第11章 神作出世
小郎君並未察覺趙長空話里的意思。
不假思索的回應道：「詩中含義生動活潑，雖然意境差了一些，但也算得上一首佳作，自然是在誇他。
今日機會難得，你可學習一下，對你往後啟蒙學習會有不少益處。」
趙長空卻連忙搖頭：「還是算了吧，我怕我智商受到侮辱。」
小郎君並沒太在意趙長空的回答。
目光繼續看向台上。
此時，老者的聲音已然響起：「他這首詩描寫的是山林小溪之間的景色，雖有景色互動，體現了幽默風趣，但詞句表達較為粗糙低俗，缺乏意境，只能算作一般。」
聽聞老者點評，眾人紛紛應和。
張明昌躬身行禮：「學生受教。」
「下一位。」
「我來！」
很快，又一位少年登上高台，自報家門後，喃喃吟誦：
「晨起趕路心歡暢，背包行囊肩上扛。
山間小路彎彎繞，鳥語花香伴我旁。
午時停歇樹蔭下，乾糧清水充飢腸。
傍晚時分抵村落，燈火闌珊遇客商。」
剎那間。
現場再度響起陣陣雷鳴掌聲。
就連台上的老者，也微微點頭，面露滿意之色：「詩句簡潔押韻，描寫了作者匆忙行路的辛苦歷程，也記錄了他旅途中的經過和人際交往，堪稱大作。」
少年神色激動，對老者躬身行禮：「多謝夫子教誨。」
台下也有不少人對其恭維讚揚。
趙長空徹底懵了。
大作？
確定沒有開玩笑？
他知道這個世界的文學底蘊落後，但他也沒想到竟然會落後到如此地步。
這在他那個時代，這頂多就是小學生六年級的水平吧？
聽著下方那些阿諛奉承的恭維之聲。
趙長空只感覺耳朵刺癢難受。
又經歷了幾首大作的洗禮，他算是徹底明白，這個世界的文學造詣，就是他看的這種水平。
一首又一首的醬油詩，甚至將趙長空都給聽困了。
「定武侯府趙明易，前來賜教。」
突然，一道熟悉的聲音，讓趙長空渾身一震，瞬間清醒。
來了。
趙長空倒是也想聽聽，這曹慧蘭給趙明易找來了怎樣的詩詞，讓他有如此的底氣。
台下，趙明易並未像其他讀書人一般走向高台。
而是縱身一躍。
一襲青衣，身影瀟灑便立在了高台之上，衝著老者和眾人拱手行禮。
修者？
見狀，不少人露出詫異之色。
一般來說，修者與儒修不同，他們潛心修煉道法，少有人會對這詩詞歌賦感興趣。
他一出場，便引來了全場所有人的目光。
坐在趙長空身旁的小郎君也好奇的看去：「果然是位修者，我倒想聽聽，他能作出什麼詩來。」
趙長空笑而不語，他同樣也很期待。
台上，悠悠傳來趙明易吟誦的聲音：
「此詩名為《山水》，是本人在一次春遊中偶然靈感所創。
山水相依畫裡游，
雲煙繚繞隱峰頭。
清風拂面心神爽，
此景何須問去留。」
剎那間。
在趙明易第一句『山水相依畫裡游』脫口而出時，原本嘈雜的皓明樓，鴉雀無聲。
第二句詩詞出來。
不少人已然倒吸了一口涼氣，露出了震驚之色。
甚至有不少人都意境沉寂在這山水之間繚繞的畫面之中。
第三句。
第四句。
待趙明易一首詩詞念完，現場依舊寂靜無聲。
在場都是讀書人。
不管作出的詩句成色如何，這欣賞能力，卻都是一流，一句詩詞出來，立馬便可高下立判。
「好一個此景何須問去留！此詩山水意境畫面全有，此乃千古流傳之名句啊！」
「詩句高雅莊重，意境盎然優美，層次分明邏輯清晰，絕對是目前最好的一首詩了！」
「慚愧慚愧，我一位讀書人，竟還不如一位修者。」
「好詩！這定武侯府，又要出一位麒麟兒了！」
「今日詩會，怕是難有超越之人。」
終於，有人回過神來，驚嘆出聲。
接二連三。
周圍滔滔不絕的議論和讚揚，響徹在整個皓明樓內。
站在趙明易身旁的青年，無奈垂頭。
一臉沮喪的默默下台。
