第三十六章 東華門下唱名者方為好兒？
姜皇君看著這兩個選項，心中泛起了疑。
與寧無雙不同，姜皇君是父皇的獨生女，從小就接受帝王心術的培養。
從父親那裡學來的權術告訴她，人不可盡信，更不可倚重於一人，正所謂一張一弛之道，要學會平衡。
而今陳清的權柄確實過高了，更挾平滅三國之勢，隱隱有蓋過朝中眾臣一頭的趨勢。
若真是讓這樣的虎狼之師進京，那大齊今后姓不姓姜都兩說了。
可是……
姜皇君又想起之前在模擬中見到陳清是如何一心一意對寧無雙鞠躬盡瘁，死而後已的。
她的心中驀然升起一陣不服氣。
是呀，他都能對姜皇君如此這般，又怎麼可能不會這樣對我呢？
決定了，就選二！
她點擊在了第二個選項之上。
【你並未答應群臣的請求，只是在朝堂上岔開了這個話題，但群臣似乎並不這麼認為，他們以為你是被陳清蠱惑了，沉迷於陳清的「美色」，想要重用這個靠著幸進邁入朝堂的佞臣。】
【在群臣看來，只有經過科舉考試進入朝堂的，才是真正應當得到重用的臣子，而像陳清這樣的野路子，完全不配和他們同樣列於朝堂之上。】
姜皇君看到這一段段的文字，簡直要被氣笑了。
難道要像你們一樣，平時袖手談心性，臨危一死報君王才是忠臣嗎？
當初陳清帶兵滅齊的時候，怎麼不見你們這麼有氣節？
不還是卑躬屈膝，討好對方嗎？
怎麼如今陳清到了大齊，你們反而支棱起來了？
姜皇君忽然覺得有點齒冷，這和自幼所學截然相反。
從小，她的老師就告誡她，要親賢臣，遠小人，什麼是賢臣？那些科舉應試的聖人子弟，他們才是賢臣；什麼是小人？那些武夫，那些沒有讀過書的人，他們是小人。
可這些賢臣，真的有用嗎？
不一會兒，系統便傳來消息。
【陳清率軍班師，你決定在臨淄城郊二十里迎接大軍班師還朝。】
【你不顧群臣勸阻，親自為勞苦功高的元帥陳清奉上一杯溫酒。】
姜皇君眼中閃爍著小星星，看著陳清那張俊臉。
陳清可是朕三顧茅廬，請到大魏的人才，又怎是你們這些死讀書之人能夠相提並論的？
更何況……
她有些目醉神迷，若陳清真和朕有不清不楚的關係……
倒也不是不能接受？
朕今年已經十九歲了，的確也應該到了該成家的年紀，畢竟大齊這偌大的基業，也需要人來繼承呢。
總不能朕在百年之後，祖宗基業無人繼承吧？
誒？
你別說。
姜皇君剛開始只是這麼一想而已，但是一想就止不住了思維。
你別說，你還真別說，確實挺靠譜的哈？
眾所周知，陳清的能力那是有目共睹的。
忠心自然也是沒話說，但人都是會變的嘛，可如果和陳清結為夫妻，那朕的兒子，不就是陳清的兒子？
總不能為了江山，造自己兒子的反吧？
再說陳清也不是這種人呀~
姜皇君覺得這實在是太靠譜了，看向陳清的時候，一張俏臉也越來越紅。
她發覺，自己竟然打開了新世界的大門。
竟然還能這麼做？
朕……朕可不是看上陳清的美色才想著讓他做夫婿，朕只是……只是想讓大齊江山變得更加穩固！朕清清白白！
姜皇君在心中如此催眠著自己。
朕怎麼會是那麼膚淺的女人呢？
她繼續看向模擬畫面，發現畫面的文字再度出現變化。
【只是，在大軍班師的第三天，就出了一件大事。】
【陳清麾下先鋒官衛律在樊樓看上一位花魁，卻與新科狀元郎袁勝產生衝突，此事鬧到臨淄府尹處，府尹命令將衛律收監，並責罰其二十大板。陳清得知此事後，與臨淄府尹周勝之申辯，言說衛律乃是有功好兒郎，不可輕易折辱。】
【周勝之卻不以為然，與陳清說東華門下唱名者方為好兒，衛律乃是一介武夫，怎配與狀元郎相比？】
【此事鬧得很大，陳清在當天便請求入宮，向你參奏此事，想要保下衛律。】
