第134章：點醒唐盛，我又收穫了一個粉絲
次日上午，我們就在辦公室那二樓東頭的小會議室開會。
周慧泡茶，行遠端茶。
這是一個圓桌會議室。張主任一個人坐上首，我們都坐在他的對面。
他掃視一眼之後，問道：「都來了？」
張行遠說：「唐盛值班，其他人都到了。」
張主任說：「牛主任，你到時把會議精神傳達給小唐。」
牛得志點點頭。
張主任開始講話。
他把昨天我提出的建議，向大家講了一遍。最後總結道：
「曉東同志的這個建議有什麼好處呢？
一是樹立單位形象，我們自己能講就有備無患。哪天有位老師突然不能來上課，我們就能補上去。
二是我們自己能講才像個學校，才是個真正的培訓中心。
三是照樣付講課費。專家拿一百，我們拿五十，符合財經紀律。我專門問了喻曉，她是會計，懂行。
下面講要求。
不能說大家都可以講，就變成一項福利。要講得好，大家認可，獲得好評，才可以講得長久。
那麼，今天是星期五，給大家一個星期的時間作準備。到了11月初，我們就到課室里去講。
我會邀請一些老師來聽課。讓他們給你們打分。我張文杰只有60分，你張行遠有90分，那麼張行遠你先講，我提高之後再講。」
大家笑了起來。
張主任說：「下面請大家發表意見。」
大家很活躍，因為講課有錢。而且這個錢是符合財經紀律的。於是，他們不斷地向張主任提問，比如一個學期要講多少堂課，是不是大體上平均，還是講得好的就講得多。
張主任倒是利索：「以後就學員評分，他們認為你講得好，就多講。這叫能者多勞。當然，多也不會多到哪裡去，我們還有大量的外聘老師。」
大家覺得張主任講的合理。
這時，張主任幽默地說道：
「如果你講的這門課比外聘老師還講得好，那就讓你長期講。」
眾人齊笑。
張主任說：「就開這麼一個短會。十點鐘我還要到市里參加一個會議，現在散會。」
張主任拎著包，跟葉司機走了。
我回到辦公室，發現唐盛不在。
想一想，對了，他是在大辦公室守電話機去了。
一會兒，張行遠進來，把門一關，說道：
「你不能講得太好了啊。不然你賺得多，其他人有意見。」
我笑道：「放心，我會把機會讓給別人。」
他問：「你去了江左，還一直沒帶我去李老那兒，今天是星期五，帶我去一趟吧？」
「行啊。你乾脆到機關食堂去吃飯。晚上一起拜訪李老。」
行遠點點頭。
大約十點，唐盛回來，說道：「東哥，要上課？」
我點點頭，說道：「牛主任跟你傳達了？」
他點點頭，問道：「我講什麼呢？」
我想了想，說道：「下個星期一，等別人報出課程，你再看看。選別人沒講的，你再選一個課題吧。」
他說：「我講古董行不？」
我幾乎要暈倒，培訓幹部講古董？
當然，這只是第一反應。接著第二反應立即跳了出來，我想都沒想，問道：
「你懂古董？」
他竟然點了點頭。
「你為什麼懂古董？」
「我爺爺懂。」
「你爺爺是……」
「他以前在省文物研究所工作，退休十幾年了，現在在家裡幫人鑑定一些古董。」
「那他住在省城還是市里？」
「在老家啊，我老家下秦縣的。」
他這麼一說，我有點相信，因為他有點另類，一個男人手上總是戴個玉鐲。
我問道：「你手上那個玉鐲也是個文物？」
他搖搖頭，說道：「文物不會戴在手上，這是生肖鐲。」
我來了興趣，一連串提了好幾個問題。因為這一塊，我也確實是個白痴。
我想不到，根本想不到，這個看上去像個白痴的唐盛，講起玉鐲，完全變成另一個人。
他就跟我講起了戴玉鐲的好處。
說手鐲是【玉乃石之美者，味甘性平無毒】。
