第313章 多才多藝朱厚照。
「當然，朱厚照的才智，還不僅僅體現在課文背誦方面。」
「根據記載，朱厚照對所有新奇事物都抱有極大的熱情。」
「比如藏語。」
「在成化、弘治朝是，京中有許多藏傳佛教的和尚。」
「當然，也不僅僅是藏傳佛教的和尚，同時還有許多奇人異士，可謂百家齊放。」
「而就在這個環境之中，朱厚照忽然對藏語感興趣。」
「在短時間內，他就學會了藏語。」
「然後，在正德五年六月份的時候，還自封自己為『大慶法王』，並且，還讓朝廷給自己鑄金印、給誥命。」
「而在學習藏語的，他同時還學會了梵語，根本不需要旁人翻譯，他就能看懂那些梵文佛教經典，甚至還能親自披著僧衣，與藏僧誦經演法，連那些藏傳高僧都自覺不如。」
「而除此之外，朱厚照還學過回回文，也就是阿拉伯語。」
「還學習過蒙古語、葡萄牙語、中亞語、占城語、烏斯藏語。」
「他一個人，幾乎精通當時世界上絕大部分主流語言，簡直逆天。」
「有人認為，朱厚照這是熱衷於異文化。」
「但在我看來，這根本不是什麼喜歡異文化那麼簡單。」
「從政治角度來說，當時明朝對吐蕃西藏這種地方，就是用封活佛、封法王、封教王的方式進行統治。」
「關鍵是，這些地方與中原語言不通，交流起來極為不便，有時候連翻譯都不一定能夠準確翻譯對方的內容。」
「朱厚照學習梵文、藏語、烏斯藏語等，絕對不只是圖方便那麼簡單。」
「而是更方便，更輕鬆的交流，以便統治。」
「在朝中都出現過欺上瞞下的情況，就更別說這種偏遠地區的，如果有人看重其中利益繼而鑽空子胡亂翻譯，那可就不只是簡單的外交事故了，而是很有可能直接演變成軍事衝突，繼而打仗。」
「當然，如果換成別的皇帝去學習其他語言，我可以看做他們的目的是政治考量。」
「但要是放到朱厚照身上嘛，那我只能說，這些，也不過是衍生內容罷了。」
「可能是我對朱厚照的刻板影響……」
「但刻板影響就刻板影響吧。」
「我覺得，朱厚照學習這些的目的，完全就是因為新奇。」
「嗯，天才的世界，就是這麼枯燥……」
「當一個人學什麼都快，有些東西，看一眼就懂了，別人費勁千辛萬苦才學會的東西，他能輕鬆掌握，那麼，人，就會逐漸枯燥，他會對很多東西失去興趣，直到出現新奇的東西。」
「就比如治國當皇帝一樣，他看一眼，稍稍研究一二，就能研究透其中運轉的規律。」
「他沒那個體量能正面與那些大臣們硬剛，但他可以搬出去，另立中樞，直接繞開那些大臣，從而達到極致加強皇權的目的。」
「當然，也別指望朱厚照有多精通。」
「他的興趣是新奇，只要東西新奇，他能很快上手學會，但學會之後，他就會失去興趣，對他而言，學會就是學會了，至於精通？不需要，他也沒那個性子將某件事，某樣東西，專研到極為精通的地步……」
「相當於，什麼都懂，但什麼都不精。」
「雜而不精。」
「這就是朱厚照這種人最真實的寫照。」
「這也不是我瞎說……」
「更具不同記載，可樂小說閱讀盛宴：海量圖書、極致體驗，。朱厚照會的東西是真的很多。」
「他擅長作詩，也擅長繪畫，特別是畫那種小幅的鐘馗畫像，畫的最好。」
「同時，他還學過樂器，曾聚天下藝業之精的樂戶數百人，教他樂器。」
「而學會樂器之後，他還編曲，創作出《殺邊樂》，據說，該曲由笙、笛、鼓等樂器共同演奏，其樂歇落吹打，聲極洪爽，頗類吉利樂，並成為南京教坊司的固定曲目，明末更演變為『十樣錦』，流行於吳中。」
「可以說，朱厚照是真的多才多藝了。」
「但說實話，我其實是要批評一下朱厚照的。」
「我雖然可以理解朱厚照的行為，包括他這也學學，那也學學……」
「但他這明顯是在浪費自己的天賦。」
「正如俗話說的那樣，你把心思放在學習上，成績豈會如此？」
「而放到朱厚照這就是，他但凡把心思放在治國上，他的爭議也不至於這麼大。」
「他能做的比現在更好。」
