第九十三章 我真不是在羞辱你
第168章 我真不是在羞辱你
陳曉懶洋洋地撐起身子，不緊不慢地由旁邊的階梯走到環形跑道，無視三位教官與學生們的目光說道：「說吧，啥事？」
「你問我啥事？你還有臉問我啥事，你說啥事，其他同學都在操場集合軍訓，你呢？在上面幹什麼？」
潘元勝瞥了一眼他手裡封皮陳舊，一看就有些年頭的古書，劈手奪過，拿在眼前翻了翻，呃，看不懂。
「正經書不看，看這封建迷信的玩意兒，咋滴，你是要成仙吶？」
「對啊。」
「對？」潘元勝以為自己聽錯了。
「我家隔壁給最會給小孩兒收魂的三奶奶說，人死以後要七七四十九天才會去地府報導，要不要我幫你算算，爺爺會在哪天夜裡找你嘮嗑？」陳曉指著他手裡的書說道：「忘了告訴你，這就是我爺爺的遺物。」
「我————我告你別——————別瞎說啊，青天白日，朗朗乾坤，在這菁菁校園裡裝神弄鬼成————成何體統。」
這話「看」起來義正辭嚴，理直氣壯，但是聽起來，多少有點不對味。
學生們一個個努力憋笑，在心裡給潘主任貼了個「嘴上拒絕迷信，其實超怕鬼」的標籤。
這時一股涼風吹過，潘元勝就覺後脖頸冷嗖嗖的，打量一眼身後，見操場上站滿人方才鬆了一口氣，趕緊把手裡越想越晦氣，越想越邪門的書塞回他的懷裡：「以後這種封建迷信的書不准帶進校園，下不為例啊，趕緊換衣服入列？。」
「入列？入什麼列？」
「軍訓啊！」
「為什麼要軍訓？」
「為什麼要軍訓？」潘元勝感覺自己要被這個一天到晚神神叨叨的傢伙逼瘋了：「你小孩子嗎？凡事都要問個為什麼。」
「古希臘七賢之一的梭倫說我越老越學到了更多東西，孔子七十歲了還在研究《周易》，十七歲的我不該有問題嗎？身為老師的你，職責不就是為學生解惑答疑嗎？」
「你初中沒軍訓過嗎？」
「潘老師，請你回答我的問題，不要轉移焦點。」
「所以說你這種不守紀律的學生就該狠狠處罰，我剛才不是說了嗎？鍛鍊意志和品質。」
「這麼說來，是對學習有幫助了？」
「當然，意志力是超越自我的必備條件。」
「那學習算是體力勞動還是腦力勞動？」
「腦力勞動。」
「既然軍訓這麼棒，為什麼那些思想家、哲學家、科學家、教育家不軍訓的？我想他們應該比我更希望超越自我，升華自己的人生。為什麼社會上那些偏腦力勞動的單位，比如研究院、報社、證券公司，它們的員工不軍訓？為什麼國外有的學校軍訓，有的學校不軍訓？既然軍訓這麼好，我提議把高三年級的學生都拉到操場上來軍訓，這有助於他們突破自我，取得佳績。磨刀不誤砍柴工嘛，你們教的。」
「停停停，你想幹什麼？你究竟想幹什麼！」
「孔子說學而不思則罔，思而不學則殆，我只是按照他老人家的教導，在做一件事情前問一問為什麼要這麼做？能不能那樣做？能不能不做？一日三省吾身，也是你們教的。
噗————
距離兩人最近的羊角辮文瀟瀟笑噴了。
向來沉靜內斂有點冷的她都給倆人的對話逗樂了，更不要說其他人了，一時間整個操場成了歡樂的海洋。
耿耿眨著一雙大眼睛，感覺又好奇又新奇，為什麼他提的問題看似荒謬，但是仔細琢磨一下，又覺得很有道理呢？
「別笑了，你們別笑了，都給我閉嘴。」潘元勝指著那些捧腹大笑的學生威脅道：「我看看誰敢笑，誰再笑蛙跳五百個。」
一些人把笑意憋回肚裡，拼命地壓嘴角。
潘元勝走回陳曉面前，怒道：「胡攪蠻纏，信不信我上報校領導把你開了？」
「好啊，你可以把我開了，我也可以去市政府前拉橫幅，上面就寫————振華中學領導乾綱獨斷，隻手遮天，欺負一個無父無母，渴求真理的孤兒，你覺得怎麼樣？」