根本就用不到老者宣布結果，面對這般可千古流傳的神作，他已然認輸。
趙明易的臉上寫滿了得意與興奮。
甚至他都已然在幻想，自己迎娶公主時的場面。
皓明樓外。
此時人潮洶湧。
靠近皓明樓的湖邊位置，兩位儒生立在圓壇之上，背對人群，手中一支巨大的毛筆引人矚目。
一名書童快步從皓明樓跑了出來。
嘴裡大聲呼喊：「本屆詩會第一首神作出現。」
站在圓壇的儒生當即揮毫潑墨。
字體赫然現於半空。
人群中已然有人跟著吟誦。
山水相依畫裡游，
雲煙繚繞隱峰頭。
清風拂面心神爽，
此景何須問去留。
和皓明樓內如出一轍，先是寂靜無聲，後又洶湧澎湃。
不少白衣書生激動落淚。
顫抖著，將這詩句記錄下來。
三樓包廂。
房門被人推開，剛剛離開的丫鬟小月，匆忙的走了進來。
隨後在小郎君的耳邊低語了幾句。
小郎君臉色微變，有些韻怒。
一旁的趙長空雖然沒聽到兩人交談了些什麼，但用腳指頭都能想到，必然是與趙明易有所關聯。
而且趙長空還發現，這小丫頭生氣的時候，還蠻可愛的。
「去吧，我不希望這種敗類，髒了皓明樓的招牌。」
聞言，丫鬟小月再次退下。
只是這次，小月身後，又跟了數名護衛，下樓而去。
趙明易還在得意之中。
第一次受到這種萬眾矚目的待遇，看得出來，他很享受。
就連老者，也眼露欣慰之色。
滿意的點頭讚揚：「詩的語言清新自然，流暢易懂，沒有過多的雕琢和修飾，但卻能夠準確傳達出作者的情感和意境，相依、繚繞、拂面、心神爽等詞語的運用，既貼切又生動，增強了詩的表現力，好詩，說它是千古名句，也不為過，若是沒有比此詩更好的佳作，此詩可為魁首！」
趙明易激動萬分，正打算致謝。
「等一下。」
驟然，一道突兀的聲音，在人群後傳來。
打破了這皓明樓內，因神作出世而澎湃激昂的氣氛。
不假思索的回應道：「詩中含義生動活潑，雖然意境差了一些，但也算得上一首佳作，自然是在誇他。
今日機會難得，你可學習一下，對你往後啟蒙學習會有不少益處。」
趙長空卻連忙搖頭：「還是算了吧，我怕我智商受到侮辱。」
小郎君並沒太在意趙長空的回答。
目光繼續看向台上。
此時，老者的聲音已然響起：「他這首詩描寫的是山林小溪之間的景色，雖有景色互動，體現了幽默風趣，但詞句表達較為粗糙低俗，缺乏意境，只能算作一般。」
聽聞老者點評，眾人紛紛應和。
張明昌躬身行禮：「學生受教。」
「下一位。」
「我來！」
很快，又一位少年登上高台，自報家門後，喃喃吟誦：
「晨起趕路心歡暢，背包行囊肩上扛。
山間小路彎彎繞，鳥語花香伴我旁。
午時停歇樹蔭下，乾糧清水充飢腸。
傍晚時分抵村落，燈火闌珊遇客商。」
剎那間。
現場再度響起陣陣雷鳴掌聲。
就連台上的老者，也微微點頭，面露滿意之色：「詩句簡潔押韻，描寫了作者匆忙行路的辛苦歷程，也記錄了他旅途中的經過和人際交往，堪稱大作。」
少年神色激動，對老者躬身行禮：「多謝夫子教誨。」
台下也有不少人對其恭維讚揚。
趙長空徹底懵了。
大作？
確定沒有開玩笑？
他知道這個世界的文學底蘊落後，但他也沒想到竟然會落後到如此地步。
這在他那個時代，這頂多就是小學生六年級的水平吧？
聽著下方那些阿諛奉承的恭維之聲。
趙長空只感覺耳朵刺癢難受。
又經歷了幾首大作的洗禮，他算是徹底明白，這個世界的文學造詣，就是他看的這種水平。
一首又一首的醬油詩，甚至將趙長空都給聽困了。
「定武侯府趙明易，前來賜教。」
突然，一道熟悉的聲音，讓趙長空渾身一震，瞬間清醒。
來了。
