第679章 理論
秦老師有些不相信：「確定前些時間體檢了的？」
太后點頭：「等我回去之後，就把體檢表拍照發給秦老師。」
人家話都說到這個份兒上了，秦老師也不好再說什麼了，她開始說起了衛扶學習上的事情：「衛扶外婆，衛扶在學習上越來越不認真，越來越不集中精力了，我們想了很多辦法都沒有用，我覺得你們應該對她嚴格一些。」
太后點頭表示贊同：「我們也想了很多法子，對她的學習也是很嚴格的，她每天放學回家之後她小哥哥都會繼續給她補習，奈何這孩子不知道是什麼情況，就是學不進去。」
秦老師嚴肅的道：「這種情況我們之前也遇到過，不如給衛扶同學請一個心理諮詢師？」
衛扶：(ΩДΩ)
老師以為我是神經病！！！
太后也知道心理諮詢師是什麼，她問：「秦老師有沒有推薦的？」
秦老師加了太后的微信，給她推了個名片。
「衛扶同學既然之前體檢過，那我們就不安排她去體檢了，您也不用接她回去，就讓她繼續在學校上課吧！」
體檢是從一年級一班開始的，她們是一年級二班，體檢完了也不是放學時間，還有一節課呢。
衛扶這個情況，更加不能讓她摸魚了。
太后看了看衛扶，她尊重衛扶的意見，衛扶點了點頭。
她如果要吵著回去，這神經病只怕是就要在秦老師心裡坐實了。
秦老師看到了他們的眉眼官司，深深的覺得衛扶就是被家裡的長輩慣得太過了。
但她還是忍住了想要再說什麼的衝動，下午到了衛扶他們班體檢的時候，跟著溫筱一起轉學過來的那個男同學文宇看到衛扶坐在椅子上沒有動，舉手問老師：「老師，衛扶同學不去體檢嗎？」
說起溫筱，好像班上就只有衛扶記得溫筱，明明當時去參加溫筱生日會的有許多班上的同學，但衛扶重新回到學校之後，那些同學都還好好的。
所以他們那天看到的那一具具被抬出去的屍體，都是假的。
贏九後面去查過溫筱，這個世界上跟馮家有關聯的的確是有溫筱這麼個人，但這個溫筱因為的了白血病身體太虛弱了，所以沒有在學校來上課，大部分時間都是在醫院。
而文宇，也是一個暴發戶的兒子，在這之前都是在一個很偏遠的農村讀書，能查到的信息，也只有這些。
文宇來了班上之後沒有跟衛扶故意交好，甚至都不搭理衛扶，但衛扶還是比較防備他的。
他不僅僅不搭理衛扶，班上的所有同學若非必要他都是不搭理的，除了老師讓他起來回答問題的時候他會說話，其餘的時候都是不說話的。
就是這樣一個同學，今天說話了。
衛扶能夠確定，這個文宇跟溫筱是一樣的，都是被人故意安排進來，衝著她來的。
秦老師道：「衛扶同學的家裡人說，她之前已經體檢過了，我也收到了她家裡人發過來的體檢表。」
這體檢表是太后讓贏九想辦法作假的。
文宇坐回自己的位置：「那我也不去體檢了，我轉學前也才剛剛做了體檢。」
他們這個年紀的小孩子大多都還是挺排斥體檢的，也很害怕醫生，有那機靈的見衛扶和文宇都不去，也開口道：「老師，我前些時間也才剛剛做了體檢，我也不去了。」
等老師確認了，那些醫生肯定走了，大不了別老是批評一頓唄。
有一個人開口，就陸陸續續的有很多同學跟著開口了。
他們寧願被老師批評也不想去見醫生。
學生鬧著的時候，外面又有人來催秦老師讓她快點帶著班上的學生過去，說一班的馬上就檢查完了。
秦老師不由得提高了聲音：「都不要鬧，這可由不得你們，都快跟我一起過去！」
小孩子們也不傻，有人開口道：「老師，你都說了，這是別人在做公益，既然是做公益，那我們是不是可以選擇不接受別人的施捨？」