【但群臣卻紛紛表示，周勝之所言不差，不曾讀聖人學說之人，怎配稱好兒？不過一介武夫，何足掛齒，當杖斃之，以儆效尤。】
【你看著激憤的群臣，還有面如止水的陳清，心中也泛起了嘀咕。】
【對此，你的選擇是……】
【一、群臣所言有理，正所謂東華門下唱名者方為好兒，衛律不過一介武夫，又怎麼配和新科狀元郎在樊樓搶奪花魁？依照群臣所請，杖斃便是！（陳清好感度大幅度下降，群臣忠誠度大幅度上升）】
【二、選擇支持陳清，衛律乃是有功好兒，怎麼能如此折辱？（陳清好感度上升，群臣忠誠度下降）】
【三、進一步支持陳清，這大齊的確應該變一變天了！（陳清好感度大幅度上升，觸發超事件：白馬驛之禍）】
姜皇君首先否掉了第一個選項。
開玩笑，朕還要和陳清更進一步呢，怎麼可能做出讓他不開心的事情呢？
至於第二個選項和第三個選項，姜皇君卻犯起了難。
第三個選項，為什麼沒有群臣忠誠度的提示呢？
因為什麼呢？
是啊，好難猜啊。
但看到那大幅度提升好感度的提示，姜皇君決定梭哈第三個選項！
支持陳清！
至於白馬驛之禍什麼的……
反正肯定不是針對朕的。
【你在朝堂上先是表示支持陳清，並且命令周勝之釋放衛律，群臣為此伏闕叩拜，泣血上奏收回成命，卻被你無情拒絕。】
【當天夜裡，你連夜召見了陳清。】
【燈前月下，你覺得有些炎熱——並非是因為暑氣，而是一種發自內心的燥熱。】
【你壓制住了內心的燥熱，想起前番模擬中陳清主導的所謂「工業革命」，便向陳清提出了一個問題。】
【「如今儒學已成尾大不掉之勢，朕欲富國強兵，陳卿可有教吾？」你沒有用朕這個不太親近的字眼，而是用了一個相對能夠拉進距離的自稱。】
【「有的，陛下。」陳清當即便給出了回答，「若陛下能夠全力支持臣，臣會給出陛下一個滿意的答案。」】
與寧無雙不同，姜皇君是父皇的獨生女，從小就接受帝王心術的培養。
從父親那裡學來的權術告訴她，人不可盡信，更不可倚重於一人，正所謂一張一弛之道，要學會平衡。
而今陳清的權柄確實過高了，更挾平滅三國之勢，隱隱有蓋過朝中眾臣一頭的趨勢。
若真是讓這樣的虎狼之師進京，那大齊今后姓不姓姜都兩說了。
可是……
姜皇君又想起之前在模擬中見到陳清是如何一心一意對寧無雙鞠躬盡瘁，死而後已的。
她的心中驀然升起一陣不服氣。
是呀，他都能對姜皇君如此這般，又怎麼可能不會這樣對我呢？
決定了，就選二！
她點擊在了第二個選項之上。
【你並未答應群臣的請求，只是在朝堂上岔開了這個話題，但群臣似乎並不這麼認為，他們以為你是被陳清蠱惑了，沉迷於陳清的「美色」，想要重用這個靠著幸進邁入朝堂的佞臣。】
【在群臣看來，只有經過科舉考試進入朝堂的，才是真正應當得到重用的臣子，而像陳清這樣的野路子，完全不配和他們同樣列於朝堂之上。】
姜皇君看到這一段段的文字，簡直要被氣笑了。
難道要像你們一樣，平時袖手談心性，臨危一死報君王才是忠臣嗎？
當初陳清帶兵滅齊的時候，怎麼不見你們這麼有氣節？
不還是卑躬屈膝，討好對方嗎？
怎麼如今陳清到了大齊，你們反而支棱起來了？
姜皇君忽然覺得有點齒冷，這和自幼所學截然相反。
從小，她的老師就告誡她，要親賢臣，遠小人，什麼是賢臣？那些科舉應試的聖人子弟，他們才是賢臣；什麼是小人？那些武夫，那些沒有讀過書的人，他們是小人。
可這些賢臣，真的有用嗎？
不一會兒，系統便傳來消息。
【陳清率軍班師，你決定在臨淄城郊二十里迎接大軍班師還朝。】
【你不顧群臣勸阻，親自為勞苦功高的元帥陳清奉上一杯溫酒。】
