第56章 戰備
陽光透過教室的窗戶，在課桌上投下斑駁的光影，粉筆灰在光束中緩緩飄浮。
課間休息，陸也正坐在位置上，低頭往筆記本上補全一道物理題的知識點。筆尖沙沙遊走，字跡工整清晰，重點部分還用紅筆標了星號。
「老陸，不對，義父！」王鵬咋咋呼呼地湊過來，「你化學筆記借我抄抄，後天就小測，求求了。」
周圍幾個同學聽到也立刻圍了上來，七嘴八舌：
「陸也，數學筆記也借我複印一下行不？就借一天！」
「我也要！我上次數學考的太差了。」
「陸神，求拯救！你筆記比老師講的還明白！」
陸也抬頭，無奈地笑了笑。
自從上學期期末考後，他凝聚了【迴響】天賦雙倍理解所作的學習筆記，就在王鵬這個活GG的宣傳下成了搶手貨。
他從抽屜里把本子抽出來往前推了推：「別弄髒就行，輪流看吧。重點是多理解，不是光抄。」
「保證完好歸還！」一個女生率先接過筆記本，如獲至寶地抱在懷裡，臉頰微紅地補充道，「另外，恭喜你們網球省賽贏了回浦中學啊！我們在校園論壇上都看到了！」
這話立刻點燃了話題。
省預賽第一場，一中險勝回浦的消息，早在昨天下午就通過校園公眾號和口耳相傳席捲了整個年級。
此刻課間，興奮的議論聲更是壓都壓不住。
「太刺激了！最後一場三單搶七，蔣榮學長頂住壓力逆轉，我聽別人轉述聽的手心全是汗！」
「陸也你那一場6：0碾壓，太帥了！」
「是啊是啊！你們在客場頂住了那麼大壓力！」
「陸神，你們接下來是不是要打那個經綸體校了？聽說他們很強啊！」
「和經綸的比賽是不是在清河比，我們去給你加油！」
......
面對大家的熱情，陸也笑了笑：「謝謝大家。贏下回浦是團隊一起拼下來的結果，蔣榮學長最後確實頂住了，非常不容易。」
他頓了頓，補充道，「經綸體校是去年的省亞軍，實力很強，不過有這麼多人支持，我想我們是能贏的。」
「必須的！我們全班都支持你們！」王鵬立刻揮舞著拳頭響應。
「對！省賽加油！干翻經綸體校！」
「一中必勝！」
同學們的熱情再次被點燃，七嘴八舌地送上鼓勵。這一刻，教室里的氛圍仿佛也變成了一個小小的主場。
上課鈴聲適時響起，打散了課間的喧鬧。
-----------------
回浦中學對戰清河一中的比賽結束後，接下來進行的是小組賽的第二輪，由回浦中學對戰經綸體校。
這場比賽的結果，將直接影響C組出線形勢以及清河一中最後的戰略部署。
周六上午，清河一中由張啟明帶隊，沈徹和蔣榮跟隨，親赴現場觀戰，力求獲取最直觀的一手信息。
陸也因有事未能同行，但心神早已繫於賽場。
與此同時，清河一中的校園內，雖正值周末，但網球部活動室里卻瀰漫著一種等待的焦灼。
周毅教練守在電腦前，試圖從可能存在的零星網絡流媒體中捕捉信息。
孫浩、張昊等隊員則有些坐立不安，時不時刷新著手機，希望能從先遣小隊那裡得到即時戰報。
（回浦和經綸的比賽現場）
張啟明、沈徹和蔣榮坐在看台前排，表情凝重。
經綸體校的隊長孫策，作為一單出場。他的對手是回浦中學那位曾在陸也手下吃了鴨蛋的選手。
比賽過程近乎殘忍。孫策的發球如同炮彈出膛，平均時速穩定在185公里以上，角度刁鑽至極。他的正手進攻更是摧枯拉朽，每一拍都帶著撕裂空氣的尖嘯，力量、旋轉、落點完美結合。
「6：0。」蔣榮推了推眼鏡，筆尖在筆記本上快速記錄著，「回浦的選手幾乎沒有任何有效的抵抗手段，他的防線在孫策全面、暴力的進攻面前顯得不堪一擊。」
