第六十五章 看看實力
燕子書院。
書院經過改造，目前分為三大區域。
左側是家丁們休息的聯排平房，中間是武場，右側是一大一小打通的兩個屋子，其中大屋子可供200餘家丁修煉內功心法，小屋子是四大家臣修煉的地方。
此時，慕容復便被風波惡帶到小屋子來。
剛進屋，便看見三名身著白色書生袍的年輕人坐在屋裡，後面還站著一名小廝，三人隱隱以中間濃眉大眼的年輕人為首。
只是四人皆是面無表情，像是不太高興。
慕容復快速掃了眼，發現四人面前案上空無一物，上前兩步面帶笑容道：
「見過四位先生。」
打完招呼立即回頭看向身後阿碧：「阿碧，給四位先生上茶。」
「是，公子。」
阿碧甜甜應了聲，轉身出門。
慕容復再次看向四人，發現四人依然面無表情，就在他疑惑間，在他身後的風波惡眉頭逐漸豎立起來，凶光畢露。
蘇過嘴角扯出笑容：「慕容家主客氣了。」
這才對嘛。
慕容復鬆了口氣，心想願意來燕子書院教書的先生，不亞於後世去鄉村支教的模範老師，應當不難相處才是。
當然話又說回來，要想馬兒跑，就要給馬兒吃草。
慕容復沉吟道：「首先感謝幾位先生願意來燕子書院授業，慕容氏當然也不能讓幾位先生白忙活，每月十兩銀子，預付三月，不知幾位意下如何？」
「啊？」
蘇過抬頭，皺眉問道：「還有銀錢？」
「沒...沒有嗎？」
慕容復有些不自信了。
他前世也沒和北宋的讀書人打過交道，不知他們具體想法。
莫不是當真如後世支教老師一般，視錢財如糞土，甚至古代讀書人若是更犟一些，認為銅臭味太重有辱斯文。
慕容復拿捏不定，蘇過亦心念急轉。
陰謀！
必然是陰謀！
雖然他沒想到自己等人被綁來是需要教書，但現在他知道，慕容復此舉明顯是想用銀錢來收買他。
嘁，
我蘇過堂堂舉人，豈是為五斗米折腰的貪財之輩。
蘇過沉聲道：「這個真沒有。」
慕容復心中敬意升起，沒想到面前此人竟如此高風亮節，想了想又安排道：「這樣，風四哥你等下去蘇州城裡尋個好布鋪，買上幾匹錦緞為先生們裁衣。」
蘇過剛想搖頭，風波惡便趁著慕容復回頭之際，咬牙切齒道：
「這個可以有。」
蘇過腦袋僵住，眼角抽搐道：「那就多謝慕容家主了。」
「哈哈，一點心意算不得什麼。」
慕容復大笑著，拱手客氣道：「先生高風亮節令人敬佩，不知先生名諱？」
蘇過聲音平淡：「某姓蘇，兩位同窗一人姓許，一人姓張。」
「蘇先生、許先生、張先生。」
慕容復依次打了個招呼，見三人表情似乎都有些僵硬不願多言，隨即輕笑道：「我就不打擾三位了，有任何需要隨時給任何燕子書院的人講皆可。」
蘇過等人點頭，看著慕容復背影消失。
隨後高俅上前躲在門後，見外面無人監視，反手將門鎖上。
回來後，高俅忍不住開口道：
「公子，有錢為何不要啊？」
「給錢是假，試探是真，我們現在生死都在別人掌控之中，他們豈會給錢？」
蘇過壓低聲音否認，凝眉又道：「這莊子四周都是湖水，咱們沒船肯定出不去，一定要做好兩手準備。」
「第一，這幾日我會利用教學的時間摸清莊內護衛人數與地點，隨後看能否尋到機會盜船跑路。」
「第二，我會手寫一封求援信，高俅你看看有沒有機會送到蘇州衙門去。」
高俅果斷點頭：「是，公子。」
屋子裡沉默片刻，
許姓青年開口道：「叔黨，我們真要教那些水匪嗎？」
張姓青年同樣不滿道：「是啊叔黨，我等讀聖賢書，豈能為虎作倀？」
「當然不能。」
蘇過斬釘截鐵，若教會了水匪知識，水匪殺人他自己也難辭其咎，低聲分析道：「咱們不能正面拒絕，但可以讓慕容氏知難而退。」
倆人目光一亮：「還請叔黨直言。」
「此事易爾。」
蘇過面帶微笑，從容自信：「這慕容家主也許是有些想法，可他未免也太低估讀書的難度了，就那些水匪不說能否理解聖人言論，他們連字都看不懂，只要咱們屆時把難題都拋回去，自然能讓他們知難而退。」
許、張二人連連點頭，大呼妙計。
......
