第84章陸行舟不會背詩?

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  另一邊,在陸行舟不知道的舞台上,實體書同樣賣得火熱,可謂實體比賽兩開花。

  【南風出品,必屬精品!】

  【繼《龍族》之後的又一力作!青春文學天花板!治癒系神作!】

  【櫻花下落的速度是每秒五厘米,而我究竟要以怎樣的速度,才能與你相遇?】

  隨著《知音書客》出版社鋪天蓋地的宣傳攻勢,《秒速五厘米》這本精裝全彩繪本,投入了實體書的市場。

  雖然沒有《龍族》那種動不動就首印兩百萬冊的恐怖聲勢。

  但首周銷量突破十萬冊的成績,依然足以傲視群雄,讓無數同期發書的青春文學作者羨慕到眼紅流淚!

  更恐怖的,是它的口碑!

  在以「文青聚集、評分苛刻」著稱的豆瓣書評網上。

  《秒速五厘米》的頁面下,赫然掛著一個足以亮瞎所有人狗眼的評分——

  【9.9分】!!!

  這是一個什麼概念?

  這基本上就等於零差評!

  底下的評論區,更是清一色的長評,每一條都真摯得讓人想哭。

  【看哭了!真的看哭了!誰的青春沒有遺憾,我看到了當年的自己!】

  【南風大大的文筆絕了!每一幀插圖都能直接拿來當壁紙!太美了!】

  【雖然這是開放式結局,但我寧願相信他們最後重逢了!不要BE!不要!】

  【我更傾向最後沒有在一起,畢竟這樣才更加符合實際。】

  【第一話《雪之信》,看得我在被窩裡哭成了傻狗!那個大雪夜,那封丟失的信,太刀了!】

  【本來是衝著南風的名氣買的,結果發現就算拋開作者名氣,這也是一本絕對的神作!】

  這本書的熱銷,不僅鞏固了「南風」這個筆名在出版界的地位,更讓他在年輕讀者群體中的聲望,達到了一個頂峰。

  ……

  然而。

  現實世界的競爭,卻並沒有因為書籍的熱賣而停下腳步。

  省城,詩詞大會的現場。

  當「1V1飛花擂台賽」的詳細規則,通過網絡傳回陸行舟學校的時候。

  高一(10)班的教室里。

  班主任蔣寒的臉瞬間就白了。

  手中的保溫杯微微顫抖,裡面的枸杞水蕩漾起一圈圈不安的漣漪。

  「壞了!這賽制有毒啊!」

  他猛地站起身,在講台上焦躁地來回踱步。

  「允許背誦?或者原創?每輪十秒?車輪戰?」

  「這對行舟……太不利了!簡直是天克啊!」

  年級主任聞訊趕來,看著蔣寒這副如喪考妣的模樣,一臉不解:

  「老蔣,你慌什麼?行舟那孩子文思敏捷,原創能力全省第一,咱們怕什麼?」

  「哎呀!主任你不懂!」蔣寒急得直拍大腿,「原創能力強那是創作!但這飛花令考察的是什麼?是儲備量!」

  「其他的選手,像那個顧長風,家裡是詩詞世家,從小估計就是背著《唐詩三百首》長大的,練得跟童子功似的!」

  「那是真正的『行走的中華小詩庫』!」

  「而行舟呢?」蔣寒苦著臉,「這小子我最了解不過了!他平時最討厭的就是死記硬背!連必背古詩詞默寫都能錯……」

  「讓他去跟人家拼背誦速度?那不就像是讓博爾特去跟菲爾普斯比游泳嗎?」

  「原創雖然牛逼,但誰能保證十秒鐘就寫出一首高質量的詩?而且還要連寫九輪,就算是詩仙再世也沒這麼快的寫詩速度啊!」

  蔣寒越想越覺得絕望。

  背誦就好比大家都拿著機關槍掃射,原創就相當於只有你一個人拿著小手槍,還得現場搓子彈,這怎麼打?

  聞言,年級主任也焦慮了起來:「最後一輪了,可不能功虧一簣啊,拿下了,就能去首都了。行舟,支楞起來啊!」

  ……

  教室里。

  同學們顯然也意識到了這個問題的嚴重性。


  「完了完了!舟哥這次真的懸了!」

  王浩一臉擔憂地說道:

  「這賽制明顯就是更偏向於那些『背書機器』啊!舟哥那個懶狗,平時連英語單詞都懶得背,怎麼可能背得過人家?」

  陳陽也抓了抓頭髮,嘆氣道:

  「唉,雙拳難敵四手,好漢架不住背書多啊!要是允許考數學,舟哥肯定能把他們全滅了!」

  「數學?你想多了。」李默推了推眼鏡,冷靜地分析道,「不過有一說一,舟哥的記憶力其實很好,只是他不願意去背那些死板的東西而已。」

  角落裡。

  夏晚秋看著空蕩蕩的同桌位置,秀眉緊蹙。

  她的手裡,緊緊地攥著衣角,指關節都有些發白。

  「一定要看啊……」

  「那個筆記本……你一定要看啊……」

  她在心裡默默地祈禱著。

  為了這次比賽,她熬了三個通宵,把近十年來所有詩詞大會出現過的熱門詩詞,全都整理在了那個筆記本上。

  如果他能稍微看幾眼,哪怕只是記住幾首律詩或絕句,或許……也能多撐幾輪吧?

  這一刻,所有的關心,所有的期盼,都化作了無聲的祈禱。

  ……

  與此同時。

  與其他選手那種「臨時抱佛腳」、抓著詩詞集瘋狂背誦的緊張狀態不同。

  作為「擂主」的陸行舟,此刻正靠在沙發上,手裡拿著手機,刷著關於《秒速五厘米》的書評,嘴角甚至還掛著一抹輕鬆愜意的微笑。

  「嘖嘖,這屆網友還是很有才的嘛,居然能分析出『結尾的那輛列車,寓意著現代文明對人際關係的切割』這種深刻主題?我自己都沒想到。」

  「這不就是閱讀理解嗎?作者寫的時候都不知道自己想這麼多,但是考生卻能哐哐一頓分析。」

  「哈哈哈!」陸行舟想到,自己在賽場上的詩詞,將來還有可能入選教材。

  他一邊看,一邊樂。

  至於接下來的比賽?

  背誦吃虧?

  儲備量不足?

  陸行舟的嘴角,勾起一抹弧度。

  笑話!

  這些井底之蛙,豈知天地之大?

  你們以為背了幾本古詩詞就天下無敵了?

  你們根本不知道,坐在你們面前的這個少年,腦子裡裝的不是書,而是一整個——

  中華上下五千年的文化星河!

  ……

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