第29章 成功，缺陷
被麥格教授叫到名字，夏爾先是微微一怔，接著立刻站起身來。
不愧是能把小獅子們治得服服帖帖的麥格教授，自己才只是稍微分神了一下，立刻就被其發覺了。
不過對於麥格教授讓他演示變形術的要求，夏爾倒也不慌。
畢竟講課的內容，靠著過目不忘這個能力，他已經都記住了。
麥格教授先前的聲音，在他腦海中迴響起來。
「變形術的關鍵在於清晰堅定的意志，還有對魔力的精準掌握……」
夏爾抽出了自己的接骨木魔杖，凝神靜氣，將意念集中在火柴上。
體內的魔力開始向著杖尖流淌。
這個過程對夏爾來說並不陌生，在釋放治療魔法的時候，他就已經對調用魔力很熟悉了。
雖說系統賦予的治療魔法跟變形術不是一樣的東西，但其引導、凝聚、釋放的過程，卻與變形術所需的魔力操控有異曲同工之妙。
這在無形中，令夏爾對魔力的感知和控制要比普通的一年級小巫師強出不少。
同時，得益於過目不忘這個能力，相比起施展變形術時腦子裡只有模糊景象的小巫師，夏爾腦海中卻能清晰浮現出麥格教授方才變成的銀針。
就連銀針上雕刻的鏤空圖案，都在腦海中纖毫畢現，再清晰不過了。
緊接著，在眾目睽睽之下，夏爾手中的魔杖輕輕點在了那根火柴上。
下一刻，他面前的那根普通火柴消失了。
取而代之的，是一根閃爍著柔和銀光、針尖銳利、針鼻清晰，與標準銀針別無二致的成品！
教室里傳來了一陣吸氣和驚嘆的聲音。
大部分格蘭芬多小巫師，連先前的變形術理論都還沒有記清楚呢，更別提是將火柴變成銀針了。
沒想到前來蹭課的夏爾，竟然一次就將這個魔法完成了？
哪怕是麥格教授，都不知何時已走到夏爾桌前。
她拿起那根銀針仔細端詳，針體光滑，變形完成度極高，對於一個第一次嘗試變形術的學生來說極為難得。
即便是她當年的第一節課，做的也不如夏爾。
麥格教授嚴肅的臉上難得地掠過一絲驚訝，隨即化為毫不掩飾的讚賞。
「非常出色，安德雷克先生！」
「清晰的變化意圖，精準的魔力控制，還有驚人的專注力。」
「赫奇帕奇加三分！」
她洪亮的聲音在安靜的教室里格外清晰。
「但下次，別再讓我發現你走神了，下不為例。」
夏爾笑了笑，連連點頭，這才坐了下來。
麥格教授拍了拍手。
「好了，我想安德雷克先生已經開了一個好頭。」
「下面請你們也都開始練習吧。」
小獅子們也都迫不及待的開始揮舞起了魔杖。
只是在這堂課之前，他們中的絕大部分人連一次真正的施法都沒有過。
一上來就接觸變形術，難度還是太高了。
不是魔力的引導出了問題，就是變化的想法不夠具體，幾乎沒人能讓銀針有什麼動靜。
麥格教授對此倒也不算意外，畢竟這本就是變形術課堂的常態。
別的科目，逼一逼或許還有用。
但變形術，不會就是不會。
放眼整個教室，除了夏爾外，也就只有赫敏能讓麥格教授微微點頭了。
赫敏已經快要接近讓火柴產生變化了，也許下節課，她就能成功，也算是個變形術領域的可造之材。
但赫敏顯然不這麼覺得。
從小到大，在學習上她就沒有輸過。
夏爾剛剛一次就能成功施展，她要是這節課結束還施展不出來，對她來說實在難以接受。
赫敏緊咬著下唇，臉色因為用力而微微泛紅，額角甚至滲出了細小的汗珠，一次又一次的揮動魔杖。
可她面前的火柴只是偶爾閃過一點微弱的光芒，或者變得彎曲，卻始終無法穩定地呈現出銀針的形態。
一次，兩次，三次……
每一次失敗都讓她的眉頭鎖得更緊，她嘴裡無聲地念叨著書上的要點和麥格教授的話，顯然有些急躁。
「格蘭傑小姐，冷靜下來，變形術需要的是清晰的意念，急是沒有用的。」
麥格教授對著赫敏出聲提醒。
夏爾則是感到了一絲困惑。
按照他的記憶，赫敏在第一堂課的表現很是不錯，令麥格教授頗為欣賞。
怎麼這次感覺有點掙扎？
旋即，夏爾的目光便捕捉到了赫敏眼瞼下淡淡的青黑色陰影。
他有些恍然。
看來是昨天太過疲倦，再加上以赫敏的性格，今天有課她是肯定會預習的。
那能讓她休息的時間就更少了，過度的疲勞讓赫敏無法集中精神，這才干擾了她的表現。
就在這時，夏爾眼前淡藍色的系統光幕再次蕩漾開漣漪。
【助人為樂任務觸發】