回到書房。
慕容復吩咐阿碧拿來筆墨紙硯。
教書先生既然已經有了，那最重要的是什麼？
「識字，與教材。」
慕容復嘴裡一邊嘀咕，一邊琢磨著來自後世的知識。
原因很簡單，更加全面科學一些。
當然他沒有那種儒學是糟粕的認知，包括他看見後世後輩們說這點時其實也不太認可。
語文、政治、歷史、思想品德這些課程，其實都是儒學拆分開來。
正確的知識肯定是沒錯的。
除了儒學，還有後世的數學、物理、化學。
「哎，書到用時方恨少。」
慕容復摳了半天腦袋，也沒法把物化生的所有知識回憶起來，大多都是一知半解。
「不管了，先學這個准沒錯。」
慕容復放棄折磨自己，反手在宣紙上寫下『a、o、e』等字母。
對比靠千字文識字，拼音還是太權威了。
前者高度依賴老師的口傳心授，從認字到背誦再到默寫，最終做到認識基礎字體，幾乎時間都在兩年左右。
而拼音...對於智力正常的成年人，最多三月。
將拼音全部寫完後，慕容復在書房裡搬出千字文與百家姓的書籍，將拼音挨個標註在這兩本書上。
「對了，三字經還沒出世呢。」
慕容復正準備提筆讓三字經提前問世時，又突然頓住。
他在後世讀過書，知曉讀書的痛苦。
讓家丁識字，他們可能願意學，也可能不願意學。
原因很簡單，看不見讀書的意義。
在這個時代里，想靠讀書改變命運，也是要看身份的。
只靠威逼利誘讓家丁識字，肯定沒用。
慕容復是個理想主義者，但絕不只是理想主義者，他懂人性更懂方式。
「斗破！」
「讓我看看你的實力！」
比追更還要痛苦的，是書在那但我還不識字。
書院經過改造，目前分為三大區域。
左側是家丁們休息的聯排平房，中間是武場，右側是一大一小打通的兩個屋子，其中大屋子可供200餘家丁修煉內功心法，小屋子是四大家臣修煉的地方。
此時，慕容復便被風波惡帶到小屋子來。
剛進屋，便看見三名身著白色書生袍的年輕人坐在屋裡，後面還站著一名小廝，三人隱隱以中間濃眉大眼的年輕人為首。
只是四人皆是面無表情，像是不太高興。
慕容復快速掃了眼，發現四人面前案上空無一物，上前兩步面帶笑容道：
「見過四位先生。」
打完招呼立即回頭看向身後阿碧：「阿碧，給四位先生上茶。」
「是，公子。」
阿碧甜甜應了聲，轉身出門。
慕容復再次看向四人，發現四人依然面無表情，就在他疑惑間，在他身後的風波惡眉頭逐漸豎立起來，凶光畢露。
蘇過嘴角扯出笑容：「慕容家主客氣了。」
這才對嘛。
慕容復鬆了口氣，心想願意來燕子書院教書的先生，不亞於後世去鄉村支教的模範老師，應當不難相處才是。
當然話又說回來，要想馬兒跑，就要給馬兒吃草。
慕容復沉吟道：「首先感謝幾位先生願意來燕子書院授業，慕容氏當然也不能讓幾位先生白忙活，每月十兩銀子，預付三月，不知幾位意下如何？」
「啊？」
蘇過抬頭，皺眉問道：「還有銀錢？」
「沒...沒有嗎？」
慕容復有些不自信了。
他前世也沒和北宋的讀書人打過交道，不知他們具體想法。
莫不是當真如後世支教老師一般，視錢財如糞土，甚至古代讀書人若是更犟一些，認為銅臭味太重有辱斯文。
慕容復拿捏不定，蘇過亦心念急轉。
陰謀！
必然是陰謀！
雖然他沒想到自己等人被綁來是需要教書，但現在他知道，慕容復此舉明顯是想用銀錢來收買他。
嘁，
我蘇過堂堂舉人，豈是為五斗米折腰的貪財之輩。
蘇過沉聲道：「這個真沒有。」
慕容復心中敬意升起，沒想到面前此人竟如此高風亮節，想了想又安排道：「這樣，風四哥你等下去蘇州城裡尋個好布鋪，買上幾匹錦緞為先生們裁衣。」
