第34章 他讓DJS-130計算機「罷工」了！
九月一日，華清大學正式開學。
校園裡人頭攢動，彩旗飄揚。付成穿梭在人群中，看著這一切，心中頗為感慨。對他而言，這不僅僅是大學生活的開始，更是全新人生的起航。
開學後的生活，比他想像的要緊湊得多。
周一到周五，課程排得滿滿當當。《高等數學》、《線性代數》、《普通物理》、《工程製圖》……一門門課程如同潮水般湧來。
饒是付成擁有25點的智力，也絲毫不敢懈怠。
因為他發現，給他上課的這些教授，個個都是「掃地僧」級別的存在。
教《線性代數》的吳思源教授，嚴肅刻板，邏輯嚴密到令人髮指。他能把一個矩陣變換，從數學原理講到哲學思辨，再引申到控制理論的應用。付成第一次上他的課，感覺自己的大腦像是被格式化重裝了一遍。
教《普通物理》的周伯謙教授，則是個風趣幽默的老頭。他總能用最生活化的例子，把晦澀的物理定律講得妙趣橫生。比如在講到角動量守恆時，他會現場模仿花樣滑冰運動員旋轉，逗得全班哈哈大笑。
還有負責《工程製圖》的林為民副教授，一個雷厲風行的實幹派。他的課堂不在教室，而在校辦工廠。他的名言是：「圖紙上畫一千遍，不如親手銼一個零件。」
付成在這些教授的課堂上如饑似渴地吸收著知識。他越學，越覺得自己渺小；越學，越覺得自己那點系統帶來的優勢，在真正的知識殿堂面前，不值一提。這種認知讓他變得異常謙遜，課堂上總是坐在第一排，眼神專注，勤于思考和提問。
這些教授們也很快注意到了這個特別的學生。他們發現付成不僅基礎紮實，而且總能提出一些超越課本、富有啟發性的問題。
比如在吳思源的課上，講到特徵值和特徵向量時，付成提問：「吳教授，如果我們將一個複雜的非線性系統，通過在不同工作點進行線性化，得到多個狀態空間方程。我們是否可以通過分析這些方程特徵值的變化軌跡，來預測系統可能出現的失穩臨界點？」
這個問題一出，整個教室都安靜了。吳思源扶了扶眼鏡，深深地看了付成一眼，破天荒地露出一絲笑容：「這個問題問得很好，已經涉及到現代控制理論中的『根軌跡法』了。付成同學，你課後可以來我辦公室一趟。」
教授們的青睞，也為付成帶來了持續的積分增長。雖然每次不多，但勝在穩定。
【來源於『吳思源』的欣賞+5】
【來源於『周伯謙』的讚許+3】
……
除了上課，付成還養成了晨跑的習慣。每天清晨，他都會去「工字廳」後面的近春園跑上幾圈。80年代的華清園，空氣清新，荷塘靜謐，是鍛鍊的絕佳場所。
一天早上，他正跑得微微出汗，身邊突然掠過一道靚麗的紅色身影，還伴隨著一陣清脆的嘲笑聲。
「嘿，書呆子，跑得跟蝸牛一樣！」
付成側頭一看，是個短髮女孩，穿著一身紅色運動服，身材高挑，活力四射。她見付成看過來，做了個鬼臉，加快速度往前衝去。
付成被她激起了好勝心，立刻加速追了上去。兩人一前一後，在晨曦中的林蔭道上展開了一場無聲的追逐。女孩的耐力極好，付成仗著體質優勢，竟然也一直沒被甩下。
跑到荷塘邊，女孩終於停了下來，叉著腰喘氣，臉上卻帶著勝利的笑容。
「行啊，書呆子，還挺能跑的。」
「師姐好。」付成也停下來調整呼吸，「我叫付成，精密儀器系大一的。」
「我叫何小曼，自動化系的，校田徑隊的。」女孩爽朗地一笑，露出一口潔白的牙齒，「看你這弱不禁風的樣子，以後每天早上跟著我跑，我帶你練練！」
「那多謝師姐了。」付成欣然應允。他能感覺到，這個叫何小曼的女孩，性格像太陽一樣，跟她在一起，連心情都變得開朗起來。