「是不是有拒絕的權利？」那種學校一年一度的體檢，他們都老老實實的去參加了的，但今天這個體檢因為有人鬧著不去了，班上的同學就好像突然覺醒了一樣。
衛扶雖然沒有想過會出現這樣的情況，也沒有要帶著同學們反抗老師的意思，但她覺得那個同學說得很對。
那是他們班上的學霸，真學霸，人家自己偷摸都在學習小學三年級的課本了。
衛扶對這樣的人還是很敬佩的，她由衷的喊了一聲：「說得好！」
「你們是要造反嗎？」秦老師氣得不行，都開始口不擇言了。
衛扶道：「我們並不是在造反，不過是拒絕去參加一個公益活動，公益活動都是做好事的，怎麼會有強買強賣的行為呢？」
「而且，秦老師，您可不能說我們造反，畢竟您是學校的老師，而不是領導人，如果我們對領導人做什麼，那才是造反。」
衛扶看著秦老師氣得變色的臉，在心裡幽幽嘆息，她也想做一個尊師重道的人啊，而且她心裡是由衷的尊敬所有的老師的，但她的老師們在面對她的時候總是會露出這樣的表情。
衛扶嘆氣。
秦老師笑了一聲：「讀書成績不好，倒是口齒伶俐，上綱上線也學得很好。」這個時候又有人來催秦老師了，秦老師只能讓他們先讓三班的人去體檢，然後跟自己班上的這幫小崽子理論。
秦老師心裡想著：這真的是她帶過最難帶的一屆學生了。
那邊負責體檢的人遲遲沒有看到目標人物出現，喊了學校的老師來問，就知道了衛扶他們班很多學生都不願意來體檢的事情。
秦老師這邊，文宇看著事情往奇怪的方向發展，教室儼然成了個辯論會現場了，他抿了抿唇，大聲道：「你們不能這樣為難秦老師，這是學校安排下來的工作，秦老師平常對我們這麼好，我們應該支持秦老師的工作，支持學校的工作，做一個好學生。」
太后點頭：「等我回去之後，就把體檢表拍照發給秦老師。」
人家話都說到這個份兒上了，秦老師也不好再說什麼了，她開始說起了衛扶學習上的事情：「衛扶外婆，衛扶在學習上越來越不認真，越來越不集中精力了，我們想了很多辦法都沒有用，我覺得你們應該對她嚴格一些。」
太后點頭表示贊同：「我們也想了很多法子，對她的學習也是很嚴格的，她每天放學回家之後她小哥哥都會繼續給她補習，奈何這孩子不知道是什麼情況，就是學不進去。」
秦老師嚴肅的道：「這種情況我們之前也遇到過，不如給衛扶同學請一個心理諮詢師？」
衛扶：(ΩДΩ)
老師以為我是神經病！！！
太后也知道心理諮詢師是什麼，她問：「秦老師有沒有推薦的？」
秦老師加了太后的微信，給她推了個名片。
「衛扶同學既然之前體檢過，那我們就不安排她去體檢了，您也不用接她回去，就讓她繼續在學校上課吧！」
體檢是從一年級一班開始的，她們是一年級二班，體檢完了也不是放學時間，還有一節課呢。
衛扶這個情況，更加不能讓她摸魚了。
太后看了看衛扶，她尊重衛扶的意見，衛扶點了點頭。
她如果要吵著回去，這神經病只怕是就要在秦老師心裡坐實了。
秦老師看到了他們的眉眼官司，深深的覺得衛扶就是被家裡的長輩慣得太過了。
但她還是忍住了想要再說什麼的衝動，下午到了衛扶他們班體檢的時候，跟著溫筱一起轉學過來的那個男同學文宇看到衛扶坐在椅子上沒有動，舉手問老師：「老師，衛扶同學不去體檢嗎？」
說起溫筱，好像班上就只有衛扶記得溫筱，明明當時去參加溫筱生日會的有許多班上的同學，但衛扶重新回到學校之後，那些同學都還好好的。
