第438章 正式行文去看皮皮蝦姊妹艦
江臨舟安排完高校古裝交流周的各項對接後，靠在椅背上，端起茶杯喝了一口。
然後目光落在桌面上那份省軍區，剛剛抄送過來的《漢東省2015年度軍民融合國防教育活動總結》附件上。
這份報告他其實比誰都熟悉——「皮皮蝦號」及其姊妹艦、京州新港區的國防教育平台、……每一個項目，都是他在京州時親手推動的。
但此刻，他不能以「發起人」的身份去看這份報告，而要以「省委宣傳部常務副部長」的身份去審視學習、歸檔。
既然跟陶市長說了，要去京州看皮皮蝦姊妹艦，那就安排。
放下茶杯，江臨舟按下內線。
「邱主任，你過來一下。」
幾分鐘後，辦公室邱書文主任敲門進來，手裡拿著筆記本。
「江部長，有什麼指示？」
江臨舟指了指沙發，示意他坐下，然後將那份省軍區的總結抄送報告推了過去。
「邱主任，省軍區的這份抄送報告我看了，內容很紮實，數據也很詳實。
但有一個問題，我們是不是應該「主動了解」相關成果。」
老邱翻開報告，快速瀏覽了一遍，抬起頭，有些不解。
「部長，您的意思是……我們省委宣傳部，要對省軍區的國防教育工作進行調研？」
「不是調研，是『學習』。軍民融合項目，主體是軍區，但與省委宣傳部也有一定關聯。」
江臨舟不疾不徐地糾正道。
「軍民融合、國防教育，是全黨全社會的共同責任。
省軍區做了大量工作，取得了顯著成效，我們宣傳部有責任、有義務去『挖掘經驗、總結典型、宣傳推廣』。這是我們的本職工作。」
邱主任點了點頭，但眉頭依然微蹙。
「部長，我明白了。
可是……『皮皮蝦號』這些項目，不都是您在京州一手推動的嗎？我們還需要去『調研』？」
江臨舟笑了，那笑容裡帶著幾分深意。
「邱主任，你說的沒錯。
那些項目，確實是我在京州當常務副市長時推動的。但你要搞清楚兩個概念。」
說著，江臨舟豎起一根手指。
「第一，項目的『發起人』和『主導權』是兩回事。
『皮皮蝦號』現在是軍地共建項目，主導權現在在軍方。我雖然離開了京州，但這些項目還要繼續推進。
我們宣傳部去調研，不是去『檢查』軍方的工作，是去『學習』軍方的經驗，是去『挖掘』軍民融合的典型做法，以便在全省推廣。」
略微停頓，江臨舟又豎起一根手指。
「第二，我現在的身份是省委宣傳部常務副部長，不是京州市常務副市長。
我代表的是省委宣傳部，不是我個人。宣傳部去調研軍民融合成果，名正言順。
如果我不去，別人會說『江臨舟對以前的項目不管不問』；如果我去，別人可能會說『江臨舟還在插手地方軍區事務』。
所以，我們要把這件事『程序化』『正式化』，以省委宣傳部的名義行文，走正規渠道，光明正大。」
邱主任若有所思地點了點頭。
「部長，我明白了。那我們調研的重點是什麼？」
江臨舟站起身，走到牆上掛著的那幅漢東省地圖前，手指在京州新港區的位置點了點。
「三點。
第一，總結『皮皮蝦號』系列國防教育平台的建設運營經驗，形成可複製、可推廣的『漢東模式』。
第二，挖掘軍地在資源共享、人才共育、活動共辦等方面的創新做法，為下一步制定《漢東省軍民融合國防教育發展規劃》提供依據。
第三，也是最重要的——通過這次調研，把省委宣傳部與省軍區的協作機制建立起來。
以後不是『你報材料我存檔』，而是『我們一起策劃、一起推動、一起宣傳』。」
江臨舟轉過身，看著邱書文。
「所以，這份行文，不能寫成『請求省軍區提供材料』，而要寫成『省委宣傳部擬赴貴部學習調研軍民融合國防教育成果，請予接洽』。