兩人就這麼認識了。何小曼成了付成在華清園的「健身教練」，每天早上監督他跑步，有時候還會教他一些田徑隊的熱身和拉伸動作。付成則會在跑步後，請她去食堂吃個肉包子作為「教練費」。
這天下午沒課，付成直奔計算機系機房。
他要去找孫明哲老師，申請DJS-130計算機的機時。這台國產電晶體計算機是整個華清大學的寶貝疙瘩，平時只有研究生和教師才能憑項目申請使用。
孫明哲是個三十出頭的年輕講師，思想前衛，是國內最早意識到計算機將改變科研範式的人。他聽完付成關於「簡化物理模型和疊代逼近算法」的構想後，眼睛都亮了。
「有意思！太有意思了！」他興奮地拍著桌子，「你這個思路，本質上是用計算量去換取對複雜物理過程的模擬！走，我帶你去看我們的『寶貝』！」
他帶著付成穿過幾道門，來到一個恆溫恆濕的房間。一台占據了半個房間的龐然大物出現在眼前，無數的指示燈閃爍著，發出嗡嗡的聲響。這就是DJS-130。
「怎麼樣，壯觀吧？」孫明哲一臉自豪。
付成看著這台比他後世的手機運算能力還弱無數倍的「巨獸」，心中五味雜陳。這就是他們現在能依賴的，最頂尖的計算工具。
孫明哲破例給了付成每周十個小時的夜間機時。對付成來說，這簡直是雪中送炭。
為了爭分奪秒，當天晚上，付成便帶著陳默來到了機房。兩人準備先用紙帶穿孔機，將最基礎的算法輸入進去，進行第一次測試。
「付成，你確定這個『鬆弛疊代』的收斂因子取0.8是最佳值嗎？」陳默一邊校對著代碼，一邊問道。
「理論上是，但實際效果得跑了才知道。」付成回答。
兩人忙活到深夜，終於將寫了幾十頁的算法，轉化成了一卷長長的紙帶。付成小心翼翼地將紙帶裝入讀帶機。
他按下啟動按鈕。
讀帶機開始轉動，機柜上的指示燈瘋狂閃爍，整個機房裡只剩下設備運行的嗡嗡聲。
付成和陳默緊張地盯著輸出印表機，期待著第一個仿真結果的誕生。
突然！
「啪」的一聲輕響，緊接著，一股熟悉的焦糊味從主機櫃裡飄了出來。
機柜上的一排指示燈瞬間熄滅，整個DJS-130計算機，停擺了。
孫明哲聞訊趕來，看到趴窩的機器，臉都白了。這可是他的命根子！
「怎麼回事？你們動了什麼？」他急得聲音都變了。
「我們什麼都沒動，就是正常運行程序。」付成也是一頭霧水。
經過一番緊張的排查，問題找到了。不是付成的算法有問題，而是一個負責給核心運算器供電的電源模塊，因為長時間運行，裡面的一個老化的電容不堪重負，爆了。
孫明哲看著那個燒黑的電容，欲哭無淚。
「完了，這個型號的軍工級電容，學校備件庫里早就沒了。要去申請採購，再從外地調貨，一來一回，至少得一個月！」
一個月！
付成的心沉了下去。他們總共就只有三個月的時間，這一下就耽誤了一個月，項目還怎麼搞？
難道，他們的宏偉計劃，就要因為一顆小小的電容，而胎死腹中嗎？
就在眾人一籌莫展之際，一個聲音在旁邊弱弱地響起。
「那個……孫老師，我好像知道，哪裡還有這種電容。」
眾人循聲望去，說話的是一個戴著眼鏡，文文靜靜的女孩。她一直站在角落，之前誰都沒注意到她。
付成認得她，是他們精密儀器系的同班同學，班長林曉梅。她因為成績優異，被孫明哲老師特批，在機房擔任學生助理。
「你知道？在哪裡？」孫明哲像是抓住了救命稻草。
林曉梅推了推眼鏡，有些不確定地說道：「我記得，物理系周伯謙教授的實驗室里，好像有一台報廢的雷達信號處理器，是早年從蘇國進口的。那台機器的電源部分，用的好像就是這種規格的電容。」
