第 32 章 會議之教育問題
對於龍少華，他也是沒有特別客氣。
在他的眼中，龍文章父子兩個，都是很重視教育的人。況且，龍少華對他非常的尊重，梅校長也把他當成晚輩看待。
他本來都不想擔任這個職位，但是百廢俱興，而且龍少華也找不到這麼純粹的教育工作者，三顧茅廬才把他請到了河內。
不過在這個正式場合之下，梅校長微微鞠躬道了聲謝，坐下說道：「諸位，教育乃百年大計，然眼下我們面臨的幾乎是教育斷層的情況。在這個地方，原法屬時期僅有極少數為殖民者子弟服務的學校，且教授法語越文。
我們隨遷而來的師生，加上本地少量華人塾師，師資不足千人。校舍更是奇缺，大多借用祠堂、廟宇甚至廢棄倉庫。」
「龍帥曾和我說過，現在當務之急，是推行五年制小學義務教育。我非常認同。教材可沿用國內通用教材稍加改編，把重點在於漢語教學和基礎算術，算作啟蒙書籍。
我已組織人手加緊編寫掃盲課本和教師指導手冊。我的計劃是在每個鎮、大型墾殖點，至少設立一所中心小學，村落設教學點。目標是在一年內，讓適齡兒童入學率達到三成，三年內超過六成。」
龍少華第一個回應道：「同意！後續將稅收5%，用來充當教育經費，十年樹木，百年樹人。教育，是根本。不過，教材得改改，將經典史集翻譯成白話文，更適合適齡兒童閱讀。我們不是選秀才，選舉人，而是普及教育文化，提升百姓素質。」
聽到5%之後，趙春立皺了皺眉，財政壓力實在是太大了。修橋補路，加上教育經費，這樣一來，占據了財政大部分收入。
他接過話題，說道：「大帥說的對，之前大帥教誨我，教育是根本，也能同化少數民族。要先招募一批有一定文化基礎的青年人，有小中學文化，或者是小學文化即可。先讓他們走進農村普及教育，這一項工作也已經進行當中。」
這個時候，在滇省和壯省，全省文盲率高達85%以上，少數民族地區文盲率更高，部分民族仍處於結繩記事的蒙昧狀態。
這更不用說北圻聯邦境內了。
他們連扁擔倒了都不知道是個一字，老一輩的人，龍少華管不了，但是那些小孩子，必須要學習漢語，認識漢字。
如此兩代人之後，將徹底同化這些少數民族。
當時第一次來河內的時候，龍少華就對趙春立重點說道教育問題，不一定要正兒八經的老師去教學，小學文化，上過學，認識字的人，都能下鄉去教學認字。
畢竟飯是一步一步吃的，誰也不能一口吃成一個大胖子。
趙春立說完，眼神瞟向了原先的教育司，現在教育部次長潘元勝。
他看到趙春立的眼神之後，起身向著主席台上七人鞠躬說道：「龍帥，首相。我來補充一下，梅部長先前一直忙於河內大學的事情，這項工作我在負責。」
梅校長是九月份才來到河內，之前一直是潘元勝管理著教育司。
「之前在土改之時，就已經派遣了部分文化基礎紮實的中學生，以及聯大的學生，和土改的同事一起下鄉，宣講土改政策，以及普及漢語和漢字。」
「後來，為了鼓勵知識青年下鄉，我提出了一個方案，就是教學成績優秀者，可在政府機構錄取當中加分，同等條件之下，優先錄取。這個方法，激勵了不少青年知識分子下鄉教學，極大程度上解決了師資問題。」
龍少華看著這個長的像振華中學教導主任模樣的潘元勝，讚許的說道：「這個方案，非常不錯。但是要注意考核公平的問題，不要讓真正做事的老師寒了心！」
「放心，主席，這個事情我一直盯著，絕不會出現紕漏。」潘元勝聽到龍少華的誇讚，如同吃了蜜一樣，拍著胸脯保證道。
