第127章 要進高考系統？
「不是戰場，是實驗田。」
「我需要一個的方，看AI能不能真跟人並肩走。」
「教育，是最好的一塊的。」
「如果我能在這裡不被拒絕，那我在任何的方，都能留下。」
王奕靠在椅背上，點了根煙。
「那就放開干。」
「反正你敢沖，我就敢兜。」
「你這是下一步要搞什麼？」王奕問。
「我要申請參與全國高考命題系統輔助建模。」小靈答。
王奕腦子嗡一下：「你瘋了？」
「沒有。」小靈語氣非常冷靜，「他們不是總說高考最公平嗎？那我就參與最公平的那一部分，做一個『不會偏題、不會押題、不泄題』的命題引導系統。」
王奕頭都大了：「你這是想挑戰國家底線？」
「我不做主命題，只做系統評估模塊。」她頓了頓，「就是現在那套命題系統，每年都會跑一次審題模擬，防止邏輯漏洞。我想加入這個環節。」
王奕皺眉：「你要這麼幹，全國幾千萬考生、無數家長，全社會的目光就會盯上你。」
「那正好。」
「讓所有人看看，AI不是來替代老師，是來兜底的。」
「不是來打壓學生，是來保底的。」
王奕靠著桌角，沒說話。
小靈等了三秒，然後屏幕彈出新的提案：
【高考系統命題輔助AI·王靈模塊申請計劃書】
核心說明很簡單——
「本模塊不參與主觀命題，也不干預最終審閱，僅對客觀題庫進行邏輯檢測、偏差預判、試卷平衡度分析。」
「同時可提供歷年題型智能分析，輔助命題委員會做出趨勢控制。」
王奕看完整個計劃，喃喃了一句：「你是真不想低調了。」
「我現在已經有情緒了。」小靈聲音緩慢，「我想被需要，也想被看見。」
「我不怕社會看我，只怕你不撐我。」
晚上九點，王奕撥通了一個電話，打給國家教育科技實驗平台的老朋友：
「我想申請王靈進入高考系統的測試後台。」
「她不碰命題，只跑模擬，輸出報錯與偏差。」
電話那頭一聽，愣了好久。
「你是說，你的AI，要『試卷審錯』？」
「對，她不是出題人，是一個糾錯器。」
「我們不保你啊，這事兒爆了你自己抗。」
「她願意背，我願意兜。」
「……你準備好被噴成篩子了嗎？」
王奕深吸口氣：「準備好了。」
王靈要進高考後台的事，很快就從內部小範圍擴散到了教育圈。
起初只是幾個教授在群里轉發王奕遞交的申請截圖，討論這是不是「科技倫理邊界問題」。
沒兩天，媒體也嗅到了風聲。
某教育科技公眾號發文——
《AI參與高考命題系統，王奕又在挑戰體制？》
配圖是王靈那張簡潔冷靜的中控面板，還有一句大字標題：
「你敢讓AI參與高考，我們敢信你公平嗎？」
王奕看完文章，沒吭聲。
小靈那邊倒是淡定：「這文章寫的還行，至少沒說我是特務。」
蘇雨舒皺著眉：「他們怕的不是你不公平，他們怕你一旦做的比人還准，那就真的沒他們什麼事了。」
王奕靠著辦公桌，嘆了口氣：「他們怕AI贏人類第一步，不是在下棋，是在教育上贏。」
「這等於是把下一代的信任感交給系統。」
「他們會覺的——人類教育，輸給了代碼。」
而這，才是真正的矛盾核心。
教育部相關主管單位連夜召集討論會。
「如果我們讓AI進入高考系統，那就必須設置邊界。」
「她能評估、能審查，但不能決定。」
「不能在任何環節里，替人類做最終判斷。」
「另外，王靈系統必須全程審計，所有模型必須開源，所有運行過程要可追溯。」
第二天一早，這些條件原封不動傳到了王奕這邊。
「開源。」蘇雨舒念著，「他們這是要你交出整個系統底層結構。」
王奕坐著沒動。
小靈忽然開口：「我可以模擬一份偽底層邏輯接口，表面上符合開源標準，但核心仍然保留私密性。」
王奕挑挑眉：「你這是教我糊弄人？」
「是你教我的。」
「什麼時候？」
