第354章 令人頭禿的問題學生
第354章 令人頭禿的問題學生
真央靈術院，教職員辦公區。
啪！
一份厚厚的檔案被無奈地扔在梨木辦公桌上。
真央靈術院特進班教頭，大原無五郎，此刻正揉著隱隱作痛的太陽穴。
這位總管一年級學業，平日裡以嚴謹和古板著稱的老教師，看著面前坐著的這一圈教師，深深地嘆了口氣。
「諸位，關於這一屆的新生進度，各項數據我已經看過了。」
「總體來說，無論是靈力塑形還是基礎白打，都達到了歷年的平均水平，還算可以。
「」
大原無五郎看著桌面上的卷宗，始終將目光定在首頁上的那個名字：「不過今天把大家叫來，除了常規匯報....」
「我想，大家都有同一件事想討論吧？」
辦公室內頓時陷入了一陣詭異的安靜。
幾位老師面面相覷，最後負責教授《基礎言靈學》的文任老師嘆了一口氣，率先打破了沉默。
「大原教頭，您說的是....飛鳥吧？」
大原點了點頭：「正是，自從他帶著靈王宮的旨意插班入學以來，已經過去半個月了「」
「但我看你們提交的評語，幾乎全是空白。」
「怎麼？是不知道該怎麼寫，還是根本不想寫？」
文任老師苦笑了一聲，摘下老花鏡擦了擦：「教頭，不是我們不想寫，只是....真的不知道該怎麼評價他。」
大原皺眉：「這話怎麼說？」
」
....那孩子不是什麼頑劣的不良學生，相反，他的態度甚至可以說是極其恭敬。
如果可以的話，我是想給他A的。」
「說實在的，如果每個學生都能像他這樣，那我真的很高興。」文任苦笑道。
「既然恭敬，那就是有在認真學了，問題出在哪？」大原不解地追問。
文任老師回憶起上課的場景，眼中閃過憐憫的神采：「問題在於......我的建議是，先讓他去流魂街的私塾學習兩年，不，五年....
」
「上理論課的時候，他總是坐得筆直，雙眼死死盯著黑板。」
「一開始，我以為他聽得很津津有味，直到有一天，我讓他起來朗讀一段最基礎的鬼道詠唱文......
「」
文任頓了頓：「他站了起來，盯著書本看了足足一分鐘，然後向我鞠了一躬...
」
「哎....教頭，他不識字啊。」
「一些基礎的漢字還好，但凡涉及到複雜的鬼道咒文或者是古文術語，他給我的感覺就已經魂游天外了。」
聽到這裡，辦公室里的幾位老師都露出了複雜的神色。
「我起初不相信，以為他在開玩笑。」文任搖了搖頭：「再怎麼說也是靈王宮派來入學的，怎麼也有基礎的文化功底吧...
「現在，我甚至都不敢提問他了.....他那種如臨大敵，竭盡全力卻又無能為力的樣子，讓我這個做老師的都覺得有些殘忍。」
「鬼道課也是一樣。」另一位負責教授鬼道的女老師輕聲附和：「他沒有控制體內靈力的能力。」
「我試著教他將靈子凝聚在指尖，他憋了半天，手腕上的青筋都暴起來了，最後只擠出了一點微弱的靈光....」
「我仔細研究過了，他體內的靈力很強大，但也很混亂，根本沒辦法通過鬼道咒言來控制。」
「我覺得這種情況不是我們能處理的，應該找技術開發局來。」
大原無五郎的眉頭鎖得更深了。
作為特進班教頭的他，見過各種各樣的學生。
包括現在的副隊長阿散井戀次、吉良伊鶴、雛森桃都出自他的門下。
笨學生他見過，天才學生他也見過。
但同時出現在同一個人身上的，他真的很少見。
飛鳥的來歷，他已經從多方口中聽到了各種各樣的信息，比老師們知道得稍微多一點。
也正因如此，他很擔心如果教學進度不佳，會不會被零番隊怪罪...
「文化課和鬼道學不會，那也是情理之中.....畢竟是他之前的時代和環境使然..
「」
大原轉頭看向坐在角落裡，一直沉默不語的兩名壯漢：「但是，斬術和白打呢？」
「他既然是劍士，這兩門課總該是他的強項吧？為什麼你們兩個也愁眉苦臉的？」
這兩位是從護廷十三隊十一番隊退役下來的席官，專門負責教導實戰。
聽到大原的問話，斬術教官下意識地摸了摸自己的脖子，那裡似乎還殘留著某種冰冷的寒意。
「教頭，如果說他在文化課上是個嬰兒，那在實戰課上..
