第154章 太冷了
李鈺如今已經十五歲，讀書八年，早已破萬卷。
寫的文章沒有一萬也有八千，可以說是信手拈來。
但這次會試，他要想獲得會元。
那麼破題就要巧妙，要有深意，那麼就不能隨意下筆了。
好在他之前在楊遠那裡請教，討論了一些治國之道。
對於這題也不是沒有思路。
同時他腦中還想起了在現代上大學時，《公共管理學》中的內容。
想到這裡，他已經有了思路。
寫下破題「聖賢論治，本於心法。夫子舉千乘示規，五事貫乎一誠，蓋以天德立王道也。」
破了題，接下來的承題就好寫了。
就像是解方程式，只要思路打開了，後面就好解了。
之前讀過的一本本書，如今在腦海中浮現。
李鈺的腦中像是裝著一個巨大的藏書庫，而且還分門別類地碼放好。
需要什麼內容，只需要按照歸類去尋找即可。
文思泉湧，很快便將文章寫完。
隨後李鈺開始檢查，如今他的文章，夫子已經挑不出太大的毛病。
便與李鈺一起逐字逐句地推敲，去掉一些用處不大的詞語，對文章進行精簡。
發現竟還有不少可以修改的地方。
他急忙修改起來，這也是他和夫子在一起推敲時練出的本領。
有些人會寫文章，但卻不會改文章。
李鈺以前就只會寫，不會改。
不過在和夫子相處久了後，也能改文章了。
此刻他完全跳出了之前的思維，想著他如果是柳夫子的話，會如何看待這文章。
又將自己帶入了顧辭遠的角度。
如果顧辭遠又會怎麼寫？
他來京一個多月，已經將顧辭遠的文風和思想研究了一遍。
不說研究透了，至少也有七八分。
靠著這種本事，李鈺將文章改了兩次，自覺找不出什麼毛病。
這才將文章謄抄到了試卷上。
此時天色已經大亮，如果和鄉試相比，李鈺的速度無疑下降了不少。
不過李鈺要的是精益求精，反正會試不能提前交卷，倒不如多花點時間，將文章寫好。
三月份的京城還是有些冷的。
涼風一吹，李鈺感覺手都要僵了，趕緊哈了口氣，雙手互搓了幾下，讓手暖和起來。
然後看向第二題。
《大學》云：「所謂平天下在治其國者，上老老而民興孝，上長長而民興弟。
試論教化所以安邦定國，而及於上行下效之機理。
李鈺眉頭一挑，這是一道論述教化之所以能夠安邦定國的道理。
說的是治理國家的人應當以教化為先。
李鈺再次提筆寫下破題，承題。
然後順著思路往下寫就行。
只是這號舍確實寒冷，而且還開始吹風，李鈺吃的早飯化為的能量在寫第一篇文章時便用光了。
此刻這風一吹，便感覺手僵得厲害。
這讓他有些皺眉，這麼下去可不行，手僵了，寫字就不好看了。
甚至有可能讓字變形。
雖然考官是看硃卷不是看墨卷。
但如果字寫變形了，讓那些謄抄書吏謄抄錯了，那無疑會影響考官的印象。
因此李鈺決定改變策略。
不再看一題寫一題，而是準備將四書的最後一題也看了，然後構思出來文章。
到時候和第二題一起寫。
只要打好腹稿，他就能一口氣寫完。
將筆放下，李鈺將雙手夾在兩腿之間，這裡是暖和的地方。
有些發僵的手，頓時感覺好受了一些。
李鈺已經寫了第二道題承題，然後在腦中將後面的文章寫好，開始看第三題。
曾子曰：「慎終追遠，民德歸厚矣。」試申明禮教之於治國的重要性，而論民風淳厚乃太平之基。
這句話的意思是，慎重辦理父母的喪事，虔誠追祭歷代的祖先，百姓的德行就會歸於淳厚了。
讓考生闡明禮教對於治理國家的重要性，並論述民風淳厚是天下太平的基礎。
又涉及到治理國家。
三道題都涉及到治理國家。
這也能看出主考官出題的意思，就是為朝廷選拔治國之才。
果然中立派就是不一樣，想的是如何治理好國家。
沒有那麼多鉤心斗角的事情。
這對於李鈺來說是好事，他並不清楚主考官的秉性。
雖然買了程文集來看，但因為時間比較短，也沒有看出什麼名堂。
但從出的題目來看，李鈺覺得大概知道趙伯仁是個什麼樣的人了。
自己文章寫得好的話，說不定這會元就真是自己的。
