第236章 錢氏家族（三）
大宋。
辛棄疾看著天幕上的一個個錢氏族人，不禁感慨。
「古有班超投筆從戎，後世有錢偉長棄文從理。」
雖說對於後世的理科還沒有一個特別清晰的認識，但是文科他還是清楚的。
常言道，百無一用是書生。
而理科，既然是製造飛機大炮那些他們這個時代沒有的東西，而且還是戰爭機器，那作用就不亞於甚至還要超過棄文從武了。
而且……
天幕所言的那位錢學森，不也是如此嗎。
「一人能頂得上五個陸軍師？」
不敢想像，這是多麼高的評價。
大唐。
李世民時期。
「美國只有十個師嗎？」
「錢學森一人頂得上五個師？」
貞觀群臣們都注意到了這句話。
但是仔細看了看後面介紹的其部分重要履歷，又都無一例外的覺得這個評價沒有半點兒誇大的成分。
後世的軍制，雖然他們不是完全了解，但也知曉一些師旅團之類的框架。
不說他們不知道的。
直說他們見過的原子彈的威力，飛彈的射程，以及兩者疊加的可怕。
還有後世擁有核彈國家的數量，五常國家等等。
他們甚至會得出一個更離譜的結論。
『什麼五個逆天的師能比得上這人的人才？』
李世民看的眼饞，不禁將目光落在自己的群臣上面。
他們一個個或是治國理政的人才，或是征戰沙場的武將，但唯獨沒有所謂的，後世才有的這個理科人才概念。
「這般人才又該如何培養？」
「後世的大學……」
天幕完全沒有講過系統性的理學，所以對於這一塊，無數想要弄明白的古人也只能抓耳撓腮。
大宋。
宋仁宗趙禎看的不住點頭。
「大學、大學……」
「朕記得後世的劃分是，小學，初中，高中，大學。」
「原來後世的大學生如此厲害嗎？」
「朕還以為和朕這時候的太學生是一回事。」
趙禎仿佛恍然大悟的，不禁明白原來大宋此刻的國子監太學府里的太學生遠遠比不過後世的大學生。
沒看到後世的清華大學畢業的錢偉長都創立了什麼力學系。
「就是這怎麼還分北京大學，清華大學？」
「有什麼區別嗎？」
「後世的學生都會選擇哪一個學校去上？」
摸了摸下巴，趙禎還是思考後世的學生的煩惱。
想來，兩個學校想應該是不能一起上的，選哪個也是個很糾結的問題吧？
大漢。
「新能源汽車又是什麼？」
「和蘇公子的那輛車有什麼區別嗎？」
「汽油是新能源嗎？」
劉邦只覺得自己自從看了天幕，每天都有新的知識突然闖進自己的腦袋。
好不容易弄懂了一個，立刻又會出現另一個。
那什麼原子彈，飛彈的都明白了，這什麼新能源又是一個模模糊糊的概念。
「上回那個裝到西藏吹風的風車發電算不算新能源？」
突然想起了上次上百米的風車的劉邦眼前一亮，只覺得自己似乎是發現了盲點。
畢竟新的東西那肯定是後世才出現不久的，不然怎麼能叫新能源呢？
「VR又是什麼？」
完全看不懂的劉邦乾脆不想了。
「乃公也是生在了壞時代了，不然真想去後世看看啊……」
看著天幕播放的，後世的一個又一個新奇的東西，自己學都學不完，劉邦不禁流下了羨慕的淚水。
不能長生都不感到遺憾，但是知道了後世這麼多造物卻不能親自體驗一二，讓他感到自身無比的遺憾空虛。
大宋。
宋哲宗時期。
「存中先生，您覺得大宋如果想要搭建後世這樣的理學體系。」
「就是開個頭，您覺得需要什麼呢？」
自從天幕講述過許多科技之類的造物，以及沈括之後，他就意識到這位可能是大宋僅存的，『理科』人才。
所以早早的派人去請其歸朝。
如今，數月過去，自然早就將沈括帶回了朝廷。
對於這位已經近六十歲的老先生，趙煦是當成了寶貝。
錢學森能當後世美國的五個師，如今知曉了科技的偉力，沈括對於如今的大宋來說，也未嘗不是十萬大軍。