語氣要客氣、姿態要謙虛，但態度要明確，我們是去『學習』。」
邱書文主任在筆記本上快速記錄。
「部長，調研組的組成呢？」
「我帶隊。文化教育處、新聞處、宣教處各抽一名骨幹。另外，請省國防教育辦公室派一位同志參加。
時間定在本周五，一天。上午座談，下午實地考察『皮皮蝦號』和姊妹艦。」
「好的，我馬上去起草函件。」
老邱站起身，走到門口，又回過頭。
「部長，要不要提前跟京州警備區那邊打個招呼？萬凱司令那邊……」
江臨舟略做思索，吩咐道。
「邱主任，你私人跟他通下氣，其他走走正規程序。
函件發到省軍區政治工作局，具體流程聽軍區安排，他們會報給萬司令。
該走的程序一步都不能少，我們現在代表的是省委宣傳部，不是我個人。」
邱書文應了一聲，轉身離開。
江臨舟重新坐回辦公桌前，拿起那份省軍區的總結報告，又看了一遍。
報告末尾，附著一張照片——「皮皮蝦號」的甲板上，一群小學生正在聽官兵講解海洋國防知識。
陽光灑在孩子們的笑臉上，也灑在艦艏那面鮮艷的國旗上。
他拿起筆，在報告首頁空白處寫了一行字。
「此經驗值得全省推廣。建議宣傳部組織專題調研，形成典型材料，報省委並推薦至中央媒體。——江臨舟。」
寫完後，放下筆，目光落在窗外。他想起自己離開京州前，與萬凱的那次談話。
萬凱說：「這船，我給你看好。」
他信萬凱，但宣傳部的工作不能只靠信任，要靠制度、靠機制、靠主動作為。
手機震了一下，是萬凱發來的消息。
「聽說，你們宣傳部要來人？提前說一聲，我好安排。」
江臨舟笑了笑，回復一句。
「走正規程序的。函件到了，你自然知道。」
萬凱回了個「？」然後又發了一條：「你這個人，這身份轉換得夠快。」
然後目光落在桌面上那份省軍區，剛剛抄送過來的《漢東省2015年度軍民融合國防教育活動總結》附件上。
這份報告他其實比誰都熟悉——「皮皮蝦號」及其姊妹艦、京州新港區的國防教育平台、……每一個項目，都是他在京州時親手推動的。
但此刻，他不能以「發起人」的身份去看這份報告，而要以「省委宣傳部常務副部長」的身份去審視學習、歸檔。
既然跟陶市長說了，要去京州看皮皮蝦姊妹艦，那就安排。
放下茶杯，江臨舟按下內線。
「邱主任，你過來一下。」
幾分鐘後，辦公室邱書文主任敲門進來，手裡拿著筆記本。
「江部長，有什麼指示？」
江臨舟指了指沙發，示意他坐下，然後將那份省軍區的總結抄送報告推了過去。
「邱主任，省軍區的這份抄送報告我看了，內容很紮實，數據也很詳實。
但有一個問題，我們是不是應該「主動了解」相關成果。」
老邱翻開報告，快速瀏覽了一遍，抬起頭，有些不解。
「部長，您的意思是……我們省委宣傳部，要對省軍區的國防教育工作進行調研？」
「不是調研，是『學習』。軍民融合項目，主體是軍區，但與省委宣傳部也有一定關聯。」
江臨舟不疾不徐地糾正道。
「軍民融合、國防教育，是全黨全社會的共同責任。
省軍區做了大量工作，取得了顯著成效，我們宣傳部有責任、有義務去『挖掘經驗、總結典型、宣傳推廣』。這是我們的本職工作。」
邱主任點了點頭，但眉頭依然微蹙。
「部長，我明白了。
可是……『皮皮蝦號』這些項目，不都是您在京州一手推動的嗎？我們還需要去『調研』？」
江臨舟笑了，那笑容裡帶著幾分深意。
「邱主任，你說的沒錯。