所以他們那天看到的那一具具被抬出去的屍體，都是假的。
贏九後面去查過溫筱，這個世界上跟馮家有關聯的的確是有溫筱這麼個人，但這個溫筱因為的了白血病身體太虛弱了，所以沒有在學校來上課，大部分時間都是在醫院。
而文宇，也是一個暴發戶的兒子，在這之前都是在一個很偏遠的農村讀書，能查到的信息，也只有這些。
文宇來了班上之後沒有跟衛扶故意交好，甚至都不搭理衛扶，但衛扶還是比較防備他的。
他不僅僅不搭理衛扶，班上的所有同學若非必要他都是不搭理的，除了老師讓他起來回答問題的時候他會說話，其餘的時候都是不說話的。
就是這樣一個同學，今天說話了。
衛扶能夠確定，這個文宇跟溫筱是一樣的，都是被人故意安排進來，衝著她來的。
秦老師道：「衛扶同學的家裡人說，她之前已經體檢過了，我也收到了她家裡人發過來的體檢表。」
這體檢表是太后讓贏九想辦法作假的。
文宇坐回自己的位置：「那我也不去體檢了，我轉學前也才剛剛做了體檢。」
他們這個年紀的小孩子大多都還是挺排斥體檢的，也很害怕醫生，有那機靈的見衛扶和文宇都不去，也開口道：「老師，我前些時間也才剛剛做了體檢，我也不去了。」
等老師確認了，那些醫生肯定走了，大不了別老是批評一頓唄。
有一個人開口，就陸陸續續的有很多同學跟著開口了。
他們寧願被老師批評也不想去見醫生。
學生鬧著的時候，外面又有人來催秦老師讓她快點帶著班上的學生過去，說一班的馬上就檢查完了。
秦老師不由得提高了聲音：「都不要鬧，這可由不得你們，都快跟我一起過去！」
小孩子們也不傻，有人開口道：「老師，你都說了，這是別人在做公益，既然是做公益，那我們是不是可以選擇不接受別人的施捨？」
「是不是有拒絕的權利？」那種學校一年一度的體檢，他們都老老實實的去參加了的，但今天這個體檢因為有人鬧著不去了，班上的同學就好像突然覺醒了一樣。
衛扶雖然沒有想過會出現這樣的情況，也沒有要帶著同學們反抗老師的意思，但她覺得那個同學說得很對。
那是他們班上的學霸，真學霸，人家自己偷摸都在學習小學三年級的課本了。
衛扶對這樣的人還是很敬佩的，她由衷的喊了一聲：「說得好！」
「你們是要造反嗎？」秦老師氣得不行，都開始口不擇言了。
衛扶道：「我們並不是在造反，不過是拒絕去參加一個公益活動，公益活動都是做好事的，怎麼會有強買強賣的行為呢？」
「而且，秦老師，您可不能說我們造反，畢竟您是學校的老師，而不是領導人，如果我們對領導人做什麼，那才是造反。」
衛扶看著秦老師氣得變色的臉，在心裡幽幽嘆息，她也想做一個尊師重道的人啊，而且她心裡是由衷的尊敬所有的老師的，但她的老師們在面對她的時候總是會露出這樣的表情。
衛扶嘆氣。
秦老師笑了一聲：「讀書成績不好，倒是口齒伶俐，上綱上線也學得很好。」這個時候又有人來催秦老師了，秦老師只能讓他們先讓三班的人去體檢，然後跟自己班上的這幫小崽子理論。
秦老師心裡想著：這真的是她帶過最難帶的一屆學生了。
那邊負責體檢的人遲遲沒有看到目標人物出現，喊了學校的老師來問，就知道了衛扶他們班很多學生都不願意來體檢的事情。
秦老師這邊，文宇看著事情往奇怪的方向發展，教室儼然成了個辯論會現場了，他抿了抿唇，大聲道：「你們不能這樣為難秦老師，這是學校安排下來的工作，秦老師平常對我們這麼好，我們應該支持秦老師的工作，支持學校的工作，做一個好學生。」