蘇過剛想搖頭，風波惡便趁著慕容復回頭之際，咬牙切齒道：
「這個可以有。」
蘇過腦袋僵住，眼角抽搐道：「那就多謝慕容家主了。」
「哈哈，一點心意算不得什麼。」
慕容復大笑著，拱手客氣道：「先生高風亮節令人敬佩，不知先生名諱？」
蘇過聲音平淡：「某姓蘇，兩位同窗一人姓許，一人姓張。」
「蘇先生、許先生、張先生。」
慕容復依次打了個招呼，見三人表情似乎都有些僵硬不願多言，隨即輕笑道：「我就不打擾三位了，有任何需要隨時給任何燕子書院的人講皆可。」
蘇過等人點頭，看著慕容復背影消失。
隨後高俅上前躲在門後，見外面無人監視，反手將門鎖上。
回來後，高俅忍不住開口道：
「公子，有錢為何不要啊？」
「給錢是假，試探是真，我們現在生死都在別人掌控之中，他們豈會給錢？」
蘇過壓低聲音否認，凝眉又道：「這莊子四周都是湖水，咱們沒船肯定出不去，一定要做好兩手準備。」
「第一，這幾日我會利用教學的時間摸清莊內護衛人數與地點，隨後看能否尋到機會盜船跑路。」
「第二，我會手寫一封求援信，高俅你看看有沒有機會送到蘇州衙門去。」
高俅果斷點頭：「是，公子。」
屋子裡沉默片刻，
許姓青年開口道：「叔黨，我們真要教那些水匪嗎？」
張姓青年同樣不滿道：「是啊叔黨，我等讀聖賢書，豈能為虎作倀？」
「當然不能。」
蘇過斬釘截鐵，若教會了水匪知識，水匪殺人他自己也難辭其咎，低聲分析道：「咱們不能正面拒絕，但可以讓慕容氏知難而退。」
倆人目光一亮：「還請叔黨直言。」
「此事易爾。」
蘇過面帶微笑，從容自信：「這慕容家主也許是有些想法，可他未免也太低估讀書的難度了，就那些水匪不說能否理解聖人言論，他們連字都看不懂，只要咱們屆時把難題都拋回去，自然能讓他們知難而退。」
許、張二人連連點頭，大呼妙計。
......
回到書房。
慕容復吩咐阿碧拿來筆墨紙硯。
教書先生既然已經有了，那最重要的是什麼？
「識字，與教材。」
慕容復嘴裡一邊嘀咕，一邊琢磨著來自後世的知識。
原因很簡單，更加全面科學一些。
當然他沒有那種儒學是糟粕的認知，包括他看見後世後輩們說這點時其實也不太認可。
語文、政治、歷史、思想品德這些課程，其實都是儒學拆分開來。
正確的知識肯定是沒錯的。
除了儒學，還有後世的數學、物理、化學。
「哎，書到用時方恨少。」
慕容復摳了半天腦袋，也沒法把物化生的所有知識回憶起來，大多都是一知半解。
「不管了，先學這個准沒錯。」
慕容復放棄折磨自己，反手在宣紙上寫下『a、o、e』等字母。
對比靠千字文識字，拼音還是太權威了。
前者高度依賴老師的口傳心授，從認字到背誦再到默寫，最終做到認識基礎字體，幾乎時間都在兩年左右。
而拼音...對於智力正常的成年人，最多三月。
將拼音全部寫完後，慕容復在書房裡搬出千字文與百家姓的書籍，將拼音挨個標註在這兩本書上。
「對了，三字經還沒出世呢。」
慕容復正準備提筆讓三字經提前問世時，又突然頓住。
他在後世讀過書，知曉讀書的痛苦。
讓家丁識字，他們可能願意學，也可能不願意學。
原因很簡單，看不見讀書的意義。
在這個時代里，想靠讀書改變命運，也是要看身份的。
只靠威逼利誘讓家丁識字，肯定沒用。
慕容復是個理想主義者，但絕不只是理想主義者，他懂人性更懂方式。
「斗破！」
「讓我看看你的實力！」
比追更還要痛苦的，是書在那但我還不識字。