玉石含有多種對人體有益的微量元素。可以活化細胞組織，提高人體免疫力。
白玉有鎮靜、安神功能，青玉有提神，避邪功能。
岩玉有提高生育功能。
翡翠能緩解呼吸系統病痛、還能幫助人克服抑鬱。
獨玉可以潤心肺、清胃火、明目養顏。
老玉可以解毒。滋陰烏須……
我說：「戴玉鐲有這麼多功能，戴的時候，它還有什麼講究嗎？」
「有有有。不可雙戴，別左手戴一隻，右手戴一隻。家裡玉圈子成堆，也不興這樣戴。不可用黑繩線繫著，一般用紅繩。
不要戴墳墓出土的玉鐲，有些人認為越古老越好，其實可以收藏欣賞，不要戴在手上。
我又問：「手鐲是戴左手還是右手？」
他說：「沒有特別的規矩。一般的人戴左手，因為右手要用力。如果是左撇子，那就戴右手。」
我一連問了十幾個問題，唐盛對答如流。有時還引用了古人的話。
我說：「你把上次寫的那篇500字的文章給我看看？」
他從抽屜里掏出來遞給我。
我仔細看了一下，心裡已經原諒了他。
不是他寫錯字，而是剛參加工作，對機關行文不熟悉。他從來沒有接觸過公文，聽了張主任的動員報告，聽得不確切，才寫的錯字。
我心想，還是李老說得對。不要隨便去告人家的狀。
我不過是讀了個復旦，然後看了一疊厚厚的書記市長講話，才知道機關有些獨特的表述。
我怎麼要求一個剛參加工作的人，在記錄張主任講話時，能準確記錄那些機關專用術語呢？
我把那張紙退給了他。
他有些莫名其妙。
我說：「你才參加工作，不知道講什麼內容，我可以理解。至於講古董，目前不行。因為我們辦班與古董沒有關係。
但是，你可以講玉。可以講玉的功效，玉的佩戴方式。」
他馬上反應過來，說道：
「講玉的功效，就是不要亂戴。什麼樣的體質就戴什麼樣的玉。講玉的佩戴方式，就是在社交場合別出洋相，是嗎？」
我說：「yes。」
他哈哈大笑。
我說：「明天是星期六，你就回家，讓你爺爺把玉的佩戴，玉的功效全部講給你聽。如果還有其他知識，你也記下來。我到時指導你寫個系列課程。
比如，中國玉文化，玉石佩戴的好處。玉石佩戴的禮儀。如果爺爺還教了你一些新的知識，你也講給我聽。
這些都可以開課。提高幹部素質，也包括提高他們對傳統文化的正確認識與運用。」
唐盛說：「東哥，我今天晚上請你吃飯，行嗎？」
我說：「改天吧，不止是你覺得講課有難度，我也有難度呢？」
「你有難度？」
「對啊，你講玉，大家都不懂，會聽得津津有味。我講其他的，別人多少懂一點，要講得出彩，那也要下一番功夫。
所以，我們都是一樣一樣一樣，黃花女嫁人頭一回，不認真準備會出洋相。」
唐盛開心地笑了。
他說：「你不跟我吃飯，我乾脆向牛主任請個假，早點回家。」
我怕牛主任不同意，說道：「我陪你去。」
他感激地說：「跟你在一起，我真是太幸福了。」
進了牛主任辦公室，我說：「唐盛要請個假，我下午一直在辦公室，主任准個假吧。」
牛主任笑道：「就一下午，跟你說一聲就行。」
我說：「我又不是主任。」
他笑道：「未來的主任嘛。」
我遞給牛主任一支煙，說：「謝謝部長。」
他愣了一下：「部長？」
「要組織部同意才能任命正科級，你不是部長？」
他哈哈大笑，說道：「曉東，不錯，不錯啊。」
唐盛出來後，感謝我道:「東哥，你最肯幫忙了。」
我叮囑道：「回來之後不要跟別人說，先跟我說啊。」
他說：「我懂。我絕對懂，就跟玉不戴二人一樣。」
「什麼？玉不能戴二人？」
「對。」
我半天也沒有理解這句話——玉鐲不是娘戴了之後，再送給女兒戴？