「陛下……」
沈括有些感動。
宋神宗時期，他兩度被貶謫。
如今新皇，雖說是因為看了天幕，可的確對他尊敬有加，常以弟子之禮相待，也算是不枉此生了。
故而，即使對於後世的科技也是一知半解，更有事聽得迷迷糊糊，但沈括還是在儘自己最大的努力想要去理解，以回報當今陛下的知遇之恩。
「臣之淺見，陛下且聽一二。」
「臣以為後世理科，乃是算能計功，器能致用。」
「古之輮輪，漢之造紙，唐江東犁，如今大宋也有一種名為『泥活字』的印刷方式。」
「臣以為，都可以算作『理科』範疇。」
「只是我等先人大多只知其用，不知其因。」
「後世之所以日新，非天降其巧，乃後人學其『因』。」
「故而，我大宋若想學後世科技基礎，或許不必從後世入手，可以先弄明白如今大宋已有的一些『奇技淫巧』，其背後的原因，原理。」
聞言，趙煦不禁面露喜色，不住的點頭。
完全將沈括的話當成了真理。
「先生所言極是，後世的科技也不是一天發展起來的，也是由易到難，從古而今。」
「如今的確許多科技之物，常人不懂而將其成為奇技淫巧。」
「朕要廣招人才，解釋這中原因，編纂書本，設立科學院！」
【但錢氏可不止在物理科技上有建樹。】
【錢偉長有一位叔父名叫錢穆，是民國史學四大家之一。】
【在抗日戰爭最艱難的時候，人們一度以為這是亡國之戰，這種絕望的情緒瀰漫在各行各業。】
【史學家錢穆出於民族責任感，廢寢忘食完成了一部中國通史《國史大綱》，為的是亡國後，國民能夠記住自己的母文化，為日後復國做準備。】
【……】
大明。
顧炎武對這位國學大師產生了濃厚的認同感。
一時間眼睛都濕潤了。
「史書乃是先民之心，民族之魂。」
「先生費心了。」
「不過此書未能用到，想來先生心中是更高興的吧。」
辛棄疾看著天幕上的一個個錢氏族人，不禁感慨。
「古有班超投筆從戎，後世有錢偉長棄文從理。」
雖說對於後世的理科還沒有一個特別清晰的認識，但是文科他還是清楚的。
常言道，百無一用是書生。
而理科，既然是製造飛機大炮那些他們這個時代沒有的東西，而且還是戰爭機器，那作用就不亞於甚至還要超過棄文從武了。
而且……
天幕所言的那位錢學森，不也是如此嗎。
「一人能頂得上五個陸軍師？」
不敢想像，這是多麼高的評價。
大唐。
李世民時期。
「美國只有十個師嗎？」
「錢學森一人頂得上五個師？」
貞觀群臣們都注意到了這句話。
但是仔細看了看後面介紹的其部分重要履歷，又都無一例外的覺得這個評價沒有半點兒誇大的成分。
後世的軍制，雖然他們不是完全了解，但也知曉一些師旅團之類的框架。
不說他們不知道的。
直說他們見過的原子彈的威力，飛彈的射程，以及兩者疊加的可怕。
還有後世擁有核彈國家的數量，五常國家等等。
他們甚至會得出一個更離譜的結論。
『什麼五個逆天的師能比得上這人的人才？』
李世民看的眼饞，不禁將目光落在自己的群臣上面。
他們一個個或是治國理政的人才，或是征戰沙場的武將，但唯獨沒有所謂的，後世才有的這個理科人才概念。
「這般人才又該如何培養？」
「後世的大學……」
天幕完全沒有講過系統性的理學，所以對於這一塊，無數想要弄明白的古人也只能抓耳撓腮。
大宋。
宋仁宗趙禎看的不住點頭。
「大學、大學……」
「朕記得後世的劃分是，小學，初中，高中，大學。」
「原來後世的大學生如此厲害嗎？」
「朕還以為和朕這時候的太學生是一回事。」
趙禎仿佛恍然大悟的，不禁明白原來大宋此刻的國子監太學府里的太學生遠遠比不過後世的大學生。