趙長空倒是也想聽聽，這曹慧蘭給趙明易找來了怎樣的詩詞，讓他有如此的底氣。
台下，趙明易並未像其他讀書人一般走向高台。
而是縱身一躍。
一襲青衣，身影瀟灑便立在了高台之上，衝著老者和眾人拱手行禮。
修者？
見狀，不少人露出詫異之色。
一般來說，修者與儒修不同，他們潛心修煉道法，少有人會對這詩詞歌賦感興趣。
他一出場，便引來了全場所有人的目光。
坐在趙長空身旁的小郎君也好奇的看去：「果然是位修者，我倒想聽聽，他能作出什麼詩來。」
趙長空笑而不語，他同樣也很期待。
台上，悠悠傳來趙明易吟誦的聲音：
「此詩名為《山水》，是本人在一次春遊中偶然靈感所創。
山水相依畫裡游，
雲煙繚繞隱峰頭。
清風拂面心神爽，
此景何須問去留。」
剎那間。
在趙明易第一句『山水相依畫裡游』脫口而出時，原本嘈雜的皓明樓，鴉雀無聲。
第二句詩詞出來。
不少人已然倒吸了一口涼氣，露出了震驚之色。
甚至有不少人都意境沉寂在這山水之間繚繞的畫面之中。
第三句。
第四句。
待趙明易一首詩詞念完，現場依舊寂靜無聲。
在場都是讀書人。
不管作出的詩句成色如何，這欣賞能力，卻都是一流，一句詩詞出來，立馬便可高下立判。
「好一個此景何須問去留！此詩山水意境畫面全有，此乃千古流傳之名句啊！」
「詩句高雅莊重，意境盎然優美，層次分明邏輯清晰，絕對是目前最好的一首詩了！」
「慚愧慚愧，我一位讀書人，竟還不如一位修者。」
「好詩！這定武侯府，又要出一位麒麟兒了！」
「今日詩會，怕是難有超越之人。」
終於，有人回過神來，驚嘆出聲。
接二連三。
周圍滔滔不絕的議論和讚揚，響徹在整個皓明樓內。
站在趙明易身旁的青年，無奈垂頭。
一臉沮喪的默默下台。
根本就用不到老者宣布結果，面對這般可千古流傳的神作，他已然認輸。
趙明易的臉上寫滿了得意與興奮。
甚至他都已然在幻想，自己迎娶公主時的場面。
皓明樓外。
此時人潮洶湧。
靠近皓明樓的湖邊位置，兩位儒生立在圓壇之上，背對人群，手中一支巨大的毛筆引人矚目。
一名書童快步從皓明樓跑了出來。
嘴裡大聲呼喊：「本屆詩會第一首神作出現。」
站在圓壇的儒生當即揮毫潑墨。
字體赫然現於半空。
人群中已然有人跟著吟誦。
山水相依畫裡游，
雲煙繚繞隱峰頭。
清風拂面心神爽，
此景何須問去留。
和皓明樓內如出一轍，先是寂靜無聲，後又洶湧澎湃。
不少白衣書生激動落淚。
顫抖著，將這詩句記錄下來。
三樓包廂。
房門被人推開，剛剛離開的丫鬟小月，匆忙的走了進來。
隨後在小郎君的耳邊低語了幾句。
小郎君臉色微變，有些韻怒。
一旁的趙長空雖然沒聽到兩人交談了些什麼，但用腳指頭都能想到，必然是與趙明易有所關聯。
而且趙長空還發現，這小丫頭生氣的時候，還蠻可愛的。
「去吧，我不希望這種敗類，髒了皓明樓的招牌。」
聞言，丫鬟小月再次退下。
只是這次，小月身後，又跟了數名護衛，下樓而去。
趙明易還在得意之中。
第一次受到這種萬眾矚目的待遇，看得出來，他很享受。
就連老者，也眼露欣慰之色。
滿意的點頭讚揚：「詩的語言清新自然，流暢易懂，沒有過多的雕琢和修飾，但卻能夠準確傳達出作者的情感和意境，相依、繚繞、拂面、心神爽等詞語的運用，既貼切又生動，增強了詩的表現力，好詩，說它是千古名句，也不為過，若是沒有比此詩更好的佳作，此詩可為魁首！」
趙明易激動萬分，正打算致謝。
「等一下。」
驟然，一道突兀的聲音，在人群後傳來。
打破了這皓明樓內，因神作出世而澎湃激昂的氣氛。