「可這種事，誰能管他呢？」
「朱厚照這種人，他要麼極為自律，知道什麼是對的，什麼是錯的，知道什麼該做，什麼麼不該做，知道如何肩負起一個皇帝的責任，那他的成就，可與老朱、朱棣坐一桌。」
「但很明顯，朱厚照不是這樣的人，他將大量的時間，浪費在了探索新奇事物之上，不是說這樣不好，只是說，這種事情，是有限度的。」
「在我看來，他應該是在保證了治國的前提下，再去做那些他感興趣的事。」
「因為他是皇帝，既然是皇帝，那就必須肩負起皇帝的責任，這一點，沒得商量。」
「所以，在我看來，朱厚照就是那種，必須要有人引導，必須要有人強硬的約束其方向與行為的人。」
「當然，我說的引導與約束，是正向引導。」
「就拿這政事來說，政事就是他的作業，作業必須完成，完成了才能玩。」
「同時，這作業，還不能亂寫，還真的就得認真的，好好的去寫。」
「這也是這麼多皇帝以來，我第一個認為需要被約束的傢伙……」
「沒辦法，朱厚照是有那個能力把國家變得更好的。」
「他甚至還占了天時……」
「什麼天時？」
「自然就是小冰期的間歇回暖期。」
「經過現代研究，說嘉靖朝，是小冰期的明顯回暖期。」
「但這個回暖期，其實在正德十年之後就開始了。」
「更具記載，正德七年的時候，洞庭湖結冰，厚達一尺。」
「正德十年七月份的時候，河北文安一帶，形成了高約五丈（約16米）的冰柱。」
「【《明史·五行志》：正德十年七月，文安水忽僵立，是日大寒，結為冰柱，高圍俱五丈，中空旁穴。】」
「河北七月還有十多米的冰柱，可想而知當時有多冷。」
「可自從正德十年之後，氣候那是明顯回暖，再未出現過這種恆寒異寒天氣。」
「不說風調雨順吧，但天災的確是變少了。」
「以前，動不動就是各個地區，連年大旱，或者凍死人等等……」
「但到了正德十年之後，全國兩京一十三省，天災明顯少了。」
「這對農業國家，是極大的好消息。」
「妥妥的盛世之基！」
「可惜，朱厚照沒把握到這個紅利！」
「根據記載，朱厚照對所有新奇事物都抱有極大的熱情。」
「比如藏語。」
「在成化、弘治朝是，京中有許多藏傳佛教的和尚。」
「當然，也不僅僅是藏傳佛教的和尚，同時還有許多奇人異士，可謂百家齊放。」
「而就在這個環境之中，朱厚照忽然對藏語感興趣。」
「在短時間內，他就學會了藏語。」
「然後，在正德五年六月份的時候，還自封自己為『大慶法王』，並且，還讓朝廷給自己鑄金印、給誥命。」
「而在學習藏語的，他同時還學會了梵語，根本不需要旁人翻譯，他就能看懂那些梵文佛教經典，甚至還能親自披著僧衣，與藏僧誦經演法，連那些藏傳高僧都自覺不如。」
「而除此之外，朱厚照還學過回回文，也就是阿拉伯語。」
「還學習過蒙古語、葡萄牙語、中亞語、占城語、烏斯藏語。」
「他一個人，幾乎精通當時世界上絕大部分主流語言，簡直逆天。」
「有人認為，朱厚照這是熱衷於異文化。」
「但在我看來，這根本不是什麼喜歡異文化那麼簡單。」
「從政治角度來說，當時明朝對吐蕃西藏這種地方，就是用封活佛、封法王、封教王的方式進行統治。」
「關鍵是，這些地方與中原語言不通，交流起來極為不便，有時候連翻譯都不一定能夠準確翻譯對方的內容。」
「朱厚照學習梵文、藏語、烏斯藏語等，絕對不只是圖方便那麼簡單。」
「而是更方便，更輕鬆的交流，以便統治。」
「在朝中都出現過欺上瞞下的情況，就更別說這種偏遠地區的，如果有人看重其中利益繼而鑽空子胡亂翻譯，那可就不只是簡單的外交事故了，而是很有可能直接演變成軍事衝突，繼而打仗。」
「當然，如果換成別的皇帝去學習其他語言，我可以看做他們的目的是政治考量。」
「但要是放到朱厚照身上嘛，那我只能說，這些，也不過是衍生內容罷了。」
「可能是我對朱厚照的刻板影響……」
「但刻板影響就刻板影響吧。」
「我覺得，朱厚照學習這些的目的，完全就是因為新奇。」