他威脅我。
他居然敢威脅我！
潘元勝氣得吹鬍子瞪眼。
「科學是什麼，科學是一個求真求善的過程，是一個不斷被推翻證偽的過程，現在不是講科學教育觀嗎？既然軍訓是教育里的一環，便理當接受學生和家長的質疑，我說得不對嗎？潘老師。」
「這是學校的規定，只要你是學校的學生就必須遵守。」
「那為什麼路星河可以不遵守？是不是金錢能夠挑戰校規？」
潘元勝愣了一下，回頭看看二班隊列，發現路星河確實不在：「路星河————
路星河他病了。」
「那我也病了。
「你什麼病？」
「神經病。」
「沒錯，你是有神經病。」
「所以你繼續訓話，大家好好站軍姿，我躺平養病去了。」陳曉轉身往看台走。
「這————」
潘元勝發現自己給這小子繞進去了。
他以威脅的目光制止住幾個想笑的學生，道聲「站住」，快走兩步把人攔下，小聲說道：「我警告你別過分啊。」
「下不來台了是嗎？你如果不喊口號，直說為了樹立權威，打壓學生的自主意識與個體尊嚴，規訓他們的行為以降低管理成本。我大概率敬你是條說真話的小人，實實在在對付幾天，可你放著真小人和真老師不做，偏要當偽君子，那咱就好好整活一下唄。」
潘元勝恨不能把拍板招陳曉進來的校長晾旗杆上，差生？差生就好了，整個一問題兒童，天字號第一槓精，十五中怎麼出了這麼一位人才？怪不得四年換了仨校長。
「搞了半天，我給他們下馬威，你給我下馬威？」
「小潘，你挺聰明啊。」
「知道我現在最想幹什麼嗎？」
「砍死我，或者砍死招我進來的校長？」
「都不是，我想砍死我自己。」
「行吧，念在你天天睜眼說瞎話，為了混口飯吃也不容易的份上，我就給你個面子。」
陳曉轉過身，朝操場跑道走去。
潘元勝望著他的背影愣了一會兒，嘿，那小子是在可憐我嗎？
就在教導主任神情恍惚的時候，陳曉忽然指著對自己一臉不悅的教官張來順說道：「潘主任，你說軍訓是為了鍛鍊身體是不是？我覺得我不用鍛鍊就足夠強了，這樣吧，讓他跟我比比，就5000米咋樣，我如果不能落他一圈以上，算我輸，我就聽你的話，好好軍訓，如果我贏了，不論躺平看書曬太陽，我愛幹嗎就幹嗎，怎麼樣？」
此言一出，軍訓隊列一片譁然。
陳曉這傢伙居然要跟學校聘請的退伍兵教官比賽跑？而且是5000米的長跑，還要落教官一圈兒？他想幹什麼？瘋了嗎？
周末張大嘴巴，碰碰身邊同學：「掐我一把。」
「什麼？」
「我讓你掐我一把。」
「為什麼？」
「我想證明一下自己沒有在做夢，跟專門練這個的比賽，神經病都說不出這種話。」
「哎喲————你真掐啊。」
高一五班那邊也是差不多的情況，朱瑤撇嘴道：「差生就是差生，果然腦子缺根弦，先懟班主任又抬槓教導主任，現在開始挑釁教官了。」
性格一向大咧咧的蔣年年倒是挺佩服他的：「你的意思是，差生就該聽話閉嘴，擱一邊兒逆來順受是嗎？」
朱瑤白了她一眼：「那當然，學生就該以成績為優先，以成績論成敗，是不是余淮？」
正在關注前方動靜的班級第一沒有理她，瞥了一眼小手握拳的耿耿，皺眉看向目光對峙的兩個人。
陳曉VS張來順。
「就你，落我一圈？小東西，你以為你是誰？」
「你覺得我在羞辱你？」陳曉搖了搖手指，指指自己的腿，再指指他的腿，滿臉認真說道：「你腿短，我腿長，我跑十步的距離，你可能要跑十一二步，所以我只是儘量不占你便宜。」
PS：好像看到有人說教導主任怕鬼沒邏輯，知道為什麼以往春節掛紅燈籠，今年掛黃燈籠嗎？有些人比我們還信這個，老師也不例外。說到這裡，提醒大家一下吧，雙火併臨，保重身體。
