第134章 沈牧，你真厲害
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面對寢室三人當個老師，對沈牧來說自然是小菜一碟。
接著，他從數學分析開始講起。
沈牧現在的數學水平換算成現實，差不多也得是個4級正教授水平，還是那種深入了解學生哪裡不懂，哪裡容易錯的正教授。
同時，沈牧會刻意控制自己的解題思路和方法，只用到大學一年級的知識，以免超綱。
別說。
在研究完霍奇-微分對應中相關分析學知識點後，再回過頭給大一學生講數學分析，還真是一種獨特的體驗。
以至於在給尚凡幾人講題的過程中，沈牧腦海中總會時不時的蹦出一個又一個稀奇古怪的靈感。
他沒有立刻去記錄這些靈感。
一次次升級帶來的記憶力提升外加天賦：知識網絡，事後他有充足的時間去整理這些靈感。
再過兩天就是期末考試周了，靜園教室不可能沒人，只是302寢室四人起得早，暫時占據了先機。
很快就有不少數學院學生發現了這裡的貓膩。
剛開始，大家圍在教室門外，伸著頭往裡面瞅著到底發生了什麼。
聽了會兒才明白，是有人在講題啊。
再仔細一看，講題的人竟然是數院的名人沈牧。
沈牧在給學生們講課？
這種好機會，怎麼能錯過？
馬上就有臉皮沒那麼薄的學生，往教室後排坐了過來。
再一步步往前排悄悄挪。
見沈牧視線掃過來，學生們立刻擠出一個笑容來。
主打一個不說話，只坐下聽。
對此，沈牧只能表示無奈，他不可能黑著臉把同學們都趕出去，怎麼著也是一個學院的同學。
他初衷是給302寢室室友補習，好幫著提高學分績。
這件事本身帶有一定的排他性。
現在看，只能先這麼講著，等晚上回去再給室友們額外補習了。
這一刻，沈牧好像有點體會到一路走來遇到老師給學生開小灶的感受了。
說再好聽那也是偏心。
不過沈牧仔細觀察一番，除了童辛略微有些不自在，尚凡、任文昌整體看上去還是很爽的。
貌似這種事讓他們覺得很爽利或者很有面子？
於是沈牧也管不了太多，繼續往下講了。
隨著時間流逝，教室里的人越來越多。
從最開始的四個人，逐漸發展到十幾個、二十幾個人。
教室座位很快被熱情的學生塞滿。
沈牧在數院的名聲實在太大，許多學生看他講課，整個人都興奮了起來。
然後眾人就面臨著一種矛盾的心情。
既想打電話告訴好友，趕緊過來聽沈牧講課。
又怕大家都考好了，顯得他學分績落後。
縱然如此，教室里的學生人數也在以肉眼可見的速度增加著。
靜園教室本來就不大，根本容納不下源源不絕的學生。
以至於有不少學生搬著凳子，或者乾脆站在教室後面聽。
場面之壯觀，讓沈牧一度以為自己是在講什麼熱門公開課。
……
直到下午五點，沈牧宣布課程到此結束。
下面立時就有活潑的數院學生起鬨道：「沈牧老師講的好啊！」
有人跟著說，「你誇人要言之有物，不能浮誇！沈牧老師都是以咱們學生考試的角度在講，聽上去太幹了！」
「可惜今天來晚了，只聽了兩個小時。」
「大神就是大神，說句不好聽的，咱們學院有的講師、教授甚至都沒沈牧大神講的好。」
「噓，你看那邊。」
只見教室門外，不知什麼時候站著了幾名數學系講師，聽到學生這麼說，臉上不由得泛起幾根黑線。
但他們不得不承認，有些地方，沈牧「老師」講的是真好。
就這樣，周末兩天補習時光過去了。
學生們迎來了終於要面對的期末考試。
「這次考試，會有兩名大一學生跟著大家一起考試，學分績排名也會和大家一起統計。大家都在咱們院學幾年了，這次考試一定要考出精氣神來，可不能讓學弟們看扁了！」
考場裡，監考老師一邊發試卷，一邊為教室里的大四學生鼓勁，並介紹著兩名大一學生。
沈牧、韋冬。
可學生們又哪裡用他做介紹。
教室里坐著的兩人都是數院鼎鼎有名的人物，尤其是沈牧，昨天還在給數院學生們補課。
此時坐在考場裡的學生，甚至有幾個昨天專門去聽課了。
和沈牧「老師」一起參加期末考試，這種事怎麼想怎麼都有點刺激啊。
與此同時，沈牧發現所有人都在看他。
不過這段時間經歷過這麼多事，對於這種注視，他也不在意。
等拿到試卷後，他快速掃了眼題目。
沒難度。
然後開始答題。
周末兩天給302寢室和數院學生講課後，他特意整理了爆發的靈感。