校園裡人頭攢動，彩旗飄揚。付成穿梭在人群中，看著這一切，心中頗為感慨。對他而言，這不僅僅是大學生活的開始，更是全新人生的起航。
開學後的生活，比他想像的要緊湊得多。
周一到周五，課程排得滿滿當當。《高等數學》、《線性代數》、《普通物理》、《工程製圖》……一門門課程如同潮水般湧來。
饒是付成擁有25點的智力，也絲毫不敢懈怠。
因為他發現，給他上課的這些教授，個個都是「掃地僧」級別的存在。
教《線性代數》的吳思源教授，嚴肅刻板，邏輯嚴密到令人髮指。他能把一個矩陣變換，從數學原理講到哲學思辨，再引申到控制理論的應用。付成第一次上他的課，感覺自己的大腦像是被格式化重裝了一遍。
教《普通物理》的周伯謙教授，則是個風趣幽默的老頭。他總能用最生活化的例子，把晦澀的物理定律講得妙趣橫生。比如在講到角動量守恆時，他會現場模仿花樣滑冰運動員旋轉，逗得全班哈哈大笑。
還有負責《工程製圖》的林為民副教授，一個雷厲風行的實幹派。他的課堂不在教室，而在校辦工廠。他的名言是：「圖紙上畫一千遍，不如親手銼一個零件。」
付成在這些教授的課堂上如饑似渴地吸收著知識。他越學，越覺得自己渺小；越學，越覺得自己那點系統帶來的優勢，在真正的知識殿堂面前，不值一提。這種認知讓他變得異常謙遜，課堂上總是坐在第一排，眼神專注，勤于思考和提問。
這些教授們也很快注意到了這個特別的學生。他們發現付成不僅基礎紮實，而且總能提出一些超越課本、富有啟發性的問題。
比如在吳思源的課上，講到特徵值和特徵向量時，付成提問：「吳教授，如果我們將一個複雜的非線性系統，通過在不同工作點進行線性化，得到多個狀態空間方程。我們是否可以通過分析這些方程特徵值的變化軌跡，來預測系統可能出現的失穩臨界點？」
這個問題一出，整個教室都安靜了。吳思源扶了扶眼鏡，深深地看了付成一眼，破天荒地露出一絲笑容：「這個問題問得很好，已經涉及到現代控制理論中的『根軌跡法』了。付成同學，你課後可以來我辦公室一趟。」
教授們的青睞，也為付成帶來了持續的積分增長。雖然每次不多，但勝在穩定。
【來源於『吳思源』的欣賞+5】
【來源於『周伯謙』的讚許+3】
……
除了上課，付成還養成了晨跑的習慣。每天清晨，他都會去「工字廳」後面的近春園跑上幾圈。80年代的華清園，空氣清新，荷塘靜謐，是鍛鍊的絕佳場所。
一天早上，他正跑得微微出汗，身邊突然掠過一道靚麗的紅色身影，還伴隨著一陣清脆的嘲笑聲。
「嘿，書呆子，跑得跟蝸牛一樣！」
付成側頭一看，是個短髮女孩，穿著一身紅色運動服，身材高挑，活力四射。她見付成看過來，做了個鬼臉，加快速度往前衝去。
付成被她激起了好勝心，立刻加速追了上去。兩人一前一後，在晨曦中的林蔭道上展開了一場無聲的追逐。女孩的耐力極好，付成仗著體質優勢，竟然也一直沒被甩下。
跑到荷塘邊，女孩終於停了下來，叉著腰喘氣，臉上卻帶著勝利的笑容。
「行啊，書呆子，還挺能跑的。」
「師姐好。」付成也停下來調整呼吸，「我叫付成，精密儀器系大一的。」
「我叫何小曼，自動化系的，校田徑隊的。」女孩爽朗地一笑，露出一口潔白的牙齒，「看你這弱不禁風的樣子，以後每天早上跟著我跑，我帶你練練！」
「那多謝師姐了。」付成欣然應允。他能感覺到，這個叫何小曼的女孩，性格像太陽一樣，跟她在一起，連心情都變得開朗起來。
