第487章 紅德全國統一高考紀事1
一九三二年三月十一日，清晨六時。
柏林，人民委員會大樓。
昨夜柏林下了一場小雪，街道上鋪了薄薄的一層白色，早班的清潔工人正在揮動掃帚，在雪地里劃出一道道黑色的痕跡。
韋格納在辦公室里眺望著窗外，他突然想起十二年前，新德國成立後的第一次代表會議。那時候討論的一個議題——教育。
「同志們，」他當時說，「我們要建一個新的德國。但新德國不是靠我們這幾個人能建成的。要靠下一代，要靠那些現在還在念小學、中學的孩子。
如果我們不把他們教好，我們的革命成果，就維持不了長久。」
「所以，教育改革，是第一位的。」
施密特推門進來，打斷了韋格納的回憶。
「主席，高考今天開始。您要不要去看看？」
韋格納轉過身，笑了。
「不去了。我去一露面，孩子們不更緊張了嗎。」
他走到辦公桌前，拿起那份厚厚的《1932年高考工作簡報》，翻了翻。
「好。讓里希特同志盯著，有任何情況，隨時報告。」
施密特點點頭，轉身要走。
「施密特同志。」
施密特停下。
韋格納說：「告訴里希特，考題里那道作文題，我看了。很好。讓每個孩子都想想，自己為什麼而學習。這個問題，有些人一輩子都沒想過。」
在新德國成立之前，德國的教育是一片四分五裂的土地。
普魯士有普魯士的規矩，巴伐利亞有巴伐利亞的章程，漢堡有漢堡的法令。
一個孩子生在柏林，和生在慕尼黑，學的東西完全不一樣。
富人的孩子可以上文科中學，窮人的孩子只能上國民學校，兩者之間隔著一道無法逾越的高牆。
韋格納第一次提出教育改革，是在1919年春天。
「我們要做的，不是修修補補，是連根拔起。」他在會議上說，
「國民的教育權必須收歸中央。任何一個德國孩子，不管他生在什麼樣子的家庭，都應該享有同樣的受教育機會。」
韋格納還記得當時的反對聲。
「這是摧毀傳統！」
「各州有權決定自己的事務！」
「這是中央集權！獨裁！」
可韋格納當時還是堅持著把這個法案推行了下去。
1920年，《國家教育基本法》通過。
法律明確規定：教育主權屬於國家，各州教育事務由中央設立的教育人民委員會統一管理。
全國統一學制，統一教材，統一考試。
廢除貴族學校，廢除教會學校特權，所有學校向全體公民開放。
同年，第一所「工農子弟預備學校」在柏林成立。專門招收工人農民家庭的優秀子女，國家全額資助，包吃包住。
1923年，第一批工農子弟進入大學。
1928年，全國統一高考制度正式確立。考試時間定在每年3月11日至14日，全國統一命題，統一閱卷，統一錄取。
那一年，參加高考的學生是六萬人。
今年，已經是德國國內的第四次高考了。
上午七時，柏林，弗里德里希海因區，第三中學門口。
雪已經停了，校門口擠滿了考生，呵出的白氣連成一片。有人還在翻書，有人閉著眼睛默念公式，有人三三兩兩聚在一起說話。
貝克爾站在人群里，裹著一件大衣，手裡攥著准考證。
他今年十八歲，是柏林國營農場的工人子弟。
旁邊一個穿新大衣的男生碰了碰他。
「哎同學，你考完準備報哪個學校？」
貝克爾看了他一眼。那人戴著眼鏡，臉圓圓的。
「還沒想好。要是分數夠了可能報農業大學吧。」
「農業大學？」圓臉男生眼睛亮了，「我打算報工業大學！我想當工程師！」
貝克爾問：「你叫什麼？」
「我叫庫爾特。庫爾特·邁爾。」圓臉男生伸出手。
貝克爾握住他的手。
「漢斯·貝克爾。」
