第29章 蹭流量的語文老師
「這盛世，如你所願！」
這句話一出，教室里頓時肅穆了許多，所有人都不由自主的坐直了身子。
蘇沐陽溫潤的聲音在教室里響起。
從致遠艦蹈海殉國的悲壯，講到了閱兵戰機繞飛兩圈的無奈，講到了「81192請返航」，講到了航母劈波、055列陣、殲-20刺破雲霄。
從胃中草棉的頑強不屈，講到了冰雕連的鋼鐵意志，講到了新時代的陳母問勇。
從最後一次演講的血色慷慨，講到了湘潭口音響徹天際的史詩宣言，講到了「你們可以下崗，我們上崗」，講到了「你沒有資格站在實力的角度同我對話」的霸氣。
一字一句，聽得所有人心潮澎湃，小臉上寫滿了激動。
「這一百多年來，是世界歷史上變革最劇烈的時代，也是華夏民族破繭成蝶的偉大時代。」
「一代一代的華夏人，沒有一味的沉迷於曾經的榮耀，沒有一味的感懷於先輩的犧牲，而是毫不猶豫的繼承了先輩的精神和意志，化為了勇往直前的動力和勇氣，這才一步步走到了今天，創造出了山河無恙國泰民安的大好局面。」
「同樣，我們這一代年輕人，也有責任、有能力、有勇氣接過這面旗幟，生生不息，繼續向前，這樣才是對先輩們真正的告慰。」
教室里，一片寂靜，所有的同學心中都五味雜陳，湧起了許多複雜的情緒。
蘇沐陽微微舒了口氣，平復了一下情緒，對李雨晴溫聲說道。
「雨晴，這首歌的旋律其實不難，但想要真正唱好，你需要想明白四個問題。」
「願從何來？」
「誰許此願？」
「如何如願？」
「我當何願？」
「當你想明白了這四個問題，並且融入你的情感之中，這首歌你才能夠真正唱出精髓。」
李雨晴默默的點了點頭，神色凝重肅穆。
看了看時間，蘇沐陽抱歉的沖教室後面的章老師道。
「抱歉了章老師，占用了您的課。」
「沒事。」章老師揉了揉眼睛笑道。
「這堂課讓我也是受益匪淺，感慨良多。」
「蘇老師……是有大情懷的人啊。」
蘇沐陽謙遜的搖了搖頭。
「只是書生意氣罷了，章老師，接下來就交給您了。」
章老師點了點頭，重新走上了講台。
放眼望去，台下的同學們有的沉默不語，有的則是在默默的翻動歷史書。
他沉吟了片刻，忽然開口笑道。
「同學們，我們繼續說一下《如願》這首歌。」
啊？所有人都疑惑的抬起頭。
章老師，如果我們沒記錯的話，您應該是個語文老師？
難不成您也是隱藏的音樂大佬？
章老師笑道。
「的確，我不懂音樂，也不懂藝術，但很多時候，藝術和文學是共通的。」
「優秀的文學作品是有開放性的，往往具有多重解讀空間，藝術同樣如此。」
「你們知道為什麼第一次聽到這首歌的時候，你們沒有第一時間聯想到先輩們嗎？」
不少人的臉上露出了一絲羞赧，但注意力卻是一下子被章老師抓住了。
章老師信手拈來，侃侃而談。
「因為這首歌雖然是詩歌的形式，但寫作技法卻帶有濃重的散文風格，並且採用了大量的隱喻手法。」
「比如通過『山河無恙』『明月清風』『星辰大地』等意象傳遞情感，這些抽象的表達方式讓聽眾更容易聯想到對美好生活的期許、對未來的希望等普世主題，而非直接指向歷史或先輩。」
「再比如『山河無恙，煙火尋常』可以理解為對和平年代的感恩，但未提及具體歷史事件或人物，需要結合背景才能明確指向先輩的犧牲。」
「這跟我們平時做閱讀理解一樣，需要透過文字表象，去抓住作者真正想要表達的核心思想。」
「所以這堂課，我們重點就講一下閱讀理解……」
教室外，蘇沐陽腳下忽然一個趔趄。
章老師，你是懂如何蹭流量的！
江書雅不知道什麼時候跟了上來，歪著頭看著他。
「師兄，你真的好有正能量啊。」
蘇沐陽雙手一攤，理所應當的說道。
「身為一個人民教師，為人師表，傳播正能量，這不是職責所在嗎？」
「是啊。」江書雅由衷的感慨道。
「師兄，你一定會成為一個非常優秀，非常棒的老師。」
「那就承你吉言了，這也是我的願望。」
「對了師兄，我今天剛剛入職，對學校還不熟悉，你能不能帶我熟悉一下環境？」
「當然可以了，咱們現在所在的是高中部的教學區，這裡是教學樓，那一棟是辦公樓……」
