第79章 就當為了革命友誼
劉宇看著他，眼神深邃。
「區別就是，當危險來臨的時候，你有沒有能力，保護你自己。」
「保護你妹妹，保護你想要保護的人。」
他伸出手，拍了拍兒子的肩膀。
「而不是像個廢物一樣，眼睜睜地看著她們受到傷害。」
劉肖明的身體猛地一僵。
他轉過頭，看了一眼身旁臉色發白的妹妹。
腦海里瞬間閃過無數個危險的畫面。
一股前所未有的決心，從心底涌了上來。
他緩緩地站起身，目光變得無比堅定。
「爸，我明白了。」
他轉向小剛，深深地鞠了一躬。
「小剛哥，我以後，絕不會再有任何怨言。」
去學校的路上，車裡的氣氛有些沉悶。
劉肖明坐在副駕駛，幾次欲言又止。
最終，他還是鼓起勇氣，側過頭對正在開車的小剛說：
「小剛哥，今天早上……對不起。」
小剛目不斜視，只是從喉嚨里發出了一個單音節。
「嗯。」
雖然只有一個字，但劉肖明卻感覺到，那股籠罩在兩人之間的冰冷氣息，消散了不少。
到了教室，早讀課已經開始。
劉肖明無視了周圍同學投來的異樣目光，徑直走到了教室董倩的座位旁。
看到劉肖明過來，她明顯有些緊張，臉都紅了。
「劉……劉肖明同學，你找我……有事嗎？」
「給。」
劉肖明沒有多餘的廢話，直接將一個厚厚的筆記本放在了她的桌上。
「這是我昨天晚上給你整理的數學薄弱知識點和易錯題型。」
「你基礎不差，就是解題思路太死板。多看看這個，應該對你有幫助。」
董倩愣住了，呆呆地看著桌上的筆記本。
「你……你昨天晚上沒睡，就是為了給我弄這個？」
董倩的聲音帶著一絲顫抖。
「別想太多。」
劉肖明打了個哈欠，擺了擺手。
「就當是……為了革命友誼吧。」
說完，他便回到了自己的座位，一頭栽倒在桌子上，瞬間就睡了過去。
早讀老師從講台上看到了這一幕，皺了皺眉。
但當他的目光掃過劉肖明那張永遠霸占著成績榜第一名的臉時。
最終還是什麼都沒說，任由他睡了過去。
畢竟，對於真正的學神來說，偶爾打個盹，那不叫睡覺，那叫中場休息。
……
董倩呆呆地看著桌上的筆記本。
昨天晚上的摸底考成績剛發下來，她從穩坐的年段第二，掉到了第四。
這個名次，對絕大多數同學來說，是需要仰望的存在。
但對她而言，不啻於一次滑鐵盧。
一整個早上，她的心情都像是被烏雲籠罩著，連早讀都有些心不在焉。
直到劉肖明把這個筆記本放在她的桌上。
她顫抖著手，翻開了第一頁。
工整的字跡，用紅、藍、黑三種顏色的筆清晰地標註著。
黑色的是基礎知識點梳理。
藍色的是解題思路和多種方法的延伸。
紅色的，則是她最容易犯錯的題型和陷阱分析。
每一頁，都詳細到了極致。
甚至比她自己整理的筆記還要清晰，還要有針對性。
她完全能想像，要整理出這樣一本東西，需要付出多大的精力。
「為了……革命友誼……」
董倩的腦海里迴蕩著劉肖明那帶著哈欠的慵懶聲音。
她的眼眶，莫名其妙地就紅了。
什麼革命友誼。
這分明就是把她所有的弱點都攤開來，然後用最溫柔的方式，一點點幫她縫補起來。
她吸了吸鼻子，小心翼翼地合上筆記本，把它當成珍寶一樣抱在懷裡。
然後，她從書包里拿出了一個又大又紅的蘋果。
這是她媽媽早上特意給她準備的，讓她補充維生素。
她猶豫了一下，輕輕地把蘋果放在了劉肖明的桌角。
他還在睡，睡得很沉，均勻的呼吸聲在安靜的教室里幾乎聽不見。
董倩看著他略顯疲憊的側臉，心裡某個地方，軟得一塌糊塗。
她坐回自己的位置，重新攤開書本。
這一次，她心中的陰霾一掃而空。
翻看著劉肖明給的筆記，之前很多想不通的關節點，瞬間豁然開朗。
原來這個輔助線可以這麼畫。
原來這個公式還能這麼推導。
她的複習效率，前所未有地高。
而此時，在隔壁的文科重點班，另一場「學習風暴」也正在上演。