庫爾特忽然問：「哎，你說，是先上大學好，還是先參軍好？」
漢斯愣了一下。
「參軍？」
庫爾特說：「對啊。我哥說，先參軍，鍛鍊兩年，再上大學，人更成熟。可我爸說，直接上大學，早點畢業早點工作。」
貝克爾想了想。
「我還沒想過參軍呢。我想早點工作，幫家裡。」
庫爾特看著他，
「你……你成績肯定好吧？」
貝克爾說：「還行。我們學校的第一名。」
庫爾特笑了。
「那你還擔心什麼？你肯定能上！」
貝克爾也笑了。
「那祝你也是。」
校門開了。
人群開始向前涌動。監考老師站在門口，一個一個檢查准考證。
庫爾特和漢斯被人流擠散了。他踮起腳，朝貝克爾喊：
「貝克爾！加油！」
貝克爾回過頭，也喊：
「加油！」
兩個人被人群裹著，湧進了校門。
上午七時三十分，柏林大學附屬中學考點。
這是一個更大的考點，考生更多，送考的家長也更多。校門口拉起了警戒線，幾名志願者在維持秩序。學校的大喇叭里反覆播放著注意事項：
「請考生準備好准考證，依次入場。家長請在警戒線外等候……」
人群里，一個拄拐杖的男孩慢慢挪動著。他十七八歲，瘦得厲害，左腿從膝蓋以下空蕩蕩的。
他走得很慢，每走一步都要用拐杖撐住身體，再往前挪。
旁邊的人見狀自動讓開一條路。
有人想扶他，他搖搖頭，咬著牙繼續走。
快到門口的時候，幾個穿紅馬甲的志願者跑過來。
「同學，我們來幫你！」
男孩還想搖頭，但志願者已經接過他的拐杖，一邊一個架住他的胳膊，把他穩穩地扶進了校門。
「謝謝……謝謝你們。」男孩的聲音有些發顫。
一個志願者笑著說：「謝什麼？你是工傷子弟吧？黨和國家在你身後呢，不是讓你一個人硬撐的。」
男孩的眼眶紅了。
他是礦工的兒子。父親五年前死在井下，塌方事故。
母親改嫁了，他一個人被送進孤兒院。後來國家政策下來，工傷子弟由國家全額資助讀書。
志願者把他扶到考場門口，鬆開手。
「跟我進去吧。好好考。」
男孩點點頭跟著志願者們一步一步走進了考場。
校門外，警戒線外，家長們擠在一起，望著那扇大門。
有個老太太坐在自帶的小馬紮上，手裡織著毛衣，眼睛卻盯著校門。
旁邊一個中年男人在看報紙，報紙翻來覆去，其實一個字也沒看進去。幾個年輕點的婦女湊在一起，小聲說著什麼。
一個穿工裝的男人站在最前面，一動不動。他的工裝上還沾著一些灰塵，顯然是剛下夜班就趕來了。他不說話，只是盯著校門口。
旁邊一個送熱飲的志願者推著車過來，喊：
「熱茶！咖啡！同志們來暖和暖和！」
那個穿工裝的男人拿了一杯熱茶，捧在手心裡，不喝，就那麼捧著。
考場裡，貝克爾找到了自己的座位。靠窗，第三排。他把准考證放在桌角，坐下，望著窗外的天空。
雪停了，雲層里透出一點淡淡的陽光。
他想起父親今天早上送他出門時說的話。
「兒子，好好考。考上了，你就是咱家第一個大學生。」
他點點頭，沒說話。
父親又說：「別緊張。正常發揮就行。不要給自己太大的壓力。」
他笑了笑，說：「爸，我能考上。」
父親拍拍他的肩膀。
貝克爾深吸一口氣，把目光收回來，落在面前的考卷上。
語文試捲髮下來了。
作文的題目只有一行字：
《我為什麼而學習》
貝克爾的手微微抖了一下，他拿起筆，在紙上寫下第一行字：
「我學習，是為了讓我父親的手，不再裂口子。」
考場裡很安靜。只有筆尖划過紙面的沙沙聲。
窗外，陽光慢慢亮起來。
一九三二年三月十一日，上午八時整。
紅德第四次全國統一高考，正式開始。