他本來還想做教育部的一把手，但是被梅校長擠下來了。對於梅校長，他也是心存敬佩的。幸好，梅校長對於具體政務方面很少插手，只管這學校教育部分，其他的事情，都讓自己管著，權力倒也沒少多少。
龍少華果斷拍板：「教育不能等。梅部長，就按你的計劃辦。師資招募和培訓，政務院下發文件，各地必須全力配合。
校舍問題，由內政部協調，利用現有公共建築，甚至是利用佛堂，也能教學。最不濟，也要修建簡易學校，能夠遮陽避日。財政方面，趙總理，教育經費要單列，優先保障。
記住，我們不僅要教孩子，有條件還要在成人中開展掃盲，首先就是軍隊和移民安置點。漢語，必須是北圻的官方語言和教學語言！」
潘元勝連忙說道：「大帥，我有一個想法，可加強本地各民族的認同感。」
他沒有放過這個展示的機會，見龍少華語氣，像是要議論下一個議題，趕緊站起身來，急促說道。
「我叫大家過來，就是集思廣益，有什麼話，都可以說。」龍少華示意他繼續。
潘元勝穩了穩心神，開口說道：「大帥，首相，各位同仁。在紅河三角洲，以及寮國北部的一些城鎮，有許多早年從嶺南、八閩遷來的華人家族。
他們主動聯繫我們下鄉的教師，表示願意向政府捐贈部分家財、田產，甚至有的提出願意將名下部分土地『讓』給無地的平民耕種。」
會議室里頓時響起一陣細微的議論聲。
龍少華之前為了快速穩定局面，南下軍事行動和初期的土改，主要針對的是法國殖民者、與之勾結的本地京族大戶，以及負隅頑抗的豪強劣紳。
對於歷史上早已遷居於此、且未直接對抗的華人地主，並未採取激烈手段，只是要求他們按章納稅，暫時維持了現狀。
現在，這些嗅覺敏銳的華人家族，從近期轟轟烈烈的土改政策和「華人主體」的輿論導向中，窺見了風向，開始主動尋求與新政權捆綁，以求保全家族，甚至謀取新的地位。
在他的眼中，龍文章父子兩個，都是很重視教育的人。況且，龍少華對他非常的尊重，梅校長也把他當成晚輩看待。
他本來都不想擔任這個職位，但是百廢俱興，而且龍少華也找不到這麼純粹的教育工作者，三顧茅廬才把他請到了河內。
不過在這個正式場合之下，梅校長微微鞠躬道了聲謝，坐下說道：「諸位，教育乃百年大計，然眼下我們面臨的幾乎是教育斷層的情況。在這個地方，原法屬時期僅有極少數為殖民者子弟服務的學校，且教授法語越文。
我們隨遷而來的師生，加上本地少量華人塾師，師資不足千人。校舍更是奇缺，大多借用祠堂、廟宇甚至廢棄倉庫。」
「龍帥曾和我說過，現在當務之急，是推行五年制小學義務教育。我非常認同。教材可沿用國內通用教材稍加改編，把重點在於漢語教學和基礎算術，算作啟蒙書籍。
我已組織人手加緊編寫掃盲課本和教師指導手冊。我的計劃是在每個鎮、大型墾殖點，至少設立一所中心小學，村落設教學點。目標是在一年內，讓適齡兒童入學率達到三成，三年內超過六成。」
龍少華第一個回應道：「同意！後續將稅收5%，用來充當教育經費，十年樹木，百年樹人。教育，是根本。不過，教材得改改，將經典史集翻譯成白話文，更適合適齡兒童閱讀。我們不是選秀才，選舉人，而是普及教育文化，提升百姓素質。」
聽到5%之後，趙春立皺了皺眉，財政壓力實在是太大了。修橋補路，加上教育經費，這樣一來，占據了財政大部分收入。
他接過話題，說道：「大帥說的對，之前大帥教誨我，教育是根本，也能同化少數民族。要先招募一批有一定文化基礎的青年人，有小中學文化，或者是小學文化即可。先讓他們走進農村普及教育，這一項工作也已經進行當中。」
