖然沒寫作業，也沒交作業！」
「但是！人家暑假在幹嘛？」
「人家在旅遊嗎？不！人家是在創作，是在寫千古名篇！」
「你們的遊記作文寫的是什麼？」
蔣寒模仿著那些蹩腳作文的語氣：「『今天天氣真好，風景真美，好熱好累，我想回家吃西瓜』？」
「流水帳！毫無營養！」
「再看看人家？」
「寫出了『氣象萬千』！寫出了『心曠神怡，寵辱偕忘』！」
「更寫出了那個足以讓所有讀書人都汗顏的——『先天下之憂而憂，後天下之樂而樂』！」
「這就是格局！這就是境界！」
台下的同學們看著那篇洋洋灑灑的《岳陽樓記》，一個個都傻眼了。
張偉張大了嘴巴，半天說不出話來。
這……這特麼是一回事嗎？
我們寫的是作文，人家寫的是課文啊！
然而，蔣寒的「降維打擊」還在繼續。
……
PPT翻頁。
第二張。
是嶺南那片紅彤彤的荔枝林。
旁邊配著一首短詩——《惠州一絕》。
「還有這個！」
蔣寒激動地拍著屏幕：
「你們吃個荔枝，撐死也就發個朋友圈，說一句『這荔枝真甜』、『好多水』，頂多再配個自拍！」
「但是陸行舟呢？」
「人家吃個荔枝，都能吃出情懷來！」
「『日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人』！」
「那種豁達！那種對生活的熱愛！那種為了美食連家都可以不回的灑脫！」
「你們能寫出來嗎？啊？！」
蔣寒越說越激動，仿佛這些詩是他寫的一樣：「再看看，還有這首……」
……
PPT再次翻頁。
青草湖的夕陽，蘆葦盪，還有那片倒映在水中的璀璨星河。
《題青草湖》。
「【醉後不知天在水，滿船清夢壓星河。】」
「看看這意境！看看這想像力！」
「人家出去玩一趟，不僅玩得開心，還給祖國的山河留下了這麼多優秀的作品！」
「教育局為了表彰他，為了讓你們都能學習這種精神，特意把這些作品都收錄進了教材！」
「你們現在還要問我，為什麼他不寫作業嗎？」
蔣寒停了下來，目光灼灼地看著全班同學：
「因為，他已經把作業，做到了極致！」
「做到了連出題人都沒法達到的高度！」
「這就是差距！」
「這就是——為什麼他是天才，而你們還在為了八百字作文抓耳撓腮的區別！」
……
轟——！
這番話，如同洪鐘大呂，震得每個人都頭皮發麻。
全班鴉雀無聲。
鐵證如山！
證據確鑿！
那些還想看陸行舟笑話的學渣們，此刻全都低下了頭，羞愧得恨不得找個地縫鑽進去。
張偉更是臉漲得通紅，恨不得抽自己兩個嘴巴子。
陳陽和王浩也是對視一眼，從對方眼裡看到了深深的絕望。
「完了……」
「這下不僅沒一起挨批，反而顯得我們更廢柴了！」
「都怪舟哥太妖孽！這特麼誰比得過啊？這是人幹的事嗎？」
而作為當事人的陸行舟。
坐在位置上，面對著講台上蔣寒那一番激情澎湃的「彩虹屁」，還有全班同學近乎膜拜的目光。
他摸了摸鼻子，感覺臉上有點發燒。
「咳咳……」
「蔣老師，低調，低調。」
「那個……雖然您說得都對，但也別一直誇我啊，我會驕傲的。」
他在心裡小聲嘀咕著。
夏晚秋笑著看向他，眼神里滿是驕傲與調侃：
「喲，厲害啊，大文豪。」
「連吃個荔枝都能夸出花來，佩服佩服！」
陸行舟無奈地攤了攤手：
「這我也沒辦法，本來想低調，實力不允許。」
……
此言一出，全班譁然。
所有人的目光都看向了陸行舟。
陳陽和王浩這兩個被點名批評的「難兄難弟」，此刻更是像看到了救星一樣。
心想：老蔣啊老蔣，要批一起批！不能厚此薄彼啊！
在張偉眼中，把陸行舟這個老師眼中的寶貝拉下水，或許能分擔一點火力，說不定還能讓老蔣不好意思再罵下去！
畢竟，法不責眾嘛！
然而。
面對這個尖銳質疑，陸行舟連頭都沒抬。
他輕輕翻過一頁書，嘴角勾起一抹早已看穿一切的笑容。
「呵，天真。」
……
講台上。
蔣寒聽到這個質疑，非但沒有生氣。
反而……笑了。
那笑容，就像是獵人看著一腳踩進陷阱里的傻狍子，充滿了戲謔和玩味。
「問得好！」
蔣寒大喝一聲，聲音洪亮：「張偉同學這個問題，問得非常有水平！」
「為什麼我不批陸行舟？」