「嗯，天才的世界，就是這麼枯燥……」
「當一個人學什麼都快，有些東西，看一眼就懂了，別人費勁千辛萬苦才學會的東西，他能輕鬆掌握，那麼，人，就會逐漸枯燥，他會對很多東西失去興趣，直到出現新奇的東西。」
「就比如治國當皇帝一樣，他看一眼，稍稍研究一二，就能研究透其中運轉的規律。」
「他沒那個體量能正面與那些大臣們硬剛，但他可以搬出去，另立中樞，直接繞開那些大臣，從而達到極致加強皇權的目的。」
「當然，也別指望朱厚照有多精通。」
「他的興趣是新奇，只要東西新奇，他能很快上手學會，但學會之後，他就會失去興趣，對他而言，學會就是學會了，至於精通？不需要，他也沒那個性子將某件事，某樣東西，專研到極為精通的地步……」
「相當於，什麼都懂，但什麼都不精。」
「雜而不精。」
「這就是朱厚照這種人最真實的寫照。」
「這也不是我瞎說……」
「更具不同記載，可樂小說閱讀盛宴：海量圖書、極致體驗，。朱厚照會的東西是真的很多。」
「他擅長作詩，也擅長繪畫，特別是畫那種小幅的鐘馗畫像，畫的最好。」
「同時，他還學過樂器，曾聚天下藝業之精的樂戶數百人，教他樂器。」
「而學會樂器之後，他還編曲，創作出《殺邊樂》，據說，該曲由笙、笛、鼓等樂器共同演奏，其樂歇落吹打，聲極洪爽，頗類吉利樂，並成為南京教坊司的固定曲目，明末更演變為『十樣錦』，流行於吳中。」
「可以說，朱厚照是真的多才多藝了。」
「但說實話，我其實是要批評一下朱厚照的。」
「我雖然可以理解朱厚照的行為，包括他這也學學，那也學學……」
「但他這明顯是在浪費自己的天賦。」
「正如俗話說的那樣，你把心思放在學習上，成績豈會如此？」
「而放到朱厚照這就是，他但凡把心思放在治國上，他的爭議也不至於這麼大。」
「他能做的比現在更好。」
「可這種事，誰能管他呢？」
「朱厚照這種人，他要麼極為自律，知道什麼是對的，什麼是錯的，知道什麼該做，什麼麼不該做，知道如何肩負起一個皇帝的責任，那他的成就，可與老朱、朱棣坐一桌。」
「但很明顯，朱厚照不是這樣的人，他將大量的時間，浪費在了探索新奇事物之上，不是說這樣不好，只是說，這種事情，是有限度的。」
「在我看來，他應該是在保證了治國的前提下，再去做那些他感興趣的事。」
「因為他是皇帝，既然是皇帝，那就必須肩負起皇帝的責任，這一點，沒得商量。」
「所以，在我看來，朱厚照就是那種，必須要有人引導，必須要有人強硬的約束其方向與行為的人。」
「當然，我說的引導與約束，是正向引導。」
「就拿這政事來說，政事就是他的作業，作業必須完成，完成了才能玩。」
「同時，這作業，還不能亂寫，還真的就得認真的，好好的去寫。」
「這也是這麼多皇帝以來，我第一個認為需要被約束的傢伙……」
「沒辦法，朱厚照是有那個能力把國家變得更好的。」
「他甚至還占了天時……」
「什麼天時？」
「自然就是小冰期的間歇回暖期。」
「經過現代研究，說嘉靖朝，是小冰期的明顯回暖期。」
「但這個回暖期，其實在正德十年之後就開始了。」
「更具記載，正德七年的時候，洞庭湖結冰，厚達一尺。」
「正德十年七月份的時候，河北文安一帶，形成了高約五丈（約16米）的冰柱。」
「【《明史·五行志》：正德十年七月，文安水忽僵立，是日大寒，結為冰柱，高圍俱五丈，中空旁穴。】」
「河北七月還有十多米的冰柱，可想而知當時有多冷。」
「可自從正德十年之後，氣候那是明顯回暖，再未出現過這種恆寒異寒天氣。」
「不說風調雨順吧，但天災的確是變少了。」
「以前，動不動就是各個地區，連年大旱，或者凍死人等等……」
「但到了正德十年之後，全國兩京一十三省，天災明顯少了。」
「這對農業國家，是極大的好消息。」
「妥妥的盛世之基！」
「可惜，朱厚照沒把握到這個紅利！」