這個時候，在滇省和壯省，全省文盲率高達85%以上，少數民族地區文盲率更高，部分民族仍處於結繩記事的蒙昧狀態。
這更不用說北圻聯邦境內了。
他們連扁擔倒了都不知道是個一字，老一輩的人，龍少華管不了，但是那些小孩子，必須要學習漢語，認識漢字。
如此兩代人之後，將徹底同化這些少數民族。
當時第一次來河內的時候，龍少華就對趙春立重點說道教育問題，不一定要正兒八經的老師去教學，小學文化，上過學，認識字的人，都能下鄉去教學認字。
畢竟飯是一步一步吃的，誰也不能一口吃成一個大胖子。
趙春立說完，眼神瞟向了原先的教育司，現在教育部次長潘元勝。
他看到趙春立的眼神之後，起身向著主席台上七人鞠躬說道：「龍帥，首相。我來補充一下，梅部長先前一直忙於河內大學的事情，這項工作我在負責。」
梅校長是九月份才來到河內，之前一直是潘元勝管理著教育司。
「之前在土改之時，就已經派遣了部分文化基礎紮實的中學生，以及聯大的學生，和土改的同事一起下鄉，宣講土改政策，以及普及漢語和漢字。」
「後來，為了鼓勵知識青年下鄉，我提出了一個方案，就是教學成績優秀者，可在政府機構錄取當中加分，同等條件之下，優先錄取。這個方法，激勵了不少青年知識分子下鄉教學，極大程度上解決了師資問題。」
龍少華看著這個長的像振華中學教導主任模樣的潘元勝，讚許的說道：「這個方案，非常不錯。但是要注意考核公平的問題，不要讓真正做事的老師寒了心！」
「放心，主席，這個事情我一直盯著，絕不會出現紕漏。」潘元勝聽到龍少華的誇讚，如同吃了蜜一樣，拍著胸脯保證道。
他本來還想做教育部的一把手，但是被梅校長擠下來了。對於梅校長，他也是心存敬佩的。幸好，梅校長對於具體政務方面很少插手，只管這學校教育部分，其他的事情，都讓自己管著，權力倒也沒少多少。
龍少華果斷拍板：「教育不能等。梅部長，就按你的計劃辦。師資招募和培訓，政務院下發文件，各地必須全力配合。
校舍問題，由內政部協調，利用現有公共建築，甚至是利用佛堂，也能教學。最不濟，也要修建簡易學校，能夠遮陽避日。財政方面，趙總理，教育經費要單列，優先保障。
記住，我們不僅要教孩子，有條件還要在成人中開展掃盲，首先就是軍隊和移民安置點。漢語，必須是北圻的官方語言和教學語言！」
潘元勝連忙說道：「大帥，我有一個想法，可加強本地各民族的認同感。」
他沒有放過這個展示的機會，見龍少華語氣，像是要議論下一個議題，趕緊站起身來，急促說道。
「我叫大家過來，就是集思廣益，有什麼話，都可以說。」龍少華示意他繼續。
潘元勝穩了穩心神，開口說道：「大帥，首相，各位同仁。在紅河三角洲，以及寮國北部的一些城鎮，有許多早年從嶺南、八閩遷來的華人家族。
他們主動聯繫我們下鄉的教師，表示願意向政府捐贈部分家財、田產，甚至有的提出願意將名下部分土地『讓』給無地的平民耕種。」
會議室里頓時響起一陣細微的議論聲。
龍少華之前為了快速穩定局面，南下軍事行動和初期的土改，主要針對的是法國殖民者、與之勾結的本地京族大戶，以及負隅頑抗的豪強劣紳。
對於歷史上早已遷居於此、且未直接對抗的華人地主，並未採取激烈手段，只是要求他們按章納稅，暫時維持了現狀。
現在，這些嗅覺敏銳的華人家族，從近期轟轟烈烈的土改政策和「華人主體」的輿論導向中，窺見了風向，開始主動尋求與新政權捆綁，以求保全家族，甚至謀取新的地位。