>
陳曉懶洋洋地撐起身子，不緊不慢地由旁邊的階梯走到環形跑道，無視三位教官與學生們的目光說道：「說吧，啥事？」
「你問我啥事？你還有臉問我啥事，你說啥事，其他同學都在操場集合軍訓，你呢？在上面幹什麼？」
潘元勝瞥了一眼他手裡封皮陳舊，一看就有些年頭的古書，劈手奪過，拿在眼前翻了翻，呃，看不懂。
「正經書不看，看這封建迷信的玩意兒，咋滴，你是要成仙吶？」
「對啊。」
「對？」潘元勝以為自己聽錯了。
「我家隔壁給最會給小孩兒收魂的三奶奶說，人死以後要七七四十九天才會去地府報導，要不要我幫你算算，爺爺會在哪天夜裡找你嘮嗑？」陳曉指著他手裡的書說道：「忘了告訴你，這就是我爺爺的遺物。」
「我————我告你別——————別瞎說啊，青天白日，朗朗乾坤，在這菁菁校園裡裝神弄鬼成————成何體統。」
這話「看」起來義正辭嚴，理直氣壯，但是聽起來，多少有點不對味。
學生們一個個努力憋笑，在心裡給潘主任貼了個「嘴上拒絕迷信，其實超怕鬼」的標籤。
這時一股涼風吹過，潘元勝就覺後脖頸冷嗖嗖的，打量一眼身後，見操場上站滿人方才鬆了一口氣，趕緊把手裡越想越晦氣，越想越邪門的書塞回他的懷裡：「以後這種封建迷信的書不准帶進校園，下不為例啊，趕緊換衣服入列？。」
「入列？入什麼列？」
「軍訓啊！」
「為什麼要軍訓？」
「為什麼要軍訓？」潘元勝感覺自己要被這個一天到晚神神叨叨的傢伙逼瘋了：「你小孩子嗎？凡事都要問個為什麼。」
「古希臘七賢之一的梭倫說我越老越學到了更多東西，孔子七十歲了還在研究《周易》，十七歲的我不該有問題嗎？身為老師的你，職責不就是為學生解惑答疑嗎？」
「你初中沒軍訓過嗎？」
「潘老師，請你回答我的問題，不要轉移焦點。」
「所以說你這種不守紀律的學生就該狠狠處罰，我剛才不是說了嗎？鍛鍊意志和品質。」
「這麼說來，是對學習有幫助了？」
「當然，意志力是超越自我的必備條件。」
「那學習算是體力勞動還是腦力勞動？」
「腦力勞動。」
「既然軍訓這麼棒，為什麼那些思想家、哲學家、科學家、教育家不軍訓的？我想他們應該比我更希望超越自我，升華自己的人生。為什麼社會上那些偏腦力勞動的單位，比如研究院、報社、證券公司，它們的員工不軍訓？為什麼國外有的學校軍訓，有的學校不軍訓？既然軍訓這麼好，我提議把高三年級的學生都拉到操場上來軍訓，這有助於他們突破自我，取得佳績。磨刀不誤砍柴工嘛，你們教的。」
「停停停，你想幹什麼？你究竟想幹什麼！」
「孔子說學而不思則罔，思而不學則殆，我只是按照他老人家的教導，在做一件事情前問一問為什麼要這麼做？能不能那樣做？能不能不做？一日三省吾身，也是你們教的。
噗————
距離兩人最近的羊角辮文瀟瀟笑噴了。
向來沉靜內斂有點冷的她都給倆人的對話逗樂了，更不要說其他人了，一時間整個操場成了歡樂的海洋。
耿耿眨著一雙大眼睛，感覺又好奇又新奇，為什麼他提的問題看似荒謬，但是仔細琢磨一下，又覺得很有道理呢？
「別笑了，你們別笑了，都給我閉嘴。」潘元勝指著那些捧腹大笑的學生威脅道：「我看看誰敢笑，誰再笑蛙跳五百個。」
一些人把笑意憋回肚裡，拼命地壓嘴角。
潘元勝走回陳曉面前，怒道：「胡攪蠻纏，信不信我上報校領導把你開了？」
「好啊，你可以把我開了，我也可以去市政府前拉橫幅，上面就寫————振華中學領導乾綱獨斷，隻手遮天，欺負一個無父無母，渴求真理的孤兒，你覺得怎麼樣？」