沈徹雙手抱胸，眉頭緊鎖：「孫策的狀態比我們之前分析的錄像里還要好。他的移動似乎更快了，防守覆蓋面積也更大。」
沈徹和蔣榮對視一眼，都從對方眼中看到了深深的忌憚。這不僅僅是實力的碾壓，更是一種氣勢上的絕對統治。
回浦的選手下場時，眼神都有些渙散。
他在小組賽兩場比賽中都不幸吞蛋，整的他開始懷疑人生了，這對他的信心造成了沉重打擊。
隨後的第一雙打比賽，回浦中學展現出了他們作為雙打強隊的驚人韌性。儘管經綸體校的雙打組合個人能力突出，發球和網前壓迫性很強，但配合默契度明顯不如磨合已久的回浦一雙。
最終，配合更為嫻熟、關鍵時刻更敢拼的回浦中學一雙以7:5艱難贏下第一盤，將大比分扳成1：1平。
關鍵的第三場二單對決，回浦中學的副隊長錢思聰作為二單出場，對陣經綸體校的二單，這無疑是回浦中學最有希望拿分的一場單打比賽。
錢思聰果然不負眾望，展現了強大的心理素質和底線相持能力，與對手展開了激烈的拉鋸戰。
雙方前八局戰成4:4平。
然而，在關鍵的第九局，經綸體校的二單在底線多拍對峙中率先變線得分，完成了至關重要的破發，並以5:4領先。
隨後他沒有浪費機會，穩穩保住了自己的發球勝盤局，以6:4拿下這場關鍵勝利。
經綸體校大比分2:1再次領先。勢頭上受挫的回浦中學在接下來的第二雙打比賽中未能再創造奇蹟，經綸體校再下一城。
最終，經綸體校以總比分3：1戰勝回浦中學。
（清河一中部活室）
當偵查小隊帶著觀賽記錄和凝重的表情回到部活室時，等待已久的眾人立刻圍了上來。
「怎麼樣？」周毅教練率先發問。
張啟明聲音沉穩但掩不住嚴峻：「經綸體校贏了，總比分3:1。而且他們的整體實力比我原先預想的還要強。尤其是孫策......比情報上有進步。」
他詳細描述了孫策恐怖的發球和正手，以及那種掌控全場的壓迫感。
「回浦的單打選手毫無還手之力。」沈徹補充道，語氣沉重，「而且他們的雙打雖然配合有瑕疵，但個人能力非常突出，給我們雙打線的壓力會很大。」
周毅教練雙手交叉放在桌上，目光掃過所有隊員：「現在情況很明朗了。我們和經綸體校都是一勝，最後一場小組賽，就是我們和經綸的直接對話。勝者出線，敗者淘汰。」
眾隊員的眼神堅毅，沒有一個人退縮躲閃。
張啟明用力一拍桌子：「沒錯！經綸強，我們也不弱！沈徹、蔣榮、陸也，我們的單打線同樣有競爭力！雙打方面，經過市預賽和省賽第一輪的磨練，你們也在進步！」
他走到戰術板前，開始進行分析：「經綸體校展現了強大的攻擊火力，但也暴露出一些問題。」
「他們三名單打選手的風格仍然都是典型的強力進攻型，並沒有出現額外的致勝球路。得分邏輯高度依賴其極具破壞力的發球和正手。」
「如果我們能想辦法頂住他們的發球局，或者在他發球時製造足夠大的壓力，迫使他出現非受迫性失誤，機會就可能出現。」
周毅教練點頭表示贊同：「沒錯。這類偏向力量型、習慣掌控局面的球員，在遭遇頑強抵抗、節奏被打亂時，可能會出現不同的心理波動。我們開局就必須全力以赴，施加壓力。」
張啟明繼續細化道：「他們的雙打也存在明顯可以針對的點。個人能力雖強，但跑位和默契度不足，尤其是在中場結合部區域，容易出現搶球或讓球的混亂。」
「這是我們雙打可以重點利用的突破口。」