數學經驗因此有了一定提升，來到【數學：4級（1401\/1600）】。
以沈牧現在對數學的理解程度，應對這樣的考試再輕鬆不過。
大多數題目甚至看一眼就有了結果，少數複雜些的，有極速心算天賦在，也完全用不到草稿紙。
做完卷子看了眼時間，剛剛過去四十分鐘。
提前交卷自然大可不必，班裡大四學生很多沈牧雖然叫不上名字，但最近也是見過的。
萬一給學長、學姐們造成心理壓力，讓他們分數降低，那可就是罪過了。
於是沈牧索性把卷子合起來，在草稿紙上繼續順著霍奇-微分對應往下推。
他明白，他現在完全沒有可能證明霍奇猜想。
但霍奇-微分對應就好像一個大經驗包一樣，在沒有發表【精英】、【大師】級別論文，沒有參加國際數學交流會的前提下，順著霍奇-微分對應往下研究分析、代數、拓撲學，是沈牧當下獲取數學學科經驗的最快途徑。
證明過程中，沈牧也順便瞄了一眼隔了兩排的韋冬。
距開考大約一個小時的時候，韋冬也答完了卷子。
和之前期中考試不同的是，韋冬沒有選擇提前交卷。
不理會他人，沈牧沉浸在數學世界中。
等交卷鈴聲響起，他按時交卷。
……
「沈牧。」
「韋冬。」
見韋冬靠了過來，沈牧和他打了聲招呼。
看了眼沈牧桌子上空白的草稿紙，韋冬眉眼不自覺挑了挑。
「處理模糊態算子也不需要演算嗎？沈牧，你真厲害！」
如果是別人這麼稱讚，沈牧可能沒那麼爽。
現在說話的人是韋冬，沈牧覺得還是有些爽利的。
「多謝，聽說你論文投出去了？」
韋冬愣了一下，沒想到沈牧會知道他那篇論文，他研究了好幾個月的聚類算法如何改進收斂速度，最近才發給一個二區期刊，而沈牧名下已經有十幾篇SCI了。
「投了，但總覺得其中還有地方可以更加精進。」
沈牧安靜的聽著，等韋冬說完，才開口道：「我第一次寫文章的時候，也多虧張導在旁邊指點，最後發的二區《數論雜誌》。前些天，還被普林斯頓的艾琳娜教授給批判了。但這都不是問題，做學問，要一直往前看，數學前沿總是在不停的試探中往外拓展的。所以哪怕現在發出來的論文還有精進空間，那也是我們的來時路。」
「不停的試探……來時路……」韋冬不斷重複這個詞，「謝謝你沈牧。」
這次韋冬的聲音更肯定了些，「我會繼續研究。」
面對寢室三人當個老師，對沈牧來說自然是小菜一碟。
接著，他從數學分析開始講起。
沈牧現在的數學水平換算成現實，差不多也得是個4級正教授水平，還是那種深入了解學生哪裡不懂，哪裡容易錯的正教授。
同時，沈牧會刻意控制自己的解題思路和方法，只用到大學一年級的知識，以免超綱。
別說。
在研究完霍奇-微分對應中相關分析學知識點後，再回過頭給大一學生講數學分析，還真是一種獨特的體驗。
以至於在給尚凡幾人講題的過程中，沈牧腦海中總會時不時的蹦出一個又一個稀奇古怪的靈感。
他沒有立刻去記錄這些靈感。
一次次升級帶來的記憶力提升外加天賦：知識網絡，事後他有充足的時間去整理這些靈感。
再過兩天就是期末考試周了，靜園教室不可能沒人，只是302寢室四人起得早，暫時占據了先機。
很快就有不少數學院學生發現了這裡的貓膩。
剛開始，大家圍在教室門外，伸著頭往裡面瞅著到底發生了什麼。
聽了會兒才明白，是有人在講題啊。
再仔細一看，講題的人竟然是數院的名人沈牧。
沈牧在給學生們講課？
這種好機會，怎麼能錯過？
馬上就有臉皮沒那麼薄的學生，往教室後排坐了過來。
再一步步往前排悄悄挪。
見沈牧視線掃過來，學生們立刻擠出一個笑容來。
主打一個不說話，只坐下聽。
對此，沈牧只能表示無奈，他不可能黑著臉把同學們都趕出去，怎麼著也是一個學院的同學。
他初衷是給302寢室室友補習，好幫著提高學分績。
這件事本身帶有一定的排他性。
現在看，只能先這麼講著，等晚上回去再給室友們額外補習了。
這一刻，沈牧好像有點體會到一路走來遇到老師給學生開小灶的感受了。
說再好聽那也是偏心。
不過沈牧仔細觀察一番，除了童辛略微有些不自在，尚凡、任文昌整體看上去還是很爽的。
貌似這種事讓他們覺得很爽利或者很有面子？
於是沈牧也管不了太多，繼續往下講了。
隨著時間流逝，教室里的人越來越多。
從最開始的四個人，逐漸發展到十幾個、二十幾個人。
教室座位很快被熱情的學生塞滿。