「好了，這道題的常規解法就是這樣，大家都聽懂了嗎？」
數學老師推了推眼鏡，看著台下大部分學生還是一臉迷茫的表情，無奈地嘆了口氣。
高三了，這幫孩子的數學，還是老大難問題。
突然，後排一個膽大的男生舉起了手。
「老師，常規解法我們聽不太懂，要不……讓小月老師給我們講講？」
全班同學的目光，瞬間「唰」地一下，全都集中在了第一排一個扎著馬尾的女生身上。
劉曉月。
劉曉月有些不好意思地撓了撓頭。
「對啊老師！」
「小月老師講題，我們一聽就懂！」
「簡直就是降維打擊！」
班裡的同學紛紛起鬨。
數學老師看著劉曉月，想了想，露出了一個「你來試試」的表情。
自從上次劉曉月用清奇的思路解開那道難題後，她在班裡的地位就直線上升。
很多同學下課都喜歡圍著她問題。
久而久之，「小月老師」這個外號就不脛而走。
劉曉月也不怯場，大大方方地走上講台。
她拿起粉筆，並沒有直接講題。
「同學們，這道題呢，其實就是一個紙老虎。」
「出題老師想考察的，不是我們的計算能力，而是我們的思維轉換能力。」
她沒有用複雜的公式，而是打了個簡單的比方。
「這就好比，我們想從教室到食堂，常規解法是走大路。」
「但現在大路上堵車了，堵得水泄不通。」
「那我們怎麼辦？」
「有同學說，我們可以翻牆啊！對，翻牆是一種方法，但有風險，容易被教導主任抓。」
「那我們還可以走操場那條小路嘛，雖然繞了點，但是通暢啊！」
生動活潑的比喻，立刻讓台下的學生們提起了興趣。
「這道題里的這個變量，就是『堵車的大路』，我們一直盯著它，就死路一條。」
「但如果我們把它換成另一個我們熟悉的常量，從『操場小路』繞過去，是不是就簡單多了？」
劉曉月在黑板上「唰唰」幾筆，用一個全新的角度切入。
原本看起來無比複雜的題目，瞬間被拆解得清清楚楚。
「我靠！原來是這樣！」
「懂了懂了！我徹底懂了！」
「小月老師牛逼！」
「區別就是，當危險來臨的時候，你有沒有能力，保護你自己。」
「保護你妹妹，保護你想要保護的人。」
他伸出手，拍了拍兒子的肩膀。
「而不是像個廢物一樣，眼睜睜地看著她們受到傷害。」
劉肖明的身體猛地一僵。
他轉過頭，看了一眼身旁臉色發白的妹妹。
腦海里瞬間閃過無數個危險的畫面。
一股前所未有的決心，從心底涌了上來。
他緩緩地站起身，目光變得無比堅定。
「爸，我明白了。」
他轉向小剛，深深地鞠了一躬。
「小剛哥，我以後，絕不會再有任何怨言。」
去學校的路上，車裡的氣氛有些沉悶。
劉肖明坐在副駕駛，幾次欲言又止。
最終，他還是鼓起勇氣，側過頭對正在開車的小剛說：
「小剛哥，今天早上……對不起。」
小剛目不斜視，只是從喉嚨里發出了一個單音節。
「嗯。」
雖然只有一個字，但劉肖明卻感覺到，那股籠罩在兩人之間的冰冷氣息，消散了不少。
到了教室，早讀課已經開始。
劉肖明無視了周圍同學投來的異樣目光，徑直走到了教室董倩的座位旁。
看到劉肖明過來，她明顯有些緊張，臉都紅了。
「劉……劉肖明同學，你找我……有事嗎？」
「給。」
劉肖明沒有多餘的廢話，直接將一個厚厚的筆記本放在了她的桌上。
「這是我昨天晚上給你整理的數學薄弱知識點和易錯題型。」
「你基礎不差，就是解題思路太死板。多看看這個，應該對你有幫助。」
董倩愣住了，呆呆地看著桌上的筆記本。
「你……你昨天晚上沒睡，就是為了給我弄這個？」
董倩的聲音帶著一絲顫抖。
「別想太多。」
劉肖明打了個哈欠，擺了擺手。
「就當是……為了革命友誼吧。」
說完，他便回到了自己的座位，一頭栽倒在桌子上，瞬間就睡了過去。
早讀老師從講台上看到了這一幕，皺了皺眉。
但當他的目光掃過劉肖明那張永遠霸占著成績榜第一名的臉時。
最終還是什麼都沒說，任由他睡了過去。