課間休息，陸也正坐在位置上，低頭往筆記本上補全一道物理題的知識點。筆尖沙沙遊走，字跡工整清晰，重點部分還用紅筆標了星號。
「老陸，不對，義父！」王鵬咋咋呼呼地湊過來，「你化學筆記借我抄抄，後天就小測，求求了。」
周圍幾個同學聽到也立刻圍了上來，七嘴八舌：
「陸也，數學筆記也借我複印一下行不？就借一天！」
「我也要！我上次數學考的太差了。」
「陸神，求拯救！你筆記比老師講的還明白！」
陸也抬頭，無奈地笑了笑。
自從上學期期末考後，他凝聚了【迴響】天賦雙倍理解所作的學習筆記，就在王鵬這個活GG的宣傳下成了搶手貨。
他從抽屜里把本子抽出來往前推了推：「別弄髒就行，輪流看吧。重點是多理解，不是光抄。」
「保證完好歸還！」一個女生率先接過筆記本，如獲至寶地抱在懷裡，臉頰微紅地補充道，「另外，恭喜你們網球省賽贏了回浦中學啊！我們在校園論壇上都看到了！」
這話立刻點燃了話題。
省預賽第一場，一中險勝回浦的消息，早在昨天下午就通過校園公眾號和口耳相傳席捲了整個年級。
此刻課間，興奮的議論聲更是壓都壓不住。
「太刺激了！最後一場三單搶七，蔣榮學長頂住壓力逆轉，我聽別人轉述聽的手心全是汗！」
「陸也你那一場6：0碾壓，太帥了！」
「是啊是啊！你們在客場頂住了那麼大壓力！」
「陸神，你們接下來是不是要打那個經綸體校了？聽說他們很強啊！」
「和經綸的比賽是不是在清河比，我們去給你加油！」
......
面對大家的熱情，陸也笑了笑：「謝謝大家。贏下回浦是團隊一起拼下來的結果，蔣榮學長最後確實頂住了，非常不容易。」
他頓了頓，補充道，「經綸體校是去年的省亞軍，實力很強，不過有這麼多人支持，我想我們是能贏的。」
「必須的！我們全班都支持你們！」王鵬立刻揮舞著拳頭響應。
「對！省賽加油！干翻經綸體校！」
「一中必勝！」
同學們的熱情再次被點燃，七嘴八舌地送上鼓勵。這一刻，教室里的氛圍仿佛也變成了一個小小的主場。
上課鈴聲適時響起，打散了課間的喧鬧。
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回浦中學對戰清河一中的比賽結束後，接下來進行的是小組賽的第二輪，由回浦中學對戰經綸體校。
這場比賽的結果，將直接影響C組出線形勢以及清河一中最後的戰略部署。
周六上午，清河一中由張啟明帶隊，沈徹和蔣榮跟隨，親赴現場觀戰，力求獲取最直觀的一手信息。
陸也因有事未能同行，但心神早已繫於賽場。
與此同時，清河一中的校園內，雖正值周末，但網球部活動室里卻瀰漫著一種等待的焦灼。
周毅教練守在電腦前，試圖從可能存在的零星網絡流媒體中捕捉信息。
孫浩、張昊等隊員則有些坐立不安，時不時刷新著手機，希望能從先遣小隊那裡得到即時戰報。
（回浦和經綸的比賽現場）
張啟明、沈徹和蔣榮坐在看台前排，表情凝重。
經綸體校的隊長孫策，作為一單出場。他的對手是回浦中學那位曾在陸也手下吃了鴨蛋的選手。
比賽過程近乎殘忍。孫策的發球如同炮彈出膛，平均時速穩定在185公里以上，角度刁鑽至極。他的正手進攻更是摧枯拉朽，每一拍都帶著撕裂空氣的尖嘯，力量、旋轉、落點完美結合。
「6：0。」蔣榮推了推眼鏡，筆尖在筆記本上快速記錄著，「回浦的選手幾乎沒有任何有效的抵抗手段，他的防線在孫策全面、暴力的進攻面前顯得不堪一擊。」