兩人有說有笑，很是和諧。
…………
「砰！」
歷史教研室的門被狠狠推開，幾個歷史老師都愕然的抬起頭。
只見一個女老師怒氣沖沖的闖進來，走到薛老師面前，雙手按著辦公桌，惡狠狠的盯著他，從牙縫裡擠出幾個字。
「薛老師，你不打算給我一個解釋嗎？」
薛老師是一個頂著地中海髮型的中年老師，聽到這話也是一臉的迷茫。
「曲老師，什麼解釋？您在說什麼？」
曲老師的怒氣更盛了。
「我問你，三九班到底是怎麼回事？！」
三九班？薛老師疑惑的撓了撓頭，壓根就不知道發生了什麼事。
辦公室里的其他幾個老師見狀，連忙圍過來打圓場。
「曲老師，消消氣，到底是怎麼了？」
「三九班又鬧什麼么蛾子了？」
「曲老師喝口水，別激動。」
「老薛，你到底怎麼著曲老師了？」
曲老師接過水杯噸噸噸灌了下去，才終於稍微冷靜了一些，苦口婆心道。
「老薛，你怎麼能這樣呢？」
「英語是主課，歷史是副課，你怎麼能本末倒置呢？」
「再說了，三九班的那些學生都是打算出國留學的，英語更是重中之重……」
「不是你等會兒。」薛老師終於回過神來，連忙打斷了她。
「曲老師，你到底在說什麼？三九班到底怎麼了？」
「你不知道？」曲老師也終於發現了異常，瞬間有些錯愕了。
「我這兩天上英語課的時候，結果那幫學生沒一個認真聽講的，都在底下抱著歷史書看。」
「老薛，你是他們的歷史老師，你不知道這是咋回事？」
啥？
辦公室里，幾個歷史老師都懵了。
高三九班在瘋狂的學歷史？
我沒聽錯吧？
那幫二世祖不惹事就算不錯了，現在居然在主動學習？
而且還是學歷史？
見實在是問不出個所以然，曲老師扭頭就往走，明顯有些抓狂了。
「不行，這事兒我必須得搞明白，我找老章問問去。」
「上星期他們一窩蜂的學語文，老章資格老，我勉強也就忍了。」
「這星期又一窩蜂的學歷史，簡直就是見了鬼了！」
看著她離去的背影，薛老師愣了一會兒，忽然放聲大笑起來。
這還真是人在家中坐，餅從天上來。
這種感覺，就很爽。
這句話一出，教室里頓時肅穆了許多，所有人都不由自主的坐直了身子。
蘇沐陽溫潤的聲音在教室里響起。
從致遠艦蹈海殉國的悲壯，講到了閱兵戰機繞飛兩圈的無奈，講到了「81192請返航」，講到了航母劈波、055列陣、殲-20刺破雲霄。
從胃中草棉的頑強不屈，講到了冰雕連的鋼鐵意志，講到了新時代的陳母問勇。
從最後一次演講的血色慷慨，講到了湘潭口音響徹天際的史詩宣言，講到了「你們可以下崗，我們上崗」，講到了「你沒有資格站在實力的角度同我對話」的霸氣。
一字一句，聽得所有人心潮澎湃，小臉上寫滿了激動。
「這一百多年來，是世界歷史上變革最劇烈的時代，也是華夏民族破繭成蝶的偉大時代。」
「一代一代的華夏人，沒有一味的沉迷於曾經的榮耀，沒有一味的感懷於先輩的犧牲，而是毫不猶豫的繼承了先輩的精神和意志，化為了勇往直前的動力和勇氣，這才一步步走到了今天，創造出了山河無恙國泰民安的大好局面。」
「同樣，我們這一代年輕人，也有責任、有能力、有勇氣接過這面旗幟，生生不息，繼續向前，這樣才是對先輩們真正的告慰。」
教室里，一片寂靜，所有的同學心中都五味雜陳，湧起了許多複雜的情緒。
蘇沐陽微微舒了口氣，平復了一下情緒，對李雨晴溫聲說道。
「雨晴，這首歌的旋律其實不難，但想要真正唱好，你需要想明白四個問題。」
「願從何來？」
「誰許此願？」
「如何如願？」
「我當何願？」
「當你想明白了這四個問題，並且融入你的情感之中，這首歌你才能夠真正唱出精髓。」
李雨晴默默的點了點頭，神色凝重肅穆。
看了看時間，蘇沐陽抱歉的沖教室後面的章老師道。
「抱歉了章老師，占用了您的課。」
「沒事。」章老師揉了揉眼睛笑道。
「這堂課讓我也是受益匪淺，感慨良多。」
「蘇老師……是有大情懷的人啊。」
蘇沐陽謙遜的搖了搖頭。
「只是書生意氣罷了，章老師，接下來就交給您了。」
章老師點了點頭，重新走上了講台。