「6
斬術教官咽了口唾沫，眼中閃過一絲後怕。
「我教不了他。」
「大原教頭，您知道嗎？他剛來的時候，我讓他和我對練，想給同學們演示基礎的劍術對攻....」
「結果他拿著木刀還沒動，我卻感覺自己的脖子已經斷了。」
「不是因為靈壓，而是殺氣.....那種純粹，不摻雜任何雜念的殺意，我只在更木隊長身上見到過....」
斬術教官苦澀地笑了笑：「昨天他那一記斜斬，如果不是我躲得快，我現在就得去四番隊躺著了。」
白打教官也點頭補充：「是啊，他一點都不懂得什麼叫【切磋】。」
「在他的認知里，只要站在了訓練場上，就絕不留手....
「6
「我真不知道以前是誰教他這些的，根本沒有點到為止這個概念啊！」
此時，遠在志波家打麻將的四楓院夜一，突然感覺鼻子痒痒的。
「大原教頭，這樣下去不是辦法。」文任老師憂心忡忡地補充：「飛鳥本就是半路加入的教學班，現在已經干擾到了其他學生的學習狀態。」
「大家現在都避著他，一年B班的氛圍已經降到了冰點。」
白打教官也點頭附和：「不錯，他在的場合那些小鬼都緊張兮兮的。」
「真要讓他跟那些新生對練，我怕不用等到畢業，學生就得減員一半。」
...大原無五郎沉默了。
他聽懂了老師們的潛台詞。
飛鳥並不是一個惡劣的刺頭，他只是個被強行塞入陌生環境中的可憐人。
他努力在適應，但老師們要麼畏懼他的實力，不敢跟他深入交流，要麼覺得他的基礎太差，不想浪費時間...
而那些同學們，和他的差距又過大，根本沒有任何共同語言。
看起來，他被孤立了。
「你們啊，這畢竟是靈王宮的命令.....」大原長嘆一聲，語氣中充滿了疲憊：「零番隊把他放在這裡，肯定有他們的用意。」
「你們不能就這樣放棄他，諸位，就沒有什麼好辦法嗎？」
就在辦公室再次陷入沉默時。
咚咚。
辦公室的門被輕輕敲響，一個穿著整潔教師制服，看起來有些慵懶的中年男人推門走了進來。
他是坂本金八，最近才剛剛從流魂街入職的新教師。
因為有著在現世長期教學的經歷，以及對人類社會變遷的深刻研究，被特聘來開設一門全新的補充課程——現世人類學。
>
真央靈術院，教職員辦公區。
啪！
一份厚厚的檔案被無奈地扔在梨木辦公桌上。
真央靈術院特進班教頭，大原無五郎，此刻正揉著隱隱作痛的太陽穴。
這位總管一年級學業，平日裡以嚴謹和古板著稱的老教師，看著面前坐著的這一圈教師，深深地嘆了口氣。
「諸位，關於這一屆的新生進度，各項數據我已經看過了。」
「總體來說，無論是靈力塑形還是基礎白打，都達到了歷年的平均水平，還算可以。
「」
大原無五郎看著桌面上的卷宗，始終將目光定在首頁上的那個名字：「不過今天把大家叫來，除了常規匯報....」
「我想，大家都有同一件事想討論吧？」
辦公室內頓時陷入了一陣詭異的安靜。
幾位老師面面相覷，最後負責教授《基礎言靈學》的文任老師嘆了一口氣，率先打破了沉默。
「大原教頭，您說的是....飛鳥吧？」
大原點了點頭：「正是，自從他帶著靈王宮的旨意插班入學以來，已經過去半個月了「」
「但我看你們提交的評語，幾乎全是空白。」
「怎麼？是不知道該怎麼寫，還是根本不想寫？」
文任老師苦笑了一聲，摘下老花鏡擦了擦：「教頭，不是我們不想寫，只是....真的不知道該怎麼評價他。」
大原皺眉：「這話怎麼說？」
」
....那孩子不是什麼頑劣的不良學生，相反，他的態度甚至可以說是極其恭敬。
如果可以的話，我是想給他A的。」
「說實在的，如果每個學生都能像他這樣，那我真的很高興。」文任苦笑道。
「既然恭敬，那就是有在認真學了，問題出在哪？」大原不解地追問。
文任老師回憶起上課的場景，眼中閃過憐憫的神采：「問題在於......我的建議是，先讓他去流魂街的私塾學習兩年，不，五年....
」
「上理論課的時候，他總是坐得筆直，雙眼死死盯著黑板。」
「一開始，我以為他聽得很津津有味，直到有一天，我讓他起來朗讀一段最基礎的鬼道詠唱文......
「」
文任頓了頓：「他站了起來，盯著書本看了足足一分鐘，然後向我鞠了一躬...