那些項目，確實是我在京州當常務副市長時推動的。但你要搞清楚兩個概念。」
說著，江臨舟豎起一根手指。
「第一，項目的『發起人』和『主導權』是兩回事。
『皮皮蝦號』現在是軍地共建項目，主導權現在在軍方。我雖然離開了京州，但這些項目還要繼續推進。
我們宣傳部去調研，不是去『檢查』軍方的工作，是去『學習』軍方的經驗，是去『挖掘』軍民融合的典型做法，以便在全省推廣。」
略微停頓，江臨舟又豎起一根手指。
「第二，我現在的身份是省委宣傳部常務副部長，不是京州市常務副市長。
我代表的是省委宣傳部，不是我個人。宣傳部去調研軍民融合成果，名正言順。
如果我不去，別人會說『江臨舟對以前的項目不管不問』；如果我去，別人可能會說『江臨舟還在插手地方軍區事務』。
所以，我們要把這件事『程序化』『正式化』，以省委宣傳部的名義行文，走正規渠道，光明正大。」
邱主任若有所思地點了點頭。
「部長，我明白了。那我們調研的重點是什麼？」
江臨舟站起身，走到牆上掛著的那幅漢東省地圖前，手指在京州新港區的位置點了點。
「三點。
第一，總結『皮皮蝦號』系列國防教育平台的建設運營經驗，形成可複製、可推廣的『漢東模式』。
第二，挖掘軍地在資源共享、人才共育、活動共辦等方面的創新做法，為下一步制定《漢東省軍民融合國防教育發展規劃》提供依據。
第三，也是最重要的——通過這次調研，把省委宣傳部與省軍區的協作機制建立起來。
以後不是『你報材料我存檔』，而是『我們一起策劃、一起推動、一起宣傳』。」
江臨舟轉過身，看著邱書文。
「所以，這份行文，不能寫成『請求省軍區提供材料』，而要寫成『省委宣傳部擬赴貴部學習調研軍民融合國防教育成果，請予接洽』。
語氣要客氣、姿態要謙虛，但態度要明確，我們是去『學習』。」
邱書文主任在筆記本上快速記錄。
「部長，調研組的組成呢？」
「我帶隊。文化教育處、新聞處、宣教處各抽一名骨幹。另外，請省國防教育辦公室派一位同志參加。
時間定在本周五，一天。上午座談，下午實地考察『皮皮蝦號』和姊妹艦。」
「好的，我馬上去起草函件。」
老邱站起身，走到門口，又回過頭。
「部長，要不要提前跟京州警備區那邊打個招呼？萬凱司令那邊……」
江臨舟略做思索，吩咐道。
「邱主任，你私人跟他通下氣，其他走走正規程序。
函件發到省軍區政治工作局，具體流程聽軍區安排，他們會報給萬司令。
該走的程序一步都不能少，我們現在代表的是省委宣傳部，不是我個人。」
邱書文應了一聲，轉身離開。
江臨舟重新坐回辦公桌前，拿起那份省軍區的總結報告，又看了一遍。
報告末尾，附著一張照片——「皮皮蝦號」的甲板上，一群小學生正在聽官兵講解海洋國防知識。
陽光灑在孩子們的笑臉上，也灑在艦艏那面鮮艷的國旗上。
他拿起筆，在報告首頁空白處寫了一行字。
「此經驗值得全省推廣。建議宣傳部組織專題調研，形成典型材料，報省委並推薦至中央媒體。——江臨舟。」
寫完後，放下筆，目光落在窗外。他想起自己離開京州前，與萬凱的那次談話。
萬凱說：「這船，我給你看好。」
他信萬凱，但宣傳部的工作不能只靠信任，要靠制度、靠機制、靠主動作為。
手機震了一下，是萬凱發來的消息。
「聽說，你們宣傳部要來人？提前說一聲，我好安排。」
江臨舟笑了笑，回復一句。
「走正規程序的。函件到了，你自然知道。」
萬凱回了個「？」然後又發了一條：「你這個人，這身份轉換得夠快。」