沒看到後世的清華大學畢業的錢偉長都創立了什麼力學系。
「就是這怎麼還分北京大學，清華大學？」
「有什麼區別嗎？」
「後世的學生都會選擇哪一個學校去上？」
摸了摸下巴，趙禎還是思考後世的學生的煩惱。
想來，兩個學校想應該是不能一起上的，選哪個也是個很糾結的問題吧？
大漢。
「新能源汽車又是什麼？」
「和蘇公子的那輛車有什麼區別嗎？」
「汽油是新能源嗎？」
劉邦只覺得自己自從看了天幕，每天都有新的知識突然闖進自己的腦袋。
好不容易弄懂了一個，立刻又會出現另一個。
那什麼原子彈，飛彈的都明白了，這什麼新能源又是一個模模糊糊的概念。
「上回那個裝到西藏吹風的風車發電算不算新能源？」
突然想起了上次上百米的風車的劉邦眼前一亮，只覺得自己似乎是發現了盲點。
畢竟新的東西那肯定是後世才出現不久的，不然怎麼能叫新能源呢？
「VR又是什麼？」
完全看不懂的劉邦乾脆不想了。
「乃公也是生在了壞時代了，不然真想去後世看看啊……」
看著天幕播放的，後世的一個又一個新奇的東西，自己學都學不完，劉邦不禁流下了羨慕的淚水。
不能長生都不感到遺憾，但是知道了後世這麼多造物卻不能親自體驗一二，讓他感到自身無比的遺憾空虛。
大宋。
宋哲宗時期。
「存中先生，您覺得大宋如果想要搭建後世這樣的理學體系。」
「就是開個頭，您覺得需要什麼呢？」
自從天幕講述過許多科技之類的造物，以及沈括之後，他就意識到這位可能是大宋僅存的，『理科』人才。
所以早早的派人去請其歸朝。
如今，數月過去，自然早就將沈括帶回了朝廷。
對於這位已經近六十歲的老先生，趙煦是當成了寶貝。
錢學森能當後世美國的五個師，如今知曉了科技的偉力，沈括對於如今的大宋來說，也未嘗不是十萬大軍。
「陛下……」
沈括有些感動。
宋神宗時期，他兩度被貶謫。
如今新皇，雖說是因為看了天幕，可的確對他尊敬有加，常以弟子之禮相待，也算是不枉此生了。
故而，即使對於後世的科技也是一知半解，更有事聽得迷迷糊糊，但沈括還是在儘自己最大的努力想要去理解，以回報當今陛下的知遇之恩。
「臣之淺見，陛下且聽一二。」
「臣以為後世理科，乃是算能計功，器能致用。」
「古之輮輪，漢之造紙，唐江東犁，如今大宋也有一種名為『泥活字』的印刷方式。」
「臣以為，都可以算作『理科』範疇。」
「只是我等先人大多只知其用，不知其因。」
「後世之所以日新，非天降其巧，乃後人學其『因』。」
「故而，我大宋若想學後世科技基礎，或許不必從後世入手，可以先弄明白如今大宋已有的一些『奇技淫巧』，其背後的原因，原理。」
聞言，趙煦不禁面露喜色，不住的點頭。
完全將沈括的話當成了真理。
「先生所言極是，後世的科技也不是一天發展起來的，也是由易到難，從古而今。」
「如今的確許多科技之物，常人不懂而將其成為奇技淫巧。」
「朕要廣招人才，解釋這中原因，編纂書本，設立科學院！」
【但錢氏可不止在物理科技上有建樹。】
【錢偉長有一位叔父名叫錢穆，是民國史學四大家之一。】
【在抗日戰爭最艱難的時候，人們一度以為這是亡國之戰，這種絕望的情緒瀰漫在各行各業。】
【史學家錢穆出於民族責任感，廢寢忘食完成了一部中國通史《國史大綱》，為的是亡國後，國民能夠記住自己的母文化，為日後復國做準備。】
【……】
大明。
顧炎武對這位國學大師產生了濃厚的認同感。
一時間眼睛都濕潤了。
「史書乃是先民之心，民族之魂。」
「先生費心了。」
「不過此書未能用到，想來先生心中是更高興的吧。」