畢竟，對於真正的學神來說，偶爾打個盹，那不叫睡覺，那叫中場休息。
……
董倩呆呆地看著桌上的筆記本。
昨天晚上的摸底考成績剛發下來，她從穩坐的年段第二，掉到了第四。
這個名次，對絕大多數同學來說，是需要仰望的存在。
但對她而言，不啻於一次滑鐵盧。
一整個早上，她的心情都像是被烏雲籠罩著，連早讀都有些心不在焉。
直到劉肖明把這個筆記本放在她的桌上。
她顫抖著手，翻開了第一頁。
工整的字跡，用紅、藍、黑三種顏色的筆清晰地標註著。
黑色的是基礎知識點梳理。
藍色的是解題思路和多種方法的延伸。
紅色的，則是她最容易犯錯的題型和陷阱分析。
每一頁，都詳細到了極致。
甚至比她自己整理的筆記還要清晰，還要有針對性。
她完全能想像，要整理出這樣一本東西，需要付出多大的精力。
「為了……革命友誼……」
董倩的腦海里迴蕩著劉肖明那帶著哈欠的慵懶聲音。
她的眼眶，莫名其妙地就紅了。
什麼革命友誼。
這分明就是把她所有的弱點都攤開來，然後用最溫柔的方式，一點點幫她縫補起來。
她吸了吸鼻子，小心翼翼地合上筆記本，把它當成珍寶一樣抱在懷裡。
然後，她從書包里拿出了一個又大又紅的蘋果。
這是她媽媽早上特意給她準備的，讓她補充維生素。
她猶豫了一下，輕輕地把蘋果放在了劉肖明的桌角。
他還在睡，睡得很沉，均勻的呼吸聲在安靜的教室里幾乎聽不見。
董倩看著他略顯疲憊的側臉，心裡某個地方，軟得一塌糊塗。
她坐回自己的位置，重新攤開書本。
這一次，她心中的陰霾一掃而空。
翻看著劉肖明給的筆記，之前很多想不通的關節點，瞬間豁然開朗。
原來這個輔助線可以這麼畫。
原來這個公式還能這麼推導。
她的複習效率，前所未有地高。
而此時，在隔壁的文科重點班，另一場「學習風暴」也正在上演。
「好了，這道題的常規解法就是這樣，大家都聽懂了嗎？」
數學老師推了推眼鏡，看著台下大部分學生還是一臉迷茫的表情，無奈地嘆了口氣。
高三了，這幫孩子的數學，還是老大難問題。
突然，後排一個膽大的男生舉起了手。
「老師，常規解法我們聽不太懂，要不……讓小月老師給我們講講？」
全班同學的目光，瞬間「唰」地一下，全都集中在了第一排一個扎著馬尾的女生身上。
劉曉月。
劉曉月有些不好意思地撓了撓頭。
「對啊老師！」
「小月老師講題，我們一聽就懂！」
「簡直就是降維打擊！」
班裡的同學紛紛起鬨。
數學老師看著劉曉月，想了想，露出了一個「你來試試」的表情。
自從上次劉曉月用清奇的思路解開那道難題後，她在班裡的地位就直線上升。
很多同學下課都喜歡圍著她問題。
久而久之，「小月老師」這個外號就不脛而走。
劉曉月也不怯場，大大方方地走上講台。
她拿起粉筆，並沒有直接講題。
「同學們，這道題呢，其實就是一個紙老虎。」
「出題老師想考察的，不是我們的計算能力，而是我們的思維轉換能力。」
她沒有用複雜的公式，而是打了個簡單的比方。
「這就好比，我們想從教室到食堂，常規解法是走大路。」
「但現在大路上堵車了，堵得水泄不通。」
「那我們怎麼辦？」
「有同學說，我們可以翻牆啊！對，翻牆是一種方法，但有風險，容易被教導主任抓。」
「那我們還可以走操場那條小路嘛，雖然繞了點，但是通暢啊！」
生動活潑的比喻，立刻讓台下的學生們提起了興趣。
「這道題里的這個變量，就是『堵車的大路』，我們一直盯著它，就死路一條。」
「但如果我們把它換成另一個我們熟悉的常量，從『操場小路』繞過去，是不是就簡單多了？」
劉曉月在黑板上「唰唰」幾筆，用一個全新的角度切入。
原本看起來無比複雜的題目，瞬間被拆解得清清楚楚。
「我靠！原來是這樣！」
「懂了懂了！我徹底懂了！」
「小月老師牛逼！」