十二萬年輕人，坐在考點裡，寫著同一個題目。
柏林，人民委員會大樓。
昨夜柏林下了一場小雪，街道上鋪了薄薄的一層白色，早班的清潔工人正在揮動掃帚，在雪地里劃出一道道黑色的痕跡。
韋格納在辦公室里眺望著窗外，他突然想起十二年前，新德國成立後的第一次代表會議。那時候討論的一個議題——教育。
「同志們，」他當時說，「我們要建一個新的德國。但新德國不是靠我們這幾個人能建成的。要靠下一代，要靠那些現在還在念小學、中學的孩子。
如果我們不把他們教好，我們的革命成果，就維持不了長久。」
「所以，教育改革，是第一位的。」
施密特推門進來，打斷了韋格納的回憶。
「主席，高考今天開始。您要不要去看看？」
韋格納轉過身，笑了。
「不去了。我去一露面，孩子們不更緊張了嗎。」
他走到辦公桌前，拿起那份厚厚的《1932年高考工作簡報》，翻了翻。
「好。讓里希特同志盯著，有任何情況，隨時報告。」
施密特點點頭，轉身要走。
「施密特同志。」
施密特停下。
韋格納說：「告訴里希特，考題里那道作文題，我看了。很好。讓每個孩子都想想，自己為什麼而學習。這個問題，有些人一輩子都沒想過。」
在新德國成立之前，德國的教育是一片四分五裂的土地。
普魯士有普魯士的規矩，巴伐利亞有巴伐利亞的章程，漢堡有漢堡的法令。
一個孩子生在柏林，和生在慕尼黑，學的東西完全不一樣。
富人的孩子可以上文科中學，窮人的孩子只能上國民學校，兩者之間隔著一道無法逾越的高牆。
韋格納第一次提出教育改革，是在1919年春天。
「我們要做的，不是修修補補，是連根拔起。」他在會議上說，
「國民的教育權必須收歸中央。任何一個德國孩子，不管他生在什麼樣子的家庭，都應該享有同樣的受教育機會。」
韋格納還記得當時的反對聲。
「這是摧毀傳統！」
「各州有權決定自己的事務！」
「這是中央集權！獨裁！」
可韋格納當時還是堅持著把這個法案推行了下去。
1920年，《國家教育基本法》通過。
法律明確規定：教育主權屬於國家，各州教育事務由中央設立的教育人民委員會統一管理。
全國統一學制，統一教材，統一考試。
廢除貴族學校，廢除教會學校特權，所有學校向全體公民開放。
同年，第一所「工農子弟預備學校」在柏林成立。專門招收工人農民家庭的優秀子女，國家全額資助，包吃包住。
1923年，第一批工農子弟進入大學。
1928年，全國統一高考制度正式確立。考試時間定在每年3月11日至14日，全國統一命題，統一閱卷，統一錄取。
那一年，參加高考的學生是六萬人。
今年，已經是德國國內的第四次高考了。
上午七時，柏林，弗里德里希海因區，第三中學門口。
雪已經停了，校門口擠滿了考生，呵出的白氣連成一片。有人還在翻書，有人閉著眼睛默念公式，有人三三兩兩聚在一起說話。
貝克爾站在人群里，裹著一件大衣，手裡攥著准考證。
他今年十八歲，是柏林國營農場的工人子弟。
旁邊一個穿新大衣的男生碰了碰他。
「哎同學，你考完準備報哪個學校？」
貝克爾看了他一眼。那人戴著眼鏡，臉圓圓的。
「還沒想好。要是分數夠了可能報農業大學吧。」
「農業大學？」圓臉男生眼睛亮了，「我打算報工業大學！我想當工程師！」
貝克爾問：「你叫什麼？」
「我叫庫爾特。庫爾特·邁爾。」圓臉男生伸出手。
貝克爾握住他的手。
「漢斯·貝克爾。」
庫爾特忽然問：「哎，你說，是先上大學好，還是先參軍好？」