兩人就這麼認識了。何小曼成了付成在華清園的「健身教練」，每天早上監督他跑步，有時候還會教他一些田徑隊的熱身和拉伸動作。付成則會在跑步後，請她去食堂吃個肉包子作為「教練費」。
這天下午沒課，付成直奔計算機系機房。
他要去找孫明哲老師，申請DJS-130計算機的機時。這台國產電晶體計算機是整個華清大學的寶貝疙瘩，平時只有研究生和教師才能憑項目申請使用。
孫明哲是個三十出頭的年輕講師，思想前衛，是國內最早意識到計算機將改變科研範式的人。他聽完付成關於「簡化物理模型和疊代逼近算法」的構想後，眼睛都亮了。
「有意思！太有意思了！」他興奮地拍著桌子，「你這個思路，本質上是用計算量去換取對複雜物理過程的模擬！走，我帶你去看我們的『寶貝』！」
他帶著付成穿過幾道門，來到一個恆溫恆濕的房間。一台占據了半個房間的龐然大物出現在眼前，無數的指示燈閃爍著，發出嗡嗡的聲響。這就是DJS-130。
「怎麼樣，壯觀吧？」孫明哲一臉自豪。
付成看著這台比他後世的手機運算能力還弱無數倍的「巨獸」，心中五味雜陳。這就是他們現在能依賴的，最頂尖的計算工具。
孫明哲破例給了付成每周十個小時的夜間機時。對付成來說，這簡直是雪中送炭。
為了爭分奪秒，當天晚上，付成便帶著陳默來到了機房。兩人準備先用紙帶穿孔機，將最基礎的算法輸入進去，進行第一次測試。
「付成，你確定這個『鬆弛疊代』的收斂因子取0.8是最佳值嗎？」陳默一邊校對著代碼，一邊問道。
「理論上是，但實際效果得跑了才知道。」付成回答。
兩人忙活到深夜，終於將寫了幾十頁的算法，轉化成了一卷長長的紙帶。付成小心翼翼地將紙帶裝入讀帶機。
他按下啟動按鈕。
讀帶機開始轉動，機柜上的指示燈瘋狂閃爍，整個機房裡只剩下設備運行的嗡嗡聲。
付成和陳默緊張地盯著輸出印表機，期待著第一個仿真結果的誕生。
突然！
「啪」的一聲輕響，緊接著，一股熟悉的焦糊味從主機櫃裡飄了出來。
機柜上的一排指示燈瞬間熄滅，整個DJS-130計算機，停擺了。
孫明哲聞訊趕來，看到趴窩的機器，臉都白了。這可是他的命根子！
「怎麼回事？你們動了什麼？」他急得聲音都變了。
「我們什麼都沒動，就是正常運行程序。」付成也是一頭霧水。
經過一番緊張的排查，問題找到了。不是付成的算法有問題，而是一個負責給核心運算器供電的電源模塊，因為長時間運行，裡面的一個老化的電容不堪重負，爆了。
孫明哲看著那個燒黑的電容，欲哭無淚。
「完了，這個型號的軍工級電容，學校備件庫里早就沒了。要去申請採購，再從外地調貨，一來一回，至少得一個月！」
一個月！
付成的心沉了下去。他們總共就只有三個月的時間，這一下就耽誤了一個月，項目還怎麼搞？
難道，他們的宏偉計劃，就要因為一顆小小的電容，而胎死腹中嗎？
就在眾人一籌莫展之際，一個聲音在旁邊弱弱地響起。
「那個……孫老師，我好像知道，哪裡還有這種電容。」
眾人循聲望去，說話的是一個戴著眼鏡，文文靜靜的女孩。她一直站在角落，之前誰都沒注意到她。
付成認得她，是他們精密儀器系的同班同學，班長林曉梅。她因為成績優異，被孫明哲老師特批，在機房擔任學生助理。
「你知道？在哪裡？」孫明哲像是抓住了救命稻草。
林曉梅推了推眼鏡，有些不確定地說道：「我記得，物理系周伯謙教授的實驗室里，好像有一台報廢的雷達信號處理器，是早年從蘇國進口的。那台機器的電源部分，用的好像就是這種規格的電容。」