「為什麼他可以不交作業？」
「來來來，既然你們都不服氣，那我就給你們看看……什麼叫差距！」
他也不廢話。
直接打開了教室里的多媒體設備，連上了自己的手機投屏。
「啪！」
巨大的投影幕布上，亮起了一張張早已準備好的PPT課件。
第一張。
赫然就是陸行舟在岳陽樓上，揮毫潑墨的照片！
旁邊配著那篇已經被收錄進教材、甚至已經刻成了石碑立在岳陽樓景區的——《岳陽樓記》的全文！
那些蒼勁有力的大字，那些「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的千古名句，在屏幕上熠熠生輝！
「你們懂不懂這句政通人和對當地政府的含金量啊！」
「暑假都不看新聞，一個勁玩手機嗎？」
蔣寒指著屏幕，聲音提高八度：
「人家陸行舟雖然沒寫作業，也沒交作業！」
「但是！人家暑假在幹嘛？」
「人家在旅遊嗎？不！人家是在創作，是在寫千古名篇！」
「你們的遊記作文寫的是什麼？」
蔣寒模仿著那些蹩腳作文的語氣：「『今天天氣真好，風景真美，好熱好累，我想回家吃西瓜』？」
「流水帳！毫無營養！」
「再看看人家？」
「寫出了『氣象萬千』！寫出了『心曠神怡，寵辱偕忘』！」
「更寫出了那個足以讓所有讀書人都汗顏的——『先天下之憂而憂，後天下之樂而樂』！」
「這就是格局！這就是境界！」
台下的同學們看著那篇洋洋灑灑的《岳陽樓記》，一個個都傻眼了。
張偉張大了嘴巴，半天說不出話來。
這……這特麼是一回事嗎？
我們寫的是作文，人家寫的是課文啊！
然而，蔣寒的「降維打擊」還在繼續。
……
PPT翻頁。
第二張。
是嶺南那片紅彤彤的荔枝林。
旁邊配著一首短詩——《惠州一絕》。
「還有這個！」
蔣寒激動地拍著屏幕：
「你們吃個荔枝，撐死也就發個朋友圈，說一句『這荔枝真甜』、『好多水』，頂多再配個自拍！」
「但是陸行舟呢？」
「人家吃個荔枝，都能吃出情懷來！」
「『日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人』！」
「那種豁達！那種對生活的熱愛！那種為了美食連家都可以不回的灑脫！」
「你們能寫出來嗎？啊？！」
蔣寒越說越激動，仿佛這些詩是他寫的一樣：「再看看，還有這首……」
……
PPT再次翻頁。
青草湖的夕陽，蘆葦盪，還有那片倒映在水中的璀璨星河。
《題青草湖》。
「【醉後不知天在水，滿船清夢壓星河。】」
「看看這意境！看看這想像力！」
「人家出去玩一趟，不僅玩得開心，還給祖國的山河留下了這麼多優秀的作品！」
「教育局為了表彰他，為了讓你們都能學習這種精神，特意把這些作品都收錄進了教材！」
「你們現在還要問我，為什麼他不寫作業嗎？」
蔣寒停了下來，目光灼灼地看著全班同學：
「因為，他已經把作業，做到了極致！」
「做到了連出題人都沒法達到的高度！」
「這就是差距！」
「這就是——為什麼他是天才，而你們還在為了八百字作文抓耳撓腮的區別！」
……
轟——！
這番話，如同洪鐘大呂，震得每個人都頭皮發麻。
全班鴉雀無聲。
鐵證如山！
證據確鑿！
那些還想看陸行舟笑話的學渣們，此刻全都低下了頭，羞愧得恨不得找個地縫鑽進去。
張偉更是臉漲得通紅，恨不得抽自己兩個嘴巴子。
陳陽和王浩也是對視一眼，從對方眼裡看到了深深的絕望。
「完了……」
「這下不僅沒一起挨批，反而顯得我們更廢柴了！」
「都怪舟哥太妖孽！這特麼誰比得過啊？這是人幹的事嗎？」
而作為當事人的陸行舟。
坐在位置上，面對著講台上蔣寒那一番激情澎湃的「彩虹屁」，還有全班同學近乎膜拜的目光。
他摸了摸鼻子，感覺臉上有點發燒。
「咳咳……」
「蔣老師，低調，低調。」
「那個……雖然您說得都對，但也別一直誇我啊，我會驕傲的。」
他在心裡小聲嘀咕著。
夏晚秋笑著看向他，眼神里滿是驕傲與調侃：
「喲，厲害啊，大文豪。」
「連吃個荔枝都能夸出花來，佩服佩服！」
陸行舟無奈地攤了攤手：
「這我也沒辦法，本來想低調，實力不允許。」
……