」
「哎....教頭，他不識字啊。」
「一些基礎的漢字還好，但凡涉及到複雜的鬼道咒文或者是古文術語，他給我的感覺就已經魂游天外了。」
聽到這裡，辦公室里的幾位老師都露出了複雜的神色。
「我起初不相信，以為他在開玩笑。」文任搖了搖頭：「再怎麼說也是靈王宮派來入學的，怎麼也有基礎的文化功底吧...
「現在，我甚至都不敢提問他了.....他那種如臨大敵，竭盡全力卻又無能為力的樣子，讓我這個做老師的都覺得有些殘忍。」
「鬼道課也是一樣。」另一位負責教授鬼道的女老師輕聲附和：「他沒有控制體內靈力的能力。」
「我試著教他將靈子凝聚在指尖，他憋了半天，手腕上的青筋都暴起來了，最後只擠出了一點微弱的靈光....」
「我仔細研究過了，他體內的靈力很強大，但也很混亂，根本沒辦法通過鬼道咒言來控制。」
「我覺得這種情況不是我們能處理的，應該找技術開發局來。」
大原無五郎的眉頭鎖得更深了。
作為特進班教頭的他，見過各種各樣的學生。
包括現在的副隊長阿散井戀次、吉良伊鶴、雛森桃都出自他的門下。
笨學生他見過，天才學生他也見過。
但同時出現在同一個人身上的，他真的很少見。
飛鳥的來歷，他已經從多方口中聽到了各種各樣的信息，比老師們知道得稍微多一點。
也正因如此，他很擔心如果教學進度不佳，會不會被零番隊怪罪...
「文化課和鬼道學不會，那也是情理之中.....畢竟是他之前的時代和環境使然..
「」
大原轉頭看向坐在角落裡，一直沉默不語的兩名壯漢：「但是，斬術和白打呢？」
「他既然是劍士，這兩門課總該是他的強項吧？為什麼你們兩個也愁眉苦臉的？」
這兩位是從護廷十三隊十一番隊退役下來的席官，專門負責教導實戰。
聽到大原的問話，斬術教官下意識地摸了摸自己的脖子，那裡似乎還殘留著某種冰冷的寒意。
「教頭，如果說他在文化課上是個嬰兒，那在實戰課上..
「6
斬術教官咽了口唾沫，眼中閃過一絲後怕。
「我教不了他。」
「大原教頭，您知道嗎？他剛來的時候，我讓他和我對練，想給同學們演示基礎的劍術對攻....」
「結果他拿著木刀還沒動，我卻感覺自己的脖子已經斷了。」
「不是因為靈壓，而是殺氣.....那種純粹，不摻雜任何雜念的殺意，我只在更木隊長身上見到過....」
斬術教官苦澀地笑了笑：「昨天他那一記斜斬，如果不是我躲得快，我現在就得去四番隊躺著了。」
白打教官也點頭補充：「是啊，他一點都不懂得什麼叫【切磋】。」
「在他的認知里，只要站在了訓練場上，就絕不留手....
「6
「我真不知道以前是誰教他這些的，根本沒有點到為止這個概念啊！」
此時，遠在志波家打麻將的四楓院夜一，突然感覺鼻子痒痒的。
「大原教頭，這樣下去不是辦法。」文任老師憂心忡忡地補充：「飛鳥本就是半路加入的教學班，現在已經干擾到了其他學生的學習狀態。」
「大家現在都避著他，一年B班的氛圍已經降到了冰點。」
白打教官也點頭附和：「不錯，他在的場合那些小鬼都緊張兮兮的。」
「真要讓他跟那些新生對練，我怕不用等到畢業，學生就得減員一半。」
...大原無五郎沉默了。
他聽懂了老師們的潛台詞。
飛鳥並不是一個惡劣的刺頭，他只是個被強行塞入陌生環境中的可憐人。
他努力在適應，但老師們要麼畏懼他的實力，不敢跟他深入交流，要麼覺得他的基礎太差，不想浪費時間...
而那些同學們，和他的差距又過大，根本沒有任何共同語言。
看起來，他被孤立了。
「你們啊，這畢竟是靈王宮的命令.....」大原長嘆一聲，語氣中充滿了疲憊：「零番隊把他放在這裡，肯定有他們的用意。」
「你們不能就這樣放棄他，諸位，就沒有什麼好辦法嗎？」
就在辦公室再次陷入沉默時。
咚咚。
辦公室的門被輕輕敲響，一個穿著整潔教師制服，看起來有些慵懶的中年男人推門走了進來。
他是坂本金八，最近才剛剛從流魂街入職的新教師。
因為有著在現世長期教學的經歷，以及對人類社會變遷的深刻研究，被特聘來開設一門全新的補充課程——現世人類學。
>