我想問，他已下了樓，真是歸心似箭啊。
周慧泡茶，行遠端茶。
這是一個圓桌會議室。張主任一個人坐上首，我們都坐在他的對面。
他掃視一眼之後，問道：「都來了？」
張行遠說：「唐盛值班，其他人都到了。」
張主任說：「牛主任，你到時把會議精神傳達給小唐。」
牛得志點點頭。
張主任開始講話。
他把昨天我提出的建議，向大家講了一遍。最後總結道：
「曉東同志的這個建議有什麼好處呢？
一是樹立單位形象，我們自己能講就有備無患。哪天有位老師突然不能來上課，我們就能補上去。
二是我們自己能講才像個學校，才是個真正的培訓中心。
三是照樣付講課費。專家拿一百，我們拿五十，符合財經紀律。我專門問了喻曉，她是會計，懂行。
下面講要求。
不能說大家都可以講，就變成一項福利。要講得好，大家認可，獲得好評，才可以講得長久。
那麼，今天是星期五，給大家一個星期的時間作準備。到了11月初，我們就到課室里去講。
我會邀請一些老師來聽課。讓他們給你們打分。我張文杰只有60分，你張行遠有90分，那麼張行遠你先講，我提高之後再講。」
大家笑了起來。
張主任說：「下面請大家發表意見。」
大家很活躍，因為講課有錢。而且這個錢是符合財經紀律的。於是，他們不斷地向張主任提問，比如一個學期要講多少堂課，是不是大體上平均，還是講得好的就講得多。
張主任倒是利索：「以後就學員評分，他們認為你講得好，就多講。這叫能者多勞。當然，多也不會多到哪裡去，我們還有大量的外聘老師。」
大家覺得張主任講的合理。
這時，張主任幽默地說道：
「如果你講的這門課比外聘老師還講得好，那就讓你長期講。」
眾人齊笑。
張主任說：「就開這麼一個短會。十點鐘我還要到市里參加一個會議，現在散會。」
張主任拎著包，跟葉司機走了。
我回到辦公室，發現唐盛不在。
想一想，對了，他是在大辦公室守電話機去了。
一會兒，張行遠進來，把門一關，說道：
「你不能講得太好了啊。不然你賺得多，其他人有意見。」
我笑道：「放心，我會把機會讓給別人。」
他問：「你去了江左，還一直沒帶我去李老那兒，今天是星期五，帶我去一趟吧？」
「行啊。你乾脆到機關食堂去吃飯。晚上一起拜訪李老。」
行遠點點頭。
大約十點，唐盛回來，說道：「東哥，要上課？」
我點點頭，說道：「牛主任跟你傳達了？」
他點點頭，問道：「我講什麼呢？」
我想了想，說道：「下個星期一，等別人報出課程，你再看看。選別人沒講的，你再選一個課題吧。」
他說：「我講古董行不？」
我幾乎要暈倒，培訓幹部講古董？
當然，這只是第一反應。接著第二反應立即跳了出來，我想都沒想，問道：
「你懂古董？」
他竟然點了點頭。
「你為什麼懂古董？」
「我爺爺懂。」
「你爺爺是……」
「他以前在省文物研究所工作，退休十幾年了，現在在家裡幫人鑑定一些古董。」
「那他住在省城還是市里？」
「在老家啊，我老家下秦縣的。」
他這麼一說，我有點相信，因為他有點另類，一個男人手上總是戴個玉鐲。
我問道：「你手上那個玉鐲也是個文物？」
他搖搖頭，說道：「文物不會戴在手上，這是生肖鐲。」
我來了興趣，一連串提了好幾個問題。因為這一塊，我也確實是個白痴。
我想不到，根本想不到，這個看上去像個白痴的唐盛，講起玉鐲，完全變成另一個人。
他就跟我講起了戴玉鐲的好處。
說手鐲是【玉乃石之美者，味甘性平無毒】。
玉石含有多種對人體有益的微量元素。可以活化細胞組織，提高人體免疫力。