漢斯愣了一下。
「參軍？」
庫爾特說：「對啊。我哥說，先參軍，鍛鍊兩年，再上大學，人更成熟。可我爸說，直接上大學，早點畢業早點工作。」
貝克爾想了想。
「我還沒想過參軍呢。我想早點工作，幫家裡。」
庫爾特看著他，
「你……你成績肯定好吧？」
貝克爾說：「還行。我們學校的第一名。」
庫爾特笑了。
「那你還擔心什麼？你肯定能上！」
貝克爾也笑了。
「那祝你也是。」
校門開了。
人群開始向前涌動。監考老師站在門口，一個一個檢查准考證。
庫爾特和漢斯被人流擠散了。他踮起腳，朝貝克爾喊：
「貝克爾！加油！」
貝克爾回過頭，也喊：
「加油！」
兩個人被人群裹著，湧進了校門。
上午七時三十分，柏林大學附屬中學考點。
這是一個更大的考點，考生更多，送考的家長也更多。校門口拉起了警戒線，幾名志願者在維持秩序。學校的大喇叭里反覆播放著注意事項：
「請考生準備好准考證，依次入場。家長請在警戒線外等候……」
人群里，一個拄拐杖的男孩慢慢挪動著。他十七八歲，瘦得厲害，左腿從膝蓋以下空蕩蕩的。
他走得很慢，每走一步都要用拐杖撐住身體，再往前挪。
旁邊的人見狀自動讓開一條路。
有人想扶他，他搖搖頭，咬著牙繼續走。
快到門口的時候，幾個穿紅馬甲的志願者跑過來。
「同學，我們來幫你！」
男孩還想搖頭，但志願者已經接過他的拐杖，一邊一個架住他的胳膊，把他穩穩地扶進了校門。
「謝謝……謝謝你們。」男孩的聲音有些發顫。
一個志願者笑著說：「謝什麼？你是工傷子弟吧？黨和國家在你身後呢，不是讓你一個人硬撐的。」
男孩的眼眶紅了。
他是礦工的兒子。父親五年前死在井下，塌方事故。
母親改嫁了，他一個人被送進孤兒院。後來國家政策下來，工傷子弟由國家全額資助讀書。
志願者把他扶到考場門口，鬆開手。
「跟我進去吧。好好考。」
男孩點點頭跟著志願者們一步一步走進了考場。
校門外，警戒線外，家長們擠在一起，望著那扇大門。
有個老太太坐在自帶的小馬紮上，手裡織著毛衣，眼睛卻盯著校門。
旁邊一個中年男人在看報紙，報紙翻來覆去，其實一個字也沒看進去。幾個年輕點的婦女湊在一起，小聲說著什麼。
一個穿工裝的男人站在最前面，一動不動。他的工裝上還沾著一些灰塵，顯然是剛下夜班就趕來了。他不說話，只是盯著校門口。
旁邊一個送熱飲的志願者推著車過來，喊：
「熱茶！咖啡！同志們來暖和暖和！」
那個穿工裝的男人拿了一杯熱茶，捧在手心裡，不喝，就那麼捧著。
考場裡，貝克爾找到了自己的座位。靠窗，第三排。他把准考證放在桌角，坐下，望著窗外的天空。
雪停了，雲層里透出一點淡淡的陽光。
他想起父親今天早上送他出門時說的話。
「兒子，好好考。考上了，你就是咱家第一個大學生。」
他點點頭，沒說話。
父親又說：「別緊張。正常發揮就行。不要給自己太大的壓力。」
他笑了笑，說：「爸，我能考上。」
父親拍拍他的肩膀。
貝克爾深吸一口氣，把目光收回來，落在面前的考卷上。
語文試捲髮下來了。
作文的題目只有一行字：
《我為什麼而學習》
貝克爾的手微微抖了一下，他拿起筆，在紙上寫下第一行字：
「我學習，是為了讓我父親的手，不再裂口子。」
考場裡很安靜。只有筆尖划過紙面的沙沙聲。
窗外，陽光慢慢亮起來。
一九三二年三月十一日，上午八時整。
紅德第四次全國統一高考，正式開始。
十二萬年輕人，坐在考點裡，寫著同一個題目。