【幫助對象：赫敏·格蘭傑】
【赫敏因過度疲勞導致精神無法集中，變形術實踐嚴重受阻，內心迫切渴望為學院爭光卻力不從心。請幫助她恢復精力，克服障礙，完成變形術練習。】
【任務基礎獎勵：助人為樂點數25點。】
看到這個任務的時候，夏爾挑了挑眉頭，目中掠過幾分詫異之色。
赫敏相關的任務能提供的獎勵點數，似乎比之前增加了一些？
「難道是隨著赫敏開始正式接觸魔法，她在系統的判定中也提升了，所以提供的基礎獎勵才比之前高了不少？」
意識到這一點，一個念頭如同火花般在他腦中閃現。
「那如果赫敏繼續變強下去，她能提供的點數豈不是還會節節攀升？」
而在他的記憶中，赫敏在魔法上的天分絕對是非同小可。
一年級的時候就能對火焰進行變形，將其裝在瓶子裡。
之後在學校里就熬製出了複方湯劑。
所有教授都一致認定赫敏是個少見的天才。
雖說最後她是走上了魔法部長的從政之路，但如果投身學術，成就也絕對不會小。
而在眾多魔法中，赫敏最擅長的就是變形術。
如果現在第一節課就遭受重大挫折，她會不會懷疑自己？
會不會打擊到這份剛剛萌芽的天賦？
「不行！」
「我夏爾·安德雷克，決不允許這樣的事情發生。」
「我個人的點數不算什麼，但如果未來魔法界少了赫敏這樣一位出色的女巫、魔法部長，那是整個魔法界的損失啊。」
旋即，夏爾立刻抽出了魔杖。
他借著整理課本的姿勢，身體微微側向赫敏的方向，接骨木魔杖藏在桌下，杖尖極其隱蔽地朝著赫敏的位置輕輕一點。
動作快得如同錯覺，除了夏爾自己和麥格教授，就連赫敏也沒有察覺。
麥格教授此時已經大概知道赫敏為什麼練習不順利了，剛要勸說赫敏休息一下再嘗試，就發覺了夏爾的動作。
她的目中露出幾分欣慰之色。
這就是小獾最讓麥格教授喜歡的一點了。
他們永遠熱衷於幫助同學。
多麼純粹，多麼美好，不摻雜一丁點的雜質。
夏爾這孩子，麥格教授越看越喜歡。
而這時，夏爾則是在眼前浮現的副作用列表中犯難了。
選什麼副作用呢？
他的目光在眾多選項中飛快掠過，最後落在了一個特別的選項上。
【性格缺陷放大（中度）】。
不愧是能把小獅子們治得服服帖帖的麥格教授，自己才只是稍微分神了一下，立刻就被其發覺了。
不過對於麥格教授讓他演示變形術的要求，夏爾倒也不慌。
畢竟講課的內容，靠著過目不忘這個能力，他已經都記住了。
麥格教授先前的聲音，在他腦海中迴響起來。
「變形術的關鍵在於清晰堅定的意志，還有對魔力的精準掌握……」
夏爾抽出了自己的接骨木魔杖，凝神靜氣，將意念集中在火柴上。
體內的魔力開始向著杖尖流淌。
這個過程對夏爾來說並不陌生，在釋放治療魔法的時候，他就已經對調用魔力很熟悉了。
雖說系統賦予的治療魔法跟變形術不是一樣的東西，但其引導、凝聚、釋放的過程，卻與變形術所需的魔力操控有異曲同工之妙。
這在無形中，令夏爾對魔力的感知和控制要比普通的一年級小巫師強出不少。
同時，得益於過目不忘這個能力，相比起施展變形術時腦子裡只有模糊景象的小巫師，夏爾腦海中卻能清晰浮現出麥格教授方才變成的銀針。
就連銀針上雕刻的鏤空圖案，都在腦海中纖毫畢現，再清晰不過了。
緊接著，在眾目睽睽之下，夏爾手中的魔杖輕輕點在了那根火柴上。
下一刻，他面前的那根普通火柴消失了。
取而代之的，是一根閃爍著柔和銀光、針尖銳利、針鼻清晰，與標準銀針別無二致的成品！
教室里傳來了一陣吸氣和驚嘆的聲音。
大部分格蘭芬多小巫師，連先前的變形術理論都還沒有記清楚呢，更別提是將火柴變成銀針了。
沒想到前來蹭課的夏爾，竟然一次就將這個魔法完成了？
哪怕是麥格教授，都不知何時已走到夏爾桌前。
她拿起那根銀針仔細端詳，針體光滑，變形完成度極高，對於一個第一次嘗試變形術的學生來說極為難得。
即便是她當年的第一節課，做的也不如夏爾。
麥格教授嚴肅的臉上難得地掠過一絲驚訝，隨即化為毫不掩飾的讚賞。
「非常出色，安德雷克先生！」
「清晰的變化意圖，精準的魔力控制，還有驚人的專注力。」
「赫奇帕奇加三分！」
她洪亮的聲音在安靜的教室里格外清晰。