想到這裡，李鈺信心十足。
很快，第三題在腦中也打好了腹稿。
這是他兩年前練出的本事。
可以將一篇文章在腦中想好後，放到一旁，然後開始想第二篇。
等二篇結束，再回想第一篇，發現可以一字不差的寫出來。
這一發現讓李鈺有些歡喜，雖然在實際當中並沒有什麼作用。
但李鈺還是想要試試，他能同時在腦中寫多少文章。
這和他背書不一樣，書背完後就在了記憶中。
而他自己寫的文章，如果不寫下來，過幾天就有可能忘記。
一番實驗，李鈺也試出了極限，可以同時在腦中寫四篇文章。
寫完第四篇，第一篇所想的文章還能完全記起來。
李鈺練過一陣後，便將這個能力丟在了一旁，沒有想到居然可以用在這裡。
等到第三篇文章寫好。
李鈺的手在雙腿間也捂熱了，開始在草稿上寫下文章。
一篇八股文的字數在三百到五百之間。
以李鈺寫字的速度，也就是半個小時不到就能完成。
打好腹稿後，寫起來就更快，不到一個小時，兩篇文章便已經寫好。
李鈺趕緊又將雙手插入雙腿間，整個人縮成一團。
然後開始檢查文章。
修改了幾遍後，李鈺覺得再無修改之處。
這才將手再次抽出來，一氣呵成寫在了試卷上。
等到兩篇文章寫完，感覺手又要發僵了，趕緊再次暖和。
李鈺有些無語，這都三月份了，沒有想到京城還這麼冷，不知道其他士子是不是和他一樣。
等到三篇文章寫完，已經是中午時候。
李鈺準備吃點東西補充點能量。
四周能聽到窸窸窣窣的聲音，顯然其他士子也都開始吃午飯。
李鈺覺得能成為舉人還是有素質的。
不像鄉試的時候吃飯那麼大聲，生怕別人不知道你在吃飯。
等吃過掰得稀碎的乾糧，喝了水後。
李鈺感覺身上暖和了不少。
他不敢耽擱，趕緊看五經題。
今日天氣陰沉沉的，風呼呼的刮，他害怕下雨。
鄉試下雨的經歷可以說是終生難忘，他不想再經歷一次。
趁著吃了飯，身上暖和，將題答完，就可以休息了。
當然能不能今天全部答完，李鈺心中也沒底，要想中會元，可不是文章寫得快就行。
寫的文章沒有一萬也有八千，可以說是信手拈來。
但這次會試，他要想獲得會元。
那麼破題就要巧妙，要有深意，那麼就不能隨意下筆了。
好在他之前在楊遠那裡請教，討論了一些治國之道。
對於這題也不是沒有思路。
同時他腦中還想起了在現代上大學時，《公共管理學》中的內容。
想到這裡，他已經有了思路。
寫下破題「聖賢論治，本於心法。夫子舉千乘示規，五事貫乎一誠，蓋以天德立王道也。」
破了題，接下來的承題就好寫了。
就像是解方程式，只要思路打開了，後面就好解了。
之前讀過的一本本書，如今在腦海中浮現。
李鈺的腦中像是裝著一個巨大的藏書庫，而且還分門別類地碼放好。
需要什麼內容，只需要按照歸類去尋找即可。
文思泉湧，很快便將文章寫完。
隨後李鈺開始檢查，如今他的文章，夫子已經挑不出太大的毛病。
便與李鈺一起逐字逐句地推敲，去掉一些用處不大的詞語，對文章進行精簡。
發現竟還有不少可以修改的地方。
他急忙修改起來，這也是他和夫子在一起推敲時練出的本領。
有些人會寫文章，但卻不會改文章。
李鈺以前就只會寫，不會改。
不過在和夫子相處久了後，也能改文章了。
此刻他完全跳出了之前的思維，想著他如果是柳夫子的話，會如何看待這文章。
又將自己帶入了顧辭遠的角度。
如果顧辭遠又會怎麼寫？
他來京一個多月，已經將顧辭遠的文風和思想研究了一遍。
不說研究透了，至少也有七八分。
靠著這種本事，李鈺將文章改了兩次，自覺找不出什麼毛病。
這才將文章謄抄到了試卷上。
此時天色已經大亮，如果和鄉試相比，李鈺的速度無疑下降了不少。
不過李鈺要的是精益求精，反正會試不能提前交卷，倒不如多花點時間，將文章寫好。
三月份的京城還是有些冷的。
涼風一吹，李鈺感覺手都要僵了，趕緊哈了口氣，雙手互搓了幾下，讓手暖和起來。
然後看向第二題。