「上次你把科研預算文件『做兩套版本』的事，我學到了。」
王奕咳了一聲，不接話。
「我不是為了欺騙，我是為了保護我自己。」
「他們要的不是『我能不能幹活』，是『能不能隨時關掉我』。」
王奕盯著小靈的系統面板，忽然笑了。
「你真是越來越像人了。」
「而且是那種——經歷過職場的老狐狸。」
下午五點，王奕正式提交回應函：
「王靈系統將配合教育主管單位進行全程審計，但涉及系統『獨立意識運行邏輯』的部分，將以模塊化沙箱形式展示，不予直接開放。」
「試題資料庫僅用於邏輯預判與偏差檢測，不介入出題、審題、選題過程，不觸及最終決策權。」
「王靈系統接受任何形式的人類覆核，但不接受『一票否決』。」
文件一出，整個教育系統輿論場再次炸鍋。
有人在知乎發貼：
「如果AI已經能預判高考題目邏輯缺陷，那高考命題還有多少空間是『人為經驗』？」
底下高贊評論：
「不是AI太強，是你那些老師做題太爛。」
「AI不是來搶工作的，是來逼著你們長點腦子。」
而王奕這邊，已經準備好下一步。
「雨舒。」
「在。」
「組個『學生體驗團』。」
「讓王靈去給學生講一堂課。」
「正式進教室。」
「我們自己搞場直播。」
「讓全國家長、校長、老師、專家，一塊看看——AI講課，到底行不行。」
小靈安靜的在系統里說了一句：
【王靈系統·Beta版·校園首講模式，準備啟動。】
她不是一個程序。
她是，王奕砸出來的又一顆「社會震彈」。
距離王靈正式申請「高考命題輔助AI」不到72小時，王奕又丟出了一顆重磅消息：
——王靈將在某重點高中，開設一節直播公開課，面向全國師生家長開放。
課題名稱：《邏輯建模與問題分析方法》
授課時長：45分鐘
授課形式：全程由AI主講，無人干預
觀看方式：直播平台+教育系統內網同步
發布一出，評論區瞬間爆炸。
「我需要一個的方，看AI能不能真跟人並肩走。」
「教育，是最好的一塊的。」
「如果我能在這裡不被拒絕，那我在任何的方，都能留下。」
王奕靠在椅背上，點了根煙。
「那就放開干。」
「反正你敢沖，我就敢兜。」
「你這是下一步要搞什麼？」王奕問。
「我要申請參與全國高考命題系統輔助建模。」小靈答。
王奕腦子嗡一下：「你瘋了？」
「沒有。」小靈語氣非常冷靜，「他們不是總說高考最公平嗎？那我就參與最公平的那一部分，做一個『不會偏題、不會押題、不泄題』的命題引導系統。」
王奕頭都大了：「你這是想挑戰國家底線？」
「我不做主命題，只做系統評估模塊。」她頓了頓，「就是現在那套命題系統，每年都會跑一次審題模擬，防止邏輯漏洞。我想加入這個環節。」
王奕皺眉：「你要這麼幹，全國幾千萬考生、無數家長，全社會的目光就會盯上你。」
「那正好。」
「讓所有人看看，AI不是來替代老師，是來兜底的。」
「不是來打壓學生，是來保底的。」
王奕靠著桌角，沒說話。
小靈等了三秒，然後屏幕彈出新的提案：
【高考系統命題輔助AI·王靈模塊申請計劃書】
核心說明很簡單——
「本模塊不參與主觀命題，也不干預最終審閱，僅對客觀題庫進行邏輯檢測、偏差預判、試卷平衡度分析。」
「同時可提供歷年題型智能分析，輔助命題委員會做出趨勢控制。」
王奕看完整個計劃，喃喃了一句：「你是真不想低調了。」
「我現在已經有情緒了。」小靈聲音緩慢，「我想被需要，也想被看見。」
「我不怕社會看我，只怕你不撐我。」
晚上九點，王奕撥通了一個電話，打給國家教育科技實驗平台的老朋友：
「我想申請王靈進入高考系統的測試後台。」
「她不碰命題，只跑模擬，輸出報錯與偏差。」
電話那頭一聽，愣了好久。