沈牧在數院的名聲實在太大，許多學生看他講課，整個人都興奮了起來。
然後眾人就面臨著一種矛盾的心情。
既想打電話告訴好友，趕緊過來聽沈牧講課。
又怕大家都考好了，顯得他學分績落後。
縱然如此，教室里的學生人數也在以肉眼可見的速度增加著。
靜園教室本來就不大，根本容納不下源源不絕的學生。
以至於有不少學生搬著凳子，或者乾脆站在教室後面聽。
場面之壯觀，讓沈牧一度以為自己是在講什麼熱門公開課。
……
直到下午五點，沈牧宣布課程到此結束。
下面立時就有活潑的數院學生起鬨道：「沈牧老師講的好啊！」
有人跟著說，「你誇人要言之有物，不能浮誇！沈牧老師都是以咱們學生考試的角度在講，聽上去太幹了！」
「可惜今天來晚了，只聽了兩個小時。」
「大神就是大神，說句不好聽的，咱們學院有的講師、教授甚至都沒沈牧大神講的好。」
「噓，你看那邊。」
只見教室門外，不知什麼時候站著了幾名數學系講師，聽到學生這麼說，臉上不由得泛起幾根黑線。
但他們不得不承認，有些地方，沈牧「老師」講的是真好。
就這樣，周末兩天補習時光過去了。
學生們迎來了終於要面對的期末考試。
「這次考試，會有兩名大一學生跟著大家一起考試，學分績排名也會和大家一起統計。大家都在咱們院學幾年了，這次考試一定要考出精氣神來，可不能讓學弟們看扁了！」
考場裡，監考老師一邊發試卷，一邊為教室里的大四學生鼓勁，並介紹著兩名大一學生。
沈牧、韋冬。
可學生們又哪裡用他做介紹。
教室里坐著的兩人都是數院鼎鼎有名的人物，尤其是沈牧，昨天還在給數院學生們補課。
此時坐在考場裡的學生，甚至有幾個昨天專門去聽課了。
和沈牧「老師」一起參加期末考試，這種事怎麼想怎麼都有點刺激啊。
與此同時，沈牧發現所有人都在看他。
不過這段時間經歷過這麼多事，對於這種注視，他也不在意。
等拿到試卷後，他快速掃了眼題目。
沒難度。
然後開始答題。
周末兩天給302寢室和數院學生講課後，他特意整理了爆發的靈感。
數學經驗因此有了一定提升，來到【數學：4級（1401\/1600）】。
以沈牧現在對數學的理解程度，應對這樣的考試再輕鬆不過。
大多數題目甚至看一眼就有了結果，少數複雜些的，有極速心算天賦在，也完全用不到草稿紙。
做完卷子看了眼時間，剛剛過去四十分鐘。
提前交卷自然大可不必，班裡大四學生很多沈牧雖然叫不上名字，但最近也是見過的。
萬一給學長、學姐們造成心理壓力，讓他們分數降低，那可就是罪過了。
於是沈牧索性把卷子合起來，在草稿紙上繼續順著霍奇-微分對應往下推。
他明白，他現在完全沒有可能證明霍奇猜想。
但霍奇-微分對應就好像一個大經驗包一樣，在沒有發表【精英】、【大師】級別論文，沒有參加國際數學交流會的前提下，順著霍奇-微分對應往下研究分析、代數、拓撲學，是沈牧當下獲取數學學科經驗的最快途徑。
證明過程中，沈牧也順便瞄了一眼隔了兩排的韋冬。
距開考大約一個小時的時候，韋冬也答完了卷子。
和之前期中考試不同的是，韋冬沒有選擇提前交卷。
不理會他人，沈牧沉浸在數學世界中。
等交卷鈴聲響起，他按時交卷。
……
「沈牧。」
「韋冬。」
見韋冬靠了過來，沈牧和他打了聲招呼。
看了眼沈牧桌子上空白的草稿紙，韋冬眉眼不自覺挑了挑。
「處理模糊態算子也不需要演算嗎？沈牧，你真厲害！」
如果是別人這麼稱讚，沈牧可能沒那麼爽。
現在說話的人是韋冬，沈牧覺得還是有些爽利的。
「多謝，聽說你論文投出去了？」
韋冬愣了一下，沒想到沈牧會知道他那篇論文，他研究了好幾個月的聚類算法如何改進收斂速度，最近才發給一個二區期刊，而沈牧名下已經有十幾篇SCI了。
「投了，但總覺得其中還有地方可以更加精進。」
沈牧安靜的聽著，等韋冬說完，才開口道：「我第一次寫文章的時候，也多虧張導在旁邊指點，最後發的二區《數論雜誌》。前些天，還被普林斯頓的艾琳娜教授給批判了。但這都不是問題，做學問，要一直往前看，數學前沿總是在不停的試探中往外拓展的。所以哪怕現在發出來的論文還有精進空間，那也是我們的來時路。」
「不停的試探……來時路……」韋冬不斷重複這個詞，「謝謝你沈牧。」
這次韋冬的聲音更肯定了些，「我會繼續研究。」