白玉有鎮靜、安神功能，青玉有提神，避邪功能。
岩玉有提高生育功能。
翡翠能緩解呼吸系統病痛、還能幫助人克服抑鬱。
獨玉可以潤心肺、清胃火、明目養顏。
老玉可以解毒。滋陰烏須……
我說：「戴玉鐲有這麼多功能，戴的時候，它還有什麼講究嗎？」
「有有有。不可雙戴，別左手戴一隻，右手戴一隻。家裡玉圈子成堆，也不興這樣戴。不可用黑繩線繫著，一般用紅繩。
不要戴墳墓出土的玉鐲，有些人認為越古老越好，其實可以收藏欣賞，不要戴在手上。
我又問：「手鐲是戴左手還是右手？」
他說：「沒有特別的規矩。一般的人戴左手，因為右手要用力。如果是左撇子，那就戴右手。」
我一連問了十幾個問題，唐盛對答如流。有時還引用了古人的話。
我說：「你把上次寫的那篇500字的文章給我看看？」
他從抽屜里掏出來遞給我。
我仔細看了一下，心裡已經原諒了他。
不是他寫錯字，而是剛參加工作，對機關行文不熟悉。他從來沒有接觸過公文，聽了張主任的動員報告，聽得不確切，才寫的錯字。
我心想，還是李老說得對。不要隨便去告人家的狀。
我不過是讀了個復旦，然後看了一疊厚厚的書記市長講話，才知道機關有些獨特的表述。
我怎麼要求一個剛參加工作的人，在記錄張主任講話時，能準確記錄那些機關專用術語呢？
我把那張紙退給了他。
他有些莫名其妙。
我說：「你才參加工作，不知道講什麼內容，我可以理解。至於講古董，目前不行。因為我們辦班與古董沒有關係。
但是，你可以講玉。可以講玉的功效，玉的佩戴方式。」
他馬上反應過來，說道：
「講玉的功效，就是不要亂戴。什麼樣的體質就戴什麼樣的玉。講玉的佩戴方式，就是在社交場合別出洋相，是嗎？」
我說：「yes。」
他哈哈大笑。
我說：「明天是星期六，你就回家，讓你爺爺把玉的佩戴，玉的功效全部講給你聽。如果還有其他知識，你也記下來。我到時指導你寫個系列課程。
比如，中國玉文化，玉石佩戴的好處。玉石佩戴的禮儀。如果爺爺還教了你一些新的知識，你也講給我聽。
這些都可以開課。提高幹部素質，也包括提高他們對傳統文化的正確認識與運用。」
唐盛說：「東哥，我今天晚上請你吃飯，行嗎？」
我說：「改天吧，不止是你覺得講課有難度，我也有難度呢？」
「你有難度？」
「對啊，你講玉，大家都不懂，會聽得津津有味。我講其他的，別人多少懂一點，要講得出彩，那也要下一番功夫。
所以，我們都是一樣一樣一樣，黃花女嫁人頭一回，不認真準備會出洋相。」
唐盛開心地笑了。
他說：「你不跟我吃飯，我乾脆向牛主任請個假，早點回家。」
我怕牛主任不同意，說道：「我陪你去。」
他感激地說：「跟你在一起，我真是太幸福了。」
進了牛主任辦公室，我說：「唐盛要請個假，我下午一直在辦公室，主任准個假吧。」
牛主任笑道：「就一下午，跟你說一聲就行。」
我說：「我又不是主任。」
他笑道：「未來的主任嘛。」
我遞給牛主任一支煙，說：「謝謝部長。」
他愣了一下：「部長？」
「要組織部同意才能任命正科級，你不是部長？」
他哈哈大笑，說道：「曉東，不錯，不錯啊。」
唐盛出來後，感謝我道:「東哥，你最肯幫忙了。」
我叮囑道：「回來之後不要跟別人說，先跟我說啊。」
他說：「我懂。我絕對懂，就跟玉不戴二人一樣。」
「什麼？玉不能戴二人？」
「對。」
我半天也沒有理解這句話——玉鐲不是娘戴了之後，再送給女兒戴？
我想問，他已下了樓，真是歸心似箭啊。