放眼望去，台下的同學們有的沉默不語，有的則是在默默的翻動歷史書。
他沉吟了片刻，忽然開口笑道。
「同學們，我們繼續說一下《如願》這首歌。」
啊？所有人都疑惑的抬起頭。
章老師，如果我們沒記錯的話，您應該是個語文老師？
難不成您也是隱藏的音樂大佬？
章老師笑道。
「的確，我不懂音樂，也不懂藝術，但很多時候，藝術和文學是共通的。」
「優秀的文學作品是有開放性的，往往具有多重解讀空間，藝術同樣如此。」
「你們知道為什麼第一次聽到這首歌的時候，你們沒有第一時間聯想到先輩們嗎？」
不少人的臉上露出了一絲羞赧，但注意力卻是一下子被章老師抓住了。
章老師信手拈來，侃侃而談。
「因為這首歌雖然是詩歌的形式，但寫作技法卻帶有濃重的散文風格，並且採用了大量的隱喻手法。」
「比如通過『山河無恙』『明月清風』『星辰大地』等意象傳遞情感，這些抽象的表達方式讓聽眾更容易聯想到對美好生活的期許、對未來的希望等普世主題，而非直接指向歷史或先輩。」
「再比如『山河無恙，煙火尋常』可以理解為對和平年代的感恩，但未提及具體歷史事件或人物，需要結合背景才能明確指向先輩的犧牲。」
「這跟我們平時做閱讀理解一樣，需要透過文字表象，去抓住作者真正想要表達的核心思想。」
「所以這堂課，我們重點就講一下閱讀理解……」
教室外，蘇沐陽腳下忽然一個趔趄。
章老師，你是懂如何蹭流量的！
江書雅不知道什麼時候跟了上來，歪著頭看著他。
「師兄，你真的好有正能量啊。」
蘇沐陽雙手一攤，理所應當的說道。
「身為一個人民教師，為人師表，傳播正能量，這不是職責所在嗎？」
「是啊。」江書雅由衷的感慨道。
「師兄，你一定會成為一個非常優秀，非常棒的老師。」
「那就承你吉言了，這也是我的願望。」
「對了師兄，我今天剛剛入職，對學校還不熟悉，你能不能帶我熟悉一下環境？」
「當然可以了，咱們現在所在的是高中部的教學區，這裡是教學樓，那一棟是辦公樓……」
兩人有說有笑，很是和諧。
…………
「砰！」
歷史教研室的門被狠狠推開，幾個歷史老師都愕然的抬起頭。
只見一個女老師怒氣沖沖的闖進來，走到薛老師面前，雙手按著辦公桌，惡狠狠的盯著他，從牙縫裡擠出幾個字。
「薛老師，你不打算給我一個解釋嗎？」
薛老師是一個頂著地中海髮型的中年老師，聽到這話也是一臉的迷茫。
「曲老師，什麼解釋？您在說什麼？」
曲老師的怒氣更盛了。
「我問你，三九班到底是怎麼回事？！」
三九班？薛老師疑惑的撓了撓頭，壓根就不知道發生了什麼事。
辦公室里的其他幾個老師見狀，連忙圍過來打圓場。
「曲老師，消消氣，到底是怎麼了？」
「三九班又鬧什麼么蛾子了？」
「曲老師喝口水，別激動。」
「老薛，你到底怎麼著曲老師了？」
曲老師接過水杯噸噸噸灌了下去，才終於稍微冷靜了一些，苦口婆心道。
「老薛，你怎麼能這樣呢？」
「英語是主課，歷史是副課，你怎麼能本末倒置呢？」
「再說了，三九班的那些學生都是打算出國留學的，英語更是重中之重……」
「不是你等會兒。」薛老師終於回過神來，連忙打斷了她。
「曲老師，你到底在說什麼？三九班到底怎麼了？」
「你不知道？」曲老師也終於發現了異常，瞬間有些錯愕了。
「我這兩天上英語課的時候，結果那幫學生沒一個認真聽講的，都在底下抱著歷史書看。」
「老薛，你是他們的歷史老師，你不知道這是咋回事？」
啥？
辦公室里，幾個歷史老師都懵了。
高三九班在瘋狂的學歷史？
我沒聽錯吧？
那幫二世祖不惹事就算不錯了，現在居然在主動學習？
而且還是學歷史？
見實在是問不出個所以然，曲老師扭頭就往走，明顯有些抓狂了。
「不行，這事兒我必須得搞明白，我找老章問問去。」
「上星期他們一窩蜂的學語文，老章資格老，我勉強也就忍了。」
「這星期又一窩蜂的學歷史，簡直就是見了鬼了！」
看著她離去的背影，薛老師愣了一會兒，忽然放聲大笑起來。
這還真是人在家中坐，餅從天上來。
這種感覺，就很爽。