沈徹雙手抱胸，眉頭緊鎖：「孫策的狀態比我們之前分析的錄像里還要好。他的移動似乎更快了，防守覆蓋面積也更大。」
沈徹和蔣榮對視一眼，都從對方眼中看到了深深的忌憚。這不僅僅是實力的碾壓，更是一種氣勢上的絕對統治。
回浦的選手下場時，眼神都有些渙散。
他在小組賽兩場比賽中都不幸吞蛋，整的他開始懷疑人生了，這對他的信心造成了沉重打擊。
隨後的第一雙打比賽，回浦中學展現出了他們作為雙打強隊的驚人韌性。儘管經綸體校的雙打組合個人能力突出，發球和網前壓迫性很強，但配合默契度明顯不如磨合已久的回浦一雙。
最終，配合更為嫻熟、關鍵時刻更敢拼的回浦中學一雙以7:5艱難贏下第一盤，將大比分扳成1：1平。
關鍵的第三場二單對決，回浦中學的副隊長錢思聰作為二單出場，對陣經綸體校的二單，這無疑是回浦中學最有希望拿分的一場單打比賽。
錢思聰果然不負眾望，展現了強大的心理素質和底線相持能力，與對手展開了激烈的拉鋸戰。
雙方前八局戰成4:4平。
然而，在關鍵的第九局，經綸體校的二單在底線多拍對峙中率先變線得分，完成了至關重要的破發，並以5:4領先。
隨後他沒有浪費機會，穩穩保住了自己的發球勝盤局，以6:4拿下這場關鍵勝利。
經綸體校大比分2:1再次領先。勢頭上受挫的回浦中學在接下來的第二雙打比賽中未能再創造奇蹟，經綸體校再下一城。
最終，經綸體校以總比分3：1戰勝回浦中學。
（清河一中部活室）
當偵查小隊帶著觀賽記錄和凝重的表情回到部活室時，等待已久的眾人立刻圍了上來。
「怎麼樣？」周毅教練率先發問。
張啟明聲音沉穩但掩不住嚴峻：「經綸體校贏了，總比分3:1。而且他們的整體實力比我原先預想的還要強。尤其是孫策......比情報上有進步。」
他詳細描述了孫策恐怖的發球和正手，以及那種掌控全場的壓迫感。
「回浦的單打選手毫無還手之力。」沈徹補充道，語氣沉重，「而且他們的雙打雖然配合有瑕疵，但個人能力非常突出，給我們雙打線的壓力會很大。」
周毅教練雙手交叉放在桌上，目光掃過所有隊員：「現在情況很明朗了。我們和經綸體校都是一勝，最後一場小組賽，就是我們和經綸的直接對話。勝者出線，敗者淘汰。」
眾隊員的眼神堅毅，沒有一個人退縮躲閃。
張啟明用力一拍桌子：「沒錯！經綸強，我們也不弱！沈徹、蔣榮、陸也，我們的單打線同樣有競爭力！雙打方面，經過市預賽和省賽第一輪的磨練，你們也在進步！」
他走到戰術板前，開始進行分析：「經綸體校展現了強大的攻擊火力，但也暴露出一些問題。」
「他們三名單打選手的風格仍然都是典型的強力進攻型，並沒有出現額外的致勝球路。得分邏輯高度依賴其極具破壞力的發球和正手。」
「如果我們能想辦法頂住他們的發球局，或者在他發球時製造足夠大的壓力，迫使他出現非受迫性失誤，機會就可能出現。」
周毅教練點頭表示贊同：「沒錯。這類偏向力量型、習慣掌控局面的球員，在遭遇頑強抵抗、節奏被打亂時，可能會出現不同的心理波動。我們開局就必須全力以赴，施加壓力。」
張啟明繼續細化道：「他們的雙打也存在明顯可以針對的點。個人能力雖強，但跑位和默契度不足，尤其是在中場結合部區域，容易出現搶球或讓球的混亂。」
「這是我們雙打可以重點利用的突破口。」