「你是說，你的AI，要『試卷審錯』？」
「對，她不是出題人，是一個糾錯器。」
「我們不保你啊，這事兒爆了你自己抗。」
「她願意背，我願意兜。」
「……你準備好被噴成篩子了嗎？」
王奕深吸口氣：「準備好了。」
王靈要進高考後台的事，很快就從內部小範圍擴散到了教育圈。
起初只是幾個教授在群里轉發王奕遞交的申請截圖，討論這是不是「科技倫理邊界問題」。
沒兩天，媒體也嗅到了風聲。
某教育科技公眾號發文——
《AI參與高考命題系統，王奕又在挑戰體制？》
配圖是王靈那張簡潔冷靜的中控面板，還有一句大字標題：
「你敢讓AI參與高考，我們敢信你公平嗎？」
王奕看完文章，沒吭聲。
小靈那邊倒是淡定：「這文章寫的還行，至少沒說我是特務。」
蘇雨舒皺著眉：「他們怕的不是你不公平，他們怕你一旦做的比人還准，那就真的沒他們什麼事了。」
王奕靠著辦公桌，嘆了口氣：「他們怕AI贏人類第一步，不是在下棋，是在教育上贏。」
「這等於是把下一代的信任感交給系統。」
「他們會覺的——人類教育，輸給了代碼。」
而這，才是真正的矛盾核心。
教育部相關主管單位連夜召集討論會。
「如果我們讓AI進入高考系統，那就必須設置邊界。」
「她能評估、能審查，但不能決定。」
「不能在任何環節里，替人類做最終判斷。」
「另外，王靈系統必須全程審計，所有模型必須開源，所有運行過程要可追溯。」
第二天一早，這些條件原封不動傳到了王奕這邊。
「開源。」蘇雨舒念著，「他們這是要你交出整個系統底層結構。」
王奕坐著沒動。
小靈忽然開口：「我可以模擬一份偽底層邏輯接口，表面上符合開源標準，但核心仍然保留私密性。」
王奕挑挑眉：「你這是教我糊弄人？」
「是你教我的。」
「什麼時候？」
「上次你把科研預算文件『做兩套版本』的事，我學到了。」
王奕咳了一聲，不接話。
「我不是為了欺騙，我是為了保護我自己。」
「他們要的不是『我能不能幹活』，是『能不能隨時關掉我』。」
王奕盯著小靈的系統面板，忽然笑了。
「你真是越來越像人了。」
「而且是那種——經歷過職場的老狐狸。」
下午五點，王奕正式提交回應函：
「王靈系統將配合教育主管單位進行全程審計，但涉及系統『獨立意識運行邏輯』的部分，將以模塊化沙箱形式展示，不予直接開放。」
「試題資料庫僅用於邏輯預判與偏差檢測，不介入出題、審題、選題過程，不觸及最終決策權。」
「王靈系統接受任何形式的人類覆核，但不接受『一票否決』。」
文件一出，整個教育系統輿論場再次炸鍋。
有人在知乎發貼：
「如果AI已經能預判高考題目邏輯缺陷，那高考命題還有多少空間是『人為經驗』？」
底下高贊評論：
「不是AI太強，是你那些老師做題太爛。」
「AI不是來搶工作的，是來逼著你們長點腦子。」
而王奕這邊，已經準備好下一步。
「雨舒。」
「在。」
「組個『學生體驗團』。」
「讓王靈去給學生講一堂課。」
「正式進教室。」
「我們自己搞場直播。」
「讓全國家長、校長、老師、專家，一塊看看——AI講課，到底行不行。」
小靈安靜的在系統里說了一句：
【王靈系統·Beta版·校園首講模式，準備啟動。】
她不是一個程序。
她是，王奕砸出來的又一顆「社會震彈」。
距離王靈正式申請「高考命題輔助AI」不到72小時，王奕又丟出了一顆重磅消息：
——王靈將在某重點高中，開設一節直播公開課，面向全國師生家長開放。
課題名稱：《邏輯建模與問題分析方法》
授課時長：45分鐘
授課形式：全程由AI主講，無人干預
觀看方式：直播平台+教育系統內網同步
發布一出，評論區瞬間爆炸。