《大學》云：「所謂平天下在治其國者，上老老而民興孝，上長長而民興弟。
試論教化所以安邦定國，而及於上行下效之機理。
李鈺眉頭一挑，這是一道論述教化之所以能夠安邦定國的道理。
說的是治理國家的人應當以教化為先。
李鈺再次提筆寫下破題，承題。
然後順著思路往下寫就行。
只是這號舍確實寒冷，而且還開始吹風，李鈺吃的早飯化為的能量在寫第一篇文章時便用光了。
此刻這風一吹，便感覺手僵得厲害。
這讓他有些皺眉，這麼下去可不行，手僵了，寫字就不好看了。
甚至有可能讓字變形。
雖然考官是看硃卷不是看墨卷。
但如果字寫變形了，讓那些謄抄書吏謄抄錯了，那無疑會影響考官的印象。
因此李鈺決定改變策略。
不再看一題寫一題，而是準備將四書的最後一題也看了，然後構思出來文章。
到時候和第二題一起寫。
只要打好腹稿，他就能一口氣寫完。
將筆放下，李鈺將雙手夾在兩腿之間，這裡是暖和的地方。
有些發僵的手，頓時感覺好受了一些。
李鈺已經寫了第二道題承題，然後在腦中將後面的文章寫好，開始看第三題。
曾子曰：「慎終追遠，民德歸厚矣。」試申明禮教之於治國的重要性，而論民風淳厚乃太平之基。
這句話的意思是，慎重辦理父母的喪事，虔誠追祭歷代的祖先，百姓的德行就會歸於淳厚了。
讓考生闡明禮教對於治理國家的重要性，並論述民風淳厚是天下太平的基礎。
又涉及到治理國家。
三道題都涉及到治理國家。
這也能看出主考官出題的意思，就是為朝廷選拔治國之才。
果然中立派就是不一樣，想的是如何治理好國家。
沒有那麼多鉤心斗角的事情。
這對於李鈺來說是好事，他並不清楚主考官的秉性。
雖然買了程文集來看，但因為時間比較短，也沒有看出什麼名堂。
但從出的題目來看，李鈺覺得大概知道趙伯仁是個什麼樣的人了。
自己文章寫得好的話，說不定這會元就真是自己的。
想到這裡，李鈺信心十足。
很快，第三題在腦中也打好了腹稿。
這是他兩年前練出的本事。
可以將一篇文章在腦中想好後，放到一旁，然後開始想第二篇。
等二篇結束，再回想第一篇，發現可以一字不差的寫出來。
這一發現讓李鈺有些歡喜，雖然在實際當中並沒有什麼作用。
但李鈺還是想要試試，他能同時在腦中寫多少文章。
這和他背書不一樣，書背完後就在了記憶中。
而他自己寫的文章，如果不寫下來，過幾天就有可能忘記。
一番實驗，李鈺也試出了極限，可以同時在腦中寫四篇文章。
寫完第四篇，第一篇所想的文章還能完全記起來。
李鈺練過一陣後，便將這個能力丟在了一旁，沒有想到居然可以用在這裡。
等到第三篇文章寫好。
李鈺的手在雙腿間也捂熱了，開始在草稿上寫下文章。
一篇八股文的字數在三百到五百之間。
以李鈺寫字的速度，也就是半個小時不到就能完成。
打好腹稿後，寫起來就更快，不到一個小時，兩篇文章便已經寫好。
李鈺趕緊又將雙手插入雙腿間，整個人縮成一團。
然後開始檢查文章。
修改了幾遍後，李鈺覺得再無修改之處。
這才將手再次抽出來，一氣呵成寫在了試卷上。
等到兩篇文章寫完，感覺手又要發僵了，趕緊再次暖和。
李鈺有些無語，這都三月份了，沒有想到京城還這麼冷，不知道其他士子是不是和他一樣。
等到三篇文章寫完，已經是中午時候。
李鈺準備吃點東西補充點能量。
四周能聽到窸窸窣窣的聲音，顯然其他士子也都開始吃午飯。
李鈺覺得能成為舉人還是有素質的。
不像鄉試的時候吃飯那麼大聲，生怕別人不知道你在吃飯。
等吃過掰得稀碎的乾糧，喝了水後。
李鈺感覺身上暖和了不少。
他不敢耽擱，趕緊看五經題。
今日天氣陰沉沉的，風呼呼的刮，他害怕下雨。
鄉試下雨的經歷可以說是終生難忘，他不想再經歷一次。
趁著吃了飯，身上暖和，將題答完，就可以休息了。
當然能不能今天全部答完，李鈺心中也沒底，要想中會元，可不是文章寫得快就行。