「但下次，別再讓我發現你走神了，下不為例。」
夏爾笑了笑，連連點頭，這才坐了下來。
麥格教授拍了拍手。
「好了，我想安德雷克先生已經開了一個好頭。」
「下面請你們也都開始練習吧。」
小獅子們也都迫不及待的開始揮舞起了魔杖。
只是在這堂課之前，他們中的絕大部分人連一次真正的施法都沒有過。
一上來就接觸變形術，難度還是太高了。
不是魔力的引導出了問題，就是變化的想法不夠具體，幾乎沒人能讓銀針有什麼動靜。
麥格教授對此倒也不算意外，畢竟這本就是變形術課堂的常態。
別的科目，逼一逼或許還有用。
但變形術，不會就是不會。
放眼整個教室，除了夏爾外，也就只有赫敏能讓麥格教授微微點頭了。
赫敏已經快要接近讓火柴產生變化了，也許下節課，她就能成功，也算是個變形術領域的可造之材。
但赫敏顯然不這麼覺得。
從小到大，在學習上她就沒有輸過。
夏爾剛剛一次就能成功施展，她要是這節課結束還施展不出來，對她來說實在難以接受。
赫敏緊咬著下唇，臉色因為用力而微微泛紅，額角甚至滲出了細小的汗珠，一次又一次的揮動魔杖。
可她面前的火柴只是偶爾閃過一點微弱的光芒，或者變得彎曲，卻始終無法穩定地呈現出銀針的形態。
一次，兩次，三次……
每一次失敗都讓她的眉頭鎖得更緊，她嘴裡無聲地念叨著書上的要點和麥格教授的話，顯然有些急躁。
「格蘭傑小姐，冷靜下來，變形術需要的是清晰的意念，急是沒有用的。」
麥格教授對著赫敏出聲提醒。
夏爾則是感到了一絲困惑。
按照他的記憶，赫敏在第一堂課的表現很是不錯，令麥格教授頗為欣賞。
怎麼這次感覺有點掙扎？
旋即，夏爾的目光便捕捉到了赫敏眼瞼下淡淡的青黑色陰影。
他有些恍然。
看來是昨天太過疲倦，再加上以赫敏的性格，今天有課她是肯定會預習的。
那能讓她休息的時間就更少了，過度的疲勞讓赫敏無法集中精神，這才干擾了她的表現。
就在這時，夏爾眼前淡藍色的系統光幕再次蕩漾開漣漪。
【助人為樂任務觸發】
【幫助對象：赫敏·格蘭傑】
【赫敏因過度疲勞導致精神無法集中，變形術實踐嚴重受阻，內心迫切渴望為學院爭光卻力不從心。請幫助她恢復精力，克服障礙，完成變形術練習。】
【任務基礎獎勵：助人為樂點數25點。】
看到這個任務的時候，夏爾挑了挑眉頭，目中掠過幾分詫異之色。
赫敏相關的任務能提供的獎勵點數，似乎比之前增加了一些？
「難道是隨著赫敏開始正式接觸魔法，她在系統的判定中也提升了，所以提供的基礎獎勵才比之前高了不少？」
意識到這一點，一個念頭如同火花般在他腦中閃現。
「那如果赫敏繼續變強下去，她能提供的點數豈不是還會節節攀升？」
而在他的記憶中，赫敏在魔法上的天分絕對是非同小可。
一年級的時候就能對火焰進行變形，將其裝在瓶子裡。
之後在學校里就熬製出了複方湯劑。
所有教授都一致認定赫敏是個少見的天才。
雖說最後她是走上了魔法部長的從政之路，但如果投身學術，成就也絕對不會小。
而在眾多魔法中，赫敏最擅長的就是變形術。
如果現在第一節課就遭受重大挫折，她會不會懷疑自己？
會不會打擊到這份剛剛萌芽的天賦？
「不行！」
「我夏爾·安德雷克，決不允許這樣的事情發生。」
「我個人的點數不算什麼，但如果未來魔法界少了赫敏這樣一位出色的女巫、魔法部長，那是整個魔法界的損失啊。」
旋即，夏爾立刻抽出了魔杖。
他借著整理課本的姿勢，身體微微側向赫敏的方向，接骨木魔杖藏在桌下，杖尖極其隱蔽地朝著赫敏的位置輕輕一點。
動作快得如同錯覺，除了夏爾自己和麥格教授，就連赫敏也沒有察覺。
麥格教授此時已經大概知道赫敏為什麼練習不順利了，剛要勸說赫敏休息一下再嘗試，就發覺了夏爾的動作。
她的目中露出幾分欣慰之色。
這就是小獾最讓麥格教授喜歡的一點了。
他們永遠熱衷於幫助同學。
多麼純粹，多麼美好，不摻雜一丁點的雜質。
夏爾這孩子，麥格教授越看越喜歡。
而這時，夏爾則是在眼前浮現的副作用列表中犯難了。
選什麼副作用呢？
他的目光在眾多選項中飛快掠過，最後落在了一個特別的選項上。
【性格缺陷放大（中度）】。