姜皇君眼中閃爍著小星星，看著陳清那張俊臉。
陳清可是朕三顧茅廬，請到大魏的人才，又怎是你們這些死讀書之人能夠相提並論的？
更何況……
她有些目醉神迷，若陳清真和朕有不清不楚的關係……
倒也不是不能接受？
朕今年已經十九歲了，的確也應該到了該成家的年紀，畢竟大齊這偌大的基業，也需要人來繼承呢。
總不能朕在百年之後，祖宗基業無人繼承吧？
誒？
你別說。
姜皇君剛開始只是這麼一想而已，但是一想就止不住了思維。
你別說，你還真別說，確實挺靠譜的哈？
眾所周知，陳清的能力那是有目共睹的。
忠心自然也是沒話說，但人都是會變的嘛，可如果和陳清結為夫妻，那朕的兒子，不就是陳清的兒子？
總不能為了江山，造自己兒子的反吧？
再說陳清也不是這種人呀~
姜皇君覺得這實在是太靠譜了，看向陳清的時候，一張俏臉也越來越紅。
她發覺，自己竟然打開了新世界的大門。
竟然還能這麼做？
朕……朕可不是看上陳清的美色才想著讓他做夫婿，朕只是……只是想讓大齊江山變得更加穩固！朕清清白白！
姜皇君在心中如此催眠著自己。
朕怎麼會是那麼膚淺的女人呢？
她繼續看向模擬畫面，發現畫面的文字再度出現變化。
【只是，在大軍班師的第三天，就出了一件大事。】
【陳清麾下先鋒官衛律在樊樓看上一位花魁，卻與新科狀元郎袁勝產生衝突，此事鬧到臨淄府尹處，府尹命令將衛律收監，並責罰其二十大板。陳清得知此事後，與臨淄府尹周勝之申辯，言說衛律乃是有功好兒郎，不可輕易折辱。】
【周勝之卻不以為然，與陳清說東華門下唱名者方為好兒，衛律乃是一介武夫，怎配與狀元郎相比？】
【此事鬧得很大，陳清在當天便請求入宮，向你參奏此事，想要保下衛律。】
【但群臣卻紛紛表示，周勝之所言不差，不曾讀聖人學說之人，怎配稱好兒？不過一介武夫，何足掛齒，當杖斃之，以儆效尤。】
【你看著激憤的群臣，還有面如止水的陳清，心中也泛起了嘀咕。】
【對此，你的選擇是……】
【一、群臣所言有理，正所謂東華門下唱名者方為好兒，衛律不過一介武夫，又怎麼配和新科狀元郎在樊樓搶奪花魁？依照群臣所請，杖斃便是！（陳清好感度大幅度下降，群臣忠誠度大幅度上升）】
【二、選擇支持陳清，衛律乃是有功好兒，怎麼能如此折辱？（陳清好感度上升，群臣忠誠度下降）】
【三、進一步支持陳清，這大齊的確應該變一變天了！（陳清好感度大幅度上升，觸發超事件：白馬驛之禍）】
姜皇君首先否掉了第一個選項。
開玩笑，朕還要和陳清更進一步呢，怎麼可能做出讓他不開心的事情呢？
至於第二個選項和第三個選項，姜皇君卻犯起了難。
第三個選項，為什麼沒有群臣忠誠度的提示呢？
因為什麼呢？
是啊，好難猜啊。
但看到那大幅度提升好感度的提示，姜皇君決定梭哈第三個選項！
支持陳清！
至於白馬驛之禍什麼的……
反正肯定不是針對朕的。
【你在朝堂上先是表示支持陳清，並且命令周勝之釋放衛律，群臣為此伏闕叩拜，泣血上奏收回成命，卻被你無情拒絕。】
【當天夜裡，你連夜召見了陳清。】
【燈前月下，你覺得有些炎熱——並非是因為暑氣，而是一種發自內心的燥熱。】
【你壓制住了內心的燥熱，想起前番模擬中陳清主導的所謂「工業革命」，便向陳清提出了一個問題。】
【「如今儒學已成尾大不掉之勢，朕欲富國強兵，陳卿可有教吾？」你沒有用朕這個不太親近的字眼，而是用了一個相對能夠拉進距離的自稱。】
【「有的，陛下。」陳清當即便給出了回答，「若陛下能夠全力支持臣，臣會給出陛下一個滿意的答案。」】