他威脅我。
他居然敢威脅我！
潘元勝氣得吹鬍子瞪眼。
「科學是什麼，科學是一個求真求善的過程，是一個不斷被推翻證偽的過程，現在不是講科學教育觀嗎？既然軍訓是教育里的一環，便理當接受學生和家長的質疑，我說得不對嗎？潘老師。」
「這是學校的規定，只要你是學校的學生就必須遵守。」
「那為什麼路星河可以不遵守？是不是金錢能夠挑戰校規？」
潘元勝愣了一下，回頭看看二班隊列，發現路星河確實不在：「路星河————
路星河他病了。」
「那我也病了。
「你什麼病？」
「神經病。」
「沒錯，你是有神經病。」
「所以你繼續訓話，大家好好站軍姿，我躺平養病去了。」陳曉轉身往看台走。
「這————」
潘元勝發現自己給這小子繞進去了。
他以威脅的目光制止住幾個想笑的學生，道聲「站住」，快走兩步把人攔下，小聲說道：「我警告你別過分啊。」
「下不來台了是嗎？你如果不喊口號，直說為了樹立權威，打壓學生的自主意識與個體尊嚴，規訓他們的行為以降低管理成本。我大概率敬你是條說真話的小人，實實在在對付幾天，可你放著真小人和真老師不做，偏要當偽君子，那咱就好好整活一下唄。」
潘元勝恨不能把拍板招陳曉進來的校長晾旗杆上，差生？差生就好了，整個一問題兒童，天字號第一槓精，十五中怎麼出了這麼一位人才？怪不得四年換了仨校長。
「搞了半天，我給他們下馬威，你給我下馬威？」
「小潘，你挺聰明啊。」
「知道我現在最想幹什麼嗎？」
「砍死我，或者砍死招我進來的校長？」
「都不是，我想砍死我自己。」
「行吧，念在你天天睜眼說瞎話，為了混口飯吃也不容易的份上，我就給你個面子。」
陳曉轉過身，朝操場跑道走去。
潘元勝望著他的背影愣了一會兒，嘿，那小子是在可憐我嗎？
就在教導主任神情恍惚的時候，陳曉忽然指著對自己一臉不悅的教官張來順說道：「潘主任，你說軍訓是為了鍛鍊身體是不是？我覺得我不用鍛鍊就足夠強了，這樣吧，讓他跟我比比，就5000米咋樣，我如果不能落他一圈以上，算我輸，我就聽你的話，好好軍訓，如果我贏了，不論躺平看書曬太陽，我愛幹嗎就幹嗎，怎麼樣？」
此言一出，軍訓隊列一片譁然。
陳曉這傢伙居然要跟學校聘請的退伍兵教官比賽跑？而且是5000米的長跑，還要落教官一圈兒？他想幹什麼？瘋了嗎？
周末張大嘴巴，碰碰身邊同學：「掐我一把。」
「什麼？」
「我讓你掐我一把。」
「為什麼？」
「我想證明一下自己沒有在做夢，跟專門練這個的比賽，神經病都說不出這種話。」
「哎喲————你真掐啊。」
高一五班那邊也是差不多的情況，朱瑤撇嘴道：「差生就是差生，果然腦子缺根弦，先懟班主任又抬槓教導主任，現在開始挑釁教官了。」
性格一向大咧咧的蔣年年倒是挺佩服他的：「你的意思是，差生就該聽話閉嘴，擱一邊兒逆來順受是嗎？」
朱瑤白了她一眼：「那當然，學生就該以成績為優先，以成績論成敗，是不是余淮？」
正在關注前方動靜的班級第一沒有理她，瞥了一眼小手握拳的耿耿，皺眉看向目光對峙的兩個人。
陳曉VS張來順。
「就你，落我一圈？小東西，你以為你是誰？」
「你覺得我在羞辱你？」陳曉搖了搖手指，指指自己的腿，再指指他的腿，滿臉認真說道：「你腿短，我腿長，我跑十步的距離，你可能要跑十一二步，所以我只是儘量不占你便宜。」
PS：好像看到有人說教導主任怕鬼沒邏輯，知道為什麼以往春節掛紅燈籠，今年掛黃燈籠嗎？有些人比我們還信這個，老師也不例外。說到這裡，提醒大